教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、Word 教師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié) 老師國(guó)培學(xué)習(xí)（共3篇） 由大文斗會(huì)員“阿狼之音的淚”投稿細(xì)心推舉，我盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 老師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文（一） 感謝國(guó)家對(duì)教育的大力扶持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能和來(lái)自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和溝通，能得到名校名師的點(diǎn)撥教育，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別難得的機(jī)會(huì)。將近三個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，經(jīng)受了一次形式新奇、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了教育的一些前沿學(xué)問(wèn)，汲取了各兄弟學(xué)校勝利的辦學(xué)閱歷和他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，更新了自己的思想，開(kāi)闊了視野。同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在熟悉上有了更大的提高。特殊是在思

2、維方式、職業(yè)道德、教育教學(xué)力量與教育科研力量、終身學(xué)習(xí)力量和教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，為自己今后的教育實(shí)踐中更好地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些收獲將會(huì)會(huì)使我終生受益，成為我的珍貴經(jīng)受和財(cái)寶。下面我結(jié)合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勎业模?一、構(gòu)建了全新的教育教學(xué)理念，拓寬了職業(yè)教育思路。 通過(guò)集中的理論學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。 全納教育的培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特別受用的，給了我許多啟發(fā)，我將會(huì)把這些運(yùn)用到我的工作中去。在課堂教學(xué)中，要打破老師

3、主課堂的慣例，徹底拋棄老師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令同學(xué)不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑，極大地壓制了同學(xué)制造性思維的進(jìn)展。我們老師只有從觀念上更新，允許同學(xué)提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理平安”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能制造出師生公平、其樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。每一場(chǎng)講座，都是思想的洗禮，舊思想的刪除。內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)觀、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育討論項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職老師心理健康等。老師們新奇的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。更新了

4、職教理念，特殊是陳中桂副教授的中等職業(yè)學(xué)校師生的心理調(diào)整給我印象很深，教我們?cè)诮逃虒W(xué)中如何掌控中職同學(xué)的心態(tài)以及中職老師心理健康維護(hù)的方法與技巧。 二、提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐動(dòng)手力量1、思想上有了根本轉(zhuǎn)變。 通過(guò)培訓(xùn)，我更加深刻地熟悉到，職業(yè)教育不僅要為同學(xué)將來(lái)的就業(yè)著想，更要為他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯進(jìn)展著想；職業(yè)教育不僅是面對(duì)少數(shù)弱勢(shì)群體的教育，更是一種面對(duì)大眾、面對(duì)全社會(huì)的全民教育。 1、職業(yè)教育必需堅(jiān)持以人為本、以同學(xué)為本的原則，實(shí)現(xiàn)和諧進(jìn)展、持續(xù)進(jìn)展，才能更好地為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展服務(wù)。 對(duì)我感受頗深的是學(xué)院特地支配了學(xué)員之間的溝通，大家對(duì)于自己所在學(xué)校的辦學(xué)閱歷共同共享。通過(guò)

5、和學(xué)員們、老師之間的溝通和爭(zhēng)論，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠通過(guò)各自不同的教學(xué)觀點(diǎn)和教育理念，了解到各地教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，理解到建筑施工教學(xué)不僅需要好的硬件設(shè)備；更需要的是一支教學(xué)思路敏捷、教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)態(tài)度樂(lè)觀，勇于探究、開(kāi)拓創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，才能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 2、豐富了專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)。 在培訓(xùn)過(guò)程中，我們較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建筑工程施工專(zhuān)業(yè)的建筑工程項(xiàng)目監(jiān)理、建筑邊坡支護(hù)結(jié)構(gòu)工程案例分析、建筑工程項(xiàng)目招投標(biāo)技巧、中國(guó)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造分析、鋼筋混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁施工技術(shù)、建筑工程cad案例實(shí)訓(xùn)、建筑工程事故診斷與分析、建筑工程量清單計(jì)價(jià)案例分析、全站儀在建筑工程施工中的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、建

6、筑工程信息管理案例分析、建筑工程施工常見(jiàn)平安隱患案例分析等課程。在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的海洋中，我深感以前學(xué)問(wèn)的不足和老化，只有不斷告誡自己要更加努力、加倍用功、勤學(xué)苦問(wèn)，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)得到了更新和提高。我以極仔細(xì)的態(tài)度堅(jiān)持出滿勤，課堂上總是仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，下課后虛心向同行們學(xué)習(xí)。授課老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，這些都是我今后學(xué)習(xí)的楷模。 3、提高了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能。 在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能訓(xùn)練的培訓(xùn)階段，學(xué)院設(shè)置了gps、探地雷達(dá)、cad、全站儀在建筑工程施工中的應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)的課程。通過(guò)對(duì)相關(guān)建筑設(shè)備和軟件的了解和操作，進(jìn)一步提高了自身的實(shí)踐操作技能。同時(shí)我也深刻地熟悉到，職業(yè)

7、教育的目的是把同學(xué)培育成既有肯定理論學(xué)問(wèn)又具備肯定操作技術(shù)的人才。同學(xué)的操作主要是通過(guò)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)來(lái)獲得的，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的好壞直接影響同學(xué)對(duì)操作技能的把握程度，可見(jiàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)極其重要。另外通過(guò)溝通，探討了同學(xué)就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)。 企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)心得 從單一授課老師到建筑工地實(shí)習(xí)者，短短3個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用進(jìn)展的眼光看問(wèn)題，得不斷提高思想熟悉，完善自己。作為一名建筑專(zhuān)業(yè)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力

8、將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，都需要一個(gè)人自立完成。可以說(shuō)，短短一個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少。 老師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文（二） 在金秋十月，我有幸參與了國(guó)培方案老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)一般的老師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我留下了深刻的印象。這次“國(guó)培方案”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問(wèn)，而且在國(guó)培方案中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的熟悉。下面談一下我的感受。 這次學(xué)習(xí)國(guó)培教育活動(dòng)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次

9、釋然，找到了明確的答案。 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了國(guó)培教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民老師，要嚴(yán)格求自己，要忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，要有廣博的學(xué)問(wèn)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。老師素養(yǎng)的凹凸又直接打算著培育人材素養(yǎng)的凹凸；老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和同學(xué)的學(xué)風(fēng)，打算著教育事業(yè)進(jìn)展的成敗。教育部長(zhǎng)指出：“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。 科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們國(guó)家在近期以來(lái)的進(jìn)展策略。隨著高科技的進(jìn)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根究

10、竟是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特殊多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)潔的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的盼望在于教育。老師是振興教育、培育人才的關(guān)鍵；老師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必需造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓國(guó)家和政府放心、人民群眾滿足的、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。 國(guó)培的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。老師的抱負(fù)信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)同學(xué)都會(huì)起典范作用，將直接影響到同學(xué)的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、老師育人，同學(xué)把幾年、

11、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給老師、老師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，鋪張別人的生命就是罪過(guò)。盼望通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高老師的整體素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好進(jìn)展，使我們的學(xué)校都能成為培育人材的基地，我們的老師都成為人民群眾滿足的合格老師。 通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)培增加了自己的教育理念，樹(shù)立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民老師的信念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為： 一、搞好教育工作要有恒心。 所謂恒心，就是忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，一生一世為國(guó)家的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，有人把老師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把老師這一職

12、位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱忱，對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任，職業(yè)抱負(fù)信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的進(jìn)展。要忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)的恒心，三十多年在一線教學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮。老師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎全部的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的將來(lái)。 二、搞好教育要有愛(ài)心。 愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是勝利的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)

13、，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為老師要樹(shù)立正確的同學(xué)觀，敬重和信任同學(xué)，真誠(chéng)關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做同學(xué)的良師益友。老師之間要有同事間的友愛(ài)，要相互信任、相互學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)惜關(guān)懷每一位師生，盡所能關(guān)心老師解決困難，要給老師制造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓老師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和，要讓愛(ài)布滿校內(nèi)。在平凡的老師崗位上樂(lè)觀工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)布滿校內(nèi)，讓師愛(ài)暖和孩子們的心。 三、搞好教育工作要注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代教育進(jìn)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的老師必需對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，

14、必需把握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展也使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源和學(xué)問(wèn)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注意綜合素養(yǎng)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康進(jìn)展。要細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論討論新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己

15、的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。 總之，通過(guò)視頻的專(zhuān)家、名師的講壇的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 老師國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文（三） 通過(guò)這次“國(guó)培方案”的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了許多學(xué)問(wèn)，而且有了深的熟悉，這次在國(guó)培方案中我有幸傾聽(tīng)了專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，布滿了教育才智，使我開(kāi)闊了眼界。以下幾點(diǎn)是我的心得體會(huì)：

16、一、轉(zhuǎn)變觀念。 敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我常常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，同學(xué)的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲，沒(méi)有特地的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好同學(xué)不是我的力量問(wèn)題，而是很多的客觀緣由造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的舉動(dòng)，同樣也能培育出優(yōu)秀的同學(xué)。 二、專(zhuān)家引領(lǐng)，思想振蕩。 無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。特級(jí)老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)

17、觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專(zhuān)家、學(xué)者從自己切身的閱歷體會(huì)動(dòng)身，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展現(xiàn)將來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平常思索的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于同學(xué)的長(zhǎng)期進(jìn)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的進(jìn)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的老師，這方面實(shí)太欠缺了。 三、同行溝通，共同成長(zhǎng)。 本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)老師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，并且成員之間的互動(dòng)溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我樂(lè)觀嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。老師教學(xué)基本技能和案例討論設(shè)計(jì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思索是永恒的，通過(guò)