【一年級】蘇教版語文一年級上冊認一認2教案2

1、文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持. PAGE PAGE 3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.【關(guān)鍵字】一班級2第一課時教學(xué)目標(biāo)：生疏蟲，貝，魚，鳥，羊，犬，龜，鹿8 個漢字，能認清形，讀準(zhǔn)音，了解詞義。8 個漢字的意思。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入告知小朋友們一個好消息，今日，老師要帶大家到一個很吵鬧的地方去，去哪里呢？我們要去動物園生疏幾位新朋友，小朋友們興奮嗎？動物園離我們學(xué)校很遠，為了能快點到達，讓我們開火車去吧?。? 的漢字）2、新授過度：這列火車開得真順當(dāng)，瞧，我們一下子就來到了動物園的門口，你們看，是誰在迎接我們??？教

2、學(xué)“犬”（出示小狗圖，誰來和它打聲招呼？（指名同學(xué)和小狗打招呼，引導(dǎo)同學(xué)用上禮貌用語） 師：小朋友們知道小狗還有一個名字叫什么嗎？（出示“犬”，領(lǐng)讀，指名讀，齊讀）師：小朋友們都生疏小狗，誰的家里有小狗，你能向大家介紹介紹嗎？叫出它的名字才能進動物園參觀，讓我們一起叫叫小狗的名字吧?。R讀“犬”）師：小狗還寵愛坐得端正的小朋友呢（提示同學(xué)坐端正）教學(xué)“羊”師：嗬，動物園里可真吵鬧?。⌒∨笥?，睜大眼睛，你看到了什么？（出示小羊圖）（在綠綠的草地上，小羊在吃青草）這么可愛的小動物，你想知道它的名字嗎？（出示“羊”）（指名讀，齊讀）教學(xué)“鹿”師：草地上除了有羊，還有誰呢？（出示小鹿圖及“鹿”）你怎么

3、會讀這個字的？（l,鼓舞同學(xué)通過拼讀來認字，表揚借助拼音讀準(zhǔn)字音的同學(xué)告知同學(xué)這是識字的好方法）（開火車讀，齊讀）教學(xué)“蟲”師：小朋友，睜大眼睛，認真看看，哪個頑皮的小家伙在草叢中和我們捉迷藏呢？（出示小蟲圖及“蟲”，齊讀，指名讀）小朋友，想想看，小蟲子還寵愛呆在什么地方呢？5.教學(xué)“貝”“魚”“龜” 他們在看誰呢，你觀察了嗎？（課件出示魚和龜在水里游）引導(dǎo)同學(xué)用“我在小河里觀察了他們在”說話。（貝）的貝（范讀，指名讀，齊讀）（出示“魚”）（齊讀）（出示“龜”）你寵愛這位新朋友嗎？誰養(yǎng)過小烏龜，能向大家介紹一下嗎？ 小烏龜很大方，讓我們主動和它交朋友吧（領(lǐng)讀，齊讀）6.教學(xué)“鳥”（課件飛入小鳥，出示“鳥”）（領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀，留意讀好第三聲）小朋友們了解鳥嗎？誰能給大家說說？三、鞏固新知小朋友們，我們在動物園結(jié)識了很多新朋友，讓我們再洪亮地讀一讀它們的名字（齊讀） 小朋友們寵愛他們嗎？看小朋友們這么寵愛這些小動物，老師就把這些活潑可愛的新朋友請到了我們的語文書25頁和它們見面，小朋友們先自己讀讀看。（先自由認讀，再齊讀）動物園參觀完了，面對著這些小動物們，你還能正確地喊出它們的名字嗎？（師指動物圖，生讀字音）到的告知別的小朋友聽嗎？（生練習(xí)說話）四、作業(yè)8把動物園所見講給同學(xué)聽。88到教“蟲”的時候老師這樣說：“還有一個頑皮的