人教版中考復(fù)習(xí)資料VIP

1、人教版中考復(fù)習(xí)資料要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。下面就是小編為大家梳 理歸納的內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料歸納 一、基礎(chǔ)知識(shí).復(fù)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)，能認(rèn)讀字的讀音，能根據(jù)拼寫(xiě)規(guī)那么，判 斷注音的正誤。.正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要能結(jié)合語(yǔ)境，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用 法，特別要了解分號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)的作用。.對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。了解形 聲字的構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見(jiàn)的同音字、 形似字;書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚，字形規(guī)

2、范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。掌握常見(jiàn)字的音、 形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。.理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語(yǔ)，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。 會(huì)辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含 義。了解詞語(yǔ)的感情色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。.了解詞的分類，實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代 詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語(yǔ)結(jié)構(gòu)： 并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)（動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、形補(bǔ)短語(yǔ)）、主謂 短語(yǔ)。了解單句六種成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。了 解復(fù)句的幾種主要類型：并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù) 句、 因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句

3、。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.了解比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)反問(wèn)等修辭 方法能在具體語(yǔ)境中區(qū)分所使用的修辭方法。了解常見(jiàn)的句式（陳述句、 疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句;肯定句;否認(rèn)句;主動(dòng)句、被動(dòng)句）及其作用。了 解句式變換的幾種形式（陳述句與疑問(wèn)句的變換;肯定句與否認(rèn)句的變換； 主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換）能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句had better do sth干某事否認(rèn):had better not do sth.特別注意:had better后面跟be動(dòng)詞詞組，不可漏掉be.eg.Youd better catch a train.Youd better not talk i

4、n class.Youd better not be late for the class.It is good （nice）of+賓格+to do sth.eg.lt is very good of you to teach me English.（你教我英語(yǔ)真是太好了）18.It takes sb. some time to do sth.（干某事化費(fèi)某人多少時(shí)間） 二sb.spend some time on sth. （in） doing took me half an hour to do the work.=1 spent half anhourin doing the work.

5、錢(qián)for物某物化費(fèi)了某人多少錢(qián)二sb.spend錢(qián)on物 二物 cost sb錢(qián)，pay 的過(guò)去式為 paid 而不是 payed.eg.I paid thirty yuan for the coat. =1 spent thirty yuan on the coat二The coat cost me thirty yuan. 2O.have been to 某人曾去過(guò)某 地，現(xiàn)在人不在那兒sb.have been in +地點(diǎn)某人呆在某地（一段時(shí)間）have gone to 某人已去某地，人不在這兒.（1） t。形容詞（副詞）太而不能太以致于不eg.The basket is too hea

6、vy for me to carry.這籃子太重我拿 不動(dòng)。This colour TV is too expensive for us to buy.這臺(tái)彩電對(duì) 我們來(lái)說(shuō)太貴了，買(mǎi)不起。so.that如此以致于上面的too.to結(jié)構(gòu)的句子，可以換成 so.that 引導(dǎo)的句子轉(zhuǎn)換。The basket is so heavy that I cant carry it This colour TV is so expensive that we cant afford it. Whats the population of .?.人口有多少？不說(shuō) How much population in?

7、形容人口數(shù)量的大用 large eg.The population of China is ten times as large as that of the USA.Ive come to return your pan.（我跑來(lái)是還你鍋的）-Why have you come?而不用 What.not.until （連詞）方才，才eg.He says that he wont be free until tomorrow他 說(shuō)他需至I明 天6才薛,霞5+until到eg.Youd better wait until tomorrow. C（爾等至I明天）.neither.nor.既不也不.

8、either.or.或者或者eg.Neither Tom nor his brothers know how to spell the word hundred.Either you or she is right.（謂語(yǔ)動(dòng)詞就近原那么）both.and兩者都. eg.Both Jim and I are in Grade One （主 語(yǔ)看作復(fù)數(shù)）Have的兩種特殊句型have是英語(yǔ)中最活躍的動(dòng)詞之一，它與不同的詞搭配表示不同的 意思。如：have a meeting（開(kāi)會(huì)），have a rest（休息）,have a class（上課）等。你可知道have構(gòu)成的兩種特殊句型嗎?不看不知道

9、, 一看就明了。.have+賓語(yǔ)+省略to的動(dòng)詞不定式該句型中作主語(yǔ)的人或物讓作賓語(yǔ)的人或物去做某事。 此時(shí)的賓語(yǔ)與省略to的不定式（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）之間有邏輯上的主謂關(guān)系。 如：I would have you buy a new b汰e.我想讓你買(mǎi)輛新自行車(chē)。We cant have the car stop.我們無(wú)法讓汽車(chē)停下來(lái)。.have+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞該句型中作主語(yǔ)的“人或物”讓作賓語(yǔ)的“人或物被。此時(shí) 的賓語(yǔ)與過(guò)去分詞（賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。如：Ill have my hair cut tomorrow.我明天要理發(fā)。They have just had their ca

10、r repaired.他們岡U找 人把車(chē)修理了一下。注意：大多數(shù)情況下，這兩種句型之間可以互換。如：l）He had me wash the table cloth.He had the table cloth washed.2) The man had the bike mended. The man had someone mend the bike.練習(xí)：根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成英語(yǔ)句子，每空一詞。.你應(yīng)該找人建一座房子。You should have someone a house. You should have ahouse.現(xiàn)在我們請(qǐng)下一位演講者到前面來(lái)。Now well have t

11、he next speaker to the front.你必須讓人把這些書(shū)送到教室去。You must have these books to the classroom式。了解運(yùn)用語(yǔ)言要做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。.文體知識(shí)要了解記敘文的一般知識(shí)：記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果），記敘的順序（順敘、倒敘、插敘）記 敘的人稱（第一人稱、第二人稱、第三人稱）記敘的中心和材料，記敘的 詳略（詳寫(xiě)、略寫(xiě)）。說(shuō)明文的一般知識(shí)：說(shuō)明對(duì)象及其特征（說(shuō)明事物 的特征、說(shuō)明事理的本質(zhì)），說(shuō)明的條理（總分、并列、層進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次 和時(shí)間、空間、邏輯的說(shuō)明順序），說(shuō)明的方法（下定義、分類別、舉例

12、 子、作比擬、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表等）。了解議論文的一般知識(shí)： 論點(diǎn)（中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)），論據(jù)（事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)），論據(jù)和論點(diǎn)的 關(guān)系，論證方法（例證法、引證法、比照論證法、比喻論證法），論證方 式（立論和駁論），議論文的結(jié)構(gòu)（引論、本論、結(jié)論）。.文學(xué)知識(shí)要了解小說(shuō)的常識(shí)：小說(shuō)的一般特點(diǎn)，小說(shuō)的分類（長(zhǎng)篇、 中篇、短篇），小說(shuō)的要素（人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)一社會(huì)環(huán)境、自 然環(huán)境描寫(xiě)）。小說(shuō)塑造人物的方法（正面描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、 側(cè)面描寫(xiě)）。了解散文的常識(shí)：散文的分類（敘事散文、抒情散文）散文揭 示中心的獨(dú)特方式（托物言志、借景抒情等）,了解散文的線索（人、事物、 感情、景物

13、、時(shí)間、地點(diǎn)等）。了解詩(shī)歌的常識(shí)：詩(shī)歌的分類，詩(shī)歌的基 本特點(diǎn)。了解戲劇的常識(shí)：戲劇的分類（話劇、歌劇、舞劇;獨(dú)幕劇、多幕 劇;歷史劇、現(xiàn)代劇;悲劇、喜劇、正?。?。了解基本課文涉及的重要作家 和作品。二、閱讀.記敘文閱讀閱讀課內(nèi)記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內(nèi)容和 記敘的特點(diǎn)，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。閱讀散文能理解其深刻含義，體會(huì)作品思想感情把握文章的線 索，理解文章選材組材特點(diǎn);體會(huì)文章中優(yōu)美精辟的語(yǔ)句。能運(yùn)用記敘文的知識(shí)劃分文章段落、層次、概括段意層次意， 明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與表達(dá)中心的關(guān)系，根據(jù)各局部之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納 中心意思。（4）能在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出

14、重點(diǎn)段落、關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，并加以分析體會(huì)。(5)能分辨記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情幾種不同的表達(dá)方式， 并分析其表達(dá)作用。.說(shuō)明文閱讀了解說(shuō)明文的主要表達(dá)方式是說(shuō)明，能分辨文中說(shuō)明與表達(dá)、 描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)其它表達(dá)方式，并領(lǐng)會(huì)它們各自在說(shuō)明文中 的作用。了解說(shuō)明文的分類，能依據(jù)說(shuō)明對(duì)象將說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文 和事理說(shuō)明文兩大類。理解說(shuō)明的內(nèi)容，能正確判斷說(shuō)明的對(duì)象及其特征或本質(zhì)，準(zhǔn) 確地概括中心意思。能根據(jù)不同的說(shuō)明對(duì)象及其特征或本質(zhì)理清說(shuō)明的順序，主要 掌握空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途、 從原因到結(jié)果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等)三種, 并

15、能領(lǐng)會(huì)說(shuō)明順序的綜合運(yùn)用。了解說(shuō)明文總分、并列、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)層次，并能結(jié)合文章或段 落進(jìn)行具體分析。了解說(shuō)明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比擬、 打比方、列數(shù)字、；畫(huà)圖表、引資料等說(shuō)明方法，能從文章中找出這些 方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的作用。.議論文閱讀Q) 了解記敘和議論的區(qū)別，能分辨文中記敘性的語(yǔ)句和議論性的 語(yǔ)句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進(jìn)一步理解記敘是議論的 基礎(chǔ)，有的段落那么是議論引出記敘。(2)掌握論點(diǎn)知識(shí)，能從文中找出或概括論點(diǎn);理解中心論點(diǎn)與分論 點(diǎn)之間的關(guān)系。會(huì)分辨事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們?cè)谡f(shuō)明觀點(diǎn)方面的作 用。(4)理解例證、引證、比照論證、比喻論證等

16、論證方法及其在說(shuō)明 觀點(diǎn)上的作用。了解議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論以及提出問(wèn)題、分析問(wèn) 題、解決問(wèn)題。(6)領(lǐng)會(huì)議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和感情色彩。了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見(jiàn)的反駁方法。.文言文閱讀讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。按照教材要求背誦重點(diǎn)篇章。了解課文的基本內(nèi)容。(4)能夠回答課后練習(xí)中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問(wèn)題。了解文章的主要寫(xiě)作方法。2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料.如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后，直線兩旁的局部能夠互相重 合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形;這條直線叫做對(duì)稱軸。.軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分 線。.角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等。.線段垂直平分線上的任意一

17、點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。.與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線 上。.軸對(duì)稱圖形上對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等。.畫(huà)一圖形關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱圖形的步驟：找到關(guān)鍵點(diǎn)，畫(huà) 出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，按照原圖順序依次連接各點(diǎn)。8點(diǎn)(x,y)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,-y)點(diǎn)(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(-x,y)點(diǎn)(x,y)關(guān)于原點(diǎn)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(-x,-y).等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的兩個(gè)底角相等，(等邊對(duì)等角) 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合, 簡(jiǎn)稱為三線合一。.等腰三角形的判定：等角對(duì)等邊。.等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角相等，等于60 ,.等邊三

18、角形的判定：三個(gè)角都相等的三角形是等腰三角形。有T角是60的等腰三角形是等邊三角形有兩個(gè)角是60的三角形是等邊三角形。.直角三角形中，30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。不等式掌握不等式的基本性質(zhì),并會(huì)靈活運(yùn)用：不等式的兩邊加上（或減去）同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向不變， 即：如果 ab,那么 a+cb+c,a-cb-co（2）不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變， 即：如果ab,并且c0,那么acbc。（3）不等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變， 即：如果ab,并且cvO,那么ac比擬大小：（a、b分別表示兩個(gè)實(shí)數(shù)或整式）一般地：如果ab ,那么a-b是正數(shù)

19、;反過(guò)來(lái)，如果a-b是正數(shù)，那么ab; 如果a = b ,那么a-b等于0;反過(guò)來(lái)，如果a-b等于0 ,那么a=b; 如果a即：aba-b0;a=ba-b=0;aa-b0o不等式的解集：能使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的 解;一個(gè)不等式的所有解，組成這個(gè)不等式的解集;求不等式的解集的過(guò) 程，叫做解不等式。不等式的解集在數(shù)軸上的表示：用數(shù)軸表示不等式的解集時(shí)， 要確定邊界和方向：邊界：有等號(hào)的是實(shí)心圓圈，無(wú)等號(hào)的是空心 圓圈;方向：大向右，小向左。一元一次方程的解法.一般方法：去分母：去分母是指等式兩邊同時(shí)乘以分母的最小公倍數(shù)。去括號(hào)：括號(hào)前是 + ”,把括號(hào)和它前面的去掉后，原括 號(hào)里各

20、項(xiàng)的符號(hào)都不改變。括號(hào)前是,把括號(hào)和它前面的去掉 后，原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要改變。（改成與原來(lái)相反的符號(hào)。移項(xiàng)：把方程兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，就相 當(dāng)于把方程中的某些項(xiàng)改變符號(hào)后，從方程的一邊移到另一邊，這樣 的變形叫做移項(xiàng)。合并同類項(xiàng)：通過(guò)合并同類項(xiàng)把一元一次方程式化為最簡(jiǎn)單的 形式:ax=b(a/0)o系數(shù)化為10.圖像法：一元一次方程ax+b=O(a=O)的根就是它所對(duì)應(yīng)的一次 函數(shù)f(x)=ax+b函數(shù)值為0時(shí)，自變量x的值，即一次函數(shù)圖象與x 軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。.求根公式法：對(duì)于關(guān)于x的一元一次方程ax+b=O(aO),其求 根公式為：x=-b/a0整式.整式：整式為

21、單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的統(tǒng)稱，是有理式的一局部，在 有理式中可以包含加，減，乘，除、乘方五種運(yùn)算，但在整式中除數(shù) 不能含有字母。.乘法Q)同底數(shù)幕相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。(2)幕的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘。(3)積的乘方，先把積中的每一個(gè)因數(shù)分別乘方，再把所得的黑相 乘。.整式的除法Q)同底數(shù)幕相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。(2)任何不等于零的數(shù)的零次鬲為1。分?jǐn)?shù)的性質(zhì).分?jǐn)?shù)中間的一條橫線叫做分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子， 分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫做分母。讀作幾分之幾。.分?jǐn)?shù)可以表述成一個(gè)除法算式：如二分之一等于1除以2。其中, 1分子等于被除數(shù)，-分?jǐn)?shù)線等于除號(hào)，2分母等于除數(shù)，而0.5分?jǐn)?shù)值 那么等于商。

22、.分?jǐn)?shù)還可以表述為一個(gè)比，例如二分之一等于1 : 2 ,其中1分 子等于前項(xiàng)，一分?jǐn)?shù)線等于比號(hào)，2分母等于后項(xiàng)，而0.5分?jǐn)?shù)值那么等 于比值。.當(dāng)分子與分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)值不會(huì)變化。 因此，每一個(gè)分?jǐn)?shù)都有無(wú)限個(gè)與其相等的分?jǐn)?shù)。利用此性質(zhì)，可進(jìn)行 約分與通分。.一個(gè)分?jǐn)?shù)不是有限小數(shù)，就是無(wú)限循環(huán)小數(shù)，像ti等這樣的無(wú) 限不循環(huán)小數(shù)，是不可能用分?jǐn)?shù)代替的。正負(fù)數(shù)加減法那么順口溜正正相加，和為正。負(fù)負(fù)相加，和為負(fù)。正減負(fù)來(lái)，得為正。負(fù)減正來(lái),得為負(fù)。其余沒(méi)說(shuō)，看大小。誰(shuí)大就往，誰(shuí)邊倒。中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料.There be 結(jié)構(gòu)a.這是英語(yǔ)中常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)，表示“某地有某物其含義為

23、存在有 Oeg.There are twenty girls in our class.have 也解釋為“有“但 是與there be有區(qū)別，它的含義是“所有,屬有，其主語(yǔ)為某人。 eg.I have a nice watch.b.There be結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持一致。c.There is a river near our school.否 ：There is not a rivernear our school.問(wèn) ：Is there a river nearour school. 回答：Yes, there is. No, there isnt.戈How many r

24、ivers are there near our school?（2）Whats near our school?d.there be結(jié)構(gòu)的一般將來(lái)時(shí)，同學(xué)們較難掌握，其正確形式為： there is going to bee.反意疑問(wèn)句的構(gòu)成:There is no water in the glass, is there?There is going to a football match this afternoon.They were sure that they were going to a onD.onneither引導(dǎo)的倒裝句，為了防止和前一句話的內(nèi)容重復(fù),英 語(yǔ)中習(xí)慣用so,

25、neither弓|導(dǎo)的倒裝句。a.So+be（助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞）+主語(yǔ)。表示某人也是如此。eg.Mikehas bought some foreign stamps. So has Bob.二Bob has bought some,too.b.Neither+be（助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞）+主語(yǔ)，表示某人也不。eg.Mother has never been to Japan. Neither has Father.=Father has never been to Japan, either.c.So+主語(yǔ)+be（助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞）。表示果真如此（贊同）,請(qǐng)同學(xué) 們與a.區(qū)別。egAMike is

26、 right in the classroom. B:So he is.=He is really in the class room.31ts+時(shí)間+since動(dòng)詞過(guò)去式。自從起已有時(shí)間了。（i）Ifs two weeks since we met last.（自從我們上次見(jiàn)面已有兩個(gè) 星期了）（2）How long is it since we left Beijing?（自從我們離開(kāi)北京已有 多久了祈使句+and （那么）eg.Go straight on and youll see a school.=If you go straight on, youll see a school.祈使句+or否那么eg.Work hard, or you will fall behind the other students.=If you dont work hard, youll fall behind the otherThe+比擬級(jí)，the+比擬級(jí).越.越.eg.（i）The more, the better.越多越好。（2）The harder you work on it, the better youll be at it.（你越用功，你就越好。）How do you like the film?