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文檔簡介
1、小數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo):1在具體的情景中,體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 2經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,能正確計(jì)算小數(shù)加法。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程,正確計(jì)算小數(shù)加法。教學(xué)難點(diǎn):靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實(shí)問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、有關(guān)小數(shù)加法的教具。教學(xué)過程:回顧知識,我最棒。完成第一小題兩個(gè)練習(xí)題,并說一說整數(shù)的加法的豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么?完成第二小題練習(xí),回顧小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。新課探究,我能行。出示例題:楊梅3.32元,大白兔奶糖2.48元,購買楊梅和大白兔奶糖多少錢?師:請同學(xué)們讀題,獲取題中數(shù)學(xué)信息,并說
2、一說自己的計(jì)算方法。生:討論并說出自己的計(jì)算方法。教師訂正講解三種計(jì)算方法。方法一:借助元、角、分進(jìn)行計(jì)算。師:請同學(xué)們說出楊梅3.32元,大白兔奶糖2.48元,各自代表幾元幾角幾分,再引導(dǎo)孩子們進(jìn)行計(jì)算,最后得出結(jié)果。生:回答問題,并計(jì)算。師:強(qiáng)調(diào),先算分,再算角,最后算元,從低位往高位加,滿十記得向前一位進(jìn)1。方法二:借助計(jì)數(shù)器進(jìn)行計(jì)算。師:請同學(xué)們在計(jì)數(shù)器上表示出楊梅3.32元,大白兔奶糖2.48元。生:同學(xué)們上臺表示,發(fā)現(xiàn)百分位上有10個(gè)小圓圈,應(yīng)該向前一位進(jìn)一個(gè)小圓圈。師:表揚(yáng)學(xué)生,再次強(qiáng)調(diào)。方法三:列豎式計(jì)算。(最重要的方法)師:請同學(xué)們根據(jù)整數(shù)加法豎式計(jì)算的方法計(jì)算小數(shù)加法,請同
3、學(xué)上臺展演。生:學(xué)生進(jìn)行展演并說出自己計(jì)算的方法。師:教師總結(jié),小數(shù)加法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,切記計(jì)算式數(shù)為一定要對齊。鞏固練習(xí),促深化用豎式計(jì)算,完成以下練習(xí)。5.84 + 1.16= (結(jié)果末尾的“0”舍去)12.3+4.62= (百分位上寫“0”占位) 13+2.68= (十分位、百分位上寫“0”占位)師:請同學(xué)們計(jì)算下題,并說說應(yīng)注意什么?生:計(jì)算。生1:發(fā)現(xiàn)百分位和十分位加起來均為“0”。生2:發(fā)現(xiàn)第二個(gè)算式第一個(gè)加數(shù)百分位上沒有數(shù)位。生3:發(fā)現(xiàn)第三個(gè)算式第一個(gè)加數(shù)十分位、百分位上沒有數(shù)位。師:這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該注意:如果計(jì)算的結(jié)果中末尾有“0”的,要根據(jù)小數(shù)的
4、性質(zhì)將小數(shù)末尾的“0”舍去。如果在計(jì)算時(shí),數(shù)位不夠的要寫“0”占位。課堂小結(jié)師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲嗎?學(xué)生思考。師引導(dǎo):請思考列豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)應(yīng)注意什么?生討論并分享結(jié)果。出示課件,齊讀列豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)應(yīng)注意:1、小數(shù)點(diǎn)要對齊(加數(shù)、得數(shù));2、從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一;3、加數(shù)數(shù)位不夠要補(bǔ)“0”占位。4、得數(shù)末位有“0”,一般把“0”去掉化成最簡小數(shù)。5、小數(shù)加法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,關(guān)鍵是把相同數(shù)位對齊,也就是小數(shù)點(diǎn)對齊。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)小數(shù)加法請注意:小數(shù)點(diǎn)要對齊,加減符號要注意,計(jì)算要從低位起,滿10進(jìn)1別大意,小數(shù)末尾可添0,得數(shù)末尾0舍棄。教學(xué)反思:本課在學(xué)法指導(dǎo)上注重:通過計(jì)算共需多少錢?來理解如何計(jì)算小數(shù)加法。鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式來計(jì)算,最終得出列豎式計(jì)算比較合適。這里因?yàn)闆]有學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他的方法,所以也就沒有得到體現(xiàn)通過如何找零,自主地學(xué)習(xí)小數(shù)減法,并歸納出小數(shù)加減法的計(jì)算方法
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