2022年廣東省深圳市龍文教育十校聯(lián)考最后語文試題含解析及點睛

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A新冠肺炎疫情的爆發(fā)，人們應(yīng)該從濫食野生動物陋習(xí)中汲取教訓(xùn)。B在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，信息與信心成為抗擊疫情最好的“疫苗”。C勤洗手是預(yù)防新冠肺炎傳播上行下效

2、的措施之一。D小區(qū)是否實行封閉管理要因地制宜，把工作做得更周到細致一些。2下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A被問及遲到原因，他鄭重其事地辯稱自己睡了懶覺。B隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注，通過加強國家立法來保護個人隱私是解決問題的不二法門。C他甚至歇斯底里罵孩子，神經(jīng)質(zhì)抱住老婆哭鼻子。D“中國夢”并非可望而不可即，我們應(yīng)為實現(xiàn)這個偉大的夢想而奮斗。3下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注，通過加強國家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二法門。B中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作

3、空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。C老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。4下列句子沒有語病的一項是（ ）A央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目采用“和詩以歌”的形式，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略詩詞之美。B在開展“聚力脫貧攻堅人大代表在行動”活動中，街道辦事處人大代表共走訪貧困戶近500多戶。C防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。D隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。5人恒過然后能改，_，征于色發(fā)于聲而后喻。（生于憂患，死于

4、安樂）_，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照漁家傲）李商隱在無題中表達對愛情至死不渝的詩句是：_，_。6按要求填空。 （1）“大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的伸直著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛他自己的兒子般的大堰河?！边x自 的長詩 。 （2）水滸傳是我國歷史上第一部歌頌 的長篇小說，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。二、閱讀7閱讀下文，完成小題。曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉

5、？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰(zhàn)？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。1下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A曹劌分析魯莊公治理國家的特點。B交代了魯齊兩國作戰(zhàn)的具體時間。C分析了作戰(zhàn)前取信于民的重要性。D交代了曹劌請求見魯莊公的原因。2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。3選文“_”交代了作戰(zhàn)背景，曹劌與魯莊公的對話圍繞“_”展開。8橘逾淮為枳晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛

6、者何為者也?”對曰：“齊人也,坐盜?！蓖跻曣套釉?“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?！?“橘逾淮為枳”的意思是_2晏子一番話的主要目的,下列理解正確的一項是（ ）A告訴楚王“橘生準南則為橘、生于淮北則為枳”是客觀現(xiàn)象。B分析“橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。C巧妙回敬了楚王的侮辱。D智慧化解了楚王的困惑。3選文結(jié)尾處畫線部分的作用是什么?請簡要分析。9閱讀下面的文言文，完成下列小題。葉秀發(fā)傳（明）宋濂秀

7、發(fā)師事呂祖謙、唐仲友，極深性理之學(xué)，以余力為文，輒擢慶元丙辰進士第。初授福州長溪簿，丁父憂而歸。服除，轉(zhuǎn)慶元府學(xué)教授。秩滿關(guān)升循從政郎、建寧府政和令。丁母憂，服闋。調(diào)安慶府桐城丞。金人犯蘄、黃二州，桐城為鄰壤，萬目睽睽不相保。騎兵將迫，家人號泣求避，秀發(fā)叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，雖死何憾？茍先去之，與邑民何異？”修城浚濠，日為備御計。會金人使諜者至，秀發(fā)擒之，亟斬于城門以徇。金人計沮不得近，邑賴以完。事定，制閫忌其功不自己出，上其擅斬非法。降迪功郎，俄以前事罷免。秀發(fā)退居余十年，無一毫觖望意，獨憤李誠之之冤，上書訟于朝。初，誠之守蘄，蘄陷，一城士卒皆戰(zhàn)死無降者，誠之亦望闕再拜，拔劍自剄。

8、議者不錄其忠，反咎其不能全人，故秀發(fā)不平而訟之。史彌遠當(dāng)國，人有自桐城來者，彌遠以秀發(fā)事為問，其人歷言撫綏安定之詳，且謂：“某等得保首領(lǐng)至今，皆葉桐城之賜，不然已無桐城久矣?！睆涍h頷之，從容問參知政事宣繒，其言同。彌遠嘆曰：“幾失賢矣！”命知高郵軍。尋轉(zhuǎn)承議郎。紹定庚寅九月卒，年七十。（選自宋學(xué)士文集，有刪改）1下列句中的“以”與“俄以前事罷免”中的“以”的意義和用法相同的一項是（ ）A故臨崩寄臣以大事也B策之不以其道C令辱之，以激怒其眾D以中有足樂者2下列對文章的理解有錯誤的一項是（ ）A葉秀發(fā)在他父親母親去世后，都回家守喪，可見他的孝心。B金人入侵時，眼看桐城不保，葉秀發(fā)并沒有聽從家人建議

9、躲避起來，而是每天謀劃防備抵御金人的計策。C桐城之戰(zhàn)后，葉秀發(fā)對于議事者看不到他的忠誠，反而責(zé)怪他，感到非常不平，所以上書朝廷。D史彌遠當(dāng)政的時候，他向從桐城來的人詢問葉秀發(fā)的情況，聽后他很贊賞葉秀發(fā)并重用了葉秀發(fā)。3解釋下列句子中的加點字。茍先去之 茍：_誠之亦望闕再拜 再：_反咎其不能全人 全：_尋轉(zhuǎn)承議郎 尋：_4翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）會金人使諜者至，秀發(fā)擒之，亟斬于城門以徇。10閱讀下面的文章，完成后面小題為何價格的尾數(shù)常為9一瓶洗手液價格11.9元、一雙鞋子標價499元、一件外套售價599元走進一些商場和超市，無論是生活日用品還是衣帽鞋褲

10、，很多商品價格都有零頭，個位數(shù)通常是一個“9”，而尾數(shù)上差一個“1”就能湊成整數(shù)，究其原因，你會不會在心里打一個小小的問號？事實上，商家們在制定商品零售價格時，通常會實行尾數(shù)定價策略，即以一個非零的數(shù)字作為價格的尾數(shù)。以數(shù)字9而非其他更小的數(shù)字作為價格的尾數(shù)，若這是一種有效的尾數(shù)定價策略，則隱藏著的一個前提是，商品銷量不會由此而受到很大的負面影響。如果這樣定價還能刺激人們的消費意愿，擴大商品銷量，自然屬于錦上添花了。既然以數(shù)字9作為價格的尾數(shù)如此常見，必定有其合理性。由于記憶容量有限，人們很難完全準確地認知位數(shù)較多的數(shù)字，進而會對這些數(shù)字進行截斷處理。有天，你買了一件衣服而朋友問及價格，你會順

11、口回答“二百多”。事實上，衣服的準確價格是299元，只是被你截斷處理為“二百多”。雖然299元與301元僅相差2元，但若人們將后者截斷處理為“三百多”，則會無意識地夸大兩種價格的差異，會讓顧客感覺商品便宜得多，結(jié)果購買意愿顯著增加。若一個數(shù)字的尾數(shù)不為0，則該數(shù)字被稱為精確數(shù)。托馬斯等學(xué)者在2010年的研究中發(fā)現(xiàn)，用精確數(shù)定價會讓消費者對商家產(chǎn)生信任感，認為商品經(jīng)過了準確的成本核算，其價格比較“靠譜”，故議價空間不大。有學(xué)者將該結(jié)論應(yīng)用于美國房地產(chǎn)市場時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)房屋定價為精確數(shù)364578美元而不是與之相差無幾的整數(shù)365000美元時，前者的成交率更高。精確數(shù)字假說表明，商家將一件衣服的價格由

12、300元調(diào)整為299元，既可能因消費者的信任感增加而擴大銷量，還會減少討價還價的麻煩。即使消費者議價，也更可能出一個好價錢。商家還會通過定價傳遞商品質(zhì)量信號。斯蒂文與維勒兩位學(xué)者在1997年的研究中發(fā)現(xiàn)，若商品價格以數(shù)字0結(jié)尾，則消費者會聯(lián)想該商品具有較高的質(zhì)量；若商品價格以數(shù)字9結(jié)尾，則消費者會聯(lián)想該商品具有較低的質(zhì)量。那些高端品牌會將商品價格尾數(shù)設(shè)為0，而經(jīng)濟品牌會將商品價格尾數(shù)設(shè)為9，從而對市場進行分割。當(dāng)比較兩個數(shù)字的大小時，人們會從左至右逐位對這兩個數(shù)字進行比較。例如，給定8.9元和7.5元這一組價格以及9.3元和7.9元這一組價格，大多數(shù)人會覺得7.9元在第二組中顯得更便宜，但實際

13、上兩組價格中的價差都是1.4元。為何存在這樣的感覺呢？原來，消費者對價格進行從左至右的逐位比較第一組價格最左端數(shù)字的差為1（即8-7=1），而第二組價格最左端數(shù)字的差為2（即9-7=2）。只要價格最左端的數(shù)字保持不變而不發(fā)生向上的跳躍，即使末尾數(shù)字從0變成9，人們感覺到的價格變化也是偏小的，故購買意愿不會出現(xiàn)明顯下降。而對于中國人來說，很喜歡數(shù)字“9”，是因為“9”有多種意思，譬如“直上重霄九”“一言九鼎”“九九歸一”等，都是好的寓意，因此商家喜歡把商品價格尾數(shù)定為“9”也就不足為奇了。任何商業(yè)行為的背后都有一定的商業(yè)邏輯。商家選擇數(shù)字9作為價格尾數(shù)，隱藏著的套路還真不少。1閱讀文章，用簡潔的

14、語言回答“為何價格的尾數(shù)常為9”。2閱讀第段，分析下面句子中加點詞語的表達作用。事實上，商家們在制定商品零售價格時，通常會實行尾數(shù)定價策略，即以一個非零的數(shù)字作為價格的尾數(shù)。3從說明方法的角度，簡要分析第段中畫線句的表達作用。有天，你買了一件衣服而朋友問及價格，你會順口回答“二百多”。事實上，衣服的準確價格是299元，只是被你截斷處理為“二百多”。11閱讀下面文章，回答問題。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報告：“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快新材料、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強產(chǎn)業(yè)集群?！敝袊こ?/p>

15、院院士、計算機應(yīng)用專家潘云鶴說，AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，其技術(shù)會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密地融入人類生活；通過人機混合增強智能，成為我們身體的一部分；通過大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類的知識，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供建議，在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識別、控制和預(yù)測中達到甚至超過人類的能力?！耙虼?，我們將這樣的人工智能稱為AI2.0?！薄?0年后的AI2.0必將成為巨人，但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？”在潘云鶴的構(gòu)想中，到那個時候，大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟和市場的走向，前瞻性地創(chuàng)造新

16、產(chǎn)品，進行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機、金融危機等全球性風(fēng)險，以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)，使人類經(jīng)濟的運行進入更高水平。對于人類最關(guān)心的話題之一AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進入發(fā)力階段”。近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病歷，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯合、分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。另一個關(guān)于AI的夢想是：人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴

17、說，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會形成“腦機混合”，增強智能。如果一個學(xué)生能輕而易舉地記住新華字典、唐詩宋詞、古文觀止、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律可以想象，我們的教育，會因此產(chǎn)生什么樣的改變。AI的能力似乎無可估量?？梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景：當(dāng)你在街上碰到陌生人時，系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過AI程序就能知道你對他的印象如何。在醫(yī)院里，AI分析X光片的水準比人類醫(yī)生還要棒，這些智能機器還可以用于癌癥等疾病的早期檢查，甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。一場徹頭徹尾的人工智能革命，正真切地出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾赫拉利做出預(yù)測：未來，大量的工作崗位

18、將被智能機器取代，數(shù)十億人將成為“無用階層”，社會被少數(shù)精英階層掌控。于是一個關(guān)于AI的終極恐懼，進入人類的集體思想AI會控制人類嗎？1在潘云鶴的構(gòu)想中，30年后的AI2.0將在哪些方面展示它的能力？2第段中加點詞“到那個時候”能否刪去？為什么？3第段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？4結(jié)合文章內(nèi)容，說說你認為AI會控制人類嗎？為什么？三、應(yīng)用12根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。巴黎圣母院是歐洲歷史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古跡，被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。2019年4月15日下午6點50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴重，引起全世界的關(guān)注。中國網(wǎng)友也反響強烈

19、，有網(wǎng)友留言如下：網(wǎng)友：100個巴黎圣母院都比不上一個圓明園！當(dāng)年英法聯(lián)軍一把火燒毀我們的圓明園，現(xiàn)在輪他們自己倒霉了！活該！這種說法是否有失偏頗，請你對此發(fā)表看法。（要求有觀點有理由，150字左右）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13以下兩題選做一題。當(dāng)我們失落時，同學(xué)的一句安慰讓我們感受到了話語的溫度；當(dāng)我們生病時，父母焦急的眼神讓我們感受到了目光的溫度；當(dāng)我們閱讀時，唐詩宋詞的意境讓我們感受到了文字的溫度。我們身邊的點點滴滴都是有溫度的，這些有溫度的點滴讓這個冬天不再寒冷（1）請以“ 也有溫度”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整， 再按要求作文。（2）請以“我收獲了幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：內(nèi)

20、容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 500 字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大寫字母代替；不得抄襲。參考答案一、積累1、C【解析】A.汲?。阂馑际俏?、吸收；選項正確；B.疫苗：指為了預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預(yù)防接種的疫苗類預(yù)防性生物制品；這里抗擊疫情的最好的武器，選項正確；C.上行下效：指上級或前輩怎樣做，下級或晚輩就學(xué)著怎樣做；用在此句中語意不恰當(dāng)；D.因地制宜：意為根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定適宜的措施；選項正確；故選C。2、A【解析】A項成語使用不恰當(dāng)。鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。結(jié)合下文的“辯稱”分析，此詞運用語境錯誤。

21、應(yīng)改為“煞有介事”。3、D【解析】處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃（貶義）。不符合D句語境，使用錯誤。4、A【解析】B“近”與“多”重復(fù)，去掉其中一個。C否定不當(dāng)，去掉“不再”。D缺主語，去掉“隨著”。5、 (1)困于心衡于慮而后作 (2)我報路長嗟日暮 (3)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“衡”“嗟”“暮”“蠶”等字詞的

22、書寫。6、（1）艾青，大堰河我的保姆 （2）農(nóng)民起義，“官逼民反”【解析】本題考查名著閱讀。（1）大堰河我的保姆是現(xiàn)代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩，全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。（2）水滸傳是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。這部反抗封建暴政的英雄傳奇，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。二、閱讀7、1A2這才是盡了本職一類的事

23、，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！? 十年春，齊師伐我 ，公將戰(zhàn)。 何以戰(zhàn) 【解析】1此段寫戰(zhàn)前的政治準備取信于民。這一段可分兩層。第一層寫曹劌求見魯莊公的原因。“十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。”交代了魯齊兩國作戰(zhàn)的具體時間。“肉食者鄙，未能遠謀。”交代了曹劌請求見魯莊公的原因。曹劌與莊公的對話描寫，分析了作戰(zhàn)前取信于民的重要性。故A錯誤。2本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：忠，

24、盡力做好分內(nèi)的事。屬，種類。以，憑借。從：隨行，跟從。3考查對文章內(nèi)容的篩選與提取。開頭先點明事態(tài)發(fā)生的時間，接著指出的是“齊師伐我”，說明戰(zhàn)爭是由齊國進攻魯國而引起的，魯莊公準備抵抗。文章重點寫曹劌“論戰(zhàn)”圍繞一句問話“何以戰(zhàn)”來展開的?！军c睛】譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓

25、，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”8、1 橘樹生在在淮北就變成枳樹。 2 C 3 神態(tài)上寫出楚王的尷尬，語言上寫出了楚王的自嘲，反襯出晏子的機智善辯 【解析】1試題分析：此題考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答可依據(jù)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”來理解作答。其意思是：橘樹生長

26、在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枸枳樹。據(jù)此理解概括作答。2試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。從文章內(nèi)容來看，晏子一番話是針對楚王“齊人固善盜乎?”來說的。晏子引用“化橘為枳”的故事，說明橘生淮南為橘，生于淮北為枳，葉徒相似，味實不同，原因在于水土、地氣不同然后采用類比推理，指出齊人在齊不盜，入楚則盜，正是楚之水土地氣，即社會環(huán)境使然。既巧妙地擺脫了楚王的侮辱，并進行了有力的反擊。據(jù)此，答案為C。3試題分析：考查句子的表達作用。語句“王笑曰:圣人非所與熙也,寡人反取病焉”是在晏子對其進行了有力反駁之后，對楚王的語言和神態(tài)進行描寫。通過語言和神態(tài)的描寫，寫出楚王的尷尬神情和語言上的自我嘲解

27、，從側(cè)面反襯出晏子的機智善辯的特點。據(jù)此理解作答。參考譯文：晏子來到了楚國，楚王賜給晏子酒喝。他們喝酒喝得正高興的時候，兩個小官吏捆綁著一個人來到楚王面前。楚王問道：“捆著的人是干什么的？”官吏回答說：“他是一個齊國人，犯了偷竊的罪。” 楚王看著晏子說：“齊國人本來就善于偷盜嗎？” 晏子離開座位，站起身來，回答說：“我聽說過這樣一件事，橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枸枳樹，葉子雖然相類似，但是它們的果實味道卻不一樣。這樣的原因是為什么呢？是因為淮南淮北的水土不一樣?，F(xiàn)在百姓出生成長在齊國不偷盜，進入楚國就偷盜，莫非是楚國的水土讓百姓變得善于偷盜了嗎？” 楚王笑著說：“圣人是不

28、可以隨便戲弄的，我反而自討沒趣了?！?、1D2C3 如果，假如 兩次 保全 不久 4（1）月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇樹交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。（2）恰逢金人派的間諜來了，葉秀發(fā)抓捕了他，立即在城門將他斬首示眾?！窘馕觥?D句中的“以”與“俄以前事罷免”中的“以”的意義和用法相同。都是“因為”之意。A把。B按照。C目的連詞“來”。2C對文章的理解有錯誤。葉秀發(fā)上書朝廷是為李誠之伸冤?？煞治鲈洹靶惆l(fā)退居余十年，無一毫觖望意，獨憤李誠之之冤，上書訟于朝”。3考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解

29、釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“尋”：不久。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。4本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“空明”：清澈透明。“交橫”：交叉錯雜。“會”：恰逢，正趕上?！柏健保毫⒓?，急忙。還有“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”判斷句的翻譯?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直

30、譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。翻譯：葉秀發(fā)師從呂祖謙、唐仲友的時候，對性理學(xué)已有了很高的造詣，學(xué)有余力的時候?qū)懳恼?，慶元丙辰年間擢升進士第。最初授官福州長溪主薄，父親去世，回家守喪。守喪期滿，轉(zhuǎn)任慶元府學(xué)教授。任滿后，升任循從政郎、建寧府政和令。母親去世，他又回家守喪。守喪期滿，調(diào)任安慶桐城縣丞。金人侵犯薊州和黃州時，桐城與之鄰壤，眾目睽睽，眼看城池不保。金人騎

31、兵迫近，家人都哭號著請求逃避，葉秀發(fā)呵斥他們說：“現(xiàn)在正是作為臣子竭力獻身的時候，即使死了，又有什么遺憾呢？假如率先逃跑，和縣里的普通百姓有什么區(qū)別呢？”修筑城墻，疏通護城河，每天謀劃防備抵御金人的計策。恰逢金人派的間諜來了，葉秀發(fā)抓捕了他，立即在城門將他新首示眾。金人攻城的計謀受阻不能靠近，縣邑賴以保存下來。事情結(jié)束后，大帥記恨這功勞不是從自己這里產(chǎn)生的，就上奏朝廷說葉秀發(fā)擅自殺了金國間諜是非法的。降職迪功郎，不久又因為以前的事被免職，葉秀發(fā)退居十多年，毫無怨恨之意，唯獨對李誠之的冤屈憤憤不平，上書給朝廷。當(dāng)初，李誠之守衛(wèi)薊州，薊州滄陷，全城的士兵都戰(zhàn)死了，沒有一人投降，李誠之也是望著城樓拜

32、了兩次，拔劍自刎。議事者不記載他的忠義，反面譴責(zé)他不能保全百姓，所以葉秀發(fā)為他鳴不平而上書朝廷。史彌遠當(dāng)朝執(zhí)政的時候，有個從桐城來的人，史彌遠就詢問了葉秀發(fā)的情況，那個人詳述了葉秀發(fā)如何安撫百姓、抵御外侵的情況，并且說：“我們能夠保全頭顱到現(xiàn)在，都是受葉桐城（葉秀發(fā)）的恩賜，否則桐城淪陷已經(jīng)很久了?！笔窂涍h很是贊賞葉秀發(fā)，并又詢間了參知政事宣繒，得到了相同的回答。史彌域感慨道：“差一點失去了一個賢能的人??！”下令讓葉秀發(fā)管理高郵軍事。不久又轉(zhuǎn)任承議郎。紹定庚寅九月（葉秀發(fā)）去世，終年七十歲。10、1（1）尾數(shù)為9可以讓利潤最大化；（2）會讓顧客感覺商品便宜得多；（3）可能因消費者的信任感增加而

33、擴大銷量；（4）通過定價傳遞商品質(zhì)量信號；（5）人們更關(guān)注價格最左端的數(shù)字，而忽略右側(cè)的數(shù)字；（6）對中國人來說9有很好的寓意。2通常是經(jīng)常（一般情況下，多數(shù)情況，限制頻率），商家在制定價格時經(jīng)常會實行尾數(shù)定價策略，而非所有情況下都采用這種策略，這個詞體現(xiàn)說明文語言的準確性。3用了舉例子的說明方法，舉了平時買衣服會將價錢做截斷處理的例子，準確具體地說明了人們很難完全準確地認知位數(shù)較多的數(shù)字，進而會對這些數(shù)字進行截斷處理，使說明更有說服力?！窘馕觥?試題分析：考查對文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章的說明層次，結(jié)合題目要求，篩選相關(guān)的語句概括作答。本題可結(jié)

34、合“能刺激人們的消費意愿，擴大商品銷量”“會讓顧客感覺商品便宜得多，結(jié)果購買意愿顯著增加”“既可能因消費者的信任感增加而擴大銷量，還會減少討價還價的麻煩。即使消費者議價，也更可能出一個好價錢”“只要價格最左端的數(shù)字保持不變而不發(fā)生向上的跳躍，即使末尾數(shù)字從0變成9，人們感覺到的價格變化也是偏小的，故購買意愿不會出現(xiàn)明顯下降”“對于中國人來說，很喜歡數(shù)字9”等語句概括作答。2試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物的特征/事理，xx詞體現(xiàn)了語言的準確性。語句“事實上，商家們在制定商品零售價格時，

35、通常會實行尾數(shù)定價策略，即以一個非零的數(shù)字作為價格的尾數(shù)”中的“通常”是指在一般情況下，多數(shù)情況下的意思，是說商家在制定價格時，經(jīng)常會實行尾數(shù)定價策略，并不是說所有情況下都采用這種策略，與實際情況相符，“通?！边@個詞的使用體現(xiàn)說明文語言的準確性。3試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句“有天，你買了一件衣服而朋友問及價格，你會順口回答二百多。事實上，衣服的準確價格是299元，只是被你截斷處理為二百多”，運用了舉例子的說明方法，列舉了買衣服會將價錢做

36、截斷處理的例子，具體準確地說明了人們很難完全準確地“由于記憶容量有限，人們很難完全準確地認知位數(shù)較多的數(shù)字，進而會對這些數(shù)字進行截斷處理”這一特點，使說明更有說服力。11、1大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具（或大數(shù)據(jù)智能研究可以使人類經(jīng)濟的運行進入更高水平）；對人類健康將產(chǎn)生深遠的影響，可以用于預(yù)防醫(yī)藥，已進入發(fā)力階段；人腦與電腦聯(lián)通形成“腦機混合”，增強智能。2不能刪去。“到那個時候”指30年后，起限制作用，明確了具體的時間范圍，如果刪去則與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。3舉例子。列舉了多種疾病，具體、準確地說明了人工智能對人類各種疾病起預(yù)防或者阻斷

37、的作用（或可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能）。4【示例一】會控制人類。如果不加以恰當(dāng)管理，會思考的機器人可能會違背我們?nèi)祟惖囊庠?，將給我們的生活造成巨大干擾，甚至可能終結(jié)人類文明。因此，我認為AI會控制人類。【示例二】不會控制人類。人類已經(jīng)制造并使用了無數(shù)動力機械、汽車輪船、無人飛機，而人的手足并未因此萎縮，人類的安全也并未因此受到威脅，人類一定能有效地駕馭它們。因此，我認為AI不會控制人類?！窘馕觥?7. 試題分析：解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。解答時，首先明確觀點：不能刪去“到那個時候”根據(jù)前文

38、可知指的是30年后，起到限制作用，如果刪掉了則時間不明確，與實際情況不相符最后強調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性18.試題分析：解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。結(jié)合句子的具體內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這個句子主要運用了舉例子的說明方法，以此來具體說明了人工智能對人體健康能起到預(yù)測的作用。19.試題分析：這是一道閱讀開放題，能提出自己的觀點和看法，并闡述自己的理由即可。1本題考查信息的篩選。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找到與問題相對應(yīng)的內(nèi)容，即可從文中篩選出句子作答。文章段寫了潘云鶴的構(gòu)想

39、，根據(jù)這里的內(nèi)容會發(fā)現(xiàn)，他主要構(gòu)想了三個方面，即：第段的“大數(shù)據(jù)智能的研究，已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具”；第段“AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響”；第段“另一個關(guān)于AI的夢想是：人腦和電腦聯(lián)通。”2解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。解答時，首先明確觀點：不能刪去“到那個時候”根據(jù)前文可知指的是30年后，起到限制作用，如果刪掉了則時間不明確，與實際情況不相符最后強調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。3解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容

40、從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。結(jié)合句子的具體內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這個句子主要運用了舉例子的說明方法，以此來具體說明了人工智能對人體健康能起到預(yù)測的作用。點睛：說明文的說明方法有多種，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌等，在學(xué)習(xí)說明文的過程中要熟練掌握各種說明方法及其作用。4本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀這是一道閱讀開放題，能提出自己的觀點和看法，并闡述自己的理由即可。三、應(yīng)用12、示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。不能因為當(dāng)年英法聯(lián)軍的錯誤，就對巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物

41、的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。一場文化之殤，帶來世人對于文物保護的警醒與重視?！窘馕觥看祟}考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉出自己的觀點，并結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際闡述理由。人類文化的瑰寶，是世界人民的共同財產(chǎn)，不能因為當(dāng)年英法聯(lián)軍的錯誤，就對文化遺產(chǎn)遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物的損毀不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。所以不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍，所答觀點一定要體現(xiàn)正能量。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、心靈也有溫度教授的一群學(xué)生要離開教授畢業(yè)了，最后一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白發(fā)的教授說，這是我給你們上的最后一堂

42、課了，這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課，我希望你們以后能永遠記憶住這最后一堂課。教授說著，取出一個玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授把盛水的容器放進一旁的冰柜說：“現(xiàn)在我們將它制冷。”過了一會兒，容器端出來了，容器里的水凝結(jié)成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說，0以下，這些水就結(jié)成了冰，冰是水的另一種形態(tài)，但水成了冰，它就不能流動了。比如南極極地的一些冰，它們呆在那里幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說流向大海了，它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深宛惜和悲哀啊?！艾F(xiàn)在，我們來看水的第三種狀態(tài)?！苯淌谶呎f邊把盛水的玻璃容器放到了酒精爐上，并點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，后來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室里靜靜地氤氳著、彌漫著。過了沒多久，容器里的水蒸發(fā)干了。教授關(guān)掉酒精爐讓同學(xué)們一個個驗看玻璃容器說：“誰能說出那些水到那兒去了呢？”學(xué)生們盯著教授，他們不明白這最后一堂課，學(xué)識淵博的教授為什么給他們做這個最簡單的試驗?zāi)?？這是他們在初中，甚至在小學(xué)都已經(jīng)做過的試驗，它太簡單了，簡單得簡直讓大家誰都懶得去回答。教授看著那些不愿意回答這個幼稚得可笑的問題的學(xué)生們說：“水哪里去了，它們蒸發(fā)進空氣里，流進藍藍的遼闊無邊的天空里去了?！苯淌谖⑽㈩D了一頓說：“你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但