小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）三分一分認(rèn)識(shí)圖形《分一分》教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)案教學(xué)內(nèi)容:分一分（教科書P5152和52頁(yè)的課堂活動(dòng)）教學(xué)時(shí)目標(biāo):1、經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、大小、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。2、體驗(yàn)分類的數(shù)學(xué)思想方法。3、初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。教學(xué)難點(diǎn):1、能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。、學(xué)會(huì)對(duì)同一事物進(jìn)行不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。教學(xué)準(zhǔn)備:紅色小棒根，黃色小棒根?；脽羝?。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境。小朋友們，森林王國(guó)正在舉行“整潔小家庭”的評(píng)選活動(dòng)。動(dòng)物評(píng)委們先來(lái)到熊大和熊二的家你們看到了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？很整齊；然后它們來(lái)到了小

2、烏龜?shù)募?，你們看到了什么？很多鵝卵石按大小分類放得整整齊齊；接著它們路過(guò)了光頭強(qiáng)的家，孩子們，你們覺(jué)得光頭強(qiáng)的家看起來(lái)怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？跟著又來(lái)到了小松鼠蹦蹦的家，來(lái)，看看蹦蹦的家漂亮嗎？漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的家哪里漂亮了？動(dòng)物評(píng)委們都面露喜色啊，可是 當(dāng)它們來(lái)到小猴子的家時(shí)，（書上插圖）評(píng)委們都目瞪口呆了。 2、師：當(dāng)動(dòng)物評(píng)委們來(lái)到小猴子的家時(shí)，為什么都呆住了呢？ （因?yàn)樾『镒拥募襾y七八槽的，沒(méi)有別的動(dòng)物的家那樣整潔。） 3、師：小朋友們，你們想不想幫助小猴子把它的家整理得整整齊齊的呀？（想），那么該按怎樣的方法去把這些凌亂的物體分類整理好呢？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)整理的方法：書擺在書架上，筆裝在筆筒

3、里，玩具放在玩具箱子里。師出示整理好圖片。師：同學(xué)們真能干，把小猴子的房間整理的既整潔又美觀。你們看小猴子真開心，它在說(shuō) 謝謝你們呢！那像孩子們你們剛剛這樣 把筆放在一起，把玩具放在一起，把書放在一起，把這些同樣的東西擺放在一起，就是分類。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)分一分。（板書、齊讀課題）二、探索新知師：看到大家這么能干，老師也想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。1、教學(xué)例1教師拿出一把小棒（根紅色，根黃色）。師：孩子們能幫老師分一分這些小棒嗎？能。你們想把這個(gè)小棒分成幾堆？（兩堆）誰(shuí)能到黑板上來(lái)分一分?展示給大家看？請(qǐng)人上來(lái)展示（演示分類方法，并請(qǐng)他說(shuō)明理由）你把它分成幾堆?你是按照什么來(lái)分的？預(yù)設(shè)：按顏色分成兩類（

4、如果學(xué)生答不出來(lái)，就引導(dǎo)，左邊這一堆都是黃色的，右邊這一堆都是紅色的）2、教學(xué)例（先教，再讓學(xué)生來(lái)說(shuō)序號(hào)，再讓學(xué)生討論如何分類，接著請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)分類的標(biāo)準(zhǔn)，最后再直接在黑板上利用PPT評(píng)講）（1）讓學(xué)生仔細(xì)觀察例2的圖，說(shuō)說(shuō)畫面中有什么東西，教學(xué)生挨個(gè)來(lái)認(rèn)衣服，褲子，并且告訴他們下面這個(gè)序號(hào)的意思，比如第一件褲子下面有一個(gè)序號(hào)1，就用序號(hào)1 來(lái)表示第一件褲子， 在依次教學(xué)生序號(hào)2,3,4 等分別代表的是哪一件物品。你能把它們分一分嗎？（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備怎么分？預(yù)設(shè)：生1：我想按顏色分。（3）師：可以。那我們用一個(gè)圈表示紅色，一個(gè)圈表示藍(lán)色。（4）老師按順序一件一件指導(dǎo)孩子填寫

5、。師：還可以怎樣分？生：衣服分一堆，褲子分一堆。師：我們先來(lái)看哪是衣服？哪是褲子？那現(xiàn)在請(qǐng)孩子們打開你們的數(shù)學(xué)書，翻到52頁(yè)，請(qǐng)你按照衣服，褲子的種類來(lái)獨(dú)立的完成這10件物品的分類。（5）學(xué)生完成書上的填空，填完后展臺(tái)展示分類結(jié)果。（教師注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)檢查是否是10件都分完了。）3、小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說(shuō)分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類結(jié)果也就不一樣。孩子們，你們學(xué)得有點(diǎn)累了吧？咱們一起來(lái)放松放松吧，來(lái)，咱們來(lái)做個(gè)數(shù)學(xué)韻律操吧，來(lái)，動(dòng)起來(lái)。（老師帶著學(xué)生們一起做）三、鞏固練習(xí)。1.找朋友，連一連孩子們，韻律操的游戲好玩嗎？（好玩），那我們接下來(lái)再來(lái)玩一個(gè)游

6、戲好嗎？（好）這個(gè)游戲的名字叫做“找朋友”，把相同種類的物品連在一起，孩子們， 你們會(huì)嗎？（會(huì)）好，那老師就要請(qǐng)一個(gè)舉手的孩子來(lái)試一試喲。某某，你來(lái)，你要把誰(shuí)和誰(shuí)相連？為什么呢？（讓學(xué)生說(shuō)出褲子和鞋子相連，因?yàn)樗鼈兌际巧钣闷罚┮来握?qǐng)4個(gè)小朋友回答，并讓學(xué)生說(shuō)出理由。（一定要及時(shí)給與評(píng)價(jià)和小結(jié)）很棒，孩子們，剛剛的游戲你們玩得特別成功，你們表達(dá)得特別完整，聲音也很洪亮，你們是最棒的。那接下來(lái)鄒老師再來(lái)考考你們。這道題的題目上的字你們會(huì)認(rèn)嗎？（好棒啊你們，這么難的字你們都認(rèn)識(shí)）把飲料圈起來(lái)（先教學(xué)生認(rèn)字，再讓學(xué)生齊讀題目）教師先解釋飲料，可以喝的東西都是飲料，請(qǐng)學(xué)生思考，然后找人起來(lái)回答（及時(shí)評(píng)價(jià)）四、拓展活動(dòng)、師：小朋友們，你們看一下后面聽課的老師，你們能將教室里的老師和同學(xué)進(jìn)行分一分嗎？生：我將所有的老師分在一起，所有的同學(xué)分在一起。（按高矮或年齡分）生:女老師和女同學(xué)在一起，男老師和男同學(xué)在一起。（按性別分）。老師引導(dǎo)學(xué)生觀察：還可以把戴了帽子的分成一類，把沒(méi)有戴帽子的分成一類把戴眼鏡的分成一類，把沒(méi)有戴眼鏡的分成一類.孩子們，我們的數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，你們知道我們生活中哪些地方用到了分類嗎？ 請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。五、課堂小結(jié)：通