小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊三長方體正方體課程設(shè)計

1、附件一：渠縣優(yōu)質(zhì)公開課展示交流活動課程設(shè)計方案學(xué)科：數(shù) 學(xué) 版本：西師大版課題：問題解決 課型：講 解課程設(shè)計方案送課單位：渠縣靜邊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)執(zhí) 教 者：劉成志 指導(dǎo)老師：鄧茂洋 2023 年 5月 8 日渠縣優(yōu)質(zhì)公開課展示交流活動程設(shè)計方案課 題： 問題解決 版 本： 西師大版 學(xué) 科： 數(shù)學(xué) 年 級： 五年級 課 型： 講解 單位（教學(xué)點）： 靜邊一小 設(shè)計（執(zhí)教）者： 劉成志 指導(dǎo)者：鄧茂洋資源來源： 自建 電 話：郵箱： 524507194 通訊地址: 渠縣靜邊鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 授課時間： 2023 年 5 月 8 日教材內(nèi)容簡析本節(jié)課主要教學(xué)用所學(xué)的長方體

2、、正方體的表面積和體積的知識來解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和變通思維。二、學(xué)習(xí)者特征分析本班學(xué)生對前面所學(xué)的長方體和正方體的表面積和體積公式掌握得好，學(xué)生的理解力和技術(shù)能力好，大家的思維活躍，對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)沒有多大難度。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能：進(jìn)一步理解掌握長方體和正方體的表面積和體積公式，并能把所學(xué)知識靈活應(yīng)用在實際生活和學(xué)習(xí)中。2、過程與方法：注重復(fù)習(xí)舊知識，讓學(xué)生通過自己探索和相互交流來學(xué)會應(yīng)用知識解決問題。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會知識的用處，體驗問題解決后的樂趣額，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重難點教學(xué)重點：綜合運用長方體和正方體的表面積和

3、體積的知識來解決問題。教學(xué)難點：運用所學(xué)知識正確解答實際中遇到的問題。四、教學(xué)設(shè)想和媒體環(huán)境構(gòu)思教與學(xué)策略復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)長方體和政府的表面積和體積公式，把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生自己探索和相互交流，學(xué)會解答的方法，學(xué)會變通的所學(xué)，提高學(xué)生解決問題的能力。教與學(xué)方法教學(xué)引導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和明確現(xiàn)實生活中的求表面積的方法與求長方體的表面積的異同，以及求形狀改變而體積未變的變化問題的方法。學(xué)習(xí)探索：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和相互探討學(xué)會綜合利用長方體和正方體的表面積和體積的知識來解決問題。媒體資源作用自己制作課課前準(zhǔn)備認(rèn)真專研教材，認(rèn)真了解學(xué)生，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際制定教學(xué)計劃，寫好課程

4、設(shè)計和制作課件。五、教學(xué)程序設(shè)計（環(huán)節(jié)與標(biāo)題可自行科學(xué)設(shè)定）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體（資源）支撐課程理念引導(dǎo)開 課今天我們的主要任務(wù)是運用所學(xué)的長方體和正方體的表面積和體積的知識來解決生活中思維實際問題。在學(xué)習(xí)前先回憶所學(xué)知識學(xué)生回到長方體和正方體的表面積和體積公式，寫出公式。為學(xué)習(xí)問題解決做好準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識長方體和正方體的表面積和體積的公式學(xué)生回答，自己寫出公式探索、發(fā)現(xiàn)、交流教學(xué)例1第一步、例1、要求粉刷墻的面積，就是求長方體附件的表面積。我們?nèi)绾吻筮@個表面積呢？在求表面積時要注意什么呢？第二步根據(jù)實際還需要扣除什么的面積？第三步下面請同學(xué)們按剛才的分析來試著做一張，注意分期你所要求得長

5、方體的每一個面的面積的求法。第四步老師寫出8x6+(3x6+3x8)x2=132(）132-26=106（）答：粉刷的面積是106.教學(xué)例2第一步請同學(xué)們讀題，找出關(guān)鍵詞。第二步為什么要從里面量，最多是什么意思？第三步請同學(xué)們討論一下，我們這樣才能解決這個問題？第四步根據(jù)學(xué)生的回答寫出=225(dm2)225d=225L=1620(元）答：這個游郵箱最多能裝225L柴油，需要1620元。教學(xué)例1第一步、學(xué)生讀題后思考并回答：求表面積就用長方體的表面積=（長x寬+長x高+寬x高）x2，但這里是粉刷墻壁，地面是不需要粉刷的，所以要扣除地面這個面，只求5個面的面積之和。 第二步學(xué)生讀題后，再結(jié)合實際

6、回答，還要扣除門窗和黑板的面積。第三步學(xué)生先獨立在草稿本上解答，然后在小組內(nèi)交流自己的想法，最后指名回答。教學(xué)例2第一步學(xué)生在讀題后，回答：第一個是“從里面量”，第二個是“最多”第二步從里面量，是因為郵箱有厚度，如果從外面量，則郵箱的容積就擴(kuò)大了。最多是指郵箱的容積是一定的，油的體積不能大于它的容積。第三步學(xué)生小組交流后回答Pptppt密切聯(lián)系生活的設(shè)計運用所學(xué)的知識解決生活中的問題。拓展、延伸、訓(xùn)練教學(xué)例1后，學(xué)生做練習(xí)十六的1題，2題教學(xué)例2后學(xué)生做練習(xí)十六的3題ppt六、課堂評測練習(xí)學(xué)生先獨立后合作交流完成練習(xí)十六的1題、2題、3題六、學(xué)習(xí)評價反饋設(shè)計1、評價形式與工具（）2、評價內(nèi)容：

7、 = 1 * GB3 課堂提問（ ） = 1 * GB3 學(xué)生的觀察能力：學(xué)生的觀察能力強(qiáng) = 2 * GB3 學(xué)生表現(xiàn)力（ ） = 2 * GB3 學(xué)生的分析能力：學(xué)生的分析能力好 = 3 * GB3 學(xué)生建議（ ） = 3 * GB3 學(xué)生的合作水平：學(xué)生的合作水平高 = 4 * GB3 學(xué)生自主測試（ ） = 4 * GB3 學(xué)生的動手操作能力： = 5 * GB3 合作完成（ ） = 5 * GB3 其他： = 6 * GB3 其他（ ）七、板書設(shè)計(根據(jù)課堂自定)八、教學(xué)流程圖（可省略）：問題解決例1、8x6+(3x6+3x8)x2=132(）132-26=106（）答：粉刷的面積是106例2、=225(dm2)225d=225L=1620(元）答：這個游郵箱最多能裝225L柴油，需要1620元。教學(xué)反思：把教學(xué)與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，可以讓學(xué)生感受到生活中處處充滿數(shù)學(xué)。所以本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計時，就先設(shè)置了一個離學(xué)生生活最近的問題粉刷墻壁，讓學(xué)生觀察教室的墻壁