小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊三小數(shù)除法問題解決劉瓊花

1、問題解決 漢源海天中心校 劉瓊花教學(xué)內(nèi)容 教材第63-65頁例2,課堂活動及練習(xí)十五的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 能正確分析并解決3步計算的稍復(fù)雜的求平均數(shù)問題；能從多角度分析并解決分三步計算的實際問題，體會解決問題策略的多樣化。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流，在實際的操作和探究過程中，運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：通過小組合作的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和集體探索能力和精神。重點、難點 重點 找準(zhǔn)總數(shù)和總份數(shù) 難點 探索稍復(fù)平均數(shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解答方法。教法：探究法 遷移法 練習(xí)法學(xué)法：遷移法 練習(xí)法 合作交流法教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：草

2、稿本。教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：新課導(dǎo)入。生活實例引入。工人叔叔鋪一條長的天然氣管道，一共鋪了7天，平均每天鋪多少米？ 總數(shù)量是 份數(shù)是7天 7 =（m）回顧知識點：平均數(shù)問題， 平均數(shù)=總數(shù)量總份數(shù)引入新課。 揭示課題：下面，我們就用上面的方法來解決現(xiàn)實中的問題。 板書課題：平均數(shù)。探究新知：1、求復(fù)雜的平均數(shù)。（1）教學(xué)例2：讓學(xué)生找出題中的條件和問題。學(xué)生匯報后，提出如下問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流。怎樣求平均數(shù)的？你遇到了什么問題？這里有管道的總米數(shù)嗎？鋪設(shè)的總天數(shù)呢？如果沒有，你能算出鋪設(shè)的總米數(shù)和鋪設(shè)的天數(shù)嗎？解答這道題，并總結(jié)求平均數(shù)的方法。學(xué)生先獨立讀題，找一找，再在小組內(nèi)交流，最后

3、匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生交流并總結(jié)：一共鋪設(shè)了多少米？ +=（m）一共鋪設(shè)了多少天？ 4+3=7（天）平均每天鋪設(shè)了多少米？ 7=（m） 答：平均每天鋪設(shè)。小結(jié)：求平均數(shù)要先求出總數(shù)，再求出平均分成的總份數(shù)，最后用“總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)”。鞏固新知： 學(xué)生獨立完成，同桌交流，全班交流。王阿姨上午賣了7件童裝，下午賣了8件，一共賣了729元。平均每件童裝賣多少元？甲乙兩地相距240km，一輛汽車從甲地開往乙地用了3時，返回甲地用了5時。求這輛汽車往返的平均速度。3、小華家1年的用水量如下表所示。平均每個月用多少噸水？ （四）挑戰(zhàn)自我 1. 五2班同學(xué)參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，22名女生平均每人捐款元，

4、26名男生一共捐款元。五2班同學(xué)平均每人捐款多少元？ 2.小汽車在高速公路上75分鐘行駛了150千米，平均每分鐘行駛多少千米？小汽車平均行駛1千米需要幾分鐘？ 小汽車每分鐘行駛： 15075=2（千米） “1千米”就是“每千米” 小汽車平均行駛1千米需要的時間： 75150=（分）3.一次登山比賽中，小陳上山時每分鐘走60米，18分鐘到達(dá)山頂，按原路下山時，每分鐘走90米，求小陳上山和下山往返一次的平均速度? 總數(shù)量是往返的路程之和： 60182=2160（m）總份數(shù)是往返的時間之和： 18 + 601890 =30（min） 上山時間 下山時間 往返的平均速度： 216030=72（m）（五）課堂小結(jié)問：這節(jié)課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？你有哪些收獲？總結(jié)：1 用總數(shù)總份數(shù)=平均數(shù)。2 解決問題的四步驟：（1）、認(rèn)真讀懂題意；（2）、仔細(xì)分析信息；（3）、動腦解決問題；（4）、回頭檢查反思。 （六）布置作業(yè)1.小毅家上個月的用水量是噸，每噸水的價格是元。小毅