幼兒園大班美術欣賞：《布老虎靠墊》

1、Word - 7 -幼兒園大班美術欣賞：布老虎靠墊設計思路 布老虎是我國傳統(tǒng)的民間工藝，花樣繁多、流布廣泛，表征著“虎”在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和價值意義。民間常用“虎頭虎腦”來形容一個孩子的朝氣蓬勃、活潑可愛。我園地處江蘇省蘇州市蠡口街道。蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場。我園無數(shù)幼兒的家長都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)，與之相配套的布藝靠墊孩子們也司空見慣。布老虎靠墊上面造型稚拙可愛、顏色對照劇烈的布老虎形象，簡單啟發(fā)大班幼兒的觀賞愛好。我試試從美術觀賞的角度開展教學活動，引領幼兒循序漸進地感觸布老虎靠墊裝點紋樣中顏色艷麗、形象夸張、圖案對稱等藝術特色，理解其中的吉利寓意，激活幼兒對中國

2、傳統(tǒng)民俗文化的愛慕之情。 活動目標 1利用主題觀賞、對照觀賞、多角度觀賞等形式，感觸“布老虎”這種民間工藝的美術用色、對稱裝點等特點，并能大膽、清晰地表達自己對“布老虎”裝點紋樣的理解及喜好。 2感觸、理解中國傳統(tǒng)工藝“布老虎”的民俗文化寓意。 活動重點、難點 重點：感觸“布老虎”這種民間工藝的美術用色、對稱裝點等特點，理解中國傳統(tǒng)工藝“布老虎”的民俗文化寓意。 難點：能清晰、大膽地表達自己對“布老虎”裝點紋樣的理解及喜好。 活動預備 1閱歷預備：搜集關于“布老虎”系列(如布老虎玩具、布老虎衣服、布老虎鞋帽等)的實物或圖片資料。 2PPT教學課件、PPT背景音樂琵琶語。 活動過程 1觀賞、感觸

3、“布老虎靠墊” 裝點紋樣中的顏色美 (1)自主觀賞：感觸布老虎的夸張造型與豐盛顏色 師：今日，我?guī)砹藥讉€十分特殊的小靠墊，大家一起來觀賞一下。請你一邊看一邊想：這幾個小靠墊特殊在什么地方呢?你喜愛這幾個小靠墊嗎?為什么? (2)溝通與共享：自主觀賞后的審美感知和理解 師：誰來說一說，這幾個小靠墊特殊在什么地方呢甲 幼1：這幾個小靠墊是用布頭做的，上面有一只小老虎。 幼2：小老虎的頭好大呀，真可愛，真有趣。 幼3：這幾只小老虎很特殊：老虎的頭在下面，屁股和腳在上面，超級可愛。 師：你喜愛這幾個“布老虎靠墊”嗎?為什么? 幼1：花花綠綠的，色彩很好看，我很喜愛。 幼2：喜愛這幾只小老虎，老虎頭很

4、大，牙齒都露出來了，樣子很酷。 幼3：小老虎的頭在下面，腳在上面，很滑稽，很可愛。 師：這幾只花花綠綠的“布老虎”給你什么感覺呢? 幼1：這些花花綠綠的色彩，我覺得很喧鬧，很喜慶。 幼2：看了這幾只小老虎，我心里感覺很興奮，十分歡樂。 幼3：我覺得喜氣洋洋的，好似快要過年了一樣。 2觀賞、感觸布老虎靠墊裝點紋樣中的對稱美 (1)重點觀賞：感觸布老虎靠墊的對稱裝點 a重點觀賞照片。 師：你喜愛這只“布老虎”身上的哪一種花紋?請你說出喜愛的理由。 師：這只“布老虎”身上哪些地方是一模一樣的呢? 引領幼兒重點關注“布老虎”五官花紋特點：各種彩色線條，有直線、虛線、斜線、折線；鼻子上的花朵紋樣是桃花；

5、布老虎五官羅列、花紋羅列呈“左右對稱”的裝點布局。 引領幼兒關注“布老虎”四肢的花紋特點：靠墊四角花紋是扇形圖案、小草紋樣，這四個角也是布老虎的四肢；布老虎的上肢、下肢也是按“左右對稱”的邏輯裝點的。 b簡略觀賞照片、照片、照片。 師：請你認真觀看一下，第2只、第3只、第4只布老虎，它們身上的裝點花紋都有什么特點? 幼1：后面的小老虎也是左右對稱的，眼睛對稱、耳朵對稱、牙齒也是對稱的。 師：“布老虎的五官是對稱的，你說的是這個意思嗎? 幼1：是的，布老虎的五官是對稱的。 幼2：小老虎眼睛、眉毛上面的花紋都是對稱的，鼻子上面的花紋也是對稱的。 幼3：小老虎身體上全部的花紋都是對稱的，色彩一樣，大

6、小也是一模一樣的。 師：是的，小老虎五官外形、花紋大小、花紋色彩都是一模一樣的，它們都是左右對稱的。 師：大家一起來看這4只布老虎。請你認真觀看一下，這4只布老虎的后背上，都有一個相同的裝點圖案，這是什么圖案呢? 幼1：這個圖案我熟悉，是一個字，是“福氣”的“?！弊?。 幼2：邊上還有花朵呢，這些花朵也是左右對稱的。 師：誰知道布老虎后背上的這個“?！弊?，它表示什么意思呢? 幼3：我知道了，這只小老虎能帶來福氣，就是這個意思。 幼4：小老虎是吉利物，會保佑孩子們健康長大的。 評析：這個觀賞環(huán)節(jié)。老師可以借助“電子白板”中聚焦、放大、拉幕、畫筆勾畫等便捷操作功能，舉行直觀操作與形象演示，幼兒講到哪

7、里，老師電子筆就點到哪里，協(xié)助幼兒直觀、形象地理解“左右對稱”的紋樣裝點邏輯。 (2)對照觀賞：進一步感觸布老虎靠墊的對稱裝點布局 師：我還帶來了另外2只布老虎靠墊，請你看一看，這2只布老虎靠墊和剛才我們看到的4只布老虎靠墊有什么不同? 幼1：剛才的布老虎靠墊上面惟獨一只小老虎，這2只布老虎靠墊上面各有兩只小老虎。 幼2：剛才的小老虎的頭是在下面的，這兩只小老虎的頭是在旁邊(左右兩邊)的，真好玩。 師：前面我們看到的布老虎靠墊惟獨一個老虎頭，叫“單頭虎”。這只布老虎靠墊由于有兩個老虎頭，它有一個好聽的名字叫“雙頭虎”。 師：誰來說一說，“雙頭虎靠墊”是用什么辦法來裝點的呢?(左右對稱、上下對稱

8、。) 評析：這個觀賞環(huán)節(jié)。老師可以借助翻照片查看器”功能，將第5只靠墊、第6只靠墊的照片舉行90度、180度或360度旋轉(zhuǎn)式“多角度對照”觀看與觀賞。有助于幼兒充分感知、透徹理解民間裝點紋樣中“左右對稱、上下對稱”等常用裝點辦法。 3感觸、理解布老虎靠墊裝點紋樣中的寓意美 師：生活中，你看到過這樣的小靠墊嗎?這樣的布老虎靠墊有什么用處呢? 幼1：媽媽帶我去家具城買家具的時候，我看見過的，是放在床上的。幼2：小老虎靠墊還可以放在沙發(fā)上面，當成沙發(fā)靠墊，客人們絕對會喜愛的。 幼3：后面那兩個長長的、有兩個老虎頭的靠墊，是小孩子用的小枕頭。 師：“布老虎靠墊”是特地給誰用的呢? 幼1：是特地給小寶寶

9、用的。 幼2：是大人買給寶寶的，由于小老虎很可愛。 幼3：我屬小老虎，我家里就有一個這樣的小枕頭，我很喜愛這個小老虎枕頭。 師：爸爸媽媽、爺爺奶奶為什么要買“布老虎靠墊”這樣的禮物送給寶寶呢? 幼1：小老虎很美麗，全部的小孩子都喜愛。 幼2：我也是屬老虎的，小老虎很厲害的，其他小動物都不敢欺侮它。 幼3：小老虎很強壯，大人們希翼自己的孩子健康、歡樂。 老師小結：布老虎靠墊又好看、又有用，這樣的禮物孩子們絕對會喜愛。爸爸媽媽、爺爺奶奶送給孩子們這樣的禮物，是希翼孩子們也能像小老虎一樣虎頭虎腦、健康又活潑?！安祭匣ⅰ本拖袷呛⒆觽兊囊患⌒〖?，寄予了大人們最美妙的愿望與祝愿：希翼自己的孩子活潑、健康、健壯成長。 活動延長 1請家長收集“布老虎”系列物品，協(xié)助幼兒進一