語文版三年級語文下冊句子專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)

1、語文版年語文下句專項(xiàng)強(qiáng)練習(xí)一 微吹著萬才開黃的葉柳。 （1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2仿寫月牙像彎彎的小船，斜掛在夜空。仿寫：_像_清晨，小草伸了伸懶腰，抖落了身上的露珠。仿寫：夜空中，星星_3我們的校園很美麗。（變?yōu)楦袊@號的句子） _4這不恰好說明我們班人多力量大嗎？（換一種說法意思不變） _二 句樂。1葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）_2這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（縮句） _3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句） _4我穿著一件新運(yùn)動衣，一頂花帽子。（修改病句） _三 按求成子習(xí)1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料

2、棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂?？s句)1 / _3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞語造句) _4.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。(改為反問句_5.在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。(修改病句)_四 按求句。（1）無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（用加點(diǎn)詞造句） _（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為“被”字句） _（3）這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問句） _（4）你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _五 句游場（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）_（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） _（3）操場上真熱鬧啊?。ò丫渥訉懢唧w）_六

3、 按求成子習(xí)1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句） _2 / 2路邊開滿了五顏六色的黃菊花。（修改病句） _3人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句） _4果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、桂花樹、梨樹（修改病句） _5沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）_6庭院里有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（仿 寫句子）_七 按求句。（1）夏天的顏色被秋風(fēng)吹走了。（改為“把”字句） _（2）菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、彩色的、雪白的（修改病 句）_（3）黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句） _八 按求句。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句） _2圓

4、圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句） _3我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句） _4一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，有的還是花骨3 / 朵兒。（仿寫句子）_九 根要完下句練。（1）雪花飄落下來。（改為比喻句）_（2）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句） _（3）小草從地里長了出來。（仿寫擬人句）_（4）人們怎能不把香港稱為“東方之珠”呢？（改為陳述句） _十 按求句。1河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句） _2站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句） _3趙州橋非常雄偉。（改為感嘆句）_4遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭

5、上插滿茱萸只少我一人。（根據(jù)意思寫詩 句）_十、 用聯(lián)語下的子成句。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。_4 / 3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅(jiān)決改正錯誤。 _十、 陳句成問。小提示：把語氣詞（怎么、難道）和疑問詞（嗎、呢）去掉，標(biāo)點(diǎn)換成句號。 1你的聲音這么小，我怎么能聽得清呢？（改為陳述句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句） _3在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？ （改為陳述句） _十、 按要改子1造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢

6、獻(xiàn)之一。（縮句） _2他把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。改成 “被”字句)_3早在幾千年前，我們的祖先就制造了文字。（修改病句） _4帛比竹片、木片輕便。帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_十、 按求成子習(xí)1那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改成“被”字句）5 / _2胡蘿先生近視。胡蘿卜先生沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將 這兩句話合并成一句話） _ 3菜園里種了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句） _4秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 （仿寫句子）冬天的雪，帶給大地的是_，帶給

7、小朋友的是。十、 按求句。1衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句） _2門被棗核打開了。（改成把字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)詞說一句話） _4棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句） _答一、 微風(fēng)把千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲吹拂著。 千萬條才展開帶黃 色的嫩葉的柳絲被微風(fēng)吹拂著。 湖面 一面大鏡子 打著哈欠，眨了 眨眼睛 我們的校園真美麗啊！ 這恰好說明我們班人多力量大。 二、 金黃的葉子掉落在長長的水泥道上。 這是地毯。 那香味常把小朋 友的腳勾住。 我穿著一件新運(yùn)動衣，戴著一頂花帽子。三、 小蝦被我和阿成哥從河里帶回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一個調(diào)皮 搗蛋的孩

8、子而是一個好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道我捉了蜜蜂。法布爾不是法6 / 國著名的昆蟲學(xué)家嗎?四、 無論天氣多么糟糕，他總是按時到校。 蜜蜂被我放在紙袋里。 這 缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是 幾點(diǎn)鐘。五、 兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 操場上 真熱鬧啊！同學(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。六、 街道被人們打掃得十分干凈。 路邊開滿了五顏六色的菊花。 人們 把街道打掃得干干凈凈。 果園里種了許多果樹！有蘋果樹、桃樹、梨 樹 金黃的沙灘上有美麗的貝殼。 公園里有人工湖、鮮花、綠樹， 還有活潑可愛的孩子。七、 秋風(fēng)把夏天的顏色吹走了。 菊花的

9、顏色可真多呀！有紫色的、淡黃 的、雪白的 一棵棵大樹像一把把大傘。八、 這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘 挨挨擠擠的。 難道我會忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會兒 變成一只小狗，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，真是變化多 端。九、 大片大片的雪花像鵝毛一樣從天空中飄落下來。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中 國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 小草偷偷地從地里探出頭來。 人們把 香港稱為“東方之珠”。十、 洨河上有石拱橋。 小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 趙州橋真雄偉啊！ 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。十一、 只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我 的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不 能驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評，而且表示堅(jiān)決改正錯誤。 十二、 你的聲音這么小，我不能能聽清。 我想，它們飛得這么低，不能看 到遙遠(yuǎn)的家。 在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，就像海邊 上的浪花。十三、 發(fā)明是貢獻(xiàn)之一。 樹皮、麻頭、稻草等原料被他剪碎或切斷 浸在 水里搗爛成漿。 早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。 雖然帛比 竹片、木片輕便，但是帛價錢太貴，