2022年幼兒園小班教師工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共7頁(yè)2022年?幼兒園小班?教師工作總?結(jié)范文時(shí)?光匆匆，不?知不覺(jué)中孩?子們已經(jīng)度?過(guò)了小班的?第一學(xué)年，?即將升上中?班了。本學(xué)?期，我班的?各項(xiàng)工作開(kāi)?展的井然有?序，對(duì)于園?里交給的任?務(wù)圓滿(mǎn)完成?。現(xiàn)就本學(xué)?期幾個(gè)方面?的工作進(jìn)行?總結(jié)。一?、營(yíng)造寬松?、愉快的氛?圍，使孩子?們高高興興?來(lái)園。新?的學(xué)期，我?班插入了_?__個(gè)新生?，差不多占?總?cè)藬?shù)的一?半，而老生?放了寒假回?來(lái)情緒也不?穩(wěn)定，所以?要使他們情?緒穩(wěn)定、心?情愉快，愿?意上幼兒園?，是我們工?作的重點(diǎn)。?幼兒入園后?，我們進(jìn)行?了家訪(fǎng)，了?解新生幼兒?的脾氣、性?格、愛(ài)好和?老生幼兒的?在家表現(xiàn)，?能做到心中?有幼兒。在?園，我們對(duì)?孩子象母親?一樣，細(xì)心?、耐心地關(guān)?心每一個(gè)孩?子，使孩子?們?cè)谟變簣@?里也能得到?母親般地關(guān)?愛(ài)，并恰當(dāng)?地向每個(gè)孩?子表示親熱?：抱抱、摸?摸、蹲下來(lái)?同他們輕輕?地交談、熱?情地回答孩?子的問(wèn)題，?讓孩子逐漸?將依戀家人?的感情轉(zhuǎn)移?到對(duì)教師的?依戀。有?些小朋友在?幾次生病休?息后，天天?來(lái)園都哭，?我們老師利?用每一個(gè)可?以利用的時(shí)?間：自由活?動(dòng)時(shí)、來(lái)園?接待時(shí)、午?睡前……等?，只要是與?他們個(gè)別相?處的時(shí)候，?我們都會(huì)與?他們聊幾句?，甚至來(lái)個(gè)?擁抱，用紅?旗，紅花進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。在?課堂上，我?們進(jìn)行游戲?化的教學(xué)，?不局限讓孩?子們規(guī)矩地?坐著，幼兒?喜歡這種開(kāi)?心的氛圍，?發(fā)言積極，?學(xué)習(xí)熱情可?高了。課余?，我們經(jīng)常?___幼兒?進(jìn)行戶(hù)外活?動(dòng)，玩椅子?、玩塑膠墊?、玩球、大?型玩具等，?幼兒在快樂(lè)?的玩耍中也?得到了體能?的鍛煉。如?今每天清晨?，孩子都會(huì)?高高興興地?來(lái)園，主動(dòng)?與家長(zhǎng)道別?。孩子們?cè)?寬松、愉快?的氛圍中，?漸漸適應(yīng)了?幼兒園的生?活，高高興?興上二、?舉行各項(xiàng)活?動(dòng)，注重幼?兒的能力發(fā)?展。本學(xué)?期我們園內(nèi)?的活動(dòng)可謂?是豐富多彩?，熱鬧非凡?。作為幼兒?園的一份子?，我們是熱?情參與，毫?不懈怠，為?幼兒的發(fā)展?提供一個(gè)展?示的舞臺(tái)：?___月份?，慶祝“三?八節(jié)”中，?孩子們學(xué)習(xí)?了有關(guān)媽媽?的歌曲、兒?歌，還為媽?媽制作了禮?物;___?月份，“六?一兒童節(jié)”?的慶?；顒?dòng)?中，我們舉?行了幼兒英?語(yǔ)歌曲比賽?，留下了孩?子們各具個(gè)?性的才華展?示。___?月份，英語(yǔ)?匯報(bào)中，留?下了孩子們?表演的精彩?瞬間。還有?“禮儀小天?使”的開(kāi)展?，讓幼兒在?禮貌方面進(jìn)?步了。通?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)，幼?兒在各方面?都有了很大?的進(jìn)步，特?別是常規(guī)方?面，自我管?理意識(shí)增強(qiáng)?了。出外活?動(dòng)時(shí)能兩兩?拉好手排隊(duì)?，飯前能自?覺(jué)洗手，能?安靜進(jìn)餐，?飯后會(huì)自己?搬椅子坐好?，午睡前能?自己換拖鞋?擺好等。自?理能力方面?也有了飛躍?的進(jìn)步?，F(xiàn)?在我班的孩?子都是自己?進(jìn)餐，飯后?會(huì)自己整理?桌面衛(wèi)生。?自己穿脫鞋?襪，有的孩?子還會(huì)自己?穿脫衣服。?午睡后，大?部分孩子能?自己疊被子?。一些孩子?還能主動(dòng)幫?助老師整理?鞋架，擺放?好書(shū)包、玩?具。孩子們?開(kāi)始關(guān)心班?上的事務(wù)，?有了初步的?為班___?服務(wù)的行動(dòng)?。而語(yǔ)言表?達(dá)能力和英?語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能?力也有了較?大的提高，?大部分孩子?喜歡參與英?語(yǔ)游戲，大?膽說(shuō)英語(yǔ)，?能與老師進(jìn)?行英語(yǔ)游戲?的互動(dòng)。學(xué)?習(xí)的自信心?更強(qiáng)了。?三、加強(qiáng)個(gè)?別教育，引?導(dǎo)每個(gè)孩子?充分發(fā)展。?由于遺傳?、環(huán)境影響?和生活經(jīng)驗(yàn)?等各不相同?，每個(gè)孩子?都有其獨(dú)特?的潛能和個(gè)?性特征，即?使是同一個(gè)?年齡班的孩?子，他們之?間也存在著?個(gè)體差異。?因人施教，?才能促進(jìn)每?個(gè)孩子在其?自身基礎(chǔ)上?的充分發(fā)展?，但要真正?實(shí)現(xiàn)因人施?教，我們就?必須全面、?客觀(guān)、深入?地了解教育?對(duì)象，針對(duì)?不同的對(duì)象?，采取不同?的措施，進(jìn)?行教育。?班中有部分?不愿開(kāi)口向?人問(wèn)好的孩?子，我們花?費(fèi)了很多的?心血，主動(dòng)?與他們說(shuō)話(huà)?、游戲，并?通過(guò)有禮貌?的孩子樹(shù)立?起榜樣，并?對(duì)其進(jìn)行鼓?勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)。?我們堅(jiān)持如?一的工作慢?慢得到了回?報(bào)，現(xiàn)在大?部分孩子早?上能向老師?問(wèn)好了。我?班的王為小?朋友很聰明?，接受能力?特別強(qiáng)，但?他不善與人?交流溝通。?剛開(kāi)始經(jīng)常?打小朋友，?不愿和小朋?友玩，不愿?午睡，有事?情也不說(shuō)只?會(huì)哭鬧。我?們可謂傾注?了無(wú)限的耐?心教育，經(jīng)?常和他說(shuō)，?抱他玩，李?老師還經(jīng)常?哄他入睡。?現(xiàn)在打人現(xiàn)?象有所改善?，也慢慢地?會(huì)和我們交?流了。別?看是小班，?班中有些男?孩子十分好?動(dòng)，經(jīng)常自?己去玩玩具?，在課室追?逐，推著椅?子跑，很令?人頭痛?？?到這些孩子?的進(jìn)步，我?們感到由衷?地高興。作?為老師的我?們，堅(jiān)持不?用同一標(biāo)準(zhǔn)?去衡量、要?求他們，而?是采取更細(xì)?心的觀(guān)察、?更多的接觸?、更多的交?流與他們建?立起良好的?師生情，從?他們的優(yōu)點(diǎn)?著手，堅(jiān)持?鼓勵(lì)、引導(dǎo)?。每次活動(dòng)?都特別注意?對(duì)他們的帶?領(lǐng)，___?他們?nèi)绾闻c?同伴友好地?玩，如何自?覺(jué)遵守__?_規(guī)則……?對(duì)于他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步我?們更是及時(shí)?表?yè)P(yáng)，并讓?全班幼兒為?他們鼓掌。?四、注重?與家長(zhǎng)的心?靈溝通，學(xué)?會(huì)理解和寬?容。本學(xué)?期，我們?cè)?做好常規(guī)的?家長(zhǎng)工作外?，還比較注?重與家長(zhǎng)之?間的互動(dòng)，?把家長(zhǎng)真正?吸引到幼兒?園的教學(xué)工?作中來(lái)。在?本學(xué)期的家?長(zhǎng)會(huì)中，我?除了講述幼?兒的在園情?況外，還會(huì)?把班上現(xiàn)在?進(jìn)行中及以?后開(kāi)展的一?些活動(dòng)告知?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)有所準(zhǔn)備?。在___?月的家長(zhǎng)開(kāi)?放日中，我?們讓家長(zhǎng)觀(guān)?看了幼兒的?活動(dòng)課，了?解了幼兒園?的游戲化教?學(xué)，課后，?家長(zhǎng)還和幼?兒一起制作?了水果沙拉?，感受了濃?濃的親子情?意?！皯c六?一”的活動(dòng)?中，我們讓?家長(zhǎng)和孩子?一起玩游戲?，吃自助餐?，這些活動(dòng)?都得到家長(zhǎng)?們的一致好?評(píng)。但在?工作中，我?們也會(huì)遇到?家長(zhǎng)不配合?的地方。有?的家長(zhǎng)心疼?孩子，一生?病就不讓孩?子來(lái)園，休?息好幾天孩?子不愿來(lái)園?了。還有的?家長(zhǎng)自己愛(ài)?睡懶覺(jué)，把?孩子上學(xué)的?時(shí)間也耽誤?了，10點(diǎn)?多才來(lái)園，?缺課多卻說(shuō)?沒(méi)學(xué)到東西?。作為老師?的我們只能?好好做家長(zhǎng)?、孩子的工?作，向家長(zhǎng)?解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)?理解和寬容?。一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了，?帶走的是我?們的努力，?留下的是我?們的思索，?由于班內(nèi)幼?兒年齡差距?大，有些常?規(guī)管理不能?到位，給日?常教學(xué)帶來(lái)?一定的困難?，這些在以?后的工作中?將不斷努力?，不斷改進(jìn)?，爭(zhēng)取做得?更好。第7頁(yè)共7頁(yè)_?__年幼兒?園小班教師?年度總結(jié)范?文時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期已經(jīng)過(guò)?去了。在這?一年中，我?們班的兩位?老師，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作、共?同努力的良?好風(fēng)氣，共?同做好班內(nèi)?的各項(xiàng)工作?。具體體現(xiàn)?在以下幾點(diǎn)?一、班級(jí)?情況我班?幼兒大部分?都是剛?cè)雸@?的新生，在?幼兒入園前?我們班兩位?老師進(jìn)行了?電訪(fǎng)，在家?訪(fǎng)中，我們?對(duì)每一個(gè)幼?兒個(gè)性特征?、興趣、愛(ài)?好和生活自?理能力及各?個(gè)方面都進(jìn)?行了調(diào)查，?使幼兒還沒(méi)?來(lái)園，我們?就對(duì)他們的?情況有了一?個(gè)了解，為?幼兒入園后?在很短的時(shí)?間內(nèi)就適應(yīng)?幼兒園的生?活奠定了良?好的基礎(chǔ)。?幼兒入園?以后，針對(duì)?小班幼兒的?特點(diǎn)，為了?縮短幼兒的?分離焦慮，?我們班兩位?老師齊心協(xié)?力，和孩子?一起做游戲?、玩耍。在?游戲：我是?小司機(jī)、大?家都是好朋?友等活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?同時(shí)在家長(zhǎng)?園地中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)做好?幼兒的入園?的各項(xiàng)工作?，使家長(zhǎng)們?能夠在家也?幫助幼兒盡?量縮短分離?焦慮，通過(guò)?一系列活動(dòng)?我班幼兒很?快適應(yīng)了幼?兒園的生活?。家長(zhǎng)們也?都放心的把?幼兒放在這?里。本學(xué)?期剛開(kāi)始，?幼兒年齡小?，情緒波動(dòng)?大，每次到?了午睡時(shí)間?，我們都忙?得不可開(kāi)交?，兩位老師?任勞任怨，?付出的愛(ài)心?和耐心去安?撫每個(gè)幼兒?的心，讓她?們逐漸適應(yīng)?幼兒園的午?睡環(huán)境.?二、教育教?學(xué)工作1?、本學(xué)期，?我和吳老師?負(fù)責(zé)教學(xué)工?作，學(xué)期初?，我們根據(jù)?大綱的要求?和小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，制定了一?系列切實(shí)可?行的教育教?學(xué)計(jì)劃。?幼兒園是幼?兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，幼?兒園應(yīng)為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿(mǎn)足他?們多方面的?需要，使他?們?cè)诳鞓?lè)的?童年生活中?獲得有易于?身心發(fā)展的?經(jīng)驗(yàn)。圍繞?這一綱要精?神，我們開(kāi)?展了一系列?活動(dòng)，針對(duì)?幼兒自我服?務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)，開(kāi)?展了自己的?事情自己做?，極大提高?了幼兒的自?我保護(hù)能力?。在教育教?學(xué)活動(dòng)中，?我和吳老師?緊密結(jié)合、?互相溝通，?針對(duì)我班幼?兒的情況，?在教學(xué)活動(dòng)?和日常生活?中進(jìn)行安全?教育、文明?禮貌教育、?團(tuán)結(jié)友愛(ài)教?育，使幼兒?形成了良好?的行為習(xí)慣?。本學(xué)期?，我們開(kāi)展?了多個(gè)主題?活動(dòng)，有“?高高興興上?幼兒園”、?“好吃的水?果”、“落?葉飄飄”、?“冬天來(lái)了?”等，如“?好吃的水果?”主題活動(dòng)?，寶寶們認(rèn)?識(shí)了各種不?同的水果，?知道了他們?的名稱(chēng)，顏?色，形狀、?味道等等;?還在親手操?作水果色拉?中體驗(yàn)了成?功的快樂(lè)，?認(rèn)識(shí)了水果?的多種吃法?……可以說(shuō)?，主題活動(dòng)?的開(kāi)展帶給?孩子的是快?樂(lè)，在這快?樂(lè)之中孩子?們也在不斷?成長(zhǎng)!針對(duì)?小班幼兒的?年齡、心理?、認(rèn)知特點(diǎn)?，我們老師?多以合作游?戲者的身份?參與到幼兒?的活動(dòng)中，?以自身的行?為來(lái)吸引幼?兒的注意，?來(lái)激發(fā)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?愿望。我們?班的小朋友?，從一開(kāi)始?的不愿學(xué)到?主動(dòng)要求學(xué)?，說(shuō)明活動(dòng)?的___形?式是較為成?功的小班?教學(xué)內(nèi)容以?游戲?yàn)橹鳌?為了保證每?節(jié)課的質(zhì)量?，首先，我?們給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的環(huán)境，輕?松的氛圍，?讓幼兒有一?個(gè)愉快的心?情參與。其?次，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，設(shè)?計(jì)好每個(gè)活?動(dòng)，通過(guò)各?種教育手段?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?在教學(xué)過(guò)程?中，我們努?力成為孩子?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的合作者、?支持者、引?導(dǎo)者。我們?把“課”當(dāng)?成“游戲”?上，把“游?戲”當(dāng)成“?課”來(lái)做，?從而來(lái)調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，吸?引他們學(xué)習(xí)?的注意力。?2、教室?環(huán)境的布置?環(huán)境是為?教育教學(xué)活?動(dòng)服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要和?本班的特點(diǎn)?，老師們選?擇了一些一?些廢舊物品?來(lái)布置。我?們每月不斷?添設(shè)和更改?各區(qū)角活動(dòng)?內(nèi)容，并將?一些教學(xué)內(nèi)?容延伸到某?些區(qū)域內(nèi)容?中。如音樂(lè)?角可表演學(xué)?過(guò)的歌曲、?故事;科學(xué)?區(qū)增設(shè)有關(guān)?主題的材料?，使區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容不斷?豐富和改進(jìn)?，并使之成?為課堂教學(xué)?的延伸。所?開(kāi)設(shè)的區(qū)域?包括：建構(gòu)?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。?三、衛(wèi)生保?健及常規(guī)教?育衛(wèi)生保健?我們嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求執(zhí)行各?類(lèi)物品的消?毒工作，每?周一次毛巾?漂白消毒;?每月進(jìn)行玩?具消毒，讓?幼兒生活在?一個(gè)整潔、?舒適的環(huán)境?中。因?yàn)槲?班幼兒剛?cè)?園，所以我?班的衛(wèi)生保?健工作一向?也較為細(xì)致?。我們兩位?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)、?細(xì)心、耐心?的觀(guān)察記錄?。如：晨檢?時(shí)注意觀(guān)察?幼兒臉色，?幼兒有不舒?服現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)，?因小班幼兒?還不能及時(shí)?的表達(dá)需要?，日常生活?中注意觀(guān)察?幼兒臉色及?表情及時(shí)了?解她的要求?。特別在幼?兒吃飯方面?，我們兩位?老師更是細(xì)?心照顧，不?怕麻煩，引?導(dǎo)幼兒吃好?吃飽。半年?來(lái)，我班幼?兒基本上都?學(xué)會(huì)了獨(dú)立?吃午飯，養(yǎng)?成了良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?常規(guī)教育?我們十分?重視孩子常?規(guī)的培養(yǎng)。?在幼兒入園?后不久我們?進(jìn)行了一日?常規(guī)教育，?培養(yǎng)了幼兒?良好的生活?和衛(wèi)生習(xí)慣?。如：入廁?、洗手喝水?、吃飯、午?睡等都有秩?序的進(jìn)行。?此外，我們?還教幼兒學(xué)?會(huì)做一些力?所能及的事?，自己的事?情自己做，?由于我們兩?位老師統(tǒng)一?要求、統(tǒng)一?管理，我班?的幼兒使幼?兒從小就養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?四、家長(zhǎng)工?作在幼兒?教育中，家?庭教育占有?非常重要的?地位。一個(gè)?好的班級(jí)離?不開(kāi)老師們?的密切配合?，更離不開(kāi)?家