2018年上學(xué)期9年級調(diào)研考試試卷分析

2018上學(xué)期期9年調(diào)研考試試卷分一學(xué)習(xí)目標(biāo)1，掌握試題涉及的知識點(diǎn)，學(xué)會分析試卷的方法，查漏補(bǔ)缺。2，在分析中掌握答題方法，規(guī)律，形成規(guī)范的答題思路，提高解題能力。3，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)的應(yīng)考觀。二考情分析成績分

平均分

最高分

最低分

及格率

優(yōu)秀率析語文92．751221061.050分?jǐn)?shù)段人數(shù)分?jǐn)?shù)段人數(shù)

140070-797

130-139060-698

120-129450-596

110-1192440-492

100-1090-9980-89919111330-3930以下01三試卷分析綜合性學(xué)習(xí)。結(jié)論:（2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請闡述你的理由。（字?jǐn)?shù)60字左右）【解析】【關(guān)鍵點(diǎn)提示】（1）本題考查學(xué)生從材料中得出結(jié)論的能力。作答時，認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的數(shù)據(jù)和關(guān)鍵字，根據(jù)題目的要求，即可作答。從材料一和二可以知道近年來旅游業(yè)發(fā)展很快，從材料三從市場秩序進(jìn)行分析。（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。說理有據(jù)，語言通順即可。如果支持正方觀點(diǎn)，可圍繞旅游能讓人感受大自然的氣息，增長見識，獲得真知。如果支持反方的觀點(diǎn)，可圍繞旅游增加家長的負(fù)擔(dān)，會滋長學(xué)生的虛榮心。據(jù)此可作答。【解答】（1）近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場秩序混亂。（2）示例一：我支持正方觀點(diǎn)，“讀萬卷書，行萬里路“，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。示例二：我支持反方的觀點(diǎn)。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的攀比也會滋長學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成長。

二.古文閱讀《李》14（1）祭以牛羊，故不得禍（2）至八月朝，便詣廟中坐，懷劍將犬。結(jié)合課文內(nèi)容指出李寄與歐寄在思想性格上的相同點(diǎn)漢子的美學(xué)值16．閱讀下面鏈接材料，這段文字可以體現(xiàn)漢字哪一方面的美學(xué)價值？分）鏈接材料：“重”字一望而沉墜，“霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。——劉湛秋《我愛你，漢字》_________________________________解析:結(jié)構(gòu)美是漢字美的底蘊(yùn)和基礎(chǔ)，所以最先介紹。在此基礎(chǔ)上介紹漢字的意象美音律美和動感美，更全面地表現(xiàn)漢字的美學(xué)價值。18第②段主要運(yùn)用了

的論證方法，其作用是。19.試對第⑤段的論證思路作分析。20.父母是愛我們的，他們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了自己的一輩子，在對父母盡孝時，可從與父母溝通、理解他們、多陪他們、包容他們的角度分析?！敬鸢浮?8.事實(shí)論證

同事實(shí)具體確切地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力20本題主要考查了論證思路的問題提出恭敬之心對于行孝也極為重要的觀點(diǎn)之后，講道理加以論述這一觀點(diǎn)。答案：18①給父母好臉色；②與父母說話溫婉謙和；③照顧侍候父母恭謹(jǐn)周到；④認(rèn)真聆聽父母的教誨；⑤虛心悅納父母的責(zé)備。（任三點(diǎn)即可，3分）19）本段先承接上文對父母的感恩之心，分）提出“恭敬之心對于行孝也極為重要”的觀點(diǎn)，分）然后引用《禮記》的話作道理論據(jù)，（1分）并分析如何做到恭敬。（1）20.示例：①給父母好臉色，多與父母交流溝通；②搞好自己的學(xué)習(xí)；③適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)；④多關(guān)心父母，學(xué)會體貼和照顧他們，尤其是生病或事業(yè)不順利的時候；⑤認(rèn)真聆聽父母的教誨，虛心悅納父母的責(zé)備。孤獨(dú)的老鄉(xiāng)（23）結(jié)合語境，品析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。①他眼里汪著淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。②我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他了嗎？”他總是一臉黯然。

（24）第段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？小吳的身體晃了一下。（25）聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。【解析】本文主要敘述了北漂一族-小吳尋找老鄉(xiāng)的過程：小吳找到了鄰縣人，但不認(rèn)為是老鄉(xiāng)；小吳找到了同縣老鄉(xiāng)，卻遭到對方的拒絕和辱罵；小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入．小說贊揚(yáng)了以小吳為代表的孤獨(dú)者們面對孤獨(dú)、不甘孤獨(dú)的積極人生態(tài)度．【解答】（23）本題考查詞語的賞析．解答時，與文章內(nèi)容結(jié)合理解分析詞語含義．①句中小吳在找老鄉(xiāng)被盤問后，得到我的理解，深受感動，眼中流出淚水．“汪”字極言小吳嚴(yán)重蓄滿了淚水動傳神地表現(xiàn)出小吳我理解而深受感動的情態(tài)經(jīng)過長時間的找尋后吳并沒有找到自己的老鄉(xiāng)中滿是失望和委屈”一詞寫出了小吳情緒的低落，表現(xiàn)出他沒找到老鄉(xiāng)時的極度失望．（24）本題考查描寫方法及其作用的分析．解答時，首先應(yīng)判定使用了何種描寫方法析作用時從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面看它與內(nèi)容的關(guān)系時小吳卻老鄉(xiāng)”厭惡地罵神經(jīng)病中如被潑了一盆冷水是震驚解與失望的凄涼，句中通晃一動作描寫形象地折射出了小吳心靈遭受的打擊的身體”暗示了小吳生活的艱辛與心靈的孤獨(dú)無助．（25）本題考查結(jié)尾語段及其作用的分析．解答時，首先聯(lián)系段落在文章中的位置分析其結(jié)構(gòu)上的作用，處于不同位置的文章作用也有所不同，其次分析段落在內(nèi)容和主題上的作用．小說主要敘述了北漂一族-小吳尋找老鄉(xiāng)的過程，贊揚(yáng)了以小吳為代表的孤獨(dú)者們面對孤獨(dú)、不甘孤獨(dú)的積極人生態(tài)度．結(jié)尾段落不僅深化了主題：以小吳為代表的孤獨(dú)者們面對孤獨(dú)、不甘孤獨(dú)的積極人生態(tài)度，而且“我”的加入，也收到了出人意料、發(fā)人深思的效果．答案：（23）①“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動的情態(tài)（分）．②“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他