初中語文八年級下冊第二單元教案

給兒子的一封信劉亞洲貢井區(qū)五寶中學曹建華教學目標培養(yǎng)學生學會析題，揣測把握文章大意。2、引導學生梳理文脈，建立文章框架。3、培養(yǎng)學生品味語言的意識和能力。教學重點1、整體感知文意。2、細細品味文章重點詞句，理解其內涵。3、引導學生將文中之情進行反思，體悟生活的經理和感悟。教學難點對兒子批評中的希望期待的整理、理解。結合課文學習，現實中自己缺點與不足的反思和改進。教學準備劉亞洲資料。學生家長教育言行的梳理。教法學法教法：提問法、講解法。學法：小組討論法、自我反思法、班級展示法、課后寫作練習法教學過程整體感悟：-----給------的一封信？（說說理由）父親給兒子；劉亞洲給胖胖；男子漢給未來男子漢......看法舉例：十四歲生日禮物；成年人對未成年人的人生經驗、教訓；兩代人思想情感碰撞......（二）整理分析：1、父親眼中優(yōu)秀的兒子？善良、誠實！哪些事？具平民思想！如何體現？尤其可貴之處何在？胖胖特殊的家庭背景！胖胖的外公是中華人民共和國前國家主席李先念。父親的期望中的兒子？博大胸懷！鐵一般意志！期望的就是他暫時不具備的品質！依據？具備以后的價值？（三）文中內容你還有哪些疑惑？1、哪些事情？舉“我和你媽媽、你爺爺、你外公”、甘羅、劉胡蘭、孫玉清一家三口、鄧小平人生起落等例子。作用：證明十四歲是人生的一個臺階，希望兒子從小胸懷大志；人只有堅強，才能成就一番大事，為國家民族做出貢獻。2、哪些句子、段落？（1）“坦率地講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。即使沒有血緣關系，我仍會欣賞你，因為你身上有許多閃光的東西?！边@兩句話在文中有什么作用？提示：這是本文的中心句。領起了下文對兒子優(yōu)秀品質的記敘，其中充滿父親的贊許和欣賞之情。“你最大的特點是心地善良，這種善良是與生俱來的。人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土?！边@兩句話運用了什么修辭手法？如何理解這兩句話？采用了比喻的修辭。人心如海，深而難測；世事如煙，迷離難辨。而兒子心中的那片凈土，純凈無染，其中珍藏著最美好的品質：善良。這兩句首先概括了兒子的閃光點之一，善良；繼而以三個比喻句對比寫出擁有這種品格的難能可貴，充滿對兒子的贊許之情，并作為中心句領起了這段文字的內容?！拔以旭R萬言，可給你寫信，筆有如千斤?！比绾卫斫膺@句話？自己平時寫文章，自由表達自己的觀點情感，讀者喜歡與否、接受與否，那是讀者的自由，自己不會有顧忌?？山o兒子寫信，是希望與兒子平等交流，希望兒子領悟到父親良苦用心，能夠客觀正確自我認識、評價，并不斷矯正自己的言行思想，怕兒子反感、不接受，起不到交流、引導的作用，所以自己謹慎并擔憂?！皬纳胧郑纫湎?，又不要太過看重?！蹦闳绾卫斫膺@句話？“既要珍惜生命”是指要有一個正確的生命觀，一個人的生命，不單是屬于自己，還屬于關心你的好多人，“又不要太過看重”是說生命就一個有無，一個人連死亡都不怕，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？總結：全文思路——這封父親寫給十四歲的兒子的信，凝重起筆，首先贊揚兒子修身做人的良好品德，其次針對兒子的弱點提出了希望，是一個父親對兒子的成長進行的諄諄教誨。文中洋溢著濃厚的父子之情，最突出的是作者對兒子的贊許和欣賞之情，寄托著父親的殷切希望拓展延伸：思考——1.你在家長心里是什么樣的孩子?應該可以做什么樣的改變？2.初三作為人生最重要的一個臺階之一，你認為還必須具備怎樣的一些品質?應當怎么去培養(yǎng)這些品質？3.你眼中的