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文檔簡介
2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照1
敬重的各位領導、來賓,親愛的教師、同學們:
大家早上好!
金風送爽,碩果飄香,在這風光怡人的初秋季節(jié),我們滿懷豪情,團聚一堂,共同迎接我們希望已久的新學校的落成啟用。在這寶貴的相聚時刻,首先,也請讓我代表其次實小的全體教師對全力支持并指導學校(訓練)進展的各級領導,對大方解囊、傾情投入我校建立的社會各界愛心人士,表示最熱鬧的歡送和最真誠的敬意!
這天,我們的學校環(huán)境美麗、設施一流,是一座現(xiàn)代化的人文學校。這天,我們的校園布滿了生氣,布滿了活力,到處洋溢著喜慶的氣氛。這天,是九月的第一天,是一個布滿期望的日子!我們學校又迎來了很多新成員:有年輕優(yōu)秀的新教師,有一年級小學生。下面,請讓我代表全體教師向你們的到來表示最熱鬧的歡送和最真誠的慶賀!親愛的一年級小朋友們,歡送你們來到試驗二小就讀。你們跨進了二小的校門,就跨進了學問的殿堂,祝你們學習進步、每天向上!尊敬的新教師們,有了你們的到來,我們二實小將更清爽宜人,更燦爛多姿。祝你們在新學年工作順當。
這天,我們試驗二小擁有了美的環(huán)境、秀的教師、最勤奮的同學,還有我們二小最踏實的學風,我們能融入到這樣的學習環(huán)境中,是我們每個二小人的傲慢。
應對著新學期,我明白,同學們必需想以優(yōu)異的成績向父母、向教師匯報。這天,在高高飄揚的國旗下,我要向大家提出幾點期望。
第一,要遵紀守法,做禮貌小標兵。我們中華民族一直具有“禮儀之邦”的美稱,讓我們從今刻做起,從自己做起,從身邊的點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習慣,做禮貌學生。管住我們的口,不隨地吐痰,用我們的口,禮貌地問好、打招呼;管住我們的手,不亂扔垃圾,用我們的手去幫助有困難的人;管住我們的腳,不踐踏花草,用我們輕輕的腳步,營造一個安靜、有序的校園。信任懂得禮貌禮儀的你,會更受歡送。有了禮貌禮貌的你,咱們試驗二小將會更漂亮。
其次,要勤學好問,做學習小仆人。學問學問,邊學邊問。此刻是學問競爭的時代,沒有學問將很難立足于將來社會。我們此刻的主要任務是學做人、學學問、長本事。在課堂上,我們要仔細聽講、專心思索、踴躍發(fā)言;在課外,我們要合理安排時間,做好預習與復習,多看書,多學習,增長見識。
第三,要團結友愛,做同學好伙伴。我們學校此刻有1800多名同學,這天我們有時機在一齊學習、生活,是彼此間的一種緣份,大家就應好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛,有困難,人人伸出友愛之手,幫助解決,有過錯,大家賜予理解、原諒,把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭,讓每一位同學都能在這個大家庭里,獲得關懷、幫助和愛惜。
第四,要懷揣抱負,做個有職責心的人。小草,由于有了抱負破土而出;溪流,由于有了抱負勇往直前;雄鷹,由于有了抱負劃破長空;我們,由于有了抱負,我們才深知職責的重大,“天下興亡,匹夫有責”,學校成敗,我的職責,班級榮辱,我的職責。唯有確立這個觀念,我們國家才有期望,我們的學校才會更加漂亮,我們每一個人也才會不斷成長。
同學們,有了抱負才會有奮斗的目標,讓我們以新學期為新的起點,以滿腔的熱忱、飽滿的精神和堅決的信念,踏踏實實地學習,一步一步地前進,去迎接新學期的挑戰(zhàn)。
最終,請允許我代表其次試驗小學全體教師對長期為了新學校的建立而無私奉獻、辛勤工作的領導、來賓、教師們致以誠心的感謝和祝愿,祝大家工作順當,身體安康,萬事如意!祝福我們二小的同學們在新的學期里取得更大的進步。
2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照2
敬重的校領導、教師,親愛的同學們:
大家好!
我們迎來了新學期的開頭。我作為學生代表發(fā)言,心情非常感動。
首先,我代表我校全體同學對辛勤工作的教師們致以誠心的感謝和祝愿,祝教師們工作順當,身體安康,萬事如意。
假期里,我就渴望早日回到漂亮的校園,由于溫馨的校園劇烈地吸引著我。那里有和氣可親的校領導,有教學水平極高的教師,有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學,能融入到這樣的學習環(huán)境,是我們每個學生的傲慢,這更是一種幸運。所以,我們要感謝漂亮的學校。
上學期,我們在那里學到了很多科學(文化)學問,懂得了不少做人的道理,學會了很多求異創(chuàng)新的本事,使我們的頭腦日漸聰慧,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點滴進步,無一不分散著教師的心血。同學們,應對著為我們日夜操勞的教師,我們要大聲地對教師們說:“教師,您辛苦了!”
新學期已經(jīng)開頭,我們又長大了一些,又長高了一些。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:我們要標準自己的行為,用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行,使自己更加禮貌;我們要敬重師長,團結同學,學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的抱負,樹立新的學習目標,端正(學習態(tài)度),鞭策自己的學習,搶抓時間,把握學習技能;新學期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的學問面,去觀賞優(yōu)秀的書籍,在書海中游覽,使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的抱負和目標而努力,為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
最終,祝教師們工作順當、身體安康;祝全體同學新學期新風貌,新姿勢迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拼搏、更加油,學習更進步!
感謝大家!
2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照3
尊敬的教師、親愛的同學們:
大家好!
彈指一揮間,我們送走了碩果累累的20_年,經(jīng)過了一個開心的寒假,我們滿懷著新的盼望迎來了生氣勃勃的20_年春季。首先,我祝福教師、同學們人人安康歡樂,家家幸福安康!
同學們,今日是新學期的第一天,我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的向往、對新學期的憧憬,又走到了一起?;厥走^去的一年,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀進展,取得了較好的成績。
新的一年開頭了。俗話說,一年之計在于春。下面,我向教師和同學們提幾點盼望:
1開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是勝利的一半,講的都是開端的重要性。無論教師還是學生,都要重視開學第一天、第一周。
2在學習方面,要留意養(yǎng)成良好的學習習慣。如課前做好上課預備,上課用心聽講,樂觀發(fā)言,仔細完成練習,課后及回家仔細完成作業(yè)等。在學習上要樹立競爭意識,比一比誰的成績好。
3講文明,講禮儀,樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面,要嚴格根據(jù)《小學生日常行為標準》來要求自己,爭做文明向上的好學生。
最后,祝大家在新的一年里身體安康,生活幸福,萬事如意,事業(yè)有成!虎步奔騰開勝景,春風浩蕩展鴻圖!
感謝大家!
2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照4
敬重的各位領導、教師,親愛的同學們:
上午好!
在這乍暖還寒之際,我們又迎來了布滿盼望和挑戰(zhàn)的新學期。
俗話說:“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘,秋天才會結出累累碩果。作為教師,我們更要努力學習,不斷開拓進取,嚴謹篤學,踏實工作。新學期,我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學生;用廣博的學問和精湛的技藝去吸引每一位學生;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生。我們不會辜負學校領導的殷切盼望,不會辜負家長的信任,團結協(xié)作,為_美妙的明天盡一份綿薄之力。
同學們,一個學期說長也長,說短也短,四五個月,一百多天而已。怎么度過呢,你們預備好了嗎?站在新學期的起點上,起好步,開好頭至關重要。借此時機,我想對同學們提些盼望:盼望全部同學新學期要有新的打算,新的目標,在班里、在年級里,要確定趕超對象,肯定要樹立信念,知難而上,形成一個“比、學、趕、超”的學習局面,相互競爭,相互幫忙,共同提高。同學們,學習是緊急的,的確挺辛苦,但又是無比歡樂的!只要你們肯努力,就肯定能取得你們想要的進步;只要你們肯努力,就肯定能收獲你們想要的歡樂。
行勝于言,盼望你們用行動向心中的目標沖刺,去踐行自己的諾言!愿我們大家用追求、勝利和輝煌去感動全部關懷自己的人!為自己喝彩!讓勝利與我們同行!
最后,我真誠祝福各位同學在新的學期里,學習進步,安康成長;祝福各位教師身體安康,工作開心!感謝大家!
2022年開學典禮發(fā)言稿寫作參照5
敬重的教師,親愛的同學們:
大家好!漫長的暑假悄然過去,金秋送爽的秋天不期而至,在這碩果累累的季節(jié),新的一學期又開頭了。在這里,我祝福全校同學在新的一年里身體安康、學習進步!
回憶過去,我們感動、驕傲、難忘,展望將來我們布滿盼望、幻想。新學期、新起點、新面貌,借此時機,我談談自己對新學期的看法,概括起來就是四句話:
第一句話是,一切從頭開頭。不管你過去是好是差,都已經(jīng)成為歷史。有位哲學家說過,過去屬于別人,將來屬于你自己,你過去的榮耀也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應當是教訓和(閱歷);新的一學期已經(jīng)開頭,你最需要做的就是趕快調整好狀態(tài),盡快把心思轉移到學習上,告辭過去的缺乏,告辭自身的缺點,不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個嶄新的自己。
其次句話是,成人才能成才。俗話說得好,先成人,后成才。面對日益繁雜的社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了美妙的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。
第三句話是實干加巧干。在學習上,我們提倡兩個字——實和巧。實,就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,把握最根本的學問。從每一道題目、每一份小練習開頭,獨立思索,遇到不懂的問題要善問,多問,直到弄懂弄會。巧,就是要靈活地學習。這不是投機取巧,而是要把握好的(方法),以求得的學習效益。每一門學科有各自的特點,每一個人也有共性差異,我們要在教師的指導下,查找出適合自己的(學
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