人教版九年級化學(xué).3利用化學(xué)方程式簡單計算導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級化5.3利化學(xué)方程式簡單計算導(dǎo)學(xué)案（無答案）第五單元

課題利用化方程式的簡計算【學(xué)習(xí)標(biāo)】【重點點】

、通過化學(xué)方程式的簡單計算進(jìn)一步體會化學(xué)方程式的表示的意義。、學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算的步驟和格式。熟練根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算的技能技巧?！咀灾髁?xí)、夯基尋】自主學(xué)課本102例題1，完成填1、根據(jù)化學(xué)方程式計算的一般驟利用化學(xué)方程式計算的可分為5步驟；③；；?！竞献骶俊⒒ブ狻坷耗郴瘜W(xué)實驗小組加15.5的KClO和MnO的混合物制取氧氣完全反應(yīng)32后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為。請計算（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？（2）生成氯酸鉀的質(zhì)量？【同步練、拓展提】O:16Ti:48H:11.利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是A、化學(xué)方程式表示了一種反應(yīng)過程B、化學(xué)方程式表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C、化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D、化學(xué)方程式中，各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比2.已知反應(yīng)3A+B=3C+2D，生成物C和D的質(zhì)量比為9∶8，若A和B的混合物為34g充分混合后恰好完全反應(yīng)生成物C的質(zhì)量）A.18gB.9gC.8gD.32g3.在化學(xué)反應(yīng)2A+B=2C中，已知20gA和足量分反應(yīng)后，生成30gC。已知22B相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是（）。2A:20B:32C:48D:964.氫氣和氧氣的混合氣體共12g，點燃充分反應(yīng)后，還剩余了3g氫氣，則混合氣體中有氫氣()A．4gB．5gC．6gD．7g5.碳在氧氣中燃燒，下列敘述正確的是()A.11g碳和11g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳B.3g碳和8g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳C.12g碳和10g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳D.8g碳和14g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳7.將18高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時，固體剩余物是（）。/

人教版九年級化5.3利化學(xué)方程式簡單計算導(dǎo)學(xué)案（無答案）6.在化學(xué)反應(yīng)2A＋B＝中B應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，22現(xiàn)6gA和8gB充反應(yīng)AB的量是2（）ABCD7.把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣。反應(yīng)一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為。計算：（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量是多少？8.鈦和鈦合金性能優(yōu)良廣泛用于航空造船和化學(xué)工業(yè)中工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時，鈉與四氯化鈦（TiCl）反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若要用該方法4制取2.4kg鈦，理論上需要用鈉的質(zhì)量是多少？9.某校九年級綜合實踐活動小組用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是．(2)請計算所用過氧化氫的質(zhì)量.10.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣驗中固體的質(zhì)量變化如圖：①生成氧氣的質(zhì)量是g

.②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量?11.某興趣小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表制取結(jié)束后剩余固體溶解過濾烘干，回收二氧化錳．請計算：加熱時間/min

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t3固體質(zhì)量/g

28．0

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