幼師學(xué)生自我鑒定9篇 幼師學(xué)生鑒定表自我鑒定

Word-14-幼師學(xué)生自我鑒定9篇幼師學(xué)生鑒定表自我鑒定幼師同學(xué)自我鑒定9篇幼師同學(xué)鑒定表自我鑒定，以供借鑒。

幼師同學(xué)自我鑒定1

本人于某月在幼兒園實習(xí)。在這短占的實習(xí)期間讓我學(xué)到了無數(shù)東西，有的是以前在小學(xué)的所學(xué)不到.由于有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的細心的助與指導(dǎo)。在此我對自己幼兒園的實習(xí)工作做一下自我鑒定：

一、剛開頭是見習(xí)，是實習(xí)所須的第步，是讓實習(xí)生認識幼兒園的環(huán)境、年級的概狀況，接受指導(dǎo)教師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的同時，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特征有了初步了解。其它，在指導(dǎo)老師的助下，認識年級授課方式、教學(xué)方案后，寫出自己具體而完整的礁，跟指導(dǎo)教師交流并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習(xí)的工作，還自己立完成了對年級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時也獲得了園長的贊揚?????。

二、見習(xí)過后開頭實習(xí)。我實習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：歌唱，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個全方面的學(xué)習(xí)，無樂觀性，常常不肯來上課?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)教師的商議后，用自己的一套方式對他們舉行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做嬉戲等多種方式舉行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的注重力，同時也提升了幼兒的出勤率。固然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的實習(xí)中，我獲得了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算愜意。但愜意不表示最好，還有的方面需要強化的，比如說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必然多做思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐可以完善的結(jié)合在一起，力求最到更好。

幼師同學(xué)自我鑒定2

我在xx醫(yī)院實習(xí)，在實習(xí)過程中，我根據(jù)醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)則制度，恭敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在骨科的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準(zhǔn)時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好骨科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細落實無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準(zhǔn)時解決，能嫻熟舉行各項護理操作，嚴格落實三查七對，同時，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，利用學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。

幼師同學(xué)自我鑒定3

實習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅掌控了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特征，進一步對保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒?dǎo)實習(xí)目標(biāo)。工作做一個容易的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)

目的是認識實習(xí)園所、年級的基本狀況，接受指導(dǎo)教師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解年級基本狀況，跟幼兒接觸、交流，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特征有了初步了解。其它，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，認識年級授課方式、教學(xué)方案后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)教師交流并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己自立完成了對年級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并獲得了教師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、老師實習(xí)

我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培養(yǎng)，普通的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無樂觀性，常常不肯來園。考慮到這點，我在和指導(dǎo)教師的商議后，用自己的一套方式對他們舉行授課，或舞蹈，或音樂，或通過電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式舉行，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的注重力，同時也提升了幼兒的出勤率。固然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)問和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細總結(jié)，準(zhǔn)時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷長進，日漸完美，同時緊記“不論碰到什么困難，不要對自己失去信念”這個道理，逐漸走向成熟。

幼師同學(xué)自我鑒定4

一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，利用一個月的實習(xí)，我獲得了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任教師和教師那里學(xué)到了無數(shù)關(guān)于年級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用小學(xué)所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實際提升幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小伴侶交流、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，堆積了不少閱歷。記得在開頭實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伴侶一起玩，這樣才干較快與他們舉行交流，才干讓他們了解和接受我。但因為害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起戲耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聞聲教師叫我去與小伴侶一起玩，我就膽怯起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才干與小伴侶一起交流一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過教師、教師的鼓舞和一段時光的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩交流并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡單埃但是我的主意錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開頭膽怯起來。指導(dǎo)教師幫我說了開始語，接下來的課就由自己上了。因為膽怯，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伴侶就開頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，利用與班主任指導(dǎo)教師的交流后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時該怎樣與小伴侶舉行交流。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸認識了幼兒的管理方式辦法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注重力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與教師和幼兒的交流，學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。第二是越來越覺得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的高興的事。但我也深深地體味到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，另外各方面如語言、表述方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。在此，我誠心的謝謝我的指導(dǎo)教師教師、教師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要謝謝關(guān)懷和協(xié)助過我其她教師阿姨們。

不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論碰到什么困難，我都不會再對自己失去信念。

幼師同學(xué)自我鑒定5

來附幼實習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和試試。雖是短短一個月，但是這一段時光所帶給我的，卻能受益終身。這次實習(xí)中我懂得了教導(dǎo)的第一步就是愛，受到了榜樣良好的引發(fā)，深刻地喚起了幼兒老師的抱負，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路明亮。

不實習(xí)不知道，實習(xí)了才知道，對一個幼師同學(xué)來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在小學(xué)學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從教師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習(xí)生活帶來了許多引發(fā)性思維。在校期間總會認為當(dāng)一名幼兒教師絕對很有趣，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個主意，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名幼兒教師實在不易!同時這也激活了我的學(xué)習(xí)的熱烈，無數(shù)東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。

剛開頭聽帶課教師跟孩子們上課，仔細學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是碰到了許多師范小學(xué)里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服教師應(yīng)付這些孩子們的辦法。用小組競賽來管他們的紀律，一來能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們亂成一團，不聽講課，我用了教師的那些辦法，漸漸的，他們開頭接受我喜愛?我，這使我內(nèi)心彌漫喜悅，也使我真正地喜愛?上了孩子們，喜愛?上了幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充實。同時也明了做好教師除了要有豐盛的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才干讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能恭敬你。這一個月我是勞碌的，也是充實的，更是彌漫歡樂的。為了更快地提升自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)老師的辦法。

實習(xí)時光雖然很短，卻十分地故意義，這期間我心得了無數(shù)。我堅信，我以后一定能做一個合格的幼兒老師。

幼師同學(xué)自我鑒定6

在xx師范小學(xué)學(xué)習(xí)的三年時光就這樣平淡無奇的過去了，我從小到就不是人群當(dāng)中最刺眼的那顆星，但是我向來都是默默無聞，向來不停的努力的人，盡管自己的小學(xué)是專科的小學(xué)，但是我依然在努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)是幼兒教導(dǎo)，也是在以后要成為一名幼師的人，所以無數(shù)的時候，我也懂得自己畢業(yè)之后，所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是十分的重的，所以我也在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活里面，盡力的去完成自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，提升自己的本事。

學(xué)三年的學(xué)習(xí)和校內(nèi)生活，我全身心都放在學(xué)習(xí)上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的，但是在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我也能夠感覺到自己身上所散發(fā)出來的自信和特的魅力，無數(shù)的學(xué)生都說，我的性格真的很適合去當(dāng)幼師，真的是與生俱來的，我向來都和和藹氣的，安寧靜靜的去做自己的事情，不管是發(fā)生什么樣的事情都能夠不緊不慢的去解決和完成，所以無數(shù)的時候，我也向來都保持自己的節(jié)奏去生活和學(xué)習(xí)，盡管我的小學(xué)園生活可能沒有其他人那么出色和豐盛，但是我也完成了自己所要做的全部事情，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也在盡可能仔細的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時的完成自己的課堂學(xué)習(xí)，在課外也會利用自己的途徑和努力去拓展自己的學(xué)問面，在理論學(xué)問的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我也會努力的跟著教師的教學(xué)去學(xué)習(xí)，做好筆記，自己有任何的不懂也都會準(zhǔn)時的去請教教師，將自己的學(xué)問學(xué)習(xí)到足夠的透徹和徹底，在實踐的過程當(dāng)中，我也會利用自己的努力去完成，實踐過后總結(jié)自己的閱歷，積攢更多的實踐閱歷，更是對自己的工作保持著肯定的熱烈，端正自己的態(tài)度，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)去面向不同的同學(xué)，所以不管是理論還是實踐，自己都能夠很好的完成，我也會時常去回憶自己的學(xué)習(xí)過程，對自己的學(xué)習(xí)舉行總結(jié)，有任何的問題和不足都會準(zhǔn)時的去改正，盡可能在小學(xué)完美自己，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，積攢更多的學(xué)問和閱歷，確保自己能夠在之后的工作當(dāng)中閃閃發(fā)光。

現(xiàn)在我也畢業(yè)了，從小學(xué)出來之后，我也將要進入到正式的工作崗位上，對我來說是十分的期盼和感動的，工作也是閱歷自己三年的學(xué)習(xí)和努力的最好機會，我也會做好一切的預(yù)備去迎接工作的到來，保持自己的熱烈，專心的對待自己的工作和自己的同學(xué)，信任盡我所能一定會成為一名精彩的幼兒老師。

幼師同學(xué)自我鑒定7

在xx師范小學(xué)學(xué)習(xí)的三年時光就這樣平淡無奇的過去了，我從小到大就不是人群當(dāng)中最刺眼的那顆星，但是我向來都是默默無聞，向來不停的努力的人，盡管自己的小學(xué)是專科的小學(xué)，但是我依然在努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)是幼兒教導(dǎo)，也是在以后要成為一名幼師的人，所以無數(shù)的時候，我也懂得自己畢業(yè)之后，所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是十分的重大的，所以我也在校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活里面，盡力的去完成自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，提升自己的本事。

高校三年的學(xué)習(xí)和校內(nèi)生活，我全身心都放在學(xué)習(xí)上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的，但是在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我也能夠感覺到自己身上所散發(fā)出來的自信和獨特的魅力，無數(shù)的學(xué)生都說，我的性格真的很適合去當(dāng)幼師，真的是與生俱來的，我向來都和和藹氣的，安寧靜靜的去做自己的事情，不管是發(fā)生什么樣的事情都能夠不緊不慢的去解決和完成，所以無數(shù)的時候，我也向來都保持自己的節(jié)奏去生活和學(xué)習(xí)，盡管我的高校校內(nèi)生活可能沒有其他人那么出色和豐盛。

但是我也完成了自己所要做的全部事情，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也在盡可能仔細的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時的完成自己的課堂學(xué)習(xí)，在課外也會利用自己的途徑和努力去拓展自己的學(xué)問面，在理論學(xué)問的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我也會努力的跟著教師的教學(xué)去學(xué)習(xí)，做好筆記，自己有任何的不懂也都會準(zhǔn)時的去請教教師，將自己的學(xué)問學(xué)習(xí)到足夠的透徹和徹底，在實踐的過程當(dāng)中，我也會利用自己的努力去完成，實踐過后總結(jié)自己的閱歷，積攢更多的實踐閱歷，更是對自己的工作保持著肯定的熱烈，端正自己的態(tài)度，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)去面向不同的同學(xué)，所以不管是理論還是實踐，自己都能夠很好的完成，我也會時常去回憶自己的學(xué)習(xí)過程，對自己的學(xué)習(xí)舉行總結(jié)，有任何的問題和不足都會準(zhǔn)時的去改正，盡可能在小學(xué)完美自己，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，積攢更多的學(xué)問和閱歷，確保自己能夠在之后的工作當(dāng)中閃閃發(fā)光。

現(xiàn)在我也畢業(yè)了，從小學(xué)出來之后，我也將要進入到正式的工作崗位上，對我來說是十分的期盼和感動的，工作也是閱歷自己三年的學(xué)習(xí)和努力的最好機會，我也會做好一切的預(yù)備去迎接工作的到來，保持自己的熱烈，專心的對待自己的工作和自己的同學(xué)，信任盡我所能一定會成為一名精彩的幼兒老師。

幼師同學(xué)自我鑒定8

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時光對我來說是一次十分有益的磨練和試試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時光所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛?孩子，要有無數(shù)無數(shù)的耐心、精心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時光里，我試試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在小學(xué)里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道本來在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面向新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜愛?我。

天天我都會早早的來到小學(xué)等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好天天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子戲耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我通過一切時光與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了心得，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是清純無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛?你、崇拜你、相信你孩子的愛是最真切、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心彌漫了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、聆聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)懷孩子。

我覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的交流很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒獲得更全面更好的進展在實習(xí)期間我試試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在長進，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又因為他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，惟獨靠教師賦予，提供和引領(lǐng)作為一個幼兒園教師，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不廣，求知欲不強，不勤于思量，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?

幼師同學(xué)自我鑒定9

這一年期間，我分離擔(dān)任大班教師工作，我按照本班幼兒的年齡特征和個別差異制定教養(yǎng)工作方案，協(xié)調(diào)年級工作，管理好年級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)交流工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提升教學(xué)本事樂觀開展主題探索活動，制造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中按照幼兒的年齡特征，挑選適合幼兒并為他們所喜愛?的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意幼兒共性與語言的進展，樂觀參與教研活動，仔細觀看、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸轉(zhuǎn)變老的教學(xué)模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由進展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伴侶，在課堂上傳授他們學(xué)