人教版八年級將物理上冊運(yùn)動的描述課件

第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？復(fù)習(xí)與回顧長度和時(shí)間的測量。有哪些常用單位？測量讀數(shù)的時(shí)候要注意什么？①1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm②1s=1/60min=1/3600h=103ms=106μs①長度讀數(shù)要讀到分度值的下一位。測量時(shí)要靠緊被測物，正對讀數(shù)。②停表讀數(shù)：先“分”后“秒”，不估讀。還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？復(fù)習(xí)與回顧長度和時(shí)間的測量。有你見過這些情景嗎？你見過這些情景嗎？

一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。機(jī)械運(yùn)動①你能舉出哪些機(jī)械運(yùn)動的例子？分別是怎樣判斷出來的？②除機(jī)械運(yùn)動外你還知道哪些運(yùn)動？一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動思考與練習(xí)1.分析回答下述問題：

A.兩個(gè)看起來都運(yùn)動的物體，彼此看來也一定是運(yùn)動的嗎？

不一定，如果兩物體相對原來的運(yùn)動情況完全一樣，彼此看起來就是靜止的；如果相對原來的運(yùn)動情況不一樣，彼此看來就是運(yùn)動的。B.甲相對于乙是運(yùn)動的，則乙相對于甲也一定是運(yùn)動的，對嗎？對。思考與練習(xí)1.不一定，如果兩物體相對原來的運(yùn)動情況完C.人坐在行駛的車上，人相對地是運(yùn)動的，但相對車又是靜止的，到底人是靜止的還是運(yùn)動的？

必須指明是參照哪個(gè)物體才能確定人是靜止的還是運(yùn)動的。

D.乙相對于甲來說向東運(yùn)動，相對于乙可以說甲向西運(yùn)動，對嗎？對。

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)C.人坐在行駛的車上，人相對地是運(yùn)動的，但相對車又

描述一個(gè)物體的運(yùn)動需選定一個(gè)用作參考的標(biāo)準(zhǔn)物體，先認(rèn)為這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體是不動的——這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體就叫參照物。參照物

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)描述一個(gè)物體的運(yùn)動需選定一個(gè)用

參照物——你理解了嗎？①只有選好參照物才能確定物體的運(yùn)動狀態(tài)或運(yùn)動形式。②同一個(gè)物體選取不同參照物時(shí)可能有不同的運(yùn)動形態(tài)。③要比較幾個(gè)物體的運(yùn)動情況必須選取同一參照物。

你能據(jù)此分析一些例子嗎？人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)參照物——你理解了嗎？①只有選好參照物才能確定物體

A.站臺上停的列車車廂中的人，如果說他是靜止的是以什么為參照物？如果說他是運(yùn)動的又是以什么為參照物？先以地面；后以開動的其他列車。

思考與練習(xí)2.

小組研究回答下述問題：人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)A.站臺上停的列車車廂中的人，如果說他是靜止的是以

B.神舟五號飛船中的楊利偉，以什么為參照物時(shí)他在做圓周運(yùn)動？以什么為參照物他又是靜止的？地球；神州五號飛船。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)B.神舟五號飛船中的楊利偉，以什么為參照物時(shí)他在做圓

C.并行的卡車和收割機(jī)，都以地面為參照物是什么狀態(tài)？收割機(jī)以卡車為參照物又是什么狀態(tài)？得到什么結(jié)論？都在運(yùn)動；靜止。結(jié)論：運(yùn)動和靜止都是相對的。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)C.并行的卡車和收割機(jī)，都以地面為參照物是什么狀態(tài)？收

D.步行的人、騎自行車的人、開汽車的人都在沿同一條路向東運(yùn)動，說汽車最快，步行最慢，是以什么為參照物？如果以騎車的人為參照物，則步行的人，開汽車的人都在向哪做什么運(yùn)動？

先以路面為參照物；

以騎車人為參照物時(shí)，汽車仍在向東走，但走得慢了，而步行的人變成向西走了。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)D.步行的人、騎自行車的人、開汽車的人都在沿同一條路向E、樹枝斷了，鳥籠子下落時(shí)，鳥在展翅飛著。以籠子為參照物，鳥和地上的花在如何運(yùn)動？保持靜止；地上的花在向上運(yùn)動。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)E、樹枝斷了，鳥籠子下落時(shí)，鳥在展翅飛著。以籠子為參照物，鳥思考練習(xí)3.討論以下問題：如何才能成功對接？

相對地面有相同的運(yùn)行高度和快慢程度，二者互為參照物時(shí)相對是靜止的。

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)思考練習(xí)3.討論以下問題：如何才能成功對接？相對交接棒的兩人有什么訣竅？

接棒者與交棒者達(dá)到相對地面共同的快慢程度，即相對靜止。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)交接棒的兩人有什么訣竅？接棒者與交棒者達(dá)到相對地面共以運(yùn)動員為參照物，飛機(jī)和地球在如何運(yùn)動？

以地面、飛機(jī)或者以先跳的運(yùn)動員為參照物，后跳的人在做什么運(yùn)動？

以地面、飛機(jī)為參照物在下落運(yùn)動；以先跳者為參照物在上升。地面和飛機(jī)都在向上運(yùn)動。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)以運(yùn)動員為參照物，飛機(jī)和地球在如何運(yùn)動？以地面、飛機(jī)或者以歌詞中是以什么做為參照物？

第一句以河岸為參照物看人和竹排，第二句以竹排為參照物看青山向后走。小小竹排小小竹排江中游巍巍青山兩岸走歌詞中是以什么做為參照物？第一句以河岸為參照物看人和竹排

第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員駕機(jī)飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)一只“昆蟲”在附近飛行，抓過來一看，竟然是一顆德軍子彈，試解釋。飛機(jī)和子彈具有相同的快慢程度，飛行方向也相同，因此接近相對靜止了。第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員駕機(jī)飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)一只課堂小結(jié)

一.機(jī)械運(yùn)動物體相對位置的變化。二.參照物分析物體機(jī)械運(yùn)動用來做參考，視為不動的物體。三.物體運(yùn)動和靜止都是相對的四.拓展應(yīng)用課堂小結(jié)一.機(jī)械運(yùn)動課后作業(yè)：“動手動腦學(xué)物理”第1題、第3題。

課后作業(yè)：再見！再見！第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？復(fù)習(xí)與回顧長度和時(shí)間的測量。有哪些常用單位？測量讀數(shù)的時(shí)候要注意什么？①1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm②1s=1/60min=1/3600h=103ms=106μs①長度讀數(shù)要讀到分度值的下一位。測量時(shí)要靠緊被測物，正對讀數(shù)。②停表讀數(shù)：先“分”后“秒”，不估讀。還記得上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？復(fù)習(xí)與回顧長度和時(shí)間的測量。有你見過這些情景嗎？你見過這些情景嗎？

一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動。機(jī)械運(yùn)動①你能舉出哪些機(jī)械運(yùn)動的例子？分別是怎樣判斷出來的？②除機(jī)械運(yùn)動外你還知道哪些運(yùn)動？一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動思考與練習(xí)1.分析回答下述問題：

A.兩個(gè)看起來都運(yùn)動的物體，彼此看來也一定是運(yùn)動的嗎？

不一定，如果兩物體相對原來的運(yùn)動情況完全一樣，彼此看起來就是靜止的；如果相對原來的運(yùn)動情況不一樣，彼此看來就是運(yùn)動的。B.甲相對于乙是運(yùn)動的，則乙相對于甲也一定是運(yùn)動的，對嗎？對。思考與練習(xí)1.不一定，如果兩物體相對原來的運(yùn)動情況完C.人坐在行駛的車上，人相對地是運(yùn)動的，但相對車又是靜止的，到底人是靜止的還是運(yùn)動的？

必須指明是參照哪個(gè)物體才能確定人是靜止的還是運(yùn)動的。

D.乙相對于甲來說向東運(yùn)動，相對于乙可以說甲向西運(yùn)動，對嗎？對。

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)C.人坐在行駛的車上，人相對地是運(yùn)動的，但相對車又

描述一個(gè)物體的運(yùn)動需選定一個(gè)用作參考的標(biāo)準(zhǔn)物體，先認(rèn)為這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體是不動的——這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體就叫參照物。參照物

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)描述一個(gè)物體的運(yùn)動需選定一個(gè)用

參照物——你理解了嗎？①只有選好參照物才能確定物體的運(yùn)動狀態(tài)或運(yùn)動形式。②同一個(gè)物體選取不同參照物時(shí)可能有不同的運(yùn)動形態(tài)。③要比較幾個(gè)物體的運(yùn)動情況必須選取同一參照物。

你能據(jù)此分析一些例子嗎？人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)參照物——你理解了嗎？①只有選好參照物才能確定物體

A.站臺上停的列車車廂中的人，如果說他是靜止的是以什么為參照物？如果說他是運(yùn)動的又是以什么為參照物？先以地面；后以開動的其他列車。

思考與練習(xí)2.

小組研究回答下述問題：人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)A.站臺上停的列車車廂中的人，如果說他是靜止的是以

B.神舟五號飛船中的楊利偉，以什么為參照物時(shí)他在做圓周運(yùn)動？以什么為參照物他又是靜止的？地球；神州五號飛船。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)B.神舟五號飛船中的楊利偉，以什么為參照物時(shí)他在做圓

C.并行的卡車和收割機(jī)，都以地面為參照物是什么狀態(tài)？收割機(jī)以卡車為參照物又是什么狀態(tài)？得到什么結(jié)論？都在運(yùn)動；靜止。結(jié)論：運(yùn)動和靜止都是相對的。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)C.并行的卡車和收割機(jī)，都以地面為參照物是什么狀態(tài)？收

D.步行的人、騎自行車的人、開汽車的人都在沿同一條路向東運(yùn)動，說汽車最快，步行最慢，是以什么為參照物？如果以騎車的人為參照物，則步行的人，開汽車的人都在向哪做什么運(yùn)動？

先以路面為參照物；

以騎車人為參照物時(shí)，汽車仍在向東走，但走得慢了，而步行的人變成向西走了。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)D.步行的人、騎自行車的人、開汽車的人都在沿同一條路向E、樹枝斷了，鳥籠子下落時(shí)，鳥在展翅飛著。以籠子為參照物，鳥和地上的花在如何運(yùn)動？保持靜止；地上的花在向上運(yùn)動。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)E、樹枝斷了，鳥籠子下落時(shí)，鳥在展翅飛著。以籠子為參照物，鳥思考練習(xí)3.討論以下問題：如何才能成功對接？

相對地面有相同的運(yùn)行高度和快慢程度，二者互為參照物時(shí)相對是靜止的。

人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)思考練習(xí)3.討論以下問題：如何才能成功對接？相對交接棒的兩人有什么訣竅？

接棒者與交棒者達(dá)到相對地面共同的快慢程度，即相對靜止。人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)運(yùn)動的描述(共21張PPT)人教版八年級將物理上冊第一章第2節(jié)