人教版八年級語文上《龜雖壽》課件

龜雖壽部編版八年級上冊龜雖壽1導(dǎo)入新課之前我們學習了曹操的《觀滄?！?，我相信曹操的吞吐日月的博大胸襟給我們留下了極為深刻印象。其實曹操的詩作千年以來一直影響著很多人。老師曾在《世說新語》中讀到這樣一個故事：東晉時代重兵在握的大將軍王敦，每次喝完酒后，就詠唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，并以鐵如意擊打酒壺，以致于酒壺全部缺了口。王大將軍為何對這段文字情有獨鐘呢？今天我們就一起來欣賞這首曹操的《龜雖壽》。導(dǎo)入新課之前我們學習了曹操的《觀滄?！罚蚁?1．理解詩歌的含義。培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。2．通過自主合作探究的方式把握詩意，感受詩歌意境。找到理解詩歌的入手點。3．在感受藝術(shù)美的同時，接受人生價值教育。學習目標1．理解詩歌的含義。培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。學習目標3疏通讀音神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽曹操lìjìténgyí疏通讀音神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。龜雖壽lìj4把握節(jié)奏聽音頻，初步感知詩文內(nèi)容。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽曹操把握節(jié)奏聽音頻，初步感知詩文內(nèi)容。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘5作者簡介曹操（155—220），字孟德，小名阿瞞。沛(pèi)國譙(qiáo)縣人，東漢末年政治家、軍事家、詩人。代表詩作有《步出夏門行》《蒿hāo里行》《短歌行》等。文學史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。

曹操雅愛詩章，好作樂府歌辭。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。作者簡介曹操（155—220），字孟德，小名阿6寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間是建安十二年（207）。

東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原一帶天下大亂之機，經(jīng)常入塞擄掠漢民。建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結(jié)果取得了勝利。這首詩是他凱旋歸來的時候?qū)懙?。曹操當時擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這一組詩，抒寫胸懷建功立業(yè)的豪情壯志。此時曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程。曹操北征勝利，仍然任重道遠。因此《龜雖壽》抒發(fā)人壽與功業(yè)的矛盾心情。但他從不消極，總是主動進取，雖屆暮年，還是老當益壯，不失雄心壯志。這是他寫這首詩的思想基礎(chǔ)。寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》7題目解讀《龜雖壽》：選自《曹操集》，這首詩是《步出夏門行》四章中的最后一章。龜雖壽曹操題目解讀《龜雖壽》：選自《曹操集》，這首詩是《步出夏門行》四8疏通詩意神龜雖壽，猶有竟時；神龜：古人認為龜為長壽之物，性通靈，故稱神龜。壽：長壽。竟：終結(jié)，這里指死去。詩意：神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終了的時候。龜雖壽曹操疏通詩意神龜雖壽，猶有竟時；神龜：古人認為龜為長壽之物，性通9疏通詩意騰蛇乘霧，終為土灰。騰蛇：傳說中一種能騰云駕霧的神蛇。詩意：神蛇盡管能乘云駕霧飛行，終究也會死亡化為土灰。疏通詩意騰蛇乘霧，終為土灰。騰蛇：傳說中一種能騰云駕霧的神蛇10疏通詩意老驥伏櫪，志在千里；驥：駿馬，好馬。老驥：年老體衰的千里馬。櫪：馬槽。詩意：年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。疏通詩意老驥伏櫪，志在千里；驥：駿馬，好馬。詩意：11疏通詩意烈士暮年，壯心不已。烈士：有氣節(jié)有壯志的人。不已：不停止。詩意：有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。疏通詩意烈士暮年，壯心不已。烈士：有氣節(jié)有壯志的人。詩意：12疏通詩意盈縮之期，不但在天；盈縮：這里指人壽命的長短。不但：不只是。詩意：人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

疏通詩意盈縮之期，不但在天；盈縮：這里指人壽命的長短。詩意：13疏通詩意養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。怡：愉快永年：長壽。詩意：只要自己保養(yǎng)得好，也可以益壽延年。

疏通詩意養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。14疏通詩意幸甚至哉，歌以詠志。幸：幸運。至：達到極點。幸甚至哉：幸運得很，好極了。詩意：真是幸運極了，就用歌唱來表達自己的思想感情吧。疏通詩意幸甚至哉，歌以詠志。幸：幸運。詩意：15詩歌賞析賞析：以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。這四句話的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢？但詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。龜雖壽曹操詩歌賞析賞析：神龜雖壽，猶有竟時；龜雖壽16詩歌賞析賞析：

這四句詩人自比為一匹上了年紀的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會消沉，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度和為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。詩人寫此詩時已53歲，故以“老驥”自況，又稱暮年，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說“志在千里”“壯心不已”。他的“志”就是要統(tǒng)一全國，他認為統(tǒng)一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。緊接上句既然人的生命是有限的，那就要充分發(fā)揮主觀能動性，去積極進取、建功立業(yè)。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。詩歌賞析賞析：老驥伏櫪，志在千里；17詩歌賞析賞析：人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，就能延年益壽。這里可見詩人對“天命”持否定態(tài)度，而對事在人為抱有信心和樂觀精神。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。詩歌賞析賞析：盈縮之期，不但在天；18詩歌賞析賞析：這是配樂時加上去的。每章結(jié)尾都有，似乎與全詩的內(nèi)容沒有十分緊密的聯(lián)系。但從本章看，還是與正文內(nèi)容有一定的關(guān)系。幸甚至哉，歌以詠志。詩歌賞析賞析：幸甚至哉，歌以詠志。19詩歌小結(jié)全詩以形象的比喻、明快的語言表達了一種人定勝天的非宿命論的思想，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度，昂揚、進取的精神。它告訴人們，事在人為，命運是可以改變的。它激勵人們，不要哀嘆時光的流逝，丟棄那種人到暮年無所作為的悲觀消極思想，要象那匹老馬一樣，老當益壯，奮斗不息。詩歌小結(jié)全詩以形象的比喻、明快的語言表達了一種20思考探究1、如何認識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”？參考：靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會有完結(jié)的時日。飛騰的異蛇雖然會乘云駕霧，但它最終一死仍會化為灰燼。古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而獨曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認識，這在迷信猖獗的時代是難能可貴的。思考探究1、如何認識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰21思考探究2、賞析“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯士不已。”參考：年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。這四句詩人自比為一匹上了年紀的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會消沉，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度和為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。思考探究2、賞析“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯士不已?！?2思考探究3、全詩的核心句是哪幾句？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神氣概？參考：全詩的核心句—老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表現(xiàn)了老當益壯的雄心，積極奮發(fā)的精神和統(tǒng)一全國的壯志。思考探究3、全詩的核心句是哪幾句？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神氣概？23思考探究4、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學思想？參考：人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

體現(xiàn)辯證的思維，即尊重自然規(guī)律：人總是要死的，但在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極進取。思考探究4、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學思想？參考24思考探究5、曹操所云“養(yǎng)怡之福”指什么？參考：

“養(yǎng)怡之福，可得永年”，認為身心修養(yǎng)得法，就可以延年益壽。但養(yǎng)治之福不是無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是要有永不停息的理想追求和積極進取的精神，永遠樂觀奮發(fā)，自強不息，保持思想上的青春。這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人積極進取的人生態(tài)度。思考探究5、曹操所云“養(yǎng)怡之福”指什么？參考：25思考探究6、全詩抒發(fā)作者何種思想感情？參考：本詩表現(xiàn)了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主張努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。思考探究6、全詩抒發(fā)作者何種思想感情？參考：26板書設(shè)計龜雖壽為喻自況否定千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度上神龜、騰蛇老驥、暮年性命在天延年益壽繼續(xù)奮斗壽命有限板書設(shè)計龜雖壽為喻自況否定千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度27主題歸納通過告訴我們不必羨慕神龜?shù)拈L壽、神蛇的通靈，生命的意義不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為，從而表現(xiàn)了詩人老當益壯、自強不息的意志和積極樂觀向上的精神。龜雖壽曹操主題歸納通過告訴我們不必羨慕神龜?shù)拈L壽、神蛇28課外積累冬十月曹操孟冬十月，北風徘徊，天氣肅清，繁霜霏霏。鵾雞晨鳴，鴻雁南飛，鷙鳥潛藏，熊羆窟棲。錢镈停置，農(nóng)收積場。逆旅整設(shè)，以通賈商。幸甚至哉！歌以詠志。詩意：初冬十月，北風呼呼地吹著，氣氛肅殺，天氣寒冷，寒霜又厚又密。鹍雞鳥在清晨鳴叫著，大雁向南方遠去，猛禽也都藏身匿跡起來，就連熊羆也都入洞安眠了。農(nóng)民放下了錢、镈等農(nóng)具不再勞作，收獲的莊稼堆滿了谷場，旅店正在整理布置，以供來往的客商住宿。我能到這里是多么的幸運啊，高誦詩歌來表達自己的這種感情。課外積累冬十月詩意：29課外積累土不同曹操鄉(xiāng)土不同，河朔隆冬。流澌浮漂，舟船行難。錐不入地，蘴藾深奧。水竭不流，冰堅可蹈。土隱者貧，勇俠輕非。心常嘆怨，戚戚多悲。幸甚至哉！歌以詠志。詩意：這里的鄉(xiāng)土與黃河以南的土地有很大不同。到了深冬，河里漂浮著冰塊，舟船難以前行；地被凍得用錐子都扎不進去，田地荒蕪長滿干枯厚密的蔓菁和蒿草。河水凍結(jié)不流動，上面由堅硬的冰覆蓋，人都可以行走。有識之士窮困潦倒，而好勇斗狠的人卻不在乎隨意犯法。我為此嘆息怨恨，心中充滿了悲傷和憂愁。課外積累土不同詩意：30課堂練習1、《龜雖壽》一詩運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，表明人的壽命是有限的詩句是：

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。2、《龜雖壽》一詩能夠表現(xiàn)作者人生的形象寫照的句子是：

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。3、《龜雖壽》一詩作者認為只要發(fā)揮主觀能動性，順應(yīng)自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽的句子是：

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。4、詩中能夠表明作者人老雄心在，人老志不老的詩句是：

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。理解型默寫神龜雖壽猶有竟時騰蛇乘霧終為土灰老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已盈縮之期不但在天養(yǎng)怡之?？傻糜滥昀象K伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已課堂練習1、《龜雖壽》一詩運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為31課堂練習

5、詩中表現(xiàn)詩人決心為統(tǒng)一中國而奮斗的句子是：

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。6、詩中表現(xiàn)人雖臨近暮年，卻老當益壯，雄心不減的句子是：

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7、詩中作者認為只要人的精神愉快，調(diào)養(yǎng)好身體，就能長壽的句子是：

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。8、比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：

。理解型默寫老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已養(yǎng)怡之?？傻糜滥昀象K伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已老驥伏櫪課堂練習5、詩中表現(xiàn)詩人決心為統(tǒng)一中國而奮斗的句子是：理解32謝謝！謝謝！33

龜雖壽部編版八年級上冊龜雖壽34導(dǎo)入新課之前我們學習了曹操的《觀滄?！?，我相信曹操的吞吐日月的博大胸襟給我們留下了極為深刻印象。其實曹操的詩作千年以來一直影響著很多人。老師曾在《世說新語》中讀到這樣一個故事：東晉時代重兵在握的大將軍王敦，每次喝完酒后，就詠唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，并以鐵如意擊打酒壺，以致于酒壺全部缺了口。王大將軍為何對這段文字情有獨鐘呢？今天我們就一起來欣賞這首曹操的《龜雖壽》。導(dǎo)入新課之前我們學習了曹操的《觀滄?！罚蚁?51．理解詩歌的含義。培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。2．通過自主合作探究的方式把握詩意，感受詩歌意境。找到理解詩歌的入手點。3．在感受藝術(shù)美的同時，接受人生價值教育。學習目標1．理解詩歌的含義。培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。學習目標36疏通讀音神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽曹操lìjìténgyí疏通讀音神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。龜雖壽lìj37把握節(jié)奏聽音頻，初步感知詩文內(nèi)容。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽曹操把握節(jié)奏聽音頻，初步感知詩文內(nèi)容。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘38作者簡介曹操（155—220），字孟德，小名阿瞞。沛(pèi)國譙(qiáo)縣人，東漢末年政治家、軍事家、詩人。代表詩作有《步出夏門行》《蒿hāo里行》《短歌行》等。文學史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。

曹操雅愛詩章，好作樂府歌辭。他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。作者簡介曹操（155—220），字孟德，小名阿39寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間是建安十二年（207）。

東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原一帶天下大亂之機，經(jīng)常入塞擄掠漢民。建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結(jié)果取得了勝利。這首詩是他凱旋歸來的時候?qū)懙?。曹操當時擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這一組詩，抒寫胸懷建功立業(yè)的豪情壯志。此時曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程。曹操北征勝利，仍然任重道遠。因此《龜雖壽》抒發(fā)人壽與功業(yè)的矛盾心情。但他從不消極，總是主動進取，雖屆暮年，還是老當益壯，不失雄心壯志。這是他寫這首詩的思想基礎(chǔ)。寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》40題目解讀《龜雖壽》：選自《曹操集》，這首詩是《步出夏門行》四章中的最后一章。龜雖壽曹操題目解讀《龜雖壽》：選自《曹操集》，這首詩是《步出夏門行》四41疏通詩意神龜雖壽，猶有竟時；神龜：古人認為龜為長壽之物，性通靈，故稱神龜。壽：長壽。竟：終結(jié)，這里指死去。詩意：神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終了的時候。龜雖壽曹操疏通詩意神龜雖壽，猶有竟時；神龜：古人認為龜為長壽之物，性通42疏通詩意騰蛇乘霧，終為土灰。騰蛇：傳說中一種能騰云駕霧的神蛇。詩意：神蛇盡管能乘云駕霧飛行，終究也會死亡化為土灰。疏通詩意騰蛇乘霧，終為土灰。騰蛇：傳說中一種能騰云駕霧的神蛇43疏通詩意老驥伏櫪，志在千里；驥：駿馬，好馬。老驥：年老體衰的千里馬。櫪：馬槽。詩意：年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。疏通詩意老驥伏櫪，志在千里；驥：駿馬，好馬。詩意：44疏通詩意烈士暮年，壯心不已。烈士：有氣節(jié)有壯志的人。不已：不停止。詩意：有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。疏通詩意烈士暮年，壯心不已。烈士：有氣節(jié)有壯志的人。詩意：45疏通詩意盈縮之期，不但在天；盈縮：這里指人壽命的長短。不但：不只是。詩意：人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

疏通詩意盈縮之期，不但在天；盈縮：這里指人壽命的長短。詩意：46疏通詩意養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。怡：愉快永年：長壽。詩意：只要自己保養(yǎng)得好，也可以益壽延年。

疏通詩意養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。47疏通詩意幸甚至哉，歌以詠志。幸：幸運。至：達到極點。幸甚至哉：幸運得很，好極了。詩意：真是幸運極了，就用歌唱來表達自己的思想感情吧。疏通詩意幸甚至哉，歌以詠志。幸：幸運。詩意：48詩歌賞析賞析：以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。這四句話的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢？但詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。龜雖壽曹操詩歌賞析賞析：神龜雖壽，猶有竟時；龜雖壽49詩歌賞析賞析：

這四句詩人自比為一匹上了年紀的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會消沉，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度和為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。詩人寫此詩時已53歲，故以“老驥”自況，又稱暮年，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說“志在千里”“壯心不已”。他的“志”就是要統(tǒng)一全國，他認為統(tǒng)一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。緊接上句既然人的生命是有限的，那就要充分發(fā)揮主觀能動性，去積極進取、建功立業(yè)。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。詩歌賞析賞析：老驥伏櫪，志在千里；50詩歌賞析賞析：人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，就能延年益壽。這里可見詩人對“天命”持否定態(tài)度，而對事在人為抱有信心和樂觀精神。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。詩歌賞析賞析：盈縮之期，不但在天；51詩歌賞析賞析：這是配樂時加上去的。每章結(jié)尾都有，似乎與全詩的內(nèi)容沒有十分緊密的聯(lián)系。但從本章看，還是與正文內(nèi)容有一定的關(guān)系。幸甚至哉，歌以詠志。詩歌賞析賞析：幸甚至哉，歌以詠志。52詩歌小結(jié)全詩以形象的比喻、明快的語言表達了一種人定勝天的非宿命論的思想，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度，昂揚、進取的精神。它告訴人們，事在人為，命運是可以改變的。它激勵人們，不要哀嘆時光的流逝，丟棄那種人到暮年無所作為的悲觀消極思想，要象那匹老馬一樣，老當益壯，奮斗不息。詩歌小結(jié)全詩以形象的比喻、明快的語言表達了一種53思考探究1、如何認識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”？參考：靈異的神龜雖然活幾千年，但它總還會有完結(jié)的時日。飛騰的異蛇雖然會乘云駕霧，但它最終一死仍會化為灰燼。古來雄才大略之主如秦皇漢武，服食求仙，而獨曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認識，這在迷信猖獗的時代是難能可貴的。思考探究1、如何認識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰54思考探究2、賞析“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯士不已?！眳⒖迹耗昀系那Ю锺R伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。這四句詩人自比為一匹上了年紀的千里馬，表明自己雖到晚年，但勃勃雄心永不會消沉，體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度和為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。思考探究2、賞析“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯士不已。”55思考探究3、全詩的核心句是哪幾句？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神氣概？參考：全詩的核心句—老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表現(xiàn)了老當益壯的雄心，積極奮發(fā)的精神和統(tǒng)一全國的壯志。思考探究3、全詩的核心句是哪幾句？表現(xiàn)了詩人怎樣的精神氣概？56思考探究4、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學思想？參考：人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

體現(xiàn)辯證的思維，即尊重自然規(guī)律：人總是要死的，但在有限的生命里，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極進取。思考探究4、“盈縮之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學思想？參考57思考探究5、曹操所云“養(yǎng)怡之?！敝甘裁矗繀⒖迹?/p>

“養(yǎng)怡之福，可得永年”，認為身心修養(yǎng)得法，就可以延年益壽。但養(yǎng)治之福不是無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是要有永不停息的理想追求和積極進取的精神，永遠樂觀奮發(fā)，自強不息，保持思想上的青春。這四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人積極進取的人生態(tài)度。思考探究5、曹操所云“養(yǎng)怡之?！敝甘裁?？參考：58思考探究6、全詩抒發(fā)作者何種思想感情？參考：本詩表現(xiàn)了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主張努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。思考探究6、全詩抒發(fā)作者何種思想感情？參考：59板書設(shè)計龜雖壽為喻自況否定千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度上神龜、騰蛇老驥、暮年性命在天延年益壽繼續(xù)奮斗壽命有限板書設(shè)計龜雖壽為喻自況否定千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度60主題歸納通過告訴我們不必羨慕神龜?shù)拈L壽、神蛇的通靈，生命的意義不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為，從而表現(xiàn)了詩人老當益壯、自強不息的意志和積極樂觀向上的精神。龜雖壽曹操主題歸納通過告訴我們不必羨慕神龜?shù)拈L壽、神蛇61課外積累冬十月曹操孟冬十月，北風徘徊，天氣肅清，繁霜霏霏。鵾雞晨鳴，鴻雁南飛，鷙鳥潛藏，熊羆窟棲。錢镈停置，農(nóng)收積場。逆旅整設(shè)，以通賈商。幸甚至哉！歌以詠志。詩意：初冬十月，北風呼呼地吹著，氣氛肅殺，天氣寒冷，寒霜又厚又密。鹍雞鳥在清晨鳴叫著，大雁向南方遠去，猛禽也都藏身匿跡起來，就連熊羆也都入洞安眠了。農(nóng)民放下了錢、镈等農(nóng)具不再勞作，收獲的莊稼堆滿了谷場，旅店正在整理布置，以供來往的客商住宿。我能到這里是多么的幸運啊，高誦詩歌來表達自己的這種感情。課外積累冬十月詩意：62課外積累土不同曹操鄉(xiāng)土不同，河朔隆冬。流澌浮漂，舟船行難。錐不入地，蘴藾深奧。水竭不流，冰堅可蹈。土隱者貧，勇俠輕非。心常嘆怨，戚戚多悲。幸甚至哉！歌以詠志。詩意：這里的鄉(xiāng)土與黃河以南的土地有很大不同。到了深冬，河里漂浮著冰塊，舟船難以前行；地被凍得用錐子都扎不進去，田地荒蕪長滿干枯厚密的蔓菁和蒿草。河水凍結(jié)不流動，上面由堅硬的冰覆蓋，人都可以行走。有識之士窮困潦倒，而好勇斗狠的人卻不在乎隨意犯法。我為此嘆息怨恨，心中充滿了悲傷和憂愁。課外積累土不同詩意：63課堂練習1、《龜雖壽》一詩運用比