三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形第3課時(shí)周長(zhǎng)1一情境導(dǎo)入下面兩組圖形有什么不同？不封閉圖形封閉圖形一情境導(dǎo)入下面兩組圖形有什么不同？不封閉圖形封閉圖形2二新課探究你們能不能描繪出下面這些圖形的一周？教科書第83頁(yè)例3二新課探究你們能不能描繪出下面這些圖形的一周？教科書3三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版4三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版5三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版6三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版7三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張8你們知道這些圖形的周長(zhǎng)嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)你們知道這些圖形的周長(zhǎng)嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。三9怎樣知道這些圖形的周長(zhǎng)？測(cè)量需要哪些工具呢？軟尺、繩子。直尺。三角尺?；鸀橹薄Ｈ昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)怎樣知道這些圖形的周長(zhǎng)？測(cè)量需要哪些工具呢？軟尺、繩子。直尺101.規(guī)則圖形：方法提示

直尺測(cè)量法：先測(cè)量每條邊的長(zhǎng)度，再把這些長(zhǎng)度相加，就可算出圖形的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)1.規(guī)則圖形：方法提示直尺測(cè)量法：先測(cè)量每條邊的長(zhǎng)度114厘米三角形的周長(zhǎng)：4+5+6=15（厘米）6厘米5厘米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)4厘米三角形的周長(zhǎng)：6厘米5厘米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元122.不規(guī)則圖形：繩測(cè)法：用一根無(wú)彈性的細(xì)線從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，繞圖形的邊緣一周，再拉直，所量出繩的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)2.不規(guī)則圖形：繩測(cè)法：用一根無(wú)彈性的細(xì)線從一個(gè)點(diǎn)出13三隨堂練習(xí)教科書第83頁(yè)做一做先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。提示：先量出每個(gè)圖形中每條邊的長(zhǎng)，再求和即可。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三隨堂練習(xí)教科書第83頁(yè)做一做先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)14四培優(yōu)訓(xùn)練1.判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）把一個(gè)長(zhǎng)方形木條框拉成一個(gè)平行四邊形，它們

的周長(zhǎng)相等。（）（2）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定比正方形的周長(zhǎng)要長(zhǎng)一些。（）（3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是長(zhǎng)與寬的2倍。（）（4）已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，那么它的長(zhǎng)一定是7

厘米，寬一定是3厘米。（）√×××三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)四培優(yōu)訓(xùn)練1.判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）15（3）用一根長(zhǎng)8分米的繩子圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正

方形的邊長(zhǎng)是（）分米。（2）求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)要知道（）和（），求正方

形的周長(zhǎng)要知道（）。（1）（）一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2.填空。封閉圖形長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)7米3米（4）如右圖，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是

（）。220米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)（3）用一根長(zhǎng)8分米的繩子圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正（2）求163.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）（1）（12+4）×2=32（厘米）（1）124（2）2535（3）9（2）（35+25）×2=120（厘米）（3）9×4=36（厘米）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）（1）（12+4）×217五課堂小結(jié)1.

封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2.

測(cè)量封閉圖形的周長(zhǎng)的方法：（1）規(guī)則圖形：直尺測(cè)量法（2）不規(guī)則圖形：繩測(cè)法3.

提示：只有封閉圖形才有周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)五課堂小結(jié)1.封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2.測(cè)量封181.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)1.從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元19人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形第3課時(shí)周長(zhǎng)20一情境導(dǎo)入下面兩組圖形有什么不同？不封閉圖形封閉圖形一情境導(dǎo)入下面兩組圖形有什么不同？不封閉圖形封閉圖形21二新課探究你們能不能描繪出下面這些圖形的一周？教科書第83頁(yè)例3二新課探究你們能不能描繪出下面這些圖形的一周？教科書22三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版23三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版24三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版25三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版26三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張27你們知道這些圖形的周長(zhǎng)嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)你們知道這些圖形的周長(zhǎng)嗎？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。三28怎樣知道這些圖形的周長(zhǎng)？測(cè)量需要哪些工具呢？軟尺、繩子。直尺。三角尺?；鸀橹薄Ｈ昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)怎樣知道這些圖形的周長(zhǎng)？測(cè)量需要哪些工具呢？軟尺、繩子。直尺291.規(guī)則圖形：方法提示

直尺測(cè)量法：先測(cè)量每條邊的長(zhǎng)度，再把這些長(zhǎng)度相加，就可算出圖形的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)1.規(guī)則圖形：方法提示直尺測(cè)量法：先測(cè)量每條邊的長(zhǎng)度304厘米三角形的周長(zhǎng)：4+5+6=15（厘米）6厘米5厘米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)4厘米三角形的周長(zhǎng)：6厘米5厘米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元312.不規(guī)則圖形：繩測(cè)法：用一根無(wú)彈性的細(xì)線從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，繞圖形的邊緣一周，再拉直，所量出繩的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)2.不規(guī)則圖形：繩測(cè)法：用一根無(wú)彈性的細(xì)線從一個(gè)點(diǎn)出32三隨堂練習(xí)教科書第83頁(yè)做一做先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。提示：先量出每個(gè)圖形中每條邊的長(zhǎng)，再求和即可。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三隨堂練習(xí)教科書第83頁(yè)做一做先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)33四培優(yōu)訓(xùn)練1.判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）把一個(gè)長(zhǎng)方形木條框拉成一個(gè)平行四邊形，它們

的周長(zhǎng)相等。（）（2）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定比正方形的周長(zhǎng)要長(zhǎng)一些。（）（3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是長(zhǎng)與寬的2倍。（）（4）已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，那么它的長(zhǎng)一定是7

厘米，寬一定是3厘米。（）√×××三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)四培優(yōu)訓(xùn)練1.判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）（1）34（3）用一根長(zhǎng)8分米的繩子圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正

方形的邊長(zhǎng)是（）分米。（2）求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)要知道（）和（），求正方

形的周長(zhǎng)要知道（）。（1）（）一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2.填空。封閉圖形長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)7米3米（4）如右圖，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是

（）。220米三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)（3）用一根長(zhǎng)8分米的繩子圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正（2）求353.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）（1）（12+4）×2=32（厘米）（1）124（2）2535（3）9（2）（35+25）×2=120（厘米）（3）9×4=36（厘米）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元第3課時(shí)周長(zhǎng)人教版(共19張PPT)3.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）（1）（12+4）×236五課堂小結(jié)1.

封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2.

測(cè)量封閉圖形的周長(zhǎng)的方法：（1）規(guī)則圖形：直尺測(cè)量法（2）不規(guī)則圖形：繩測(cè)法3.

提示：只有封閉圖形才有周長(zhǎng)。三年