2022年九年級組工作總結(jié)VIP

Word——4—2022年九年級組工作總結(jié)伴隨著新春的喜慶氣息，我們九班級組穩(wěn)健地走過了XX?；厥资湃サ囊话俣鄠€日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻，不輟耕耘，或許有些疲乏，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學(xué)，當(dāng)別人還在假日里消遣時，我們就開頭了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創(chuàng)；班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學(xué)堂。面對同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設(shè)法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。同學(xué)成果最終有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進步很大，人平成果除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成果，人平突破了96分，制造了茗中歷史最好記錄。這些成果的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔(dān)，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學(xué)校的進展奉獻自己的才智和青春，才譜寫了茗中進展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了責(zé)任分工：柯尊寅書記負責(zé)畢業(yè)班老師的政治思想工作；陳緒海組長負責(zé)日常事務(wù)，抓老師教學(xué)與管理及14班同學(xué)管理；羅松明副組長負責(zé)59班同學(xué)管理；團支書汪志明負責(zé)班級考評與班級組勞動衛(wèi)生。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二、加強建設(shè)、打造團隊

老師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，分散優(yōu)秀老師是形成優(yōu)秀團隊的基礎(chǔ)，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順當(dāng)開展的根本。組建班級組之初，我們就力爭讓作風(fēng)好、力量強、熱忱高的老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干老師。請胡如海、柯前進、柯昌國等老老師后，又一個個請擔(dān)大梁的班主任。三接吳劍，四請清芬，還找丙召、秋容等年輕老師做工作。其后，我們通過班級組會、學(xué)科組會、班級課任老師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團隊協(xié)作精神、營造良好的工作氛圍。

三、加強管理，落實目標(biāo)

開學(xué)初，在仔細分析07屆初三狀況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性討論和謀劃進展的工作，制定了細致扎實的班級工作方案，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學(xué)科教學(xué)方案。在廣泛征求初三老師看法的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵方案》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級。另外，為加強班級管理，1—4班各有一個學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點，59班也各支配了兩名責(zé)任老師。從而，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的、樂觀向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面。其他管理：1、抓老師考勤，實行每日兩次簽到制；抓同學(xué)考勤，每天清點、每周一小結(jié)、每月一通報。2、切實抓好集體備課，使集體備課真正落到實處。班級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深化課堂，討論老師的課堂教學(xué)是否落實，并準(zhǔn)時點評，老師之間進行急躁溝通，以期改進課堂教學(xué)，提高效率。對任課老師的常規(guī)工作（教案、學(xué)案、同學(xué)作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成果分析、油印練習(xí)等）每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。3、統(tǒng)一組織月考，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，進行深刻細致的分析，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)成果。同時，為揚長避短，共同提高，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進備課組、成果突出的老師進行閱歷溝通，取得了良好效果。4、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增加同學(xué)的分散力又增進了同學(xué)活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有由于初三的緊急學(xué)習(xí)而忽視了同學(xué)的業(yè)余生活，通過組織參與或進行火球競賽、體操競賽、籃球競賽、演講競賽、作文競賽、文藝晚會等，增加了同學(xué)的分散力，增加了學(xué)習(xí)的活力，更增長了同學(xué)學(xué)習(xí)的后勁。

四、不足之處