2022更新本科【人類行為與社會環(huán)境】期末試題及答案（試卷號1316）

2019本科【人類行為與社會環(huán)境】期末試題及答案[試卷號1316]一、單項選擇題[每題2分,共20分][]是最具有中國本地色彩的一個研究現(xiàn)象。A.家庭B.單位C.學校D.社區(qū)幼兒期最具代表性的心理開展表現(xiàn)在[]的構成。A.自我意識B.自我評價能力C.社會性別 D.邏輯思維能力鏡中自我是[]提出的一個核心概念。A.庫利B.弗洛伊德C.馬斯洛D.米德[]提出了"戀母情結〞、"戀父情結〞。A.涂爾于 B.弗洛伊德C霍華德?貝克D.羅伯特-默頓[]指的是與作為男人或作為女人相關聯(lián)的行為、動機和態(tài)度等因素,也就是與作為一個男人或作為一個女人相關聯(lián)的社會角色。A.職業(yè)角色 B.舞臺角色C.性角色D.性別角色[]指的是一個人對自己的身體即生理表象所構成的情感、態(tài)度、主觀看法等。A.身體意象B.人生觀C.身體差距D.愛情觀馬斯洛的需求層次理論中最著名的概念是[]。A.自我B.自我實現(xiàn)C.生理需要 D.超我一般而言,嬰兒期指的是[]這段發(fā)育和生長時期。A.從母體分娩出直到第四周 B.從0歲到2歲C.從0歲到6歲D.從3歲到6歲中年期的生理變化中有一個重要的特征,那就是[]。A.發(fā)育成熟 B.精力旺盛C.更年期、 D.衰老從社會學意義上來說,[]指的是長時間、大規(guī)模的變化。A.社會運動B.社會動亂C.社會變遷D.社會轉型二、 多項選擇題[每題2分,共10分]11.社會交換理論的主要代表人物有[]。A.霍曼斯B.布勞C.埃默森D.馬斯洛"社會性別意識納入決策主流〞的目標可以解析為[]。A.強化性別意識B.注重性別分析C.維護性別公正D.推動性別開展羅伯特?啥維格斯特是一位開展心理學家,他將成年期的開展分為[]oA.青春期B.成年早期C.中年期D.老年期學界普遍認為,兩性之間的生理差距主要表達在[]oA.基因差距B.荷爾蒙差距C.性格差距D.身體差距中年人失業(yè)的影響主要有[]。A.家庭收入的減少B.失業(yè)者家庭地位的下降C.割斷了失業(yè)者與社會的聯(lián)系 D.失業(yè)人員人格出現(xiàn)偏差三、 辨析題[以下各題的說法能否正確,請先做出判斷。正確的在括號內打"J?砂,錯誤的在括號內打"X〞,并分別說明理由。每題4分,共20分]人的生命是從呱呱墜地開始,因而沒有必要關注胎兒。判斷:[]說明理由:進入青春期的每個女孩都早熟,每個男孩都晚熟。判斷:[]說明理由:從單位人到社區(qū)人的轉變使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。判斷:[]說明理由:社會政策是客觀的,不同國家的社會政策應該根本一樣。判斷:[]說明理由:行為與心理之間的關系:行為是內隱的心理,心理是外顯的行為。判斷:[]說明理由:四、 論述題[每題16分,共32分】論述嬰兒與父母的互動關系及相互影響。老年歧視現(xiàn)象產生的原因有哪些？如何克制？五、 案例分析題[共18分]最牛婆婆寫給兒媳婦的信近兩年來,一封婆婆寫給兒媳婦的信在網(wǎng)上瘋傳,內容節(jié)選如下:親愛的媳婦:你好!在你即將與我的兒子組成新家庭的前夕,為了今后假設干年家庭的安定團結,希望我們能夠就相關一些問題交換一下意見。一、 經(jīng)濟問題。[略]二、 房子問題。[略]三、 日常相處關系問題。1、 兒子是我親生的,是我血脈的延續(xù),我不可能愛你超過愛他,請你謹記這一點I但你同時也是在這世界上除了了我老伴和兒子以外跟我最親的人,因而當你和外人有任何的矛盾時[不管是你的親人、朋友、同學、同事還是來自于我家的親朋好友]我將堅決地站在你這一邊。2、 請你要理解,兒子再怎么不好,他在我眼里一直是那個躺在搖籃里的可愛寶寶,是那個滿臉泥水的頑皮小男孩,而你在我眼里一出現(xiàn)就是個成熟憧事的大姑娘,因而我總會覺得兒子是容易被原諒的。這一點十分不好意思,但我想當你做了母親就會理解,因而我會盡量在你們有爭執(zhí)的時候偏向你[兒子是親生的不會記仇]但請你盡量少對我講那小子的不是,好嗎？3、 兒子是我生的,我會在你們結婚前盡量客觀地把我眼中的他尤其是缺點部分和你交流一下。但另一方面,丈夫是你挑的,你們結婚以后他的思想教育工作就與我無關了,請你自行進展后期改造,我不會幫助也不會阻遏的。4、 對于你,畢竟不是我親生女兒,我會首先做到尊重,希望能進一步喜歡。你如果有一些什么我看不慣或不喜歡的,如果不關我事,我會閉嘴;如果關我事,我會盡量委婉的與你交換意見,希望我們能得到共識。5、對于我,希望你尊重,如果能喜愛就更好,我如果有一些什么你看不慣或不喜歡韻,如果不關你

事,請你會閉嘴;如果關你事,請你不要再第三人而前表達,在我們獨處的時候請直接坦白對我講,我們找出合理的處理方案。四、 日常生活問題。[略]五、 孩子問題。[略]六、 兩家相處問題。[略]綜上所述,親愛的媳婦,希望我們能共同恪守,相信我們能快樂相處,其樂融融。最后祝你們小家和美,好好過日子。你未來的婆婆這封信在網(wǎng)上瘋傳引發(fā)熱議,這樣理性睿智的婆婆值得尊重。作為社工專業(yè)的同學,我們怎么對待這封信呢？討論問題:[1] 家庭關系中起關鍵作用的是哪些關系？[6分][2] 結合這封信分析,婆媳關系問題產生的原因有哪些？請從家庭關系的角度分別給這個家庭的婆婆兒媳婦、兒子提出建議。[10分][3] 符合答題要求的字數(shù)在400字以上。[2分]試題答案及評分標準[半開卷][供參考]一、單項選擇題[每題2分,共20分]1.B2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.C二、多項選擇題一、單項選擇題[每題2分,共20分]1.B2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.C二、多項選擇題[每題2分,共10分]11.ABC12.ABCD13.BCD14.ABD15.ABCD三、辨析題[以下各題的說法能否正確,請先做出判斷。正確的在括號內打"錯誤的在括號內打"X〞,并分別說明理由。說明理由部分不應拘泥于教材,其它角度的解釋只需恰當,也可給分。每題4分,共20分]人的生命是從呱呱墜地開始,因而沒有必要關注胎兒。判斷:[X]說明理由:現(xiàn)實上,重生兒降生之前,他已經(jīng)作為一個生命在母親的子宮中存在了十個月。必須引起重視,否那么也會引發(fā)一系列問題。進入青春期的每個女孩都早熟,每個男孩都晚熟。判斷:[X]說明理由:進入青春期,從整體上說,女孩比男孩早熟。但作為個體來說,男孩和女孩都有早熟者和晚熟者。從單位人到杜區(qū)人的轉變使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。判斷:["]說明理由:隨著我國單位制的解體,相關事務轉至社區(qū)。從單位人到社區(qū)人的轉變使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。社會政策是客觀的,不同國家的社會政策應該根本一樣。判斷:[X]說明理由;社會政策是客觀的,也是有差距的。社會政策植根于具體的時間和空間之中,差距性就成為必然。不同時代、不同國家的社會政策都會有巨大的差距。行為與心理之間的關系:行為是內隱的心理,心理是外顯的行為。判斷:[X]說明理由:行為與心理之間的關系:行為是外顯的心理,心理是內隱的行為。四、論述題[每題16分。共32分]論述嬰兒與父母的互動關系及相互影響。從本質上來看,嬰兒與父母的關系是一種血緣關系,是終生都無法改變的;從起源上來看,嬰兒與父母的關系在嬰兒出生之際,甚至也可以說是在胎兒期就已經(jīng)確立起來了,在這種持久的、穩(wěn)固的親子關系中,不只母親和父親影響著嬰兒,嬰兒也在持續(xù)影響著母親和父親。[2分]第一,嬰兒對父母的影響。在嬰兒對父母的影響中,有一個因素頗為值得關注,那就是嬰兒的性別,除了了我國1日有的傳統(tǒng)陋習一重男輕女之外,我們還應看到,男孩與女孩對父母的影響確實大有不同,一方面表現(xiàn)在父母的教養(yǎng)形式上,對女孩,父母時時溫柔、呵護、細心教誨;對男孩,父母那么時時更加放任、更加自由,給與他更多的開展空間,父母對于男女嬰孩時時表現(xiàn)出撫養(yǎng)態(tài)度上的差距。另一方面,嬰兒的性別也反過來影響到父母,男孩因為活潑、好動,愛闖禍,父母可能要更多經(jīng)受煩惱和焦躁情感,女孩因為恭順、乖巧,父母那么可能更多地享受到親切和愉悅之情。[4分]第二,父親對嬰兒的影響。對于嬰兒來說,真正完滿的愛是同時擁有父愛和母愛。父親對嬰兒的影響不在予父親與母親一樣能夠給予嬰兒所需要的愛,關鍵在于父親所給予嬰兒的愛是不同與母親所給予嬰兒的愛,而同時父親這種獨特的愛又是嬰兒所需要,并且對嬰兒具有重要意義的。[4分]第三,母親對嬰兒的影響。嬰兒時期母親對子女的影響一般有兩個方向,其一是母愛對嬰兒的影響;其二是母親撫養(yǎng)形式對子女成長的影響。這兩個問題實際上是互相交錯在一起,很難截然區(qū)分開來的。[2分]母愛之與嬰兒大致表現(xiàn)為兩種問題,其一是過多的給與,即溺愛;旦人數(shù)過少的給與,即母愛的剝奪。[2分]能舉例進展深入分析相互影響的,可酌情加分,最高可加2分。老年歧視現(xiàn)象產生的原因有哪些？如何克制？老年人地位的急劇下降以至于產生老年歧視現(xiàn)象,是從工業(yè)社會開始的,主要原因有以下幾個方面:第一、社會的急劇變遷。工業(yè)社會的產生導致了全而的社會變革,現(xiàn)在的社會開展速度越來越快,技術更新的速度越來越快,生活的節(jié)拍因而也越來越快,老年人因為生理、心理和社會的原因,一下子很難順應這種急劇的社會變遷,因而,很快被拋到了時代的后邊,遭蟄了社會的排斥。[3分]第二、反向社會化的出現(xiàn)。早期人類知識的積累主要是靠經(jīng)歷,知識的傳播主要是代代相傳,因而,誰的壽命越長,誰掌握的知識就越多,現(xiàn)在那么大為不同,知識的更新速度越來越快,信息的傳播形式越來越多,信息傳播的媒介也越來越高科技化,這導致了一種從未有過的奇怪現(xiàn)象,年輕人比老年人領受新知識興趣更高、速度更快、能力更強,代與代之間的知識傳播不再是老帶少,而是少傳老,年輕人成了知識的主宰,反向社會化由此產生,反向社會化的產生使老年人昔日的高高在上的尊崇地位被顛覆。[3分]第三、片面的社會觀念?，F(xiàn)在的社會普遍流行的是以權利、能力、財富、安康等因素來評判一個人,老年人都已經(jīng)過了人生的輝煌期,與這些標志性的尺度越來越遠,老年人成了無權力、少財富、沒能力、不安康的特殊群體,這自然會被流行的標準打人另冊。[2分]如何克制和消除了老年歧視的錯誤行為？根據(jù)它的產生原因,我們應該采取以下針對性措施:首先,改變社會觀念,改變流行的評判人的標準,用更全面、更科學、更多樣化的標準來綜合衡量人,而不是簡單地用能否有能力、能否創(chuàng)造財富等準那么來對不同的人群進展評判。要充分注意到老年人的特殊性,充分考慮到老年人以前的工作和生活情況。[2分]其次,加強社會政策和社會立法,通過強制性手段來確保老年人不受歧視,通過強制性行為使尊老愛老的觀念深入人心,植根人心。[2分]再次,大力宣揚我國傳統(tǒng)的文化傳統(tǒng),使我國固有的尊老愛老思想繼續(xù)弘揚,使每個人都真正做到"老吾老以及人之老[2分]最后,社會要構成關愛老人的環(huán)境,一方面大力提高對老年人的社會幫扶,營造濃厚的尊老愛老的社會環(huán)境,同時,還應該積極推進老人醫(yī)療設施、養(yǎng)老設施、康樂設施等的建立,使老人"老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂〞。[2分]五、案例分析題[共18分][