初中道德與法治-直面升學(xué)與擇業(yè)教學(xué)教學(xué)課件

美好人生我選擇美好人生我選擇1直面升學(xué)與擇業(yè)

第十二課美好人生我選擇直面升學(xué)與擇業(yè)第十二課美好人生我選擇21、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備2、能力：培養(yǎng)學(xué)生面對升學(xué)和就業(yè)壓力提高自我調(diào)適、自我控制的能力3、知識：了解、掌握克服考試焦慮的方法教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教學(xué)目標(biāo)31、閱讀課本P136~142，完善預(yù)習(xí)學(xué)案P14。2、在小組內(nèi)交流展示預(yù)習(xí)成果，解答小組成員的個人疑惑，組長作好記錄。

時(shí)間：5分鐘3、集體展示預(yù)習(xí)成果。預(yù)習(xí)交流1、閱讀課本P136~142，完善預(yù)習(xí)學(xué)案P14。4通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)我來展示通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)我來展示51、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)2、怎樣合理填報(bào)志愿？3、當(dāng)前我國有哪些就業(yè)方式？4、怎樣正確選擇職業(yè)？我來展示1、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？通過預(yù)習(xí)，我掌握的基6考場內(nèi)外學(xué)生、家長、社會重視考試的原因是什么？走進(jìn)生活一：考場內(nèi)外考場內(nèi)外學(xué)生、家長、社會重視考試的原因是什么？走進(jìn)生活一：考7請你辨析考試壓力＝考試焦慮請你辨析考試壓力＝考試焦慮8推銷員的故事

在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。

這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，消極心態(tài)的人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心，最后大獲全勝。良好的心態(tài)是獲得成功的重要條件推銷員的故事在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的9廣州人才市場招聘會走進(jìn)生活二廣州人才市場招聘會走進(jìn)生活二10材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年中國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人，國有企業(yè)和集體企業(yè)下崗職工有600萬人，登記失業(yè)人員近800萬人，三項(xiàng)合計(jì)，全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的勞動力總量達(dá)2400萬人。

以上材料共同說明了什么問題？怎樣解決這一問題？技術(shù)構(gòu)成高級技工中級技工初級技工5%35%60%文化構(gòu)成大專及以上高中及技校初中及以下2.6%29.4%68%材料二：我國技術(shù)工人的技術(shù)構(gòu)成和文化構(gòu)成材料一反映了我國人口總量和勞動力總量都較大，就業(yè)壓力大,就業(yè)形勢嚴(yán)峻。材料二反映了我國勞動力素質(zhì)不高，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)。共同反映了我國就業(yè)問題的突出、繁重、緊迫。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年中國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人，國11面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何解決呢?靠政府解決靠勞動者自己解決我國的就業(yè)形勢嚴(yán)峻﹢面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何解決呢?靠政府解決靠勞動者自己解決我12小小辯論會：工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)小小辯論會：工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)13勞模徐虎的做法給我們的啟示是什么？勞模徐虎的做法給我們的啟示是什么？14

一名工商管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，自己辦起了青島市第一個收廢品網(wǎng)站,

談起開辦收廢品網(wǎng)站的經(jīng)過，郭長華說真是費(fèi)盡周折。首先是來自家庭的阻力，一名大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品，會不會讓人瞧不起？面對父母的疑慮，郭長華耐心地說服了他們。再就是社會上的一些看法，大學(xué)生干嘛要當(dāng)“破爛王”，是不是想出什么風(fēng)頭？郭長華面對這些疑問笑著嘣出三個字：“走著瞧?！?/p>

記者問郭長華：“你收廢品，在同學(xué)和朋友面前會不會感到抬不起頭？”他說：“我沒覺得丟人，我是靠自己的努力創(chuàng)業(yè)?！蓖卣固骄恳幻ど坦芾韺I(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，自己辦起15你怎么看待大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品？這對你有何啟示?你怎么看待大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品？16收獲平臺通過學(xué)習(xí)，我知道了┅┅今后我會這樣做┅┅收獲平臺通過學(xué)習(xí)，我知道了┅┅171、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？進(jìn)2、怎樣合理填報(bào)志愿？3、當(dāng)前我國有哪些就業(yè)方式？4、怎樣正確選擇職業(yè)？歸海拾貝5、我們應(yīng)樹立什么樣的擇業(yè)觀？1、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？進(jìn)2、怎樣合理填報(bào)志18[限時(shí)作業(yè)]1.時(shí)間：10分鐘2.分值：10分[限時(shí)作業(yè)]1.時(shí)間：10分鐘19參考答案：一、C、B、A二、1、勞動部門介紹就業(yè)；勞動者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)（大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新）2、社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分只要社會需要，能為社會做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的參考答案：20美好人生我選擇美好人生我選擇21直面升學(xué)與擇業(yè)

第十二課美好人生我選擇直面升學(xué)與擇業(yè)第十二課美好人生我選擇221、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備2、能力：培養(yǎng)學(xué)生面對升學(xué)和就業(yè)壓力提高自我調(diào)適、自我控制的能力3、知識：了解、掌握克服考試焦慮的方法教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教學(xué)目標(biāo)231、閱讀課本P136~142，完善預(yù)習(xí)學(xué)案P14。2、在小組內(nèi)交流展示預(yù)習(xí)成果，解答小組成員的個人疑惑，組長作好記錄。

時(shí)間：5分鐘3、集體展示預(yù)習(xí)成果。預(yù)習(xí)交流1、閱讀課本P136~142，完善預(yù)習(xí)學(xué)案P14。24通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)我來展示通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)我來展示251、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？通過預(yù)習(xí)，我掌握的基本問題有：進(jìn)2、怎樣合理填報(bào)志愿？3、當(dāng)前我國有哪些就業(yè)方式？4、怎樣正確選擇職業(yè)？我來展示1、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？通過預(yù)習(xí)，我掌握的基26考場內(nèi)外學(xué)生、家長、社會重視考試的原因是什么？走進(jìn)生活一：考場內(nèi)外考場內(nèi)外學(xué)生、家長、社會重視考試的原因是什么？走進(jìn)生活一：考27請你辨析考試壓力＝考試焦慮請你辨析考試壓力＝考試焦慮28推銷員的故事

在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。

這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，消極心態(tài)的人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個人滿懷信心，最后大獲全勝。良好的心態(tài)是獲得成功的重要條件推銷員的故事在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的29廣州人才市場招聘會走進(jìn)生活二廣州人才市場招聘會走進(jìn)生活二30材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年中國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人，國有企業(yè)和集體企業(yè)下崗職工有600萬人，登記失業(yè)人員近800萬人，三項(xiàng)合計(jì)，全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的勞動力總量達(dá)2400萬人。

以上材料共同說明了什么問題？怎樣解決這一問題？技術(shù)構(gòu)成高級技工中級技工初級技工5%35%60%文化構(gòu)成大專及以上高中及技校初中及以下2.6%29.4%68%材料二：我國技術(shù)工人的技術(shù)構(gòu)成和文化構(gòu)成材料一反映了我國人口總量和勞動力總量都較大，就業(yè)壓力大,就業(yè)形勢嚴(yán)峻。材料二反映了我國勞動力素質(zhì)不高，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)。共同反映了我國就業(yè)問題的突出、繁重、緊迫。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年中國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人，國31面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何解決呢?靠政府解決靠勞動者自己解決我國的就業(yè)形勢嚴(yán)峻﹢面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，如何解決呢?靠政府解決靠勞動者自己解決我32小小辯論會：工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)小小辯論會：工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)33勞模徐虎的做法給我們的啟示是什么？勞模徐虎的做法給我們的啟示是什么？34

一名工商管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，自己辦起了青島市第一個收廢品網(wǎng)站,

談起開辦收廢品網(wǎng)站的經(jīng)過，郭長華說真是費(fèi)盡周折。首先是來自家庭的阻力，一名大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品，會不會讓人瞧不起？面對父母的疑慮，郭長華耐心地說服了他們。再就是社會上的一些看法，大學(xué)生干嘛要當(dāng)“破爛王”，是不是想出什么風(fēng)頭？郭長華面對這些疑問笑著嘣出三個字：“走著瞧?！?/p>

記者問郭長華：“你收廢品，在同學(xué)和朋友面前會不會感到抬不起頭？”他說：“我沒覺得丟人，我是靠自己的努力創(chuàng)業(yè)?！蓖卣固骄恳幻ど坦芾韺I(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，自己辦起35你怎么看待大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品？這對你有何啟示?你怎么看待大學(xué)生畢業(yè)后去收廢品？36收獲平臺通過學(xué)習(xí)，我知道了┅┅今后我會這樣做┅┅收獲平臺通過學(xué)習(xí)，我知道了┅┅371、考試焦慮原因？表現(xiàn)？危害？克服方法？進(jìn)2、怎樣合理填報(bào)志愿？3、當(dāng)前我國有哪些就業(yè)方式？4、怎樣正確選擇職業(yè)？歸海拾貝5、我們應(yīng)樹立什么