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文檔簡(jiǎn)介

第第頁小班安全安安全全玩滑梯教案

小班安全安安全全玩滑梯教案1

一、活動(dòng)內(nèi)容:健康——安安全全玩滑梯

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備

1.小兔、小狗胸飾假設(shè)干,照相機(jī)。

2.編排情境表演。

四、活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。

兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?〔小狗〕他們?cè)诟墒裁??〔滑滑梯?

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"〔實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?!?/p>

延伸活動(dòng)

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

小班安全安安全全玩滑梯教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備:

1.小兔、小狗胸飾假設(shè)干,照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩??矗鞘钦l?〔小狗〕他們?cè)诟墒裁矗俊不荨?

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"〔實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?!?/p>

活動(dòng)建議:

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

小班安全安安全全玩滑梯教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步養(yǎng)成肯定的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、能積極參與游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干,照相機(jī)。

2、編排情境表演〔大班的哥哥姐姐〕。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。

兔媽媽〔老師扮〕:今日天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?〔小狗〕他們?cè)诟墒裁??〔滑滑梯?、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好?!矊?shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的'方法玩滑梯?!?/p>

活動(dòng)建議:

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)反思:

對(duì)于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼協(xié)作較好,大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己,課堂氣氛激烈。

小班安全安安全全玩滑梯教案4

適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害,初步培育幼兒的安全意識(shí),幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。

兔媽媽:"今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學(xué)反思:

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢(shì),所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的安全教育活動(dòng),我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的**和**分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時(shí)候不推也不擠,一個(gè)一個(gè)來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動(dòng)的過程中,我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為,有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候,用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng),先請(qǐng)孩子們進(jìn)行辨別,然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的,要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危急的,不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo),通過今日的活動(dòng),相信孩子們的安全意識(shí)已被靜靜的喚醒。

小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過攀爬

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