Unit 5 Languages Around the World-2022-2023學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊大單元復(fù)習(xí)

Unit5LanguagesAroundtheWorld—2022-2023學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第一冊大單元“四步復(fù)習(xí)法”第一步：單元學(xué)習(xí)目標整合3..重點詞)匚native,attitude,referto,alltheway,despite,upsanddowns,base等；復(fù)合句。.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合已有知識和經(jīng)驗作出評判等高階思維能力。.了解中國漢字的發(fā)展歷史，體會中華文明延續(xù)至今的魅力。SectionB.掌握限制性定語從句。.能夠在語境中靈活運用限制性定語從句。.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語法的興趣。SectionC.Learntheorganizationofthetext..WriteablogaboutEnglishstudy..ReflectingonthedifficultyinlearningEnglishandfindoutwaystosolvethem.第二步：單元思維導(dǎo)圖回顧知識when指時間，在定語從句中作時間狀語，先至詞通常為time,day,morning,night,week,year等表示時間的名詞where指地點，在定語從句中作地點狀語，先行^通常電place,spot,street,house,room,city,town,country等表示地點的名詞或point（地步），case（情況），situation（情形），position（位置），stage（階段）等表示抽象地點的名詞why指原因，在定語從句中作原因狀語，先行詞是表示理由的名詞reason關(guān)系副詞指代表示時間、地點、原因的先行詞作用在從句中充當句子成分一狀語，即在從句中起副詞的作用起連接作用，把主句和定語從句連接起來構(gòu)成主從短合句r及物動詞，后面若無賓語，用關(guān)系代詞根據(jù)從句的謂語動詞關(guān)系詞的選擇不及物動詞則用關(guān)系副詞關(guān)系副詞指代表示時間、地點、原因的先行詞作用在從句中充當句子成分一狀語，即在從句中起副詞的作用起連接作用，把主句和定語從句連接起來構(gòu)成主從短合句r及物動詞，后面若無賓語，用關(guān)系代詞根據(jù)從句的謂語動詞關(guān)系詞的選擇不及物動詞則用關(guān)系副詞關(guān)系副詞和“介詞+關(guān)系代詞”

引導(dǎo)的定語從句根據(jù)先行詞在從句中所作的成分先行詞作主語或賓語用關(guān)系代詢先行詢作狀語則用關(guān)系副詢”介詞+關(guān)系代詞“引導(dǎo)的定語從句”介詞+關(guān)系代詞“引導(dǎo)的定語從句分類介詞+which指物介詢+whom指人”介詞+關(guān)系代詞“引導(dǎo)的定語從句分類介詞+which指物介詢+whom指人when可以換成,介詞+which"where可以換成"介詞+which"介詞選擇的三原則二動：根據(jù)從句中謂語動詞的搭配習(xí)慣來確定三意義：根據(jù)從句所表達的意義來確定第三步：單元重難知識易混易錯定語從句（II）關(guān)系副詞的用法當引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞在從句中用作時間、地點、原因狀語時，應(yīng)使用關(guān)系副詞when,where,why或“介詞+which”。關(guān)系副詞的作用如下:指代表示時間、地點、原因的先行詞。在從句中充當句子成分——狀語，即在從句中起副詞的作用。起連接作用，把主句和定語從句連接起來構(gòu)成主從復(fù)合句。、關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句,when引導(dǎo)定語從句when表示時間,代替先行詞并在定語從句中做時間狀語，其先行詞往往是表示時間的名詞，如time,day,year,month,week等。where引導(dǎo)定語從句where表示地點，代替先行詞并在定語從句中做地點狀語，其先行詞往往是具體地點place,room,mountain,airport或抽象地點的名詞如case,state,condition,point,situation等。why引導(dǎo)定語從句的用法why表示原因，代替先行詞并在定語從句中做原因狀語，其先行詞是表示理由的名詞reason。二、關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選用定語從句的引導(dǎo)詞用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞可以用以下兩種方式判斷：用法依據(jù)是及物動詞，后面若無賓語，用關(guān)系代詞；是不根據(jù)從句的謂語動詞及物動詞則用關(guān)系副詞把先行詞代入定語從句中，若作主語或賓語用關(guān)根據(jù)先行詞在從句中所作的成分系代詞；作狀語則用關(guān)系副詞Thisisthefactorywhereheusedtowork.這是他以前工作過的那家工廠。(work是不及物動詞)Thisisthefactory(that/which)Ivisitedlastyear.這是我去年參觀過的那家工廠。(visit是及物動詞)Isthisthemuseum(that/which)youvisitedafewdaysago?這就是你幾天前參觀的那家博物館嗎？(從句缺少賓語)Isthisthemuseumwheretheexhibitionwasheld?這就是舉辦展覽的那家博物館嗎？(從句缺少地點狀語)三、介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系副詞when,where,why引導(dǎo)定語從句時，關(guān)系副詞也可用“介詞+關(guān)系代詞”代替。when可以換成“介詞+which”。Istillrememberthetimewhen(=inwhich)Iwasincollege.我仍然記得我上大學(xué)的那段時光。Ihaveforgottentheexactdatewhen(=onwhich)thiscountrybecameindependent.我忘記這個國家獨立的確切日期了。(2)where可以換成“介詞+which”。Thisisthehotelwhere(=inwhich)theystayed.這就是他們待過的旅館。(3)why可以用forwhich來代替。Thisisthereasonwhy(=fo匚which)heleftinahurry.這是他匆匆的原因。1、介詞選擇的三原則：一先二動三意義。一先：根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣來確定。二動：根據(jù)從句中謂語動詞的搭配習(xí)慣來確定。三意義：根據(jù)從句所表達的意義來確定。2、介詞可以后移，此時關(guān)系代詞可以忽略。3、名詞/代詞/數(shù)詞+of+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句通常是非限制性定語從句，該結(jié)構(gòu)在定語從句中一般作主語。練習(xí)翻譯.他們特別喜歡自然顏料的原因是它們的顏色比較鮮艷，而且長時間不褪色。(漢譯英).她忘不了那個派對，在那里她盡情地跳舞。(定語從句，toone'sheart'scontent)(漢譯英).我們必須種樹的原因是它們能給我們提供新鮮空氣。(thereasonwhy...isthat…)(漢譯英)答案Thereasonsforwhichtheyprefernaturaldyesarethatthecoloursarebrighterandcanbekeptlonger.【詳解】考查定語從句、表語從句和比較級。表示“??????的原因”應(yīng)使用定語從句，且題目中原因有兩個，需用復(fù)數(shù)形式，則先行詞為reasons,由forwhich引導(dǎo)從句，由于是特指某兩個原因，所以reasons前面要加定冠詞；表示“特別喜歡”可用動詞prefer；表示“自然顏料”短語為naturaldyes；此處說明具體的原因，主語用reasons,謂語用復(fù)數(shù)形式are,后接that引導(dǎo)的表語從句作表語；“比較鮮艷”應(yīng)用形容詞比較級brigher；表示“長時間不褪色”可以理解為“（顏料）更加持久”，應(yīng)用被動語態(tài)和形容詞比較級，其英文表達為canbekeptlongero故翻譯為：Thereasonsforwhichtheyprefernaturaldyesarethatthecoloursarebrighterandcanbekeptlonger.Shecan'tforgetthatparty,whereshedancedtoherheart'scontent.【詳解】考查定語從句和固定短語。表示“她“應(yīng)用人稱代詞she；表示“忘不了”應(yīng)用動詞can9tforget；表示“那個派對”應(yīng)用名詞thatparty；表示“跳舞”應(yīng)用dance,句子時態(tài)為一般過去時，應(yīng)用動詞過去式；表示“盡情地''用提示短語toone'sheart'scontent。根據(jù)題意要求，由于先行詞party在從句中作地點狀語，因此由關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句。故翻譯為：Shecan'tforgetthatparty,whereshedancedtoherheart'scontentoThereasonwhywehavetoplanttreesisthattheycanprovideuswithfreshair.【詳解】考查固定句型和固定短語以及時態(tài)。此處為句型thereasonwhy…isthat…表示”的原因是”句子為一般現(xiàn)在時；表示“我們必須種樹”翻譯為wehavetoplanttrees；表示"提供"短語為providesb.withsth.；表示“新鮮空氣”短語為freshair。故翻譯為Thereasonwhywehavetoplanttreesisthattheycanprovideuswithfreshair.第四步：單元核心素養(yǎng)對接高考寫一封針對學(xué)習(xí)問題提建議和求助的博客I.寫作格式有兩種格式.正式的博客：文章包括標題、日期、分類和正文。.非正式的博客：沒有標題、日期和分類，只有正文。.黃金寫作模板—首先針對對方提出的問題提出建議博客一一然后提出自己在學(xué)習(xí)方面遇到的問題—最后請求幫助.寫作語言特點.時態(tài)多用一般現(xiàn)在時和一般過去時；.語言要誠懇，提供的建議要有實用性；.語言具有互動性。.寫作常用詞匯havetrouble/difficultywithsth.在某方面有困難finditdifficulttodosth.發(fā)現(xiàn)做某事很難mybiggestdifficulty/headache我最大的問題give/offersb.someadvice給某人一些建議helpsb.withsth.在某方面幫助某人suggest/advisedoingsth.建議做某事listentoEnglishprogrammes聽語言節(jié)目enlarge/increaseone9svocabulary大某人的詞匯量payattentiontogrammar注意語法practicespeakingChinesewithnativespeakers和以漢語為母語的人練習(xí)說漢語.寫作常用句型Iusedtodowellinmath,butnowI'mhavingdifficultyworkingoutsomeexercises.我過去數(shù)學(xué)很好，但是現(xiàn)在我在計算一些練習(xí)題方面有困難。Ithinkyou'dbettertakedownnoteswhilelistening.我認為你最好邊聽邊記筆記。SpeakEnglisheverydaytoachieveyourgreaterfluency.每天說英語使你說英語更流利。IfyouoftenpracticegivingspeechesinEnglish,youwillgetyouroralEnglishimproved.如果你經(jīng)常練習(xí)用英語做演講，你就會提高你的英語口語。.Pleasegivemesomehelp.請給我一些幫助。典例剖析假如你是李華，你在網(wǎng)上看到李明發(fā)的帖子，他說他的英語口語不好，希望得到大家的幫助，你給他回帖。內(nèi)容要點提示：.給李明提建議；,你的練習(xí)英語口語的成功做法；.你在英語學(xué)習(xí)中遇到的困難一并請求幫助。意：詞數(shù)80左右。審題謀篇.定框架一好的開始，成功的一半體裁應(yīng)用文人稱第一、二人稱為主時態(tài)一般現(xiàn)在時為主框架首段：針對李明的問題提出建議中段：自己的問題尾段：求助.定要點、關(guān)鍵詞及動詞時態(tài)一打造一篇要點全面、用詞準確得體、時態(tài)多樣的作文要點一：我過去常常遇到這樣的問題。Iusedlomeetsuchaproblem.要點二：現(xiàn)在我英語說得很好。NowIspeakEnglishwell.要點三：當我回放它時，我比較那些演講者的發(fā)音和我的發(fā)音。WhenIpinyitback,Icomparethepronunciationofthespeakerswithmine.要點四：我盡可能經(jīng)常地在公共場合練習(xí)說英語。IpracticespeakingEnglishinpublicasoftenaspossible.要點五：這幫助我獲得自信和流利的英語。Thishelpsmegainconfidenceandfluency.要點六：我知道大多數(shù)單詞的意思。Iknowthemeaningsofmostwords.要點七：我不能理解整個句子。Ican'tunderstandthewholesentence..詞匯、句式升級一創(chuàng)造極優(yōu)作文的倩詞靚句升級句式一*：用but連接要點一■和要點二IusedlomeetsuchaproblembutnowIspeakEnglishwell.升級句式二：用現(xiàn)在分詞作狀語改寫要點三Playingitback,Icomparethepronunciationofthespeakerswithmine.升級句式三：以要點四為主句，把要點五改為which引導(dǎo)的非限制性定語從句IpracticespeakingEnglishinpublicasoftenaspossible,whichhelpsmegaincontdonceandfluency.升級句式四：把要點六改為though引導(dǎo)的狀語從句，要點七為主句ThoughIknowthemeaningsofmostwords,Ican'tunderstandthewholesentence..組建極優(yōu)作文—水到