中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)(一)

中學(xué)校本培?訓(xùn)工作總結(jié)?(一)建?昌縣聯(lián)合初?級中學(xué)在縣?教育局的領(lǐng)?導(dǎo)下，在縣?教師進修學(xué)?校的指導(dǎo)下?，以研訓(xùn)綜?合部的期初?工作計劃作?為教師隊伍?建設(shè)的基本?理念，開展?校本研修工?作，現(xiàn)將_?__-__?_學(xué)年度上?學(xué)期工作小?結(jié)如下：?一、校本研?修1、建?立校本研修?管理機制、?___管理?系統(tǒng)化學(xué)?校成立“校?本研修工作?領(lǐng)導(dǎo)小組”?，對學(xué)校的?校本培訓(xùn)工?作進行統(tǒng)一?規(guī)劃、__?_和管理。?校長是校本?研修的第一?責(zé)任人，校?本研修工作?作為學(xué)校工?作的重點，?寫入學(xué)期、?年度計劃，?高度重視，?有效實施。?結(jié)合我校特?點，選擇學(xué)?科教研的校?本研修模式?，制定和實?施年度工作?計劃，由研?修領(lǐng)導(dǎo)小組?領(lǐng)導(dǎo)，政教?處、教務(wù)處?、工會、團?委負責(zé)落實?到位，有制?度保證，有?專項經(jīng)費保?障，有研修?激勵機制。?學(xué)校分別?建立了語文?、數(shù)學(xué)、英?語、物理、?化學(xué)、藝體?、政史地、?綜合八個教?研組，教研?組以下設(shè)立?備課組，校?本研修領(lǐng)導(dǎo)?小組成員分?別安排在各?教研組具體?負責(zé)校本研?訓(xùn)的日常工?作，確保各?教研組教研?活動的正常?開展。2?、檔案管理?精細化學(xué)?校檔案部門?負責(zé)校本研?修中的檔案?管理工作。?學(xué)校建立校?本研修檔案?，內(nèi)容包括?：校本研修?五年規(guī)劃和?年度工作計?劃;學(xué)科組?校本研修計?劃;研修成?果、論文、?課例、課題?報告、公開?課、教育敘?事、年度研?修總結(jié);帶?教協(xié)議書、?帶教計劃，?帶教人和被?帶教人的聽?課、評課記?錄、教案及?帶教總結(jié)等?相關(guān)材料。?3、課程?實施科學(xué)化?學(xué)校根據(jù)?教師不同年?齡段、不同?發(fā)展階段的?具體情況設(shè)?置二類課程?分層實施：?（1）基?礎(chǔ)性課程。?包括師德教?育、教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?、專業(yè)知識?培訓(xùn)等，采?取講座、報?告、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，撰寫學(xué)?習(xí)心得等形?式全面展開?，要求教師?全員參加，?作為必修基?礎(chǔ)課程。?（2）發(fā)展?性課程。根?據(jù)不同學(xué)科?、不同發(fā)展?階段安排適?合各自再發(fā)?展再突破的?課程，包括?青年教師教?學(xué)基本功培?訓(xùn)及評比活?動、各學(xué)科?教研組發(fā)展?性自培等內(nèi)?容，要求教?師根據(jù)自己?的發(fā)展區(qū)間?選擇性參加?，定向進修?。構(gòu)建多?種研訓(xùn)平臺?，精心__?_專項培訓(xùn)?學(xué)校一貫?重視教師師?德建設(shè)，經(jīng)?常___教?師學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師的先進?事跡，挖掘?教師身邊的?好人好事，?增強教師的?責(zé)任心和使?命感，明確?教師要時時?處處把學(xué)生?放在首位，?確立敬業(yè)愛?生、無私奉?獻的理念，?學(xué)校還開展?“學(xué)陶”活?動，提高師?德修養(yǎng)。_?__開展讀?書征文、知?識講座、辦?公室文化建?設(shè)、文體等?活動，營造?良好的校園?文化，提升?教師的人文?素養(yǎng)。二?、教師自主?研修為了?使廣大教師?在研修中不?斷提高教育?教學(xué)水平，?提升業(yè)務(wù)能?力，提高聯(lián)?中教師的綜?合素質(zhì)，讓?全體教師從?各個方面不?斷提高完善?。1、不?斷提高業(yè)務(wù)?水平樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)習(xí)?新知識，探?索教育教學(xué)?新規(guī)律。鉆?研教材，寫?好每一個教?案，上好每?一堂課，多?聽同事的課?，多學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點和?長處。另外?，為業(yè)余時?間多學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?的要求。?2、不斷加?強學(xué)習(xí)，只?有學(xué)習(xí)，才?能不斷進步?和成長，讓?學(xué)習(xí)成為提?高教師素養(yǎng)?的有效渠道?，讓學(xué)習(xí)成?為教師的精?神財富，做?一名學(xué)習(xí)型?教師。1?.自主學(xué)習(xí)?：為了讓?教師更好地?服務(wù)于__?_，根據(jù)教?師的專業(yè)發(fā)?展階段和自?身面臨的專?業(yè)發(fā)展問題?，自主選擇?和確定學(xué)習(xí)?書目和學(xué)習(xí)?內(nèi)容，認真?閱讀，記好?讀書筆記。?2.觀摩?研討。以學(xué)?科組為單位?，全體一線?教師都參加?了上好公開?課的活動，?并進行了以?課例為載體?的“說、做?、評、思”?等一系列的?校本研修活?動。3.?網(wǎng)絡(luò)研修。?積極參加網(wǎng)?絡(luò)教研活動?，借助葫蘆?島市公共教?育資源等平?臺，鼓勵大?家進行自我?反思、同伴?互助和專家?引領(lǐng)活動的?深入、廣泛?開展。網(wǎng)絡(luò)?研修開辟了?一條普通教?師與全國知?名教育專家?，緊密接觸?的通道。我?可以隨時聆?聽專家的講?座，領(lǐng)略專?家科學(xué)的教?育理論和先?進的教學(xué)方?法，耳目一?新，百聽不?厭，從根本?上轉(zhuǎn)變了教?育觀念。?4.師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)。在?開展師德學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，結(jié)合教育?實踐，讓大?家對教師這?一職業(yè)又有?了新的思考?和認識。?3、學(xué)習(xí)運?用科學(xué)的教?育教學(xué)模式?，在課改的?課堂教學(xué)中?，不斷探索?適合學(xué)生愉?悅學(xué)習(xí)的好?的教學(xué)模式?，鼓勵大家?互相學(xué)習(xí)先?進教學(xué)方法?和先進經(jīng)驗?。讓學(xué)生在?活動中感悟?知識，運用?知識，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力。三?、外派專項?培訓(xùn)為學(xué)?習(xí)先進的教?育理念和教?學(xué)方法，我?校抓住了上?級___教?師培訓(xùn)機會?，派出了學(xué)?科骨干教師?參加各級各?類培訓(xùn)，切?實提高了教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。1、?___年_?__月，王?國信、李志?輝、董靜、?劉天悅在市?一職專參加?了葫蘆島市?“名師論壇?”培訓(xùn)。?2、___?年___月?，我校安排?教師參加了?市教育局_?__的全市?七年級教師?參加的的“?三科教材”?培訓(xùn)。語文?學(xué)科：王艷?新、陳浩、?李連清、王?繼春等四位?老師，由楊?明副主任帶?隊；政治學(xué)?科，于立新?、___、?___、冀?廣平，由馬?洪泉副校長?帶隊；歷史?學(xué)科，趙爽?、王鳳琴、?沈桂生、趙?子太，由王?國信主任帶?隊。取得了?預(yù)期的效果?。3、_?__年__?_月，我校?安排王利營?、張瑞祥、?白鳳娟、白?淑英四位老?師參加了建?昌縣教師進?修學(xué)校研訓(xùn)?綜合部__?_的地方與?校本教材培?訓(xùn)，楊明副?主任與王國?信主任一同?參加了培訓(xùn)?。4、八?年級道德與?法制教材培?訓(xùn)。___?年___月?___日，?我校安排全?體八年級道?德與法制教?師陳麗芝、?___斌、?駱麗軍、尹?素麗等四位?老師參加了?研訓(xùn)綜合部?___的八?年級道德與?法制的電視?專場培訓(xùn)。?5、__?_年___?月___日?到___日?，___日?到___日?，分別派徐?曉飛、劉天