中班數(shù)學我最棒教案反思

中班數(shù)學我最棒教案反思1、中班數(shù)學我最棒教案反思活動目標：1、認讀6以內(nèi)的數(shù)，了解實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。活動準備：1—616活動過程：一、手指游戲：一根棍66義。1、游戲：摸一摸“魔術箱”幼兒認讀6以內(nèi)的數(shù)字xx看看是什么?數(shù)字表示。2、游戲：貼卡片3、游戲：投骰子幼兒投骰子，投出幾，其他幼兒用不同的動作表示。三、游戲：給小動物送“食物”幼兒操作，數(shù)物配對，理解數(shù)的實際意義。幼兒根據(jù)食品袋上的數(shù)字，放入相應數(shù)量的食物，送給小動物們，進一步學習數(shù)與量的對應。四、游戲：送小動物回家，通過游戲再次提升獲得的數(shù)學經(jīng)驗教師：小動物們吃飽了要回家了，請小朋友送它們回家，小動物身上的數(shù)字表示它們住的房子是幾號，請小朋友幫它們找到自己的家。活動結束：小動物找到家了，小朋友也該回家了和小動物說再見?；顒臃此迹夯钴S。幼兒都樂意參與活動，目標完成良好。活動的操作材料也提供的很充62、大班健康活動教案：我最棒教案(附教學反思)活動設計背景兒的實際能力來設計，希望幼兒能在愉悅的活動氛圍下，主動去探索多種動用?；顒幽繕?、知道自己身體各個部位的作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。2、引導幼兒積極探索新的動作，積極思考，學會獨立或合作設計完成動作要求，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新技能。3、讓幼兒體驗游戲活動的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學重點、難點重點是讓幼兒知道自己身體各部分的作用和重要性。學會運用，提高自己身體的靈活性。能從中體會到游戲活動的樂起。難點是讓幼兒從游戲活動中能意識到要愛護自己的身體，讓身體各個部分都能協(xié)調(diào)運用，學會獨立完成。活動準備音樂磁帶，用各種水果卡片裝扮的果園，山坡(上、下)、小河、雷電和電網(wǎng)等標志圖分放在場地上?；顒舆^程一、準備活動1、帶領幼兒在音樂的伴奏下做走、跑、跳、蹲、鉆、爬等基本動作練習。2、導入：“我們身體有點累了，我們休息一下吧?！弊層變弘S意坐在墊子上。3、提問：“剛才我們做運動時都用了身體的哪些部位?”(提示：用到了示：走、跑、跳、蹲、鉆、爬等)。小結：我們身體真靈巧。(腳能走，腰能彎，手能撐……)二、新課教學1、提出疑問：我們可以用我們身體各個部位來做很多動作?，F(xiàn)在，請你們想一想，做哪些動作才能讓自己的身體從一個地方移到另一個地方?(幼兒四處走或跑)。2、接著問：如果不用小腳，用身體的其他部位來移動自己的身體嗎?啟發(fā)思考“大家先試試看，還可以用身體的什么部位來移動身體，比一比看誰的辦法多?！惫膭钣變邯毩L試或選擇同伴合作完成，(教師觀察、引導、啟發(fā)、輔助幼兒完成)。發(fā)現(xiàn)有不同的方法，可以采用點拔和肢體動作來激發(fā)幼兒，鼓勵幼兒的活動興趣。3、組織練習，先請個別幼兒示范。(如：手膝著地挪動身體、橫躺著左右滾、翻跟頭等等)，然后集體練習，一起享受合作學習的快樂。教師對動作發(fā)展較差有幼兒給予適當?shù)膸椭?、游戲“摘水果”各種各樣的水果，可好看了，大家想去看看嗎?(想)提出疑問：可是要去果園，得要經(jīng)過一段很難走的路(指著標志圖)說，講解：我們要先走過山坡，小河，雷區(qū)和電網(wǎng)之后，才能到達果園去摘水果，我們該用什么方法才能通過這些擋住我們的東西呢?讓我們一起來商量一下吧。游泳動作)，過雷區(qū)時(橫躺著滾過去)，過電網(wǎng)時(趴在地上匍匐前進)。(4)算是最棒的。(幼兒自由欣賞自己摘下的水果，并享受成功的喜悅：我通過自己的努力摘到了水果卡片，我是最棒的!)三、放松活動1、討論：我們還能用靈巧的身體做什么?(模仿各種動物的動作)2、小結：我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，所以我們一定要愛護好自己身體的每一個部位。3、結束：今天我們做了好多動作，我們的身體累了，該休息一會兒了，現(xiàn)在我們就回教室休息一下吧。在舒緩的音樂中，帶領幼兒慢慢走回教室。教學反思幼兒在愉悅的情緒下，參與游戲活動，并在活動中主動探索，并積極動腦想出了很多種動作。還在活動中體驗到了游戲的樂趣。還學會了相互合作，培養(yǎng)了幼兒相互合作，互幫互助的精神，做到了協(xié)調(diào)運用各部位來進行運動。通過活動讓幼兒明白了自己身體各部位的作用及重要性，并從中意識到了要愛護好自己身體的每一個部位。3、大班社會活動教案：我最棒教案(附教學反思)活動設計背景用“我最棒!”為本次的活動主題，舉例出自己棒在哪里?并能讓學生們都了解自己的興趣、愛好、特長是什么?還讓孩子們認識到了自己與他人既有相同之處，又有獨特的與眾不同的地方?；顒幽繕?、讓學生了解自己，認識自己、欣賞自己、給自己樹立信心。2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點是：在活動中讓學生了解自己的興趣，愛好和特長。難點是：在活動過程中慢慢體會到自己與別人既有相同之處，也有與眾不同的地方。讓學生的自信心更加強。活動準備參與活動人數(shù)：28活動使用工具有：書本、繩子紙張、歌曲：(我最棒!)?；顒舆^程老師：今天我們一起來在操場上做個既簡單又有意義的游戲好嗎?(集體)學生：好!(個個表情興高采烈的。)別是什么好不好?看看誰說得最好，自己的興趣動不動人。8書，我的興趣是喜歡背古詩，而我的特長就是樂于助人。老師：那同學們給點掌聲我們班的小明同學好不好?請他背一背他所懂的古詩好嗎?(小明同學)：碧玉妝成一樹高，一首下來再接一首《小池》、《回鄉(xiāng)偶書》、《望廬山瀑布》……背到基15他才帶著很不樂意的表情地停了下來。同學們都贊他，好樣的好樣的。(小明同學)：那可不是嘛，我在家里的時候媽媽怕我老看電視，天天都嚷小東都說我是個“背書小神童”呢!我也感覺自己，背書越來越好了。(集體同學)：全場歡笑聲不斷，有個學生說：“小明同學，夸你兩句你就飛上天啦?”老師：大家說小明背書厲不厲害啊?那么你們是不是也是像小明一樣是個背書小能手呢?還是你們的興趣跟小明不相同啊?(小芳同學)：當然啦，他喜歡背書我可不喜歡，我的愛好是看書，而我的興趣是跳繩，我的特長是跳舞。。我跳繩可厲害了，爸爸和我一起比賽跳繩他都輸給了我呢?老師：恩，小芳同學你也很棒，呵呵，那現(xiàn)場也給同學們表演一個好不好?這位同學跳繩也不錯哦1分鐘能跳40個哦，真是太棒了!教學反思整個活動下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的“踴躍參與之心“還是非常的強烈的。我認為給孩子們表現(xiàn)自己的能力，特長的機會，讓孩子們通過競賽中，看到自己好的、強的一面，也看到自己弱的一面。從而增進對自我的積極體驗，增進對自己的認識，樹立起對自己的信心。特別是要幫助那些做事不積極主動，總是跟在別人后面、經(jīng)常被別人忽視的孩子。給予機會展示他們的閃光點，讓他們感到自己在同學中也是很有地位的。同時也讓那些過分自信的孩子擺脫以自我為中心。學會正確地評價他人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并虛心向他人學習。通過這次的活動，我想我以后會多給孩子聚集在一起玩的機會，搞一些小制作或者在班上分成幾個小組，推選出小組長，讓小組長帶領其他同學一起學習，一起解決問題。這樣做，既能夠消除掉某些學生以自我為中心的觀點，也能提高自己的學習能力和思維能力。何樂而不為呢?假如再次讓我搞這樣的活動的話，我會想出比現(xiàn)在這個更好的點子來，讓學生們再次認識到自己的不同之處。當時的聽課老師會給投給我三個字“好樣的”并且會贊賞我的這種做法。孩子畢竟還是孩子總要有那么一個細心的、耐心的老師教導他們，引導他們走向更長、更遠的未來。4、中班數(shù)學活動我最棒教案反思活動目標：1、認讀6以內(nèi)的數(shù)，了解實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。活動準備：1—616活動過程：一、手指游戲：一根棍66義。1、游戲：摸一摸“魔術箱”幼兒認讀6以內(nèi)的數(shù)字xx看看是什么?數(shù)字表示。2、游戲：貼卡片3、游戲：投骰子幼兒投骰子，投出幾，其他幼兒用不同的動作表示。三、游戲：給小動物送“食物”幼兒操作，數(shù)物配對，理解數(shù)的實際意義。幼兒根據(jù)食品袋上的數(shù)字，放入相應