人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《秒的認識》說課稿

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊〈〈秒的認識》說課稿《秒的認識》說課稿商州城關(guān)小學(xué)黨俊銳一、說教材【說課內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第59頁一第61頁?！窘滩姆治觥俊睹氲恼J識》是三年級上冊第五單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)認識了時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識，力求讓學(xué)生在實際情境中，知道秒的意義，探索分與秒的進率關(guān)系，體驗1分、1秒的長短，初步建立時間觀念?！懊搿笔禽^小的計量時間的單位，比較抽象，不像長度單位、質(zhì)量單位那樣可以借助具體的物體表現(xiàn)出來，小學(xué)生一般不易感知1秒和幾秒有多長。因此，我把學(xué)生不斷地、有層次性地體驗作為本節(jié)課的主線，通過一系列的體驗活動，幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒及1分的時間觀念。【學(xué)情分析】我所執(zhí)教的是三年級5班、6班，學(xué)生數(shù)量多，學(xué)生自控能力比較差。為此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我利用多媒體課件把靜態(tài)的文本教材變?yōu)閯討B(tài)的學(xué)習(xí)資源。并且，在上課前我先讓學(xué)生收集一分鐘，一秒鐘能做什么的數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生初步感知到我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容將與什么有關(guān)系，提前進行預(yù)熱。根據(jù)本課的設(shè)計理念和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際我制定了以下教學(xué)目標(biāo)及重難點：【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力目標(biāo)：讓學(xué)生在認識時分的基礎(chǔ)上，認識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。2、過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發(fā)展。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感，并適時對學(xué)生進行珍惜時間的教育?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：通過豐富多彩的體驗活動，讓學(xué)生從各個不同的層面來感受秒。難點：探索秒針的計時方法，得出1分=60秒的過程以及學(xué)生對秒的感知的程度。【教學(xué)準備】1、教師準備：教學(xué)課件、鐘表2、學(xué)生準備：課前收集一分鐘，一秒鐘能做什么的數(shù)學(xué)信息。二、說教法與學(xué)法為了有效地沖突重難點，我選擇以下的教法與學(xué)法。1、以人為本地教：我以學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，主要采用了創(chuàng)境激情、觀察探索、合作交流、體驗感悟等方法。2、注重體驗地學(xué)：學(xué)生通過看一看、聽一聽、說一說、議一議、做一做等豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的多種感觀進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動中感知秒，體驗秒。三、說教學(xué)程序設(shè)計根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)，具體過程如下：（一）情境導(dǎo)入，初步感受秒。放映教學(xué)光盤：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時情景，從學(xué)生熟悉的春晚創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與倒計時的活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。問：“剛才咱們一起倒數(shù)的5、4、3、2、1,用的是什么時間單位？”引出比分更小的單位一一秒，揭示課題：秒的認識。（二）觀察探究，建立秒的概念。1、探索計量“秒”的工具。師：這里有一個鐘表店（課件出示），你認為哪些鐘表是可以計量“秒”？組織小組討論。讓學(xué)生直觀認識生活中計量“秒”的各種各樣的鐘表。2、觀察秒針。出示一個鐘面，讓學(xué)生觀察鐘面上有幾根針，哪根針是用來表示秒的？叫什么針？秒針是什么樣兒的？同桌互指、互說，然后讓學(xué)生上臺介紹。3、認識秒針走動，體會1秒。A、先讓學(xué)生說一說秒針是怎樣計時的？然后再放映課件：（鐘面上秒針一動，同時“嗒”一響。）B、再放映課件：師生閉上眼睛再次感受一秒。C、說一說：同學(xué)們能在1秒鐘里做點什么呢？D、演一演：同桌的孩子互相做一個1秒鐘里能做的自己喜歡的動作。E、說一說：經(jīng)過剛才的活動，你對1秒有什么感受？（一秒太短了）通過學(xué)生自己用動作來配音，調(diào)動了學(xué)生眼、耳、口、手等多種感官同時參與活動，全方位地感受1秒，使學(xué)生有了具體的感受。4、1秒的價值。短短的1秒鐘，“嗒”一下就過去了，其實，在1秒鐘里也能干許多事呢。接下來播放秒在生活中應(yīng)用的短片。這與學(xué)生前面談到的對一秒的感受是很短的，形成強烈的對比，讓學(xué)生真切地感受到一秒雖短暫，但卻是相當(dāng)有價值的。同時，向?qū)W生滲透生活中處處有數(shù)學(xué)，使孩子懂得了要愛惜時間，了解交叉學(xué)科的知識。4、認識幾秒。剛才，咱們知道“嗒”的一聲就是一秒，那么秒針移動了多少呢？這一次秒針又移動了多長時間？分別用課件演示秒針從12走到1,從1走到4,從7走到1,同學(xué)們通過觀察、思考，得出秒針分別走了5秒、15秒、30秒。學(xué)生有的可能會用數(shù)數(shù)的方法說出秒針走的時間，也有的可能會利用舊知的遷移用秒針走了幾大格幾小格來判斷秒針走了多少秒。這里尊重了學(xué)生認知水平的差異。5、探究秒與分的關(guān)系A(chǔ)、猜一猜：秒針走一圈，分針會有什么變化？。B、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察電腦演示的鐘面秒針走動情況。C、小組討論交流，概括出秒針走一圈經(jīng)過60個小格，也就是60秒，（板書：60秒。）同時分針走了1小格，也就是1分，（板書：1分）質(zhì)疑1分和60秒有什么關(guān)系？從而得出1分=60秒。此處是教學(xué)的難點，我把重心又一次放在了體驗上,通過課件上秒針走一圈和分針就走一小格的直觀演示，讓學(xué)生能通過觀察，親身體驗分與秒的關(guān)系，從而抽象出1分=60秒的結(jié)論。（三）活動體驗。體驗幾秒.體驗5秒。（播放課件時，秒針走動伴隨聲音。）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方法（點頭、拍手、數(shù)數(shù)、眨眼……）隨著秒針的走動，一起感覺5秒的時間。.體驗10秒。（課件先播放伴隨聲音的5秒鐘，接下來的5秒鐘是靜音。）引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛開始感覺有聲音的5秒，當(dāng)聲音關(guān)掉時，讓學(xué)生繼續(xù)用自己的方法感覺剩下的5秒，感覺10秒的時間到了就馬上舉手。然后請估得準的學(xué)生談?wù)劮椒āｓw驗15秒。（課件播放時，秒針走動無聲音。）引導(dǎo)學(xué)生脫離鐘表，體驗15秒。教師根據(jù)情況，酌情評價。通過層次性的體驗、估測，讓學(xué)生在活動中掌握了估測短時間的方法，鍛煉了對較短時間的估計能力。感受1分鐘教師先提出活動的要求，然后用秒表計時，讓孩子們選擇自己喜歡的活動進行。生活動后匯報，生生互評，師也給予評價：孩子們這一分鐘做的事情可真是不少。滲透時間相同，做的數(shù)量越多，速度就越快的思想。動靜結(jié)合的一分鐘體驗活動讓學(xué)生在活動中感受1分鐘的長短，體驗1分鐘的價值。教學(xué)中還注意評價的多樣化，培養(yǎng)評價別人發(fā)言的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生傾聽的能力。（四）應(yīng)用提高。到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)認識了哪些時間單位？復(fù)習(xí)時間單位時、分、秒。1、教科書第63頁第1題，學(xué)生仔細讀題，認真思考，填上合適的時間單位。2、排名次出示課件：誰跑得最快？誰跑得最慢？讓學(xué)生看時間排名，并說明理由。滲透同一段路程，用的時間越少，成績就越好。3、出示課件“明明的一天”，讓學(xué)生修改短文中用錯的時間單位。滲透學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做時間的主人。通過層次性練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并靈活應(yīng)用，提高了學(xué)生解決問題的能力。數(shù)學(xué)知識來源于生活，更要服務(wù)于生活。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題，逐步發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的價值。（五）課堂總結(jié)，談?wù)勈斋@。今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)得高興嗎？讓學(xué)生自己回憶歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生由感性認識上升到理性認識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生抽象概括能力。最后課件出示時間諺語，師生共讀。滲透珍惜時間的教育。四、說板書設(shè)計秒的認識秒針走一小格是1秒秒針走一圈=分針走一小格是是60秒=1分1分=60秒生活即數(shù)學(xué)珍惜時間使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識，獲得技能；感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立時間觀念，受到珍惜時間的教育。五、說教學(xué)反思數(shù)學(xué)源于生活，沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的教學(xué)。整節(jié)課充分運用了多媒體的作用，把數(shù)學(xué)與生活緊緊的聯(lián)系在一起。為學(xué)生提供了更為寬松的學(xué)習(xí)空間，拓寬了知識領(lǐng)域。同時，通過多媒體展示讓學(xué)生了解在科技發(fā)達的今天，1秒鐘能做很多事，讓學(xué)生真切地感受到時間的寶貴。整節(jié)課中，始終貫穿的一根主線就是讓學(xué)生不斷地，有層次性地體驗，我相信同學(xué)們在體驗中，會不知不覺對秒的認識達到一個高潮，真正感受到“秒”的魅力，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。謝謝

小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1.段文字，甲打字員需要2小時打完，乙打字員需要4小時打完，兩人的打字速度的最簡整數(shù)比是1.）。A.2：3B.3：2C.3：8D.4：62.一個長4dm,寬3dm,高5dm的長方體魚缸,A.2：3B.3：2C.3：8D.4：62.一個長4dm,寬3dm,高5dm的長方體魚缸,倒入水后量得水深3.5dm，倒入的水是（）升。A.60B.52.5C.42D.703.A.2.5cmB.5cmC.15.7cm4.與12*占結(jié)果相等的式子是（3.A.2.5cmB.5cmC.15.7cm4.與12*占結(jié)果相等的式子是（）。A.12三5X4B.12三4X5D.12X5X4畫圓時，圓的周長為15.7cm,那么圓規(guī)兩腳間的距離為（5.785十（3X3）=（），商"8”寫在（）位數(shù)上。5.A.個位數(shù)B.十位數(shù)A.個位數(shù)B.十位數(shù)C.百位數(shù)6.A.270270C.B.2707.對稱軸最多的圖形是（）A.等腰梯形B.等邊三角形6.A.270270C.B.2707.對稱軸最多的圖形是（）A.等腰梯形B.等邊三角形C.圓&71以內(nèi)3和5的公倍數(shù)有（）A.1個B.2個C.3個D.正方形D.4個菜籽油的出油率是30%,那么要榨270千克油需要多少千克菜籽？下面列式正確的是（）某商場在進價的基礎(chǔ)上提高兩成作為售價。照這樣計算，一件售價為360元的衣服的進價是（A.360X20%B.36OX(1+20%)C.360F20%D.360*(1+20%)一個圓柱形橡皮泥，底面積是12平方厘米，高15厘米?如果把它捏成同樣底面大小的圓錐，這個圓錐的高是（）厘米。A.15B.A.15B.45C.5二、填空題TOC\o"1-5"\h\z245找規(guī)律填空：0.5/,37.7%,訂，憶（）（填分數(shù)），（）（填百分數(shù)）。3名工人5小時加工零件90件,要在10小時完成540個零件的加工，需要工人人.有一個數(shù)，它既是21的因數(shù)，又是21的倍數(shù)，這個數(shù)是。2.864保留一位小數(shù)約是，保留兩位小數(shù)約是，保留三位小數(shù)約是。求下面圖形的體積.（圖中單位：厘米）小兔、小刺猬，松鼠、小熊和小猴的家在同一片樹林里。小刺猬的家在小猴家的西面，小兔家的南面,同時小刺猬家的南面是松鼠家，西面是小熊家。請在下圖中標(biāo)出這幾只小動物的家的位置。兵乓球35%其它3%定球21%那么陰影部分的面積是.兵乓球35%其它3%定球21%那么陰影部分的面積是.平方厘米。21一個最簡分數(shù)，若給分子加上1,約分后得，若分母加上1,約分后是，這個最簡分數(shù)是45cm3=dm39090千克=噸千克3時15分=小時如圖是希望小學(xué)最受歡迎的球類統(tǒng)計圖.呈至歡迎的球類運動統(tǒng)計圖掃E球11%籃球145據(jù)圖，如果你是體育委員，準備組織全班同學(xué)觀看一場球類比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)去觀看比賽,你會組織觀看比賽，請簡單說明理由.如圖中，四邊形ABCD是一個梯形，BE與CD互相平行。已知AE=8cm,BC=5cm，空白部分的面積是16cm2,三、判斷題21?比例尺一定，圖上距離和實際距離成反比例.（—）側(cè)面積相等的兩個圓柱，它們的體積也一定相等。（）23?大于而小于的分數(shù)只有一個。（）-1010--1010-12-5-9225.12X島表示求12的齋是多少。（）四、作圖題畫出圖形OABC繞0點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，并在途中標(biāo)出點A的對應(yīng)點---五、解答題如圖所示:有一種飲料瓶的瓶身呈圓柱形（不包括瓶頸），容積是45立方分米?，F(xiàn)在其中裝有一些飲料,正放時飲料高度為35厘米，倒放時空余部分的高度為15厘米。瓶內(nèi)現(xiàn)有飲料多少升？丄15T丄15T在綠色環(huán)保假日活動中，六（1）中隊共收集礦泉水瓶130個，六（2）中隊比六（1）中隊收集的1.5倍少20個，六（2）中隊收集礦泉水瓶多少個？小紅有一輛變速自行車，車子的前齒輪分別有40、48個齒，后齒輪分別有15、20、24、30個齒?他的前后齒輪共可以調(diào)出多少種不同的組合？蹬同樣的圈數(shù)，哪種組合使自行車走得最遠？哪種組合蹬起來最省力？媽媽在超市買了4.5千克香蕉，付了50元，找回18.5元.每千克香蕉多少元？國美電器三分店昨天賣出了2臺柜式空調(diào)，每臺都按8400賣出，其中一臺賺了40%,而另一臺賠了40%。聰明的小朋友，請你算一算賣出這兩臺柜式空調(diào)是賺了還是賠了?賺了或賠了多少元？32?紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志?小號紅領(lǐng)巾是底邊和腰長分別為1m和0.6m的等腰三角形，大號紅領(lǐng)巾是小號紅領(lǐng)巾按一定的比例放大，已知大號紅領(lǐng)巾底邊長1.2m，求腰長？（用比例解）17.17.水果店新進一批蘋果，第一天賣出了全部的W，第二天賣出了余下的寧，第三天比第一天少賣了=這時還剩下350千克。水果店共運進了多少千克蘋果?六、計算題求未知數(shù)。（1）8x—3x=1058（2）10：x=9：5（3）3.2X2.5-75%x=2求圓錐體的體積?！緟⒖即鸢浮?**一、選擇題題號12345678910答案BCABBBCDDB二、填空題6—35%TOC\o"1-5"\h\z92192.862.86412立方厘米如圖所示：［小丸蜜|用麗紊|「小離家|［縱乳家I18.0459903.2534.⑵34.⑵x=?乒乓球乒乓球在希望小學(xué)是最受歡迎的球類TOC\o"1-5"\h\z20三、判斷題XxX錯誤丿四、作圖題五、解答題5立方分米175個前后齒輪共可以調(diào)出8種不同的組合，蹬同樣的圈數(shù)前齒輪為48齒，后齒輪15齒的這種組合走得最遠，前齒輪為40齒，后齒輪30齒的這種組合最省力7元賠了3200元72米10500千克計算題72米10500千克計算題(1)x=211632.33.六、(3)x=835.09立方厘米小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z.把5米長的繩子平均分成7段，每段長度占全長的（）5511ra.7米B.7C7D7米?將一個正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（）A.體積相等，表面積不相等B.體積和表面積都不相等C.表面積相等，體積不相等D.體積等于表面積3?一個半圓的半徑為r那么，它的周長是（）A.2nrB.2nr*2C.nr+2rD.5r+2）?rTOC\o"1-5"\h\z對稱軸最多的圖形是（）A.長方形B.正方形C.圓形b將分數(shù)匚的分母變?yōu)?a,要使分數(shù)值不變，則分子應(yīng)變?yōu)樵瓉淼模ǎ〢.6倍B.3倍C.2倍6?小明和爸爸同時上樓，爸爸上樓的速度是小明的2倍，當(dāng)小明到達5樓時，爸爸到了（）樓.A.8B.9C.10D.117.—個鐘表的分針長10cm，從2時走到4時，分針的頂點走過了（）cm。（n取3.14）A.3.14B.125.6C.314D.6288?如果甲的最大因數(shù)等于乙的最小倍數(shù)，那么（）。A.甲〉乙8.甲=乙C.甲V乙D.不確定9?按規(guī)律填空：1、3、7、13、21、（）、43.A.25B.31C.3610?在一個正方形里畫一個最大的圓，這個圓的周長是這個正方形周長的（）兀2兀4A.B.C.D.T二、填空題11?李明參加六門功課考試，語文成績公布前，他五門功課平均分數(shù)是93.2分，語文成績公布后，平均分下降1.7分，李明語文考了分.12?算出下面三角形中Z3的度數(shù)Z1=55°，Z2=80°，Z3=°Z1=30°，Z2=60°，Z3=°13?把一個棱長是a的正方體切成兩個小長方體，表面積增加了?一個整數(shù)四舍五入精確到萬位約是50萬，這個數(shù)最小是（），最大是（）。一條繩子長a米，用去*后，余下.16?用小棒擺圖形，然后做題.擺2個六邊形需要根小棒，擺3個六邊形需要根小棒，擺4個六邊形需要根小棒，擺n個六邊形需要根小棒.TOC\o"1-5"\h\z把一個比的前項增加3倍，要使比值不變，那么后項應(yīng)該乘.每年第三季度都是天。19?分別求出下面每個圖形的面積，填在相應(yīng)的括號里（每個小方格表示1平方厘米）（）（）cm2（）（）cm1寫出由下面各數(shù)組成的數(shù).（1）四百萬、二十萬、三萬和八千寫作：（2）五千萬、八萬和三百寫作：（3）五億、七百萬和八十寫作：三、判斷題TOC\o"1-5"\h\za、b都是不為0的自然數(shù)，已知aX^=bX#，則a>b.（）箱子里放有4個紅球和6個白球，若一次摸一個球，每次摸到紅球的可能性是五分之二。（—）含有字母的等式叫做方程。（）24?一班學(xué)生的平均身高是1.6米，二班學(xué)生的平均身高為1.62米，則這兩個班學(xué)生的平均身高為1.61米.把面積是36平方厘米的正方形按1：2縮小后面積是18平方厘米。（）四、作圖題①畫出三角形ABC繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90。后的圖形。在方格紙上按2:1畫出下圖中的圓放大后的圖形。原有的圓與放大后的圓的面積的最簡整數(shù)比是（）。(7)(7)五、解答題27?小麗的媽媽今年34歲，比小麗年齡的3倍少2歲，小麗今年幾歲？（用方程解）28