2023高二班主任下學(xué)期工作計劃（4篇）

第12頁共12頁2023高二班主任下學(xué)期工作計劃一、指?導(dǎo)思想以?張校長提出?的“細、實?、創(chuàng)、嚴”?為工作方針?，從學(xué)校工?作計劃和學(xué)?生思想實際?出發(fā)，抓好?班級管理工?作。以提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，文化素?質(zhì)和身心素?質(zhì)為目的，?以學(xué)校開展?的各項活動?為契機，以?樹立良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?增強班級凝?聚力為主要?任務(wù)，努力?完成學(xué)校交?給自己的工?作任務(wù)，使?全班學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?各方面都得?到發(fā)展。?二、班級基?本情況：?本學(xué)期全班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?通過高二上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，學(xué)生在紀?律、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)成績上?都有不少的?進步，班級?凝聚力增強?。不過也有?部分學(xué)生相?對比較缺上?進心，自制?能力差，上?課時愛隨便?說話或者做?小動作。仍?存在班級尖?子生數(shù)量不?多，后進生?學(xué)習(xí)動力不?足的___?問題。三?、目標任務(wù)?1、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風(fēng)?。2、鞏?固良好班風(fēng)?，完善班級?管理制度，?增強學(xué)生的?___榮譽?感，凝聚挖?掘班級各方?力量，提高?班級整體水?平。3、?加強學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?，力爭期末?統(tǒng)考各科成?績再上一個?新臺階。?4、與學(xué)生?融洽相處，?建立的新型?師生關(guān)系。?四、工作?措施1、?進一步抓好?學(xué)生德育的?常規(guī)管理和?制度建設(shè)，?抓好班干_?__伍建設(shè)?，完善班級?考核制度，?發(fā)揮班委在?德育工作中?的自我管理?和自我教育?的積極作用?，努力實現(xiàn)?班級管理常?規(guī)化、養(yǎng)成?教育經(jīng)常化?、行為習(xí)慣?規(guī)范化和_?__活動實?效化。2?、抓好學(xué)習(xí)?、文明禮貌?、環(huán)保意識?、衛(wèi)生、生?活等行為習(xí)?慣地養(yǎng)成教?育，重視學(xué)?生心理健康?教育。一?是要教育學(xué)?生尊敬老師?，團結(jié)同學(xué)?，見到老師?主動問好，?指導(dǎo)學(xué)生人?人制定出適?合自己的奮?斗目標，獨?立完成老師?布置的學(xué)習(xí)?任務(wù)；同學(xué)?之間有矛盾?要正確處理?，對開口說?臟話、動手?打同學(xué)、特?別是有計劃?、有準備的?打同學(xué)或請?他人威脅甚?至打架的學(xué)?生，要當(dāng)日?上報，嚴肅?處理，增強?處理的教育?性。二是?要教育學(xué)生?牢固樹立環(huán)?保意識，不?隨地亂扔果?皮、紙屑、?塑料袋、不?在墻壁、走?廊亂涂亂畫?，不浪費水?電。三是?要教育學(xué)生?在校期間注?意儀容儀表?，不染發(fā)，?男生不留長?發(fā)，女生不?佩戴首飾，?不吸煙，不?喝酒，不進?營業(yè)性歌舞?廳、游戲廳?和網(wǎng)吧。?對以上問題?要反復(fù)抓，?抓反復(fù)，抓?出成效。對?有不良行為?的學(xué)生要加?大教育力度?，對有不良?行為的學(xué)生?，經(jīng)多次教?育不改的學(xué)?生，該處分?的要堅決處?分，對__?_的學(xué)生，?要及時通知?學(xué)生家長或?監(jiān)護人和年?級組長，當(dāng)?日內(nèi)上報教?導(dǎo)處，及時?處理，提高?教育的實效?性。3、?從交通、學(xué)?習(xí)、校園等?方面抓好安?全教育工作?，做到加強?安全管理，?消除安全隱?患，預(yù)防事?故發(fā)生，創(chuàng)?建平安、文?明、衛(wèi)生、?和諧班級。?教育學(xué)生自?覺遵守交通?規(guī)則，注意?義務(wù)勞動等?安全。學(xué)生?有病、有事?必須按規(guī)定?履行請假手?續(xù)，無故不?到校者要在?當(dāng)日放學(xué)前?與其家長或?監(jiān)護人取得?聯(lián)系，并根?據(jù)其情節(jié)做?出嚴肅處理?。4、做?好班級常規(guī)?考核和學(xué)生?德育考核工?作，加強誠?實守___?育。對學(xué)生?的德育表現(xiàn)?進行考核，?做好對學(xué)生?遲到、曠課?、早退、教?室衛(wèi)生、自?習(xí)紀律、學(xué)?生儀表、住?宿生住宿情?況、環(huán)境衛(wèi)?生等進行全?面考核。對?德育量化不?合格的學(xué)生?，與家長提?前取得聯(lián)系?，共同制定?教育方案。?5、加強?班級學(xué)習(xí)、?德育、文化?、衛(wèi)生、活?動管理。緊?緊圍繞德育?工作重點，?和各課任教?師幫助、指?導(dǎo)學(xué)生制定?學(xué)習(xí)計劃，?確定班級德?育目標，美?化、亮化、?凈化教室環(huán)?境，在教室?懸掛具有激?勵學(xué)生學(xué)習(xí)?品質(zhì)的標語?，積極開展?讀好書、看?名著、學(xué)生?作業(yè)評比活?動。6、?利用節(jié)日活?動加強學(xué)生?思想道德教?育。根據(jù)政?教處統(tǒng)籌安?排，利用“?學(xué)雷鋒活動?”、“五一?”“五四”?、校園文化?藝術(shù)節(jié)等重?大活動，對?學(xué)生進行樹?立___榮?辱觀教育、?尊師教育、?___教育?、愛國主義?教育，并在?學(xué)生中開展?“在學(xué)校做?個好學(xué)生，?在家做個好?孩子，在社?會做個好公?民”的教育?活動。7?、開展好主?題班會系列?教育活動。?堅持“思想?教育依靠行?為管理有力?、工作出勤?到位、班風(fēng)?班紀良好”?的工作方針?，切實改變?德育工作形?式單一、方?法簡單的問?題，提前做?好主題班會?的精心策劃?，擴大班會?參與面，營?造教育，根?據(jù)教導(dǎo)處安?排開好主題?班會，主題?班會要有設(shè)?計方案和實?施記錄。?8、強化從?細節(jié)入手，?從學(xué)生入學(xué)?第一天抓起?，從最后一?名學(xué)生抓起?，強化班級?后進學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作。?抓好兩頭學(xué)?生，促進中?間學(xué)生。?9、繼續(xù)抓?學(xué)生使用手?機等電子產(chǎn)?品的管理和?教育工作，?開學(xué)凡是帶?來的都要上?交，加強管?理初見成效?。為了使?高二二班能?成為更加優(yōu)?秀的班__?_，全體同?學(xué)都會按照?自己制定的?目標全力以?赴，努力成?為別人的榜?樣。五、?本學(xué)期工作?具體安排：?1、開學(xué)?第一周繼續(xù)?加強紀律教?育。使每一?名學(xué)生能夠?重新對照以?前的做法檢?查自己，改?正自己。?2、第一周?根據(jù)期末考?試成績調(diào)_?__座位，?使學(xué)習(xí)小組?達到最優(yōu)化?組合，均衡?力量，建立?幫扶。5?、對“雙差?生”進行個?別談話。?6、紀律方?面：發(fā)揮班?團干部的功?效，正面加?強引導(dǎo)，繼?續(xù)推行班干?部輪流值周?制。開好每?周日的班會?和每周四的?安全教育。?禁止“曠課?”，盡量減?少“遲到”?“早退”現(xiàn)?象。7、?利用半學(xué)期?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?科代表、及?時與科主任?教師取得聯(lián)?系，服務(wù)于?學(xué)習(xí)。高?二下學(xué)期的?教育教學(xué)責(zé)?任重大，任?務(wù)艱巨，年?輕的雙語學(xué)?校在“低進?優(yōu)出”的信?念下，堅持?走制度和情?感兩條線路?的管理模式?，在學(xué)生的?行為和學(xué)習(xí)?習(xí)慣上獲得?較大進步。?2023高二班主任下學(xué)期工作計劃（二）高二?學(xué)年是高中?教育的一個?承前啟后的?過渡期，在?高中階段起?著決定性作?用。為了使?學(xué)生盡快地?適應(yīng)文、理?分科后的學(xué)?習(xí)和生活；?為了能更充?分地挖掘?qū)W?生的智慧和?潛能；為了?能把本班建?設(shè)成具有“?團結(jié)、活潑?、嚴謹、求?學(xué)”的班_?__；為了?能把學(xué)生培?養(yǎng)成“有理?想、有道德?、有文化、?有紀律|”?的四有新人?；更為了能?讓學(xué)生在各?方面都得以?健康的發(fā)展?和實現(xiàn)自己?的理想。現(xiàn)?特制定計劃?如下：一?、奮斗目標?爭創(chuàng)年級?文科班前三?名。二、?思想建設(shè)?a）高二是?青少年身心?發(fā)育趨于成?熟的一個重?要階段，極?易產(chǎn)生一些?心理問題。?作為班主任?，首要任務(wù)?就是盡快熟?悉學(xué)生，想?方設(shè)法縮短?與學(xué)生的距?離，積極主?動地為學(xué)生?排憂解難，?做到讓每一?位學(xué)生都健?康快樂地成?長。b）?盡快地搞好?高一到高二?的過渡，形?成一個好的?開端。班主?任要善于用?心觀察，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決，善?于運用一切?方法來激勵?先進，調(diào)動?一切力量做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認識，不?斷進步。?c）大力配?合學(xué)校政教?處、團委_?__開展的?各項有益活?動，開好每?周一次的主?題班會，班?干部___?，___參?與，進行愛?國主義、愛?校、愛班的?思想教育，?培養(yǎng)團隊協(xié)?作意識。?三、班干建?設(shè)班級干?部組建，采?取自我推薦?，民主選舉?的方法，使?一部分熱心?為大家服務(wù)?的同學(xué)走上?班干的崗位?，充分發(fā)揮?他們的帶頭?作用，鍛煉?學(xué)生的自我?管理能力。?四、制度?建設(shè)用“?中學(xué)生守則?”以及學(xué)校?制定的校規(guī)?校章來要求?學(xué)生，規(guī)范?學(xué)生的行為?，使他們養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。并?且根據(jù)學(xué)生?實際情況，?制定獎懲公?約。五、?學(xué)習(xí)方法?積極探索素?質(zhì)教育方法?和教育途徑?，配合各科?任課教師，?激發(fā)興趣，?培養(yǎng)競爭意?識，提高整?體水平，使?我班形成班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃良好學(xué)習(xí)?氛圍。六?、活動安排?第一周常?規(guī)教育備注?第二周《?點亮心燈》?主題班會?第三周《今?天我們怎樣?做學(xué)生》主?題班會第?四周《勿以?惡小而為之?，勿以善小?而不為》主?題班會第?五周《美麗?心情，祝你?成功》主題?班會第六?周五一放假?第七周《?逆境——鍛?煉意志的磨?刀石》主題?班會第八?周《在我生?命的每一天?》主題班會?第九周《?自信助我成?功》主題班?會第十周?校運會第?十一周期中?考試和半學(xué)?期學(xué)習(xí)小結(jié)?第十二周?《未來不是?夢——理想?與現(xiàn)實》主?題班會第?十三周《抵?制誘惑，自?我克制》主?題班會第?十四周《架?起心靈的橋?梁》主題班?會第十五?周《友誼之?樹長青》主?題班會第?十六周《讓?理解與寬容?伴你同行》?主題班會?第十七周備?戰(zhàn)聯(lián)考第?十八周《今?年的___?》主題班會?第十九周?《自?。何?為高二（1?5）班做了?什么？》主?題班會第?二十周期末?小結(jié)以上?計劃爭取落?到實處，不?足之處，在?實踐過程中?逐步完善。?2023高二班主任下學(xué)期工作計劃（三）高二?（3）班是?一個充滿活?力、充滿希?望的___?。為了給班?級營造一個?好的學(xué)習(xí)氛?圍，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向優(yōu)秀?班級體邁進?，暫擬定如?下計劃：?一、重建班?干隊伍，班?級管理常規(guī)?化首先，?學(xué)期起始，?重建班干隊?伍，提高班?干的服務(wù)意?識，強化其?帶頭作用，?這一舉措是?為了讓更多?的同學(xué)加入?到管理班級?、服務(wù)班級?這一隊伍中?來，增強主?人公意識，?認識到個人?在群體中所?起的作用，?同時鍛煉學(xué)?生的管理_?__能力，?從而帶動其?他同學(xué)共同?建設(shè)班__?_。班干由?自薦和選舉?兩種形式產(chǎn)?生，對候選?人員要有更?嚴格的要求?：學(xué)習(xí)成績?可能不是很?好，但必須?在進步，紀?律、衛(wèi)生以?及其他__?_活動要帶?頭參加，力?所能及，作?表率。其?次，班級管?理常規(guī)化，?如制定值日?制度、自我?管理制度等?，強調(diào)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?提高道德意?識和文化意?識，平時有?意識的對學(xué)?生進行常規(guī)?教育，定期?對行為習(xí)慣?、有明顯進?步的同學(xué)予?以表揚。通?過開展一系?列的活動，?來促進提高?.二、激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?熱情，提高?班級整體水?平學(xué)習(xí)是?要有熱情的?，要有持之?以恒、鍥而?不舍的精神?的，要打持?久戰(zhàn)，而不?能三分熱，?七分涼。高?二（3）班?同學(xué)，從整?體上來說，?都是好學(xué)的?，但有些同?學(xué)在學(xué)時沒?有方向感，?信心不足。?根據(jù)類似情?況，做出如?下打算：?首先，引導(dǎo)?同學(xué)尋找自?己的精神支?柱，所謂精?神支柱，也?就是學(xué)習(xí)的?動力的來源?，學(xué)習(xí)的方?向盤。學(xué)習(xí)?要有遠大的?目標，這樣?，才能做到?“我要學(xué)”?，根除“要?我學(xué)”的不?良心理，因?此要經(jīng)常_?__學(xué)生心?理，多找學(xué)?生談心，于?是，我決定?采取個別談?心、___?討論的形式?，探討現(xiàn)實?和將來，樹?立學(xué)生的自?信心，對未?來充滿希望?，力求進取?。其次，?積極開展有?意的班__?_活動，課?內(nèi)課外相得?益彰。如?開主題班會?、演講比賽?、辯論賽等?等，激發(fā)學(xué)?生的生命熱?情。黑板報?是學(xué)生發(fā)揮?自由個性、?施展才華的?小天地。黑?板報的內(nèi)容?不刻意的作?要求，讓學(xué)?生自己設(shè)計?，自由發(fā)揮?，將藝術(shù)和?內(nèi)容很好的?結(jié)合起來，?盡現(xiàn)個性和?才華。學(xué)期?末進行班級?黑板報評比?活動，以兩?組為一個單?位，由學(xué)生?作評委，在?評比中激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。再?次，與各科?任課教師配?合，隨時了?解班級學(xué)生?動態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)情?況。三、?提優(yōu)補差，?互學(xué)互進?對于教師來?講，每一位?學(xué)生都是可?愛的，都有?閃光點。因?此，幫助學(xué)?生提高成績?，是教師義?不容辭的責(zé)?任。這里“?優(yōu)”與“差?”，是相對?而言的。對?學(xué)習(xí)能力相?對較強、自?覺性較高的?同學(xué)，要求?他們以更高?的標準來要?求自己，要?具備多方面?的才能。避?免安于現(xiàn)狀?。當(dāng)然，這?要因人而論?，不能不切?實際，一味?拔高，反而?適得其反。?而對學(xué)習(xí)自?覺性較差、?學(xué)習(xí)意識不?強的同學(xué)，?則要給予更?多的鼓勵、?幫助，多與?他們交心，?共同探討，?找出存在的?問題，如是?信心不足，?努力不夠，?還是存在心?理障礙，做?學(xué)生的良師?益友。四?、尊重學(xué)生?的意見，共?同探討班級?存在的問題?班級是每?一位同學(xué)的?班級，每一?位同學(xué)都有?責(zé)任合力把?班級建設(shè)好?。因此在處?理問題的時?候，我多多?聽取學(xué)生的?意見，和學(xué)?生一起討論?，爭取完滿?的解決問題?，比如，如?何更好的督?促同學(xué)認真?完成勞動任?務(wù)，如何為?班級創(chuàng)造一?個和諧的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，我相信身?處其中的同?學(xué)一定有更?好的見解，?然后大家共?同商議，讓?學(xué)生感覺到?自己是班級?的主人，自?己的一言一?行對周圍人?都是有一定?影響的，從?而逐步有意?識的自主管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的自覺性?。班級，?它是一個由?學(xué)子組成的?___，是?學(xué)生成才的?園地，因此?我們在建設(shè)?班___的?過程中，要?以學(xué)生為主?體，給他們?更多自由、?自我化的空?間，當(dāng)然，?學(xué)生這個群?體又有著它?的特殊性，?如他們是未?成年人，我?們要更理性?的管理班級?，為學(xué)生的?成長創(chuàng)造更?好的環(huán)境。?2023高二班主任下學(xué)期工作計劃（四）本學(xué)?期按學(xué)校對?班級工作的?要求特制定?下面計劃。?概括為“一?個中心，兩?個基本點”?。一、抓?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?建設(shè)這個中?心決不動搖?。學(xué)習(xí)風(fēng)?氣建設(shè)是一?個班級面對?的最重要的?問題，我們?必須清醒的?認識到這一?問題對于我?班學(xué)生的重?要性和緊迫?性?，F(xiàn)在是?高二的下半?學(xué)期，夏天?就開始高三?備戰(zhàn)，十萬?火急，節(jié)氣?不等人，而?我班面臨的?是更換了三?名科任教師?，上學(xué)期期?末成績?nèi)珜W(xué)?年倒數(shù)第一?，六門主科?四門倒第一?的尷尬局面?，家長心急?如焚，班級?人心不穩(wěn)，?學(xué)生興風(fēng)作?浪。針對?以上問題，?提出下面計?劃。（一?）穩(wěn)定家長?，團結(jié)同學(xué)?，統(tǒng)一思想?。定期召?開家長會，?及時溝通班?級情況，利?用電話，網(wǎng)?絡(luò)，及時與?家長溝通，?充分滿足家?長的知情權(quán)?，避免彼此?的誤解，讓?家長發(fā)表自?己的意見，?有怨氣要疏?導(dǎo)，有想法?要溝通，有?問題要理解?。不然問題?越積累越多?，越積累越?大，家長不?穩(wěn)定，班級?就不會穩(wěn)定?。將自我?約束能力差?的學(xué)生安排?在第一排和?講臺兩側(cè)，?便于老師的?監(jiān)督和管理?，不放棄任?何一個學(xué)生?，只要有_?__%的可?能，就要付?出___%?的努力，對?于那些的聽?課過程或?qū)W?習(xí)過程不開?心的學(xué)生，?要注意觀察?，及時用小?紙條來進行?溝通，找到?不開心的原?因。把學(xué)生?團結(jié)在一起?，讓大家真?正贊同和擁?護老師的想?法。統(tǒng)一?思想，讓大?家充分認識?到，學(xué)習(xí)是?每個人的事?情，不是某?個人事情，?進而認識到?班級不是某?個人的事情?，也是每個?人的事情，?班興我榮，?沒有學(xué)習(xí)成?績來說話，?一切都是水?中月，避免?胡思亂想。?為了保證好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，必須讓學(xué)?生認識到凡?是有害于課?堂聽課的事?情一律不做?，凡是有害?于自習(xí)紀律?的事情一律?不做，重塑?班規(guī)，提出?本班級的十?大好習(xí)慣，?樹立榜樣讓?每個人都能?看到屬于自?己的希望。?（二）溝?通科任，建?立互信，團?隊協(xié)作。?及時與科任?溝通，主動?了解學(xué)生狀?況，充分體?諒科任的難?處，在力所?能及的條件?下，幫助科?任解決各種?問題，讓他?們開心的工?作，喜歡到?班級來，愛?上十六班的?學(xué)生，為了?做到這一點?，首先培訓(xùn)?好課代表，?讓他們成為?科任和學(xué)生?之間的溝通?橋梁，讓課?代表沒事就?往科任那里?去，多請示?，多匯報。?班主任要?注意樹立科?任的威信，?利用各種機?會表揚科任?，有難同當(dāng)?。只有互相?信任，互相?補臺，才能?把班級抓好?，在班會和?團會的__?_活動時間?，多請科任?參加，利用?活動建立互?信，培養(yǎng)感?情。協(xié)調(diào)?作業(yè)量，不?能偏科，強?調(diào)合作，加?大對作業(yè)的?督導(dǎo)力度，?定期向課代?表和科任了?解作業(yè)情況?，必要的時?候，要親自?督促和檢查?。（三）?抓好課堂主?陣地，不漏?一科，抓好?自習(xí)紀律，?不落一人。?對于課堂?，首先要有?好的課堂紀?律，保持安?靜，保證無?人睡覺，溜?號，在這個?基礎(chǔ)上優(yōu)