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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)校園幽默搞笑相聲小品劇本:小學生六一小品臺詞甲:人人都有一雙手,人人都有手指頭。乙:廢話,誰沒有手指頭。甲:指頭有長有短,有大有小。乙:沒錯,這是睜眼說實話。甲:可是我越看越喜歡它(豎大拇指),越恨它(豎食指)。乙:五指一握才成拳,怎么能說愛哪個恨哪個呢?甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我媽。乙:怎么越說我越不明白了?甲:舉例說吧,有一天,我在幼兒園受到了老師的表揚,可真高興!乙:是該高興。甲:我一蹦一跳地回到家,高興地喊了聲“媽!”。乙:那你媽肯定也很高興。甲:可誰知,話音剛落,“食指”就來了。乙:怎么?你家還有客人?甲:(伸食指)“食指”是我媽?!澳阍趺锤愕?,衣服臟成這樣,又跑哪兒撒野去了?”乙:唉,你媽可真厲害。甲:我口渴了剛想拿蘋果吃,“食指”又來了。乙:又怎么了?甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快點寫字,寫不完不能吃!”乙:吃都不讓了?甲:我剛坐下寫了兩個字,就想尿尿。乙:唉,這尿也不爭氣。甲:哎呀,憋不住了!乙:那就快去吧。甲:不行啊,“食指”又來了,(伸食指)“你這孩子,真是懶驢上磨屎尿多,快做作業(yè)!”乙:唉!甲:就這樣,“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。乙:換了誰都不會有精神。甲:越?jīng)]精神就越出錯,,越出錯我媽就越批評我。乙:這叫“惡性循環(huán)”。甲:你說我能不恨它嗎?(伸食指)乙:“食指”在你家也真沒趣,那“拇指”呢?甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!乙:看!一說就來精神了。甲:這不,我作業(yè)剛做完,老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑,贊賞地說(豎大拇指)“兒子,你真棒!回家就知道學習?!币痪湓捳f得我怪不好意思。乙:看,一句表揚,就象一縷陽光。甲:為了回報老爸,我去給老爸拿拖鞋,取報紙,開電視——乙:看,給點陽光,他就會燦爛。甲:結果,老爸又表揚我了(豎大拇指)“我兒子真乖,就是知道體貼人。我說么,我的兒子是最棒的!”我聽了,甭提有多高興了!乙:瞧他美的!甲:你說我能不喜歡它嗎?(豎大拇指)乙:是該喜歡,連我都羨慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是贊美,“食指”表示的是批評。乙:天下哪個孩子不喜歡表揚?甲:所以,以后我要有了兒子,我就多用這個(豎大拇指)!乙:唉,那還早著呢。甲:你說,他們能一樣嗎?乙:是不一樣,連表情都不一樣,“大拇指”是這樣的(笑臉),“食指”是這樣的(兇相)。甲:
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