2023學(xué)年完整版M7Unit2Itisstillreadandloved設(shè)計

M7Unit2Itisstillreadandloved教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：1）了解《湯姆索亞歷險記》的有關(guān)內(nèi)容。2）運用scanning策略學(xué)習(xí)TheAdventuresofTomSawyer3）在閱讀中掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。2.過程與方法目標(biāo)：1）聽：通過聽錄音，能夠?qū)⑺o單詞與圖片進行匹配，聽懂含有一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的句子，能夠聽懂關(guān)于?？瘷谀縂reatbooks的對話和關(guān)于《湯姆·索亞歷險記》推介的文章，能將段落大意與段落進行匹配。2）說：能夠基本運用一般現(xiàn)在時被動語態(tài)談?wù)撟约鹤钕矚g的書、戲劇、詩和作者。3）讀：能夠讀懂介紹名著的文章，通過朗讀和分析課文的方式將文字信息轉(zhuǎn)換成表格，實現(xiàn)信息的歸納，進而理解文章的結(jié)構(gòu)。4）寫：能夠運用所學(xué)詞匯、句式和一般現(xiàn)在時被動語態(tài)描述自己最喜歡的一本書。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對話學(xué)習(xí)，對孔子、莎士比亞、馬克·吐溫這三位偉大的人物有基本的認識，通過課文學(xué)習(xí)，對《湯姆·索亞歷險記》這部小說有進一步的了解，從而培養(yǎng)學(xué)生樂于接觸異國文學(xué)作品的情感。二、教材分析被模塊以談?wù)撝型鈧ト撕退麄兊闹鳛樵掝}，要求學(xué)生聽懂、讀懂有關(guān)評價名著的對話和文章，同時正確掌握被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)以及一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。【學(xué)習(xí)策略】：在閱讀中能借助主要信息詞理解主題大意。能和同學(xué)討論、交流對文學(xué)作品的看法。【文化意識】：加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，加強對西方著名作家、戲劇家及其文學(xué)作品的了解?！厩楦袘B(tài)度】：讀書是人類獲取知識的重要途徑，通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)、教育學(xué)生要多讀書、讀好書。通過讀書吸收前人的智慧，不斷豐富學(xué)識和提高自身素質(zhì)。教學(xué)重難點【詞匯】：能夠正確使用下來單詞和短語behaviour,cave,freedom,funeral,outsider,social,theme,treasure,clever,runaway,dead,foratime,pleased,alive,growup,talkabout,southern,state,【語音】：正確朗讀帶有一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的句子。教學(xué)課時1課時教學(xué)方法在教學(xué)中使用速讀與精度相結(jié)合的策略。六、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖課前學(xué)習(xí)朗讀詞匯使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)課堂導(dǎo)入DoyouknowMarkTwain?2.有關(guān)《湯姆索亞歷險記》的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Readandgetthemainideasoftheparagraphs學(xué)生介紹課前從網(wǎng)上搜索的內(nèi)容。分享資料3.師生共同總結(jié)每段中心由學(xué)生自主閱讀找出每段的中心句，培養(yǎng)學(xué)生迅速獲取信息的能力，有助于激發(fā)學(xué)生興趣小組內(nèi)學(xué)習(xí)語言點greatbook名著Eg:MyfavouritegreatbookisJia.away逃跑Eg:Themiddleof在…….中間middle與center的區(qū)別lookingfor尋找與此結(jié)構(gòu)相關(guān)的短語：dead去世dead的用法surprisedtodosth.吃驚的干某事Eg:Heissurprisedtofindthesecert.bepleasedtodosth.高興干某事Eg:Myparentsarepleasedtoseehimalive.beafraidof害怕beafraidof與beafraidto的區(qū)別punished被懲罰Eg:Thelittleboyispunishedforhisbadbehaviour.一般現(xiàn)在時的被動：在閱讀中找到不會的地方，然后小組內(nèi)合作解決，教師適時進行點撥。展示講解學(xué)生展示，教師補充課時達標(biāo)翻譯下列短語逃跑：迷路害怕對做…..感到高興成長，長大成人句型轉(zhuǎn)換Hisgrandmadiedthreeyearsago.（改為同義句）Hisgrandma_____________forthreeyears.Wekeepourclassroomcleaneveryday.(改為被動)Ourclassroom_________cleaneveryday.Theoldmanislo