2020-2021學年山東省菏澤市高二上學期期中考試歷史試題(B卷)

期中考試試題山東省菏市2020-2021學年高二上學期期中考試題（卷）ー、選擇題每題3分共45分)1.《記·蕭相國世家》中寫道：“沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之。何（蕭何）獨先入收秦丞相御史律令、圖書藏之?！庇纱送浦捄未伺eA.促了儒家思想成為漢朝正統(tǒng)思想C.開了統(tǒng)治階級重視文化典籍先河

B.為朝制度建設提供了借鑒D.實了對地方政府有效控制『案』『析』“何收秦丞相御史律令、圖書藏之”體現(xiàn)后來漢初設計者對秦朝制度的繼承與借鑒，即漢承秦制，故答案B正確；A漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”的影響C錯在“開創(chuàng)”；D與題干無關。2.1928年考學家在龜茲國遺址發(fā)現(xiàn)“龜茲五銖錢”外形酷似漢武帝時期的五銖,正面鑄案書“五銖”,背面鑄龜茲符,兼用漢文和龜茲文又稱漢龜二體錢。這說明漢武帝時鑄造的五銖錢

龜茲五銖錢A.龜?shù)貐^(qū)接受中央政權管轄C.中經(jīng)濟交流日益頻繁廣泛

B.西政權對漢文化的認同D.絲之路開辟促進商業(yè)流通『案』『析』“茲五銖錢”外形酷似漢武帝時期的五銖錢，說明龜茲國（西域政權）認同漢文化，故選B；僅從材料信息無體現(xiàn)龜茲地區(qū)接受中央政權管轄，排除A；龜茲國屬于我國境內(nèi)的少數(shù)民族政權，不屬于外國，排除C材料材料信息無法體現(xiàn)，排除。3.220年魏王曹丕設立中正官取代鄉(xiāng)里評議考察人才，中正由當?shù)爻錾淼某僦小暗鲁洳攀ⅰ闭邠?，負責將本地士人狀況考評定級，以供吏部選官參考。這一政策意在1

期中考試試題A.鞏門閥士族勢力C.將官權收歸中央

B.提官員的道德與才能D.完吏部考核官員程序『案』『析』三時期，曹魏創(chuàng)立的九品中正制度規(guī)定，“中正”由“朝官”擔任，吏部選官時參考中正對地方士人考評的品級，意在將選官權收歸中央項確；曹魏政權讓朝官品評士人品級，作為吏部選官的依據(jù)，目的不是為了鞏固門閥士族勢力項錯誤；提升官員的道德與才能不是朝官考評地方士人品級的目的項錯誤；完善吏部考核官員“程序”與材料主旨不符，D項誤。4.成于6世初《洛陽伽記,載了北魏洛陽佛寺及與之相關的名人鐵事奇談異聞其記載“自晉宋以來號稱洛陽為荒,此中謂長江以北盡是夷狄。昨至洛,衣冠士族并在中原禮義富盛,人物股卓”材料反映了A.魏戰(zhàn)亂對洛陽的影響較小C.社動蕩推動佛教迅速傳播

B.北民族交融促進了社會發(fā)展D.國統(tǒng)一促進了北魏經(jīng)濟繁榮『案』『析』根“自晉宋以來號稱洛陽為荒土，此中謂長江以北盡是夷狄。昨至洛陽，衣冠士族并在中原，禮義富盛，人物股卓”，結(jié)合所學可知，北魏孝文帝改革遷都洛陽，促進了民族融合，材料反映了北方民族交融促進了社會發(fā)展，故選B材料強調(diào)洛陽經(jīng)濟富庶A不符合材料主旨，排除；材料信息無法體現(xiàn)佛教迅速傳播，排C；魏晉南北朝時期，是國家分裂時期，排除D。5.(《唐律疏議職):“道言而署置過限及不應置而置,一人杖三百,一人加等,十人徒兩年?！睋?jù)此可知唐代A.以制強化官員監(jiān)察C.以令推進機構精簡

B.任唯賢以提高效能D.想貪官以肅清吏治『案』『析』根“署置過限及不應置而置，一人杖三百，一人加等，十人徒兩年”可知，唐朝以律令規(guī)定官署人員設置，推進機構精簡，故選；材料沒有涉及對官員監(jiān)察的信息，排除A與料信息無關，排除；材料反映機構精簡，與懲治貪官無關，排除D。6.下年1月2日洋將領聯(lián)名電請內(nèi)閣代奏的電文。北洋將領的真正意圖在于我北方將士十余萬人均主君憲?，F(xiàn)奉懿,將君主民主付諸公決。然革黨強橫，斷不容有正式選舉，則必循少數(shù)人私見，偏主共和。我將士往返電征意見，均主死.....2

期中考試試題A.督清政府加快立憲步伐C.向方革命政權施加壓力

B.向政府表示效忠決心D.使世凱獲取清政府實權『案』『析』據(jù)材料可知北洋將領表面上主張君立憲又指責革命黨強橫偏共和，實質(zhì)上向南方革命政權施加壓力，維護自身利益，故選；材料不能體現(xiàn)北洋將領督促清政府加快立憲步伐，且1908年政府就宣布實行預備立憲，故排除A；向清政府表示效忠決心，只是表象，并非真正的根本意圖，故排除；材料不能體現(xiàn)北洋將領想使袁世凱獲取清政府實權，真正意圖在于擔心南方革命政權威脅自身利益，故排除D。7.北政府文官考核除考試,有甄別對已經(jīng)在文官職位上工作的,檢驗其文憑其經(jīng)歷査作成績查識與工作經(jīng)驗等決定其能否留合格者授予甄別合格證書,可繼任原職不格者被免職。北洋政府實行甄別制的用意在于A.推民主政治進一步發(fā)展C.為舊官僚暗開綠色通道

B.維舊的封建專制統(tǒng)治D.保行政連續(xù)性與穩(wěn)定性『案』『析』根“合格者授予甄別合格證書,可繼任職,不合格者被免職”可得出，北洋政府加強對官員的考核，注重保持行政連續(xù)性與穩(wěn)定性D項確；項是觀影響，而不是其主觀用意排除A北政府不會維護舊的專制制度排除B項主旨不符合排除。8.新國成立后的三年多時間中，黨領導人民完成了祖國大陸的統(tǒng)一和各項民主革命的遺留任務了國民經(jīng)濟普召開了各級各界人民代表大會了主生活的經(jīng)驗。這意味著A.人代表大會制度正式建立C.民政治建設有了一定基礎

B.社主義民主政治趨于成熟D.社主義制度受到普遍歡迎『案』『析』材中強調(diào)在完成相關任務后，普遍召開了各級各界人民代表大會，這積累了民主生活的經(jīng)驗為后的民主政建設奠定的基礎確人民代表大會制度正式建立于1954年與材料中“新中國成立后的三年”這一時間不符合，排除A；于成熟的說法不符合史實，排除B；當時社會義制度還沒有建立，排除。9.據(jù)計，從1979年起至20082月止，全國人大及其常委會共制定了現(xiàn)行有效的法律229件務院制定的現(xiàn)行有效行政法規(guī)600余方人大及其常委會共制定現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)余。這些律和法規(guī)的制定3

期中考試試題A.促了依法治國理念的確立C.保了市場經(jīng)濟體制的建立

B.推了改革開放事業(yè)的起步D.完了社會主義法律的體系『案』『析』本考查改革開放以來中國民主與法制的建設，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力1979年至2008止，全國人大務、地方人大等制定了相當多的法律和法規(guī)，這些法律和法規(guī)有利于完善社會主義法律體系，故選D項“依法治國”理念是1997年提來的1999被正式寫入憲法，故排除A項；B項于因果倒置，故排除；社會主義市場經(jīng)濟體制在21世初期初步建立，市場經(jīng)濟體制確立后對國家的民主法制提出了新的挑戰(zhàn)和要求C屬于因果倒置，故排除C項。10.《國的民族區(qū)域自治》白皮書寫道：“在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族頻繁遷徙，逐漸形成了大雜居小居的分格局……這種你中有我我中有你、相互依存的人口分布狀況決定了以少數(shù)民族聚居的地方為基礎，建立不同類型和不同行政級別的民族自治地方。”材料主要表明民族區(qū)域自治制度A.沿了古代的民族政策C.實了各民族共同繁榮

B.符我國具體國情D.推西部地區(qū)發(fā)展『案』『析』本主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力以及對材料的解讀能力。根據(jù)題干中“這種你中有我中你互存的人口分布狀況決定了以少數(shù)民族聚居的地方為基礎立同類型和不同行級別的民族自治地方可民族區(qū)域自治制度的實行是根據(jù)我國的具體國情實行的，所以B正。11.1977年國加入的政府間際組織21個1989增加到37個同中國參加的非政府間國際組織由71個增到677。到1997,兩者分別增加到52個1163個年國簽署或宣布承認的國際條約和國際協(xié)定有項至1991年增加到項這說明中國A.改開放后積極融入國際體系C.為界和平發(fā)展提出中國方案

B.全位外交提高了國際地位D.受際時局影響對外韜光養(yǎng)晦『案』『析』改開放后，中國參加的政府間以及非政府間國際組織數(shù)量大幅增加，中國簽署或宣布承認的國際條約和國際協(xié)定數(shù)量顯著增長革開放后的中國積極融入國際體系走向世界，故選A；全方位外交包括以聯(lián)合國和其他各種國際組織為中心的多邊外交以及各種雙邊外交，B不合題意，排除CD材料息無法體現(xiàn)，排除。4

期中考試試題12.1516年法西國王弗朗素瓦一世同教皇簽訂《波倫亞條約,規(guī)國王有權任命教會的高級教職有向圣職界征稅,弗朗索瓦一世下令全國各省均使用法,不得使用教會慣用的拉丁,上述舉措A.推法國建立等級君主制C.進步強化封君封臣制度

B.有于民族國家的形成D.解了王權與教權之爭『案』『析』據(jù)料“國王有權任命教會的高級教職，有權向圣職界征稅……”可知有利于國家擺脫天主教會的束縛，形成民族國家，故選B項A項與料信息無關，排除；封君封臣制度強調(diào)天主教的至高地位，材料削弱天主教影響，排除C項；世紀的宗教改革運動基本解決了王權與教權之爭，排除D項。13.1855年和1870年國政府次頒布法,規(guī)定由獨立于黨派之外的文官委員會主持文官考選公競爭、擇優(yōu)錄取文不受選舉與執(zhí)政黨更選影,不參與政治活動和盈利性經(jīng)濟活動。這一改革A.有于政治運行的穩(wěn)定C.削并杜絕了政府腐敗

B.推了責任內(nèi)閣制形成D.完了英國的政黨制度『案』『析』由料可知，經(jīng)改革的英國文官“獨立于黨派之外……公開競爭、擇優(yōu)錄取，文官不受選舉與執(zhí)政黨更迭影響得與政治活動和盈利益性經(jīng)濟活動”利于英國政治運行的穩(wěn)定，故A正；英國責任內(nèi)閣制形成于1721年排除B；英國文官制度不能杜絕英國政府的腐敗，排除C；英國官獨立于黨派之外，并非黨派制度，排除D。14.近歐洲存在著大陸法系和英美法:大陸法系以成文法典為法律淵源,以民法為典型,以演繹為思維特:英美法系以判例法為法律淵,以習慣法基礎上的普通法為,以歸納為思維特點。據(jù)此可推知A.地環(huán)境影響了法律體系的特點C.羅法具有超越時空的重要意義

B.兩法律體系在淵源上有相同點D.歐法律體系并非都源于羅馬法『案』『析』根材料可知，近代歐洲存在著兩大法律體系，其中大陸法系源于羅馬法，英美法系并非源于羅馬法故選D排除B兩大法律體系的特點與地理環(huán)境關系不大除A；C不合材料主旨，排除。15.國法學家們（如科德爾·赫爾）就曾正確地指出世紀年代全球性危機在很5

期中考試試題大程度上是由國際經(jīng)濟機能失調(diào)引起的具體地說，是保護主義關稅公經(jīng)濟競爭、獲得原材料的途徑有限府關守的政策引起的……所有這些因素加起來使國致力于建立某種有利于滿足西方資本主義需要的國際新秩序。這說明國際法學家們A.主消除資本主義社會的基本矛盾C.成找到經(jīng)濟危機經(jīng)常爆發(fā)的根源

B.看了危機對國際秩序的積極影響D.呼國際政治經(jīng)濟新秩序的建立『案』『析』材信息是這些法學家反對經(jīng)濟危機后各國應對危機的措施，說明他們主張建立新的國際政治經(jīng)濟新秩序D項正本主義社會的基本矛盾在資本主義社會下是不可能消除的故A項錯材中反對危機對國際秩序的消極影響，故B項誤材并未涉及經(jīng)濟危機的根源，故C項錯誤。二、非選擇(4小題共55分)16.以三幅圖是周、西漢、明代所面臨的軍事威脅分布,讀材料回問題。圖1

圖2圖3分別取三幅圖中所面臨的軍事威脅分布信,據(jù)此說明與其相對應的歷史時期。『案圖1中政權受到西及北部犬戎等少數(shù)民部力威脅中原王朝進行了一定的防御斗爭但未構筑長城等防御體這與周王朝面臨來自西北威脅相一致此判定型為周代。圖2：中原王朝的軍事威助主要自北方，在北部邊境構筑有效的軍事防御體系，出現(xiàn)了軍6

期中考試試題事重鎮(zhèn)并對匈奴進行了主動反這與秦漢時期北擊匈奴相一致?lián)伺卸▓D為西時期。圖3：中原王朝所面臨的軍事威來自東南沿海與北方，并在北方構筑軍事防御體系，這與明代倭寇入侵東南沿海和防御北方瓦剌韃靼相一致，據(jù)此判定圖3為代?！何龈鶕?jù)圖1“鎬京、衛(wèi)、申犬戎”等信息結(jié)合所學可知，鎬京是西周的都城，西周時期中原政權受到西北及北部犬戎等少數(shù)民部力威脅原王朝進行了一定的防御斗爭這時期未構筑長城等防御體系，據(jù)此判定型為周代。根據(jù)2“長安、匈奴”等信息結(jié)合所學可知漢朝的主要威脅是北方匈奴朝以北方作為防御匈奴的重點在北部邊境構筑有效的軍事防御體系出現(xiàn)了軍重鎮(zhèn)并對匈奴進行了主動反擊這與秦漢時期北擊匈奴相一致，據(jù)此判定圖為西漢時期。根據(jù)圖3“京師”及威脅來源可知，明朝時期北方有游牧民族侵擾邊境東南有倭寇騷沿海因明朝時期北方構筑軍事防御體系東南沿海地區(qū)防御倭寇明倭寇入侵東南沿海和防御北方瓦剌韃靼相一致判定圖3為代。17.閱材,回答問題。材料年政府任命精通中國傳統(tǒng)法律和西方法律的沈家本廷為修訂法律大,論令“接照所陳各節(jié)”,“修改并”但“凡我舊律義關倫常諸,不可率行變革,庶以維天理民彝不蔽”次修訂法律作,沈家本等秉承“洋為中用”的指導思,規(guī)定禁止刑訊刪死罪條目,改革行刑舊制禁革買賣人口除奴婢舊制統(tǒng)滿漢刑律變秋審制度,還制定商律訴訟法案編法律《國籍法刑事訴訟律草案,《大清民律草案事讀律草行刑律新律以十個新律雖代表了當時先進的法文,如引入西方的陪審員制度和律師制度但于清政府的迅速垮臺,其大部分只是布而未及實施即告廢.——《清未修憲與沈家本》依據(jù)材料和所學知識對末修律進行評述?！喊浮粩⑹觯横槍η迥┙y(tǒng)治機，清政府在法學領域展開自救運動，任命兼顧中西的訂法律大臣，秉承“洋為中用”原則，廢除部分陳舊法律，進西方法律文化，但仍保留封建綱常倫理。評價：清末修律客觀上有利于民主化、法制化；因其保留綱常倫理，近代化色彩大打折；由于清政府迅垮臺，并未真正實施?！何觥粩⑹觯焊鶕?jù)“1902清政府任命精通中國傳統(tǒng)法律和西方法律的沈家本、伍廷芳為修訂法律大臣”“洋為中用”“凡我舊律義關倫常諸條率行變革”“引入西方的陪審員制度和律師制度”得出針對清末統(tǒng)治危機政在法學領域展開自救運動命兼顧7

期中考試試題中西的修訂法律大臣，秉承“洋為中用”原則，廢除部分陳舊法律，引進西方法律文化，但。仍保留封建綱常倫理。評價：根據(jù)“凡我舊律義關倫常諸不可率行變革”得出因其保留綱常倫理，近代化色彩大打折扣；根據(jù)“由于清政府的迅速垮,其中大部分只是布而未及實施即告廢止”得出由于清政府迅速垮臺未真正實施可從清末修律客觀上有利于民主化、法制化等角度分析總結(jié)。18.閱材,回答問題材料20世二三十年代由中國農(nóng)村屢遭天災人,已破敗不堪。鄉(xiāng)村破壞的嚴重現(xiàn)實引起梁漱溟等人高度關注,對其壞原因的認識又使他采取改良的建設辦法,來拯救鄉(xiāng)村并希望通過鄉(xiāng)村建設來拯救整個中國。梁漱溟認為中國較一般的社,其殊性體現(xiàn)在兩個方面?zhèn)惐疚?職業(yè)分立。所謂“倫理本位”照梁漱溟的看:中國自秦以來人與人之間的根本關系是人倫誼義務關經(jīng)濟上中國社會“隱然有一種共產(chǎn)”并“倫理關系之親疏厚薄為準”在政治,“不但整個的政治組織放在一個倫理的關系,抑且其政治目的也全在維持大家倫理的相安”由是,可通過改良的辦法,而暴力革命之途,就以實現(xiàn)拯救農(nóng)村(乃至整個社)理想——摘編自禮彥《梁漱溟與鄒平鄉(xiāng)村建設》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評述漱溟“鄉(xiāng)村建設運動”?！喊浮粩ⅲ毫菏獒槍?0世初中國鄉(xiāng)村破壞的現(xiàn)實，基于對傳統(tǒng)社會的分析，希望通過良方式，發(fā)揮儒家文作用，以鄉(xiāng)村建設來拯救中國。評價：“鄉(xiāng)村建設運動”有利于農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活改善；為后來我國農(nóng)村改革和建提供借鑒；但他沒有認識到中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，采取改良手段導致拯救中國的目標沒有實現(xiàn)?！何鰯⑹觯焊鶕?jù)“20世紀三年,由于中國農(nóng)村屢遭天災人,已破敗不堪”“倫理本位”“通過改良的辦法”“來拯救鄉(xiāng)村”得出梁漱溟針對20世初中國鄉(xiāng)村破壞的現(xiàn)實，基于對傳統(tǒng)社會的分析，希望通過改良方式儒家文化作用以村建設來拯救中國。評價結(jié)合所學可“鄉(xiāng)村建設運動”有利于農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民生活改善；為后來我國農(nóng)村改革和建設提供借鑒