弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化爭(zhēng)做美德少年演講稿

第14頁(yè)共14頁(yè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化爭(zhēng)做美德少年演講稿弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿(1)這可能都是婦孺皆知的事情吧，中國(guó)的軍人們，都是具有像雷鋒一樣的品質(zhì)，都是哪里有困難，哪里就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們，有著時(shí)刻關(guān)心我們的軍人們，難道你沒(méi)有看過(guò)關(guān)于我國(guó)的軍人們的連續(xù)劇嗎?個(gè)個(gè)都是那么的嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、樸實(shí)、勤奮、英勇的人，都是有堅(jiān)持不懈的精神，關(guān)愛(ài)人民的精神，這也是值得大家學(xué)習(xí)的吧!保護(hù)環(huán)境也是我們中國(guó)人所追求的，如今我們中國(guó)保護(hù)環(huán)境的人也更多了，祖國(guó)也變得更美麗了，像我們得學(xué)校，也變得更干凈，更美麗，更漂亮了。要做到我們中國(guó)這樣的傳統(tǒng)美德，就像一個(gè)有愛(ài)心，有思想，有文明的人。要堅(jiān)強(qiáng)，要老實(shí)，要守信，英勇，才能成為一個(gè)真正的英雄了。愛(ài)國(guó)，是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，多少愛(ài)國(guó)英雄為保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)家的榮譽(yù)，犧牲自己的利益，奉獻(xiàn)祖國(guó)。1851年，吉鴻昌將軍赴美考察。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作劣等民族，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次，吉鴻昌將軍去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)：中國(guó)在哪里?我不知道。隨行的人也抱怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)：只要說(shuō)我是____人，就什么事都好辦了。吉鴻昌將軍頓時(shí)怒不可，當(dāng)面斥責(zé)道：什么!你要自稱____人?我吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國(guó)人!他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫道：我是中國(guó)人!，并把它佩掛在胸前，昂首挺胸地走在大街上。好一個(gè)我是中國(guó)人，表達(dá)出了吉鴻昌的愛(ài)國(guó)心。我們作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)奉獻(xiàn)祖國(guó)。這是一項(xiàng)榮耀而艱巨的任務(wù)，祖國(guó)的命運(yùn)就是我們的將來(lái)，我們不要辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培育，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿(2)為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。我中隊(duì)在本學(xué)期開(kāi)展了文明伴我行，禮儀伴我長(zhǎng)為主題的教育活動(dòng)。詳細(xì)是：開(kāi)展我身邊的禮儀故事比賽，校園競(jìng)開(kāi)文明花演講比賽，畫(huà)身邊的文明禮儀等活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、周會(huì)、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生深化開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，大力推進(jìn)文明禮儀。通過(guò)活動(dòng)，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：1、教師一定要以身作那么，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的榮耀職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。2、建立文明監(jiān)視小隊(duì)，各小隊(duì)要認(rèn)真施行監(jiān)視任務(wù)。3、在學(xué)生中開(kāi)展做文明學(xué)生，做合格小公民。比一比，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛(ài)校，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人、節(jié)省節(jié)約、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子;能在社會(huì)敬老愛(ài)幼、保護(hù)公物、遵守交通規(guī)那么、遵紀(jì)守法。4、結(jié)合每周的升旗儀式，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過(guò)程中，開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、集體教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。5、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。我們要弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評(píng)比文明小標(biāo)兵、文明好學(xué)生、雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)比一次。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，和他們多交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。相信，通過(guò)學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化演講稿(3)孔子曰：人能弘道，非道宏人。曾子說(shuō)：士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是民族精神。民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語(yǔ)言，風(fēng)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期開(kāi)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)決志向。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和開(kāi)展的精神支撐。在五千多年的開(kāi)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，先有孟子的養(yǎng)浩然之氣，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè),后有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國(guó)，為人民勇往直前，艱辛奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建立的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的開(kāi)展，也是對(duì)文化建立理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)展普及教育。大的環(huán)境，國(guó)家應(yīng)該倡導(dǎo)，鼓勵(lì)這種精神，使國(guó)民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國(guó)，建立祖國(guó)的動(dòng)力。而從小的方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在各類教育中浸透教育弘揚(yáng)民族精神，大力開(kāi)展教育從而進(jìn)步全民族的文化教養(yǎng)。當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)民族精神，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱辛奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿，樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷開(kāi)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而發(fā)奮向上，為全面建立小康社會(huì)，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大理論，正是孕育新民族精神的最正確時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫(kù)增光添彩，這既是民族精神開(kāi)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏困難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹(shù)澆水、施肥吧!傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年演講稿傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年四一班閆妙語(yǔ)尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家上午好！我是來(lái)自何村小學(xué)四一班的閆妙語(yǔ)，今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年》。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多理解傳統(tǒng)文化知識(shí)。怎樣爭(zhēng)做美德少年呢？還是要多讀書(shū)。讀書(shū)在獲取知識(shí)的同時(shí)，還能修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。由此看來(lái)，多讀書(shū)還是有好處的。但是要選對(duì)書(shū)像我們?nèi)缃駪?yīng)該多讀一些歷史類的書(shū)，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承優(yōu)秀文化，做美德少年。讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)和寧?kù)o。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，翻開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著主人公，同他們一起走進(jìn)中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì)感到一種快樂(lè)在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內(nèi)心里的不愉快已經(jīng)讓快樂(lè)擠走，漂向遠(yuǎn)方去了。快樂(lè)是書(shū)給你的，書(shū)是你最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著多種角色。體會(huì)著多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的。在書(shū)海里，你可以盡情的在你的夢(mèng)幻王國(guó)里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨(dú)一無(wú)二的角色。我們?cè)跁?shū)本里才是最放松，最快樂(lè)的。書(shū)帶給我們的快樂(lè)很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？所以，認(rèn)真讀書(shū)就是對(duì)書(shū)最大的回報(bào)。人可一日不學(xué)習(xí)，更不可一日不讀書(shū)。所以讓我們認(rèn)真去體會(huì)書(shū)帶給你們的快樂(lè)和人生道理！傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，從如今做起，讓我們多讀書(shū)吧！弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行中國(guó)夢(mèng)演講稿弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行中國(guó)夢(mèng)〔一〕創(chuàng)立有時(shí)代特色的文化中華高一〔14〕班龍一蟬尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！今天，我演講的題目舊《創(chuàng)立有時(shí)代特色的文化中華》。古樸滄桑，暗香繚繞，這是傳統(tǒng)的呼喚。天塹通途，禮炮聲聲，這是時(shí)代的吶喊。而今的我們站在傳統(tǒng)與現(xiàn)代文匯的路口，目睹著傳統(tǒng)文化與新時(shí)代的一次次撞碰，我們禁不住產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，終究什么是"傳統(tǒng)文化"?而面對(duì)日新月異的科技，我們的傳統(tǒng)文化又該何去何從呢？對(duì)于傳統(tǒng)文化的定義，我相信每個(gè)人都有著不同的理解，在我看來(lái)，傳統(tǒng)文化包含著"傳"和"統(tǒng)"兩方面的內(nèi)容，傳，即傳承文化，要去繼承祖先們的高尚品德與智慧，"統(tǒng)",即統(tǒng)一文化，要求將古代與新時(shí)候的文化結(jié)合，形成獨(dú)特的時(shí)代文明。在我們身邊，不乏有這樣的例子，請(qǐng)大家試想：那流動(dòng)的《清明上河圖》為何會(huì)舉世矚目？那首盡顯宋詞雅韻的《青花瓷》為何會(huì)令人如癡如醉？那借用了《逍遙游》和眾多中國(guó)古典神話的影片《大魚(yú)海棠》又為何會(huì)廣受好評(píng)？我想，正是因?yàn)樗鼈儗?duì)新技術(shù)的應(yīng)用使人耳目一新，而它們中所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)又令人倍感親切，是它們讓傳統(tǒng)文化活了起來(lái)！是它們賦予了傳統(tǒng)文化嶄新的內(nèi)涵和定義！這些都在啟示我們：要想傳統(tǒng)文化真正被傳承，宏揚(yáng)和統(tǒng)一就要將其放入大的時(shí)代背景中，使之具有時(shí)代特色。當(dāng)今，世界文化正不斷趨向交融，統(tǒng)一，在文化世界的浪潮中，要想建立一個(gè)有時(shí)代特色的文化中華，我們應(yīng)該如何去做呢？我想，這就要求我們樹(shù)立更高的文化自尊心，自信心。我們都是炎黃子孫，繼承著璀燦絢爛的華夏文明，從堯舜的禪讓到曾于的任重而道遠(yuǎn)，從唐詩(shī)的綺麗到宋詞的飄逸，在近代的昏暗里，"民族魂"那利劍般的目光如閃電刺破黑暗，____那"為中華之崛起而讀書(shū)"的誓言如同驚天的春雷！這是怎樣睿智的思想情懷！這是怎樣輝煌的文化圣殿！這又是怎樣大的胸襟與氣魄！在這樣的中華里，你又怎能不驕傲，不自豪呢？這樣的中華，又怎能不走向世界，怎能不引領(lǐng)時(shí)代文化呢？一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，新的時(shí)代意味著機(jī)遇，新的時(shí)代意味著挑戰(zhàn)，新的時(shí)代更意味著一條未知的路，然而我堅(jiān)信：在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，我們終將會(huì)以更積極的態(tài)度、更包容的氣度、更淵博的深度去傳承文化，統(tǒng)一文化，弘揚(yáng)文化，通過(guò)"各美其美，美人之美"最終走向一個(gè)"美美與共，天下大同"的文化中華！弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行中國(guó)夢(mèng)演講稿〔二〕踐行中國(guó)夢(mèng)高一19班門陸璇親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天我們來(lái)談?wù)剦?mèng)想。在我的腦海里，有一個(gè)夢(mèng)。它是我對(duì)自己將來(lái)的憧憬，對(duì)祖國(guó)將來(lái)的夢(mèng)想。但我知道，這個(gè)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗粌H僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，更是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的中國(guó)夢(mèng)。在我的腦海里，有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到：繁密的森林、廣袤的草原、壯麗的山河。清晨，鳥(niǎo)兒用它們的歌喉輕輕喚醒了寂靜了一整夜的大地。他們?cè)谏掷镅葑嘀磺忠磺鷦?dòng)聽(tīng)的自然之聲。盡情地釋放著自己內(nèi)心的暢快，整個(gè)森林都被感染了，迸發(fā)出勃勃的活力。春天給草原輕輕地披上了一層綠紗，放眼望去無(wú)邊無(wú)際，好似這綠色是被天使撒下來(lái)的一樣，連天空都被染綠了。這綠紗是那樣的輕盈，那樣的柔美，好似一陣微風(fēng)便可將它吹得無(wú)影無(wú)蹤。我坐在船上，聽(tīng)著流水緩緩地叮咚聲，在兩岸青山之間滿滿的游行。這流水的聲音是那樣的溫順，它生怕吵醒了某個(gè)正在沉睡的孩童。兩岸的林子里，不時(shí)傳出幾聲輕快的鳥(niǎo)叫聲。很奇怪，這聲和這靜是那樣的矛盾，卻又結(jié)合的那樣的美妙、和諧，讓人無(wú)可挑剔，讓人忍不住嘆息。在我的腦海里，有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到：干凈平坦的街道、高聳入云的摩天大樓、和睦相處的鄰里鄉(xiāng)親。街道上到處人來(lái)人往，在這里是那樣的繁華、那樣的喧鬧，但卻毫不混亂，井然有序。"城市牛皮癬"沒(méi)有了，吵架和謾罵聲也逃開(kāi)了，地面是干凈的，每個(gè)垃圾都回到了自己的家。來(lái)往的人們真誠(chéng)的相視一笑，在這里沒(méi)有痛苦和眼淚，只有歡樂(lè)和幸福！夢(mèng)想的可貴之處在于它有一雙艷麗潔白的翅膀，本不會(huì)翱翔的身軀因?yàn)橛辛怂憧梢员M情的朝著自己向往的方向飛去。我們珍惜夢(mèng)想，我們追求夢(mèng)想，我們渴望夢(mèng)想，我們希望可以完成自己的夢(mèng)想。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更應(yīng)該如此。關(guān)于夢(mèng)想，我認(rèn)為，夢(mèng)是一種欲望關(guān)于夢(mèng)想，我認(rèn)為，夢(mèng)是一種欲望，想是一種行為，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)合，因此需要我們付諸以行動(dòng)，才能更靠近夢(mèng)想。中國(guó)有它自己的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)，有強(qiáng)國(guó)、富國(guó)之夢(mèng)。強(qiáng)國(guó)使我們不被別人欺侮，富國(guó)那么使我們生活更加幸福。我的夢(mèng)，即中國(guó)夢(mèng)。我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，讀過(guò)中國(guó)幾千年的歷史，這份血濃于水的深情成就了我的夢(mèng)——成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)國(guó)，富國(guó)之夢(mèng)的一份子。而作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我所能做的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己各方面的才能，為國(guó)家的建立奉獻(xiàn)自己的一份力量。追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌，將來(lái)就充滿著希望。堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，雖然夢(mèng)在遠(yuǎn)方，就算現(xiàn)實(shí)阻擋那又怎樣，挺起自己的胸膛，乘風(fēng)破浪，追逐夢(mèng)想。假設(shè)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞都能懷揣著這一份夢(mèng)想，那么，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)富國(guó)之夢(mèng)已不遠(yuǎn)矣。在我的腦海里有一個(gè)夢(mèng)，它雖然只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗粌H僅是我個(gè)人的夢(mèng)，也是國(guó)人的夢(mèng)，更是祖國(guó)的夢(mèng)！我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)，鑄就了中國(guó)夢(mèng)。待你我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日，便是中國(guó)屹立之時(shí)！弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化演講稿同學(xué)們、教師們，早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和開(kāi)展的精神支撐。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林那么徐將從外國(guó)煙販那兒繳來(lái)的二百多萬(wàn)斤鴉片全部銷毀，硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)!林那么徐的這種愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。前幾年,在抗擊非典的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮