中班音樂(lè)教案《我上幼兒園》

中班音樂(lè)教案《我上幼兒園》幼兒園中班音樂(lè)教案《我上時(shí)幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲的旋律，能夠確切地唱起歌詞。

2、認(rèn)知歌曲強(qiáng)起至節(jié)奏，能夠根據(jù)圖譜的提示信息嘗試吟唱。

3、體會(huì)上幼兒園的開(kāi)心心情，喚起對(duì)幼兒園生活的愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、玩具：小白兔、小貓、小鴨。

2、自學(xué)DVD。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在《我上時(shí)幼兒園》音樂(lè)演奏下，拍掌入教室。

老師："大朋友們，使我們拍著小手高高興興地上幼兒園回去吧！"

2、教師出具玩具小白兔，并示范點(diǎn)唱歌曲《我上時(shí)幼兒園》。

老師："今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊跑，一邊演唱，我們傾聽(tīng)它在演唱什么歌？""你們聽(tīng)見(jiàn)小白兔在演唱什么嗎？"

3、出具小鴨、小貓，并示范點(diǎn)唱歌曲第二遍。

老師："小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊跑，一邊演唱。"

4、逐一出具圖片，喚起幼兒興趣。

（1）教師并作小魚(yú)游等的動(dòng)作后出具圖片："這就是誰(shuí)說(shuō)時(shí)遲了呀？"、"它快樂(lè)在哪兒游等呢？"，幼兒提問(wèn)后，放進(jìn)背景圖中。

（2）教師并作小鳥(niǎo)飄的動(dòng)作后出具圖片："這就是誰(shuí)飛去了呀？"、"誰(shuí)曉得它必須放到哪兒？"，說(shuō)道著放進(jìn)背景圖中。

（3）他就是花兒的好朋友，它就是叫做什么？懇請(qǐng)幼兒上臺(tái)去張貼。

（4）聽(tīng)到--，猜它就是誰(shuí)？"咩--，咩--"懇請(qǐng)幼兒上臺(tái)去張貼，及時(shí)表彰。

5、出具"小朋友"圖片。

老師："小朋友鳳凰于飛哪兒呢？為什么？"

6、觀賞兒歌。

老師："老師教導(dǎo)大家一首兒歌，大家傾聽(tīng)兒歌里演唱了些什么？"

7、邊搞動(dòng)作邊念兒歌，建議讀準(zhǔn)音。

8、集體朗讀兒歌，建議存有表情、動(dòng)作，存有節(jié)奏地朗讀兒歌。

9、鼓勵(lì)幼兒嘗試根據(jù)圖片的提示信息和教師吟唱。

（1）教師：除了大家一起獻(xiàn)唱之外，我們還可以試試看吟唱。

（2）教師了解吟唱的方法：教師獻(xiàn)唱藍(lán)字部分，使幼兒打聲吟唱后面部分。

（3）教師與幼兒練合唱。

10、備考歌曲。

活動(dòng)延展：體會(huì)歌曲悠揚(yáng)的情緒，喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的愛(ài)好。

教師：這首歌