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文檔簡介
中班音樂教案《搖籃曲》中班音樂游戲教案《搖籃曲》
幼兒園中班音樂教案:搖籃曲
教學(xué)目的:
通過聆聽音樂體會搖籃曲柔和、緩慢的旋律,鼓勵幼兒用語言講出搖籃曲的性質(zhì),并有興趣地用動作整體表現(xiàn)逗娃娃睡的情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備工作:
編創(chuàng)一段舞蹈,音帶
教學(xué)過程:
(一)引入備考歌曲:《小小的船》
教師語言:天黑了,整個大地顯得靜悄悄的,月亮姑娘去唱歌了,星星去為他演奏,他們的歌聲使靜靜的夜變得更美麗。聽到——(師生演唱,鼓勵幼兒看看老師的統(tǒng)一指揮手勢)
(二)觀賞搖籃曲
1、體會音樂的特點
教師語言:夜晚秀色呀,就在這時無人知曉從那戶人家的窗子里爆出了一段較好聽到的音樂。(完備聽賞音樂)
回答:這段音樂動聽嗎?聽到了這段音樂你想起了什么呢?
小結(jié):聽到了這段音樂你們想起了那么多的事,你們真是用心在聽到。那你們怎么會想起這些事的呢?
這段音樂給我們的感覺就是怎么樣的呢?(再次觀賞,談?wù)劯杏X,教師彈奏予以確實)
小結(jié):你們說道得真好,這段音樂給我門的感覺就是很輕盈,很安靜的,緩慢的。
2、體會音樂的內(nèi)容
教師語言:其實音樂就像是人罵人,每一段音樂里都中藏著一個迷人又悅耳的故事,那么這段音樂里談了一個什么故事呢?使我們一起來聽到,一起來看吧?。ㄓ^賞舞蹈和音樂)
回答:現(xiàn)在你們都曉得這段音樂談了什么故事呢?你就是怎么曉得的?(融合動作認(rèn)知:媽媽在逗寶寶睡,并高興寬慰地沖舞動了)
小結(jié):這段音樂講訴了媽媽在逗自己心愛的寶寶睡,像是這樣的曲子我們叫做它《搖籃曲》。
3、幼兒演出音樂內(nèi)容
教師語言:在幼兒園里老師就是你們的媽媽,你們就是老師的不好寶寶,天黑了媽媽必須逗寶寶們睡了。
教師語言:媽媽逗你們睡心里怎么樣?你們想要不敢也去搞一次大爸爸大媽媽逗自己的娃娃睡呢?(幼兒也去飾演媽媽爸爸逗娃娃睡)
難點:逗娃娃的動作可以鼓勵幼兒轉(zhuǎn)換動作。(幼兒個別示范點)演出得細(xì)膩(鼓勵幼兒用動作彰顯對娃娃的寶
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