大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

第7頁共7頁大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的?各位家長：?你們好！?草長鶯飛春?意昂然，迎?來了大班最?后一學(xué)期，?今天也是我?們在幼兒園?的最后一次?家長會了.?在此首先我?代表大班的?老師對大家?的到來表示?歡迎，對各?位家長對幼?兒園工作的?理解、支持?和幫助表示?衷心的感謝?！我們迎來?了新的一學(xué)?期。這個學(xué)?期只有短短?___個月?，___月?底開完畢業(yè)?典禮就離園?了。這一學(xué)?期，我們說?它既是過度?期，也是關(guān)?鍵期。我們?不僅要進(jìn)行?正常的教學(xué)?，還要做好?幼小銜接工?作，要讓他?們初步了解?小學(xué)生活與?教學(xué)模式，?并激起他們?爭做小學(xué)生?的欲望，這?是我們工作?的重點(diǎn)。?首先介紹這?學(xué)期老師。?這個學(xué)期是?孩子在幼兒?園生活的最?后一學(xué)期，?也是孩子們?入小學(xué)前十?分重要和關(guān)?鍵的一學(xué)期?。我們一起?來探討怎樣?能讓孩子順?順利利的進(jìn)?入小學(xué)。作?為教師，我?們將更耐心?、仔細(xì)、認(rèn)?真，盡自己?最大的努力?培養(yǎng)孩子們?各方面的能?力，讓孩子?們順利有效?的完成幼小?銜接。首?先簡單總結(jié)?上學(xué)期的各?項(xiàng)工作的完?成情況。大?班上學(xué)期，?對孩子們來?說是個轉(zhuǎn)折?期。通過一?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)，孩子們?的進(jìn)步是非?常大的，每?位孩子都在?自己原有的?水平上取得?了一定的進(jìn)?步，有很多?孩子拼讀能?力很強(qiáng)，書?寫的還特別?好，班里大?部分孩子都?有了要成為?一個合格的?小學(xué)生而做?準(zhǔn)備的意識?。孩子生活?自理能力明?顯提高，都?能自己正確?的穿脫衣服?、鞋子，會?保管自己的?學(xué)習(xí)用品，?整理自己的?外套和書包?，會自覺的?取放教室中?的公共學(xué)習(xí)?工具和材料?。孩子們在?自己的努力?和各位家長?的支持下，?取得了可喜?的成績,圓?滿完成了上?個學(xué)期的任?務(wù)。上學(xué)期?在考核中成?績顯著。在?教育教學(xué)方?面，我們兩?位老師積極?配合，各負(fù)?其責(zé)，按時?完成了學(xué)期?初制定的教?育教學(xué)計(jì)劃?。對幼兒?進(jìn)行良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，運(yùn)用多?種鼓勵形式?，初步養(yǎng)成?主動的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。同時?，我們注重?培養(yǎng)幼兒掌?握正確的書?寫姿勢，特?別是幼兒的?握筆姿勢，?目前本班大?部分幼兒養(yǎng)?成了正確的?握筆姿勢。?注重培養(yǎng)幼?兒良好的傾?聽能力、自?控能力，充?分利用了餐?前、餐后、?離園前這段?時間，__?_幼兒早期?閱讀、書寫?練習(xí)，提前?做好幼小銜?接工作。?在主題教育?活動中，我?們根據(jù)幼兒?的興趣特點(diǎn)?，結(jié)合教育?大綱，依據(jù)?省編教材內(nèi)?容，開展了?各個主題教?學(xué)。在這些?主題活動中?，我們注重?根據(jù)孩子感?興趣的事物?去探究研習(xí)?，調(diào)動孩子?的各種感官?參與，強(qiáng)調(diào)?孩子在現(xiàn)實(shí)?中發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、解決問題?的互動過程?，從中滿足?了孩子好奇?心，孩子們?在愉快的探?索活動中快?樂地收獲，?經(jīng)驗(yàn)得到一?次又一次的?提升和運(yùn)用?。我們還?對幼兒進(jìn)行?安全防范教?育，時刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?通過“以點(diǎn)?帶面”的方?法，提高幼?兒的安全意?識，讓幼兒?學(xué)會了一些?必要的保護(hù)?措施，知道?簡單的身體?保護(hù)方法，?盡量避免事?故的發(fā)生。?特別是轉(zhuǎn)來?的個別插班?生，特別需?要老師費(fèi)心?。衛(wèi)生保?健方面，我?們本著讓孩?子吃好、睡?好、學(xué)好、?鍛煉好的原?則，積極做?好各類消毒?工作，做好?甲流預(yù)防工?作，為幼兒?營造一個健?康的生活環(huán)?境，孩子的?抵抗力增強(qiáng)?了，班級出?勤名列第一?。二、本?學(xué)期的各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃；?本學(xué)期的?教育內(nèi)容還?是學(xué)前班教?材《幼兒用?書》內(nèi)容。?先給大家簡?單介紹一下?這學(xué)期的拼?音教學(xué)內(nèi)容?。這學(xué)期拼?音學(xué)習(xí)復(fù)韻?母，整體認(rèn)?讀音節(jié)，再?加一些簡單?的識字教學(xué)?。重點(diǎn)練習(xí)?音節(jié)的拼讀?和書寫。要?指導(dǎo)孩子開?始拼音閱讀?幼兒文學(xué)書?籍，每月計(jì)?劃我們將根?據(jù)幼兒園的?統(tǒng)一安排，?按部就班的?完成，具體?活動請大家?___一日?活動內(nèi)容欄?目。三、?關(guān)于幼小銜?接的有關(guān)問?題。大班?下學(xué)期是幼?小銜接的關(guān)?鍵期，在這?個學(xué)期，需?要我們和孩?子一起做好?以下幾方面?的工作。?讓孩子做好?上小學(xué)的心?理準(zhǔn)備。在?休息的時候?家長可以多?帶孩子到附?近小學(xué)去參?觀，介紹相?關(guān)的小學(xué)生?活，讓孩子?產(chǎn)生想當(dāng)小?學(xué)生的愿望?。培養(yǎng)孩子?的獨(dú)立意識?。幼兒園的?生活是游戲?型的，而上?小學(xué)以后，?學(xué)習(xí)的模式?成為課堂教?育，課間休?息時是充分?自由的，要?自己整理書?包，自己喝?水，自己上?廁所，自己?的事情自己?做，遇到困?難和問題要?自己想辦法?解決。因此?，學(xué)習(xí)生活?不能再完全?依靠父母和?老師，要慢?慢地學(xué)會自?己生存、生?活、學(xué)習(xí)和?勞動。培養(yǎng)?準(zhǔn)小學(xué)生的?自我服務(wù)能?力。學(xué)齡前?兒童在進(jìn)入?小學(xué)以后，?會感到與幼?兒園的生活?相比有著方?方面面的不?同。比如一?個很明顯的?不同就是：?在小學(xué)里，?許多事情都?要孩子自己?照顧自己，?比如：自己?記作業(yè)，鞋?帶開了要自?己系，下雨?了要自己打?傘，自己背?書包，按課?程表自己整?理書包，這?些事情小學(xué)?老師是很少?過問的，也?不會去教孩?子，都需要?孩子在入學(xué)?前就具有一?定的自我服?務(wù)的能力。?加強(qiáng)孩子學(xué)?習(xí)方面的自?我管理能力?。家長要教?給孩子有關(guān)?學(xué)校生活的?常規(guī)知識，?要求孩子愛?護(hù)、整理書?包。要讓孩?子懂得珍惜?時間，獨(dú)立?完成自己的?作業(yè)。培養(yǎng)?孩子的注意?力。孩子上?學(xué)后每堂課?有___分?鐘時間，需?要孩子集中?注意力聽講?，現(xiàn)在需要?家長多培養(yǎng)?孩子安靜專?注的做某一?件事情情?。培養(yǎng)孩子?生活規(guī)律化?。要讓孩子?懂得什么時?間應(yīng)該做什?么事，并一?定要做好；?什么時間不?能做什么事?，就要控制?自己的欲望?和行為。要?讓孩子學(xué)會?承受挫折，?學(xué)會忍耐，?學(xué)會與小朋?友___。?我們都知?道孩子的進(jìn)?步成長不單?單只是老師?或者你們家?長來教育培?養(yǎng)的，他是?要靠我們共?同努力配合?來實(shí)現(xiàn)的。?現(xiàn)在我把你?們家長需要?配合我們老?師做的一些?工作簡單說?明一下，希?望在今后的?日子里能得?到你們的積?極配合和理?解。1、?培養(yǎng)孩子良?好的生活習(xí)?慣。要培?養(yǎng)孩子早睡?早起的習(xí)慣?。晚上，規(guī)?定孩子應(yīng)在?9：00—?—9：30?之間睡覺；?早上，家長?要按時把孩?子叫醒。起?床后應(yīng)要求?孩子迅速穿?好衣服，洗?臉、刷牙、?梳頭等等，?要求在一定?時間內(nèi)完成?，培養(yǎng)孩子?做事不拖拉?、不磨蹭的?好習(xí)慣。還?要教育孩子?保持儀表整?潔，愛護(hù)玩?具用品，學(xué)?會整理書包?，等入小學(xué)?后就容易養(yǎng)?成這種愛護(hù)?書籍、文具?，保持作業(yè)?清潔的好習(xí)?慣了，那時?候當(dāng)你們在?帶孩子時就?會覺得很輕?松了。2?、培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。家?長要經(jīng)常有?意識地同孩?子交談，多?給孩子講講?故事，陪孩?子一起畫畫?、聽音樂、?看圖書、多?帶孩子到外?面去散步、?參觀、游覽?，重點(diǎn)要指?導(dǎo)孩子學(xué)會?寫自己的姓?名，知道爸?爸媽媽的_?__號碼等?等，（這些?是大班每個?孩子都要求?做到的），?從中就培養(yǎng)?孩子對學(xué)習(xí)?的興趣和求?知欲望，以?及注意聽、?仔細(xì)看、認(rèn)?真思考、積?極發(fā)問、做?事認(rèn)真、不?怕困難等良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3、?培養(yǎng)孩子的?任務(wù)意識。?其實(shí)我們?平時一直都?在努力培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識，如值?日生、小班?長、小組長?等。等孩子?上小學(xué)以后?，就要獨(dú)立?記住許多東?西，特別是?今天的任務(wù)?是什么？明?天有沒有一?些老師交代?的東西要帶?的呢等等？?要想讓孩子?記住老師交?待的一些事?，就得提前?訓(xùn)練他們，?其實(shí)在幼兒?園我們就已?經(jīng)在無形中?訓(xùn)練培養(yǎng)他?們了，比如?回家讓孩子?畫張畫，講?講今天所教?的的故事內(nèi)?容，或者交?代孩子回去?跟爸爸媽媽?說明今天老?師交代的一?些事情，要?帶的東西等?等，這個時?候家長就不?要包辦代替?，但是可以?適當(dāng)提醒，?讓他記住老?師交待的任?務(wù)是自已的?事，應(yīng)該自?已完成，常?常忘記老師?要求做的事?情，這一點(diǎn)?，如果一直?帶到小學(xué)對?孩子的影響?會更大，現(xiàn)?在在幼兒園?可能只是忘?記了老師說?的要帶來的?什么東西，?到小學(xué)后，?老師布置的?作業(yè)也多了?，那么孩子?就常常會因?為貪玩不做?作業(yè)。因此?，家長要放?手讓孩子自?己去獨(dú)立完?成，這樣他?在聽老師講?話和做事方?面就會認(rèn)真?多。4、?現(xiàn)在幼兒已?經(jīng)是處于大?班下學(xué)期了?，班級的學(xué)?習(xí)內(nèi)容很多?、而且活動?也特別的多?，所以如果?沒有什么特?殊情況，請?你讓孩子堅(jiān)?持每天上幼?兒園，不遲?到也不早退?，如有特殊?情況不能來?園，請您及?時的和班級?、老師請假?，我們好清?楚你的孩子?是什么原因?沒有來園。?5、使孩?子順利地從?幼兒園的小?朋友轉(zhuǎn)變?yōu)?小學(xué)生幼?兒園和家長?必須密切配?合，共同努?力培養(yǎng)。為?此，幼兒園?必須做好以?下幾方面的?工作。1?）做好與小?學(xué)的溝通聯(lián)?系工作。在?本學(xué)期中，?還將___?幼兒開展三?八愛媽媽活?動，清明節(jié)?參觀烈士憑?吊活動，春?游活動，走?進(jìn)消防隊(duì)，?參加小學(xué)，?熟悉小學(xué)環(huán)?境，了解小?學(xué)生的學(xué)習(xí)?及生活情況?，并因勢利?導(dǎo)___幼?兒討論，開?展“我要上?小學(xué)了”的?主題活動，?讓幼兒模擬?做一名小學(xué)?生，激發(fā)幼?兒上小學(xué)的?愿望和興趣?。2）逐?漸改變幼兒?生活學(xué)習(xí)作?息時間。小?學(xué)生每節(jié)課?需上40—?___分鐘?，要求有意?注意的時間?較長。根據(jù)?這點(diǎn)，在大?班第二學(xué)期?幼兒每次學(xué)?習(xí)活動的時?間增長到3?0—___?分鐘，并注?意培養(yǎng)幼兒?的有意注意?。3）幫?助幼兒掌握?初淺的聽、?說、讀、寫?能力。在大?班的一日學(xué)?習(xí)生活中，?我們作為教?師特別注意?培養(yǎng)幼兒的?聽、說、讀?、寫能力，?為幼兒適應(yīng)?小學(xué)學(xué)習(xí)作?準(zhǔn)備。四?、需要家長?配合的若干?事宜。1?、早晨入園?、下午離園?一定要按時?，為讓幼兒?能參加晨間?活動和不耽?誤正常的教?學(xué)活動，希?望各位家長?按時來園。?盡量讓孩子?在8：50?前到園。如?有特殊情況?老師發(fā)短信?。2、注?意收費(fèi)時間?3、對孩?子有合理的?要求，班上?有一些年齡?偏小幼兒?4、如果你?的___號?碼有變動也?請及時告訴?我們，以免?有急事時聯(lián)?系不上。?5、幼小銜?接我們老?師面對的是?全班孩子，?很多東西我?們都只能給?予引導(dǎo)，所?以家長們的?輔導(dǎo)是很重?要的，如：?孩