初中作文指導方略23課件

初中作文指導方略一、作文命題回顧與分析（一）上海2001年以來歷年命題簡要回顧（二）全國部分省市2007年命題粗淺分析（一）上海2001年以來歷年命題簡要回顧2001年《有家真好》2002年《為自己豎起大拇指》2003年《我想唱首歌》2004年《我們是初升的太陽》、《我的視線》（二選一）2005年《充滿活力的歲月》2006年《我們的名字叫

》2007年《記住這一天》（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（1）開放中有限制《語文課程標準》要求為學生寫作創(chuàng)設寬松的環(huán)境，盡量減少限制和束縛，但是考試時命題過于開放，就會導致猜題、押題，也不能防止宿構。（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（2）關注學生心靈成長河南?。孩倌且淮危液?/p>

（快樂、內疚、受啟發(fā)）②我是一只渴望飛翔的鳥遵義市：……請以“呼喚”為話題南寧市：……請以“

，你不一般”為題陜西省：以“好想說聲對不起”為題，寫一篇記敘文金昌市：點亮心靈的燈（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（3）關注課外閱讀福州：同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎

樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）

課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患，死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷戚）、

《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（5）虛題占有相當比例黃岡：以“深深的腳印”為話題內江：路上天津：心中的彩虹廣州：心中有盞紅綠燈河南：我是一只渴望飛翔的鳥南京：總有一把鑰匙屬于自己臨沂：以“每一種草都會開花”為話題恩施：以“水終有澄清的一天”為話題（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（6）題干直接點明第二人稱常州：你還會

嗎？陜西：

，你好嗎？南寧市：

，你不一般（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（7）題干直接點明表示時間的詞語蘇州：晨上海：記住這一天太原：立春、驚蟄、春風（三話題選題作文）（二）2007年全國部分省市命題粗淺分析（8）命題（全命題和半命題）作文比例提高全命題作文占23.9%，半命題作文20.7%,話題作文15.2%,材料作文6.5%,選題作文33.7%2004、2005、2006年全命題作文分別是6.7%、6.0%、8.1%，半命題作文分別占11.8%、12.6%、9.9%二、作文指導基本策略（一）了解幾種作文題型的特點（二）關于題目的指導（三）關于材料的指導（四）關于立意的指導（五）關于語言的指導（一）了解幾種作文題型的特點（1）特點：指向明確、限制嚴格

上海：記住這一天湖州：生活，因變化而精彩溫州：根據要求作文。《現代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～別︱～力︱不～工本。

【惜別】舍不得分別。【惜陰】愛惜光陰。

【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。

【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。

【惜?！恐刚湟曌约旱母猓贿^分享受。

參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。（2）提示語的作用*激發(fā)寫作欲望南京：

常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外）。（2）提示語的作用*創(chuàng)設寫作情境金華：

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。（2）提示語的作用*拓寬選材空間上海：

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

（2）提示語的作用*拓展文題內涵廣州：

紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。蘇州：

晨是美好的，學生要好好地體驗和珍惜；晨是一天中最美好的時光，其實，人的一生當中最富有生機活力的也是“晨”。以《晨》為標題寫一篇500字左右的作文，文體不限，詩歌除外。臺州：

約，是誓言；約，是承諾；約是一種心靈的期待……請以《我和XX有個約》為題寫作文。棗莊：假如我能

濱州：讓

永駐心中黑龍江：我擁有

（另一為話題作文）益陽：那一雙

的眼睛佛山：走出

（另一為材料作文）長沙：我想化作

（另一為：留點感激在心中）特點：處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”間3、話題作文

鎮(zhèn)江：

每天清晨，羚羊都要很早就起來練跑步，因為只有跑得更快才能逃脫獅子的追殺，保全自己的性命。同時，每天清晨，獅子也會很早就起來練跑步，因為只有跑得更快，才能追得上自己的獵物，不至于挨餓。請以“奔跑”為話題，聯(lián)系自己的實際，寫一篇不少于600字的文章。

特點：寫作范圍較其他類型廣指向性、相關性、激活性5、選題作文

2004年上海《我們是初升的太陽》、《我的視線》（二選一）湖北黃岡：我心中的那

（一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）河南?。耗且淮?，我很

（快樂、內疚、受啟發(fā)）特點：富有彈性、選擇性、適應性（二）題目是文章的眼睛

——關于題目的指導1、全命題作文的審題2、半命題作文的補題3、話題與材料作文的擬題1、全命題作文的審題（1）找準題眼池州：我們的心近了濟南：永恒的美麗（2）抓限制詞我又一次笑了為自己豎起大拇指（3）悟出題“神”內江：路上

河南：我是一只渴望飛翔的鳥（4）思考文體2、半命題作文的補題（1）從被選詞語中選擇自己最拿手的莆田：

的微笑（注意：先將題目補充完整，如“老師的微笑”“花兒的微笑”“含淚的微笑”……然后以之為題寫作。無錫：中國是歷史悠久的文明古國，許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學識、作品，對后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他們的引領下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感動過，激勵過，以至不能忘懷。請以“我在

的引領下”為題寫一篇文章。例文1《我在陶淵明的引領下》

2、半命題作文的補題（2）所補內容力求展現生活嘉興：我因

而自豪《我因生活在江南而自豪》《我因先生而自豪》（例文2）福州：從此，我/他/她不再

《從此，她不再迷惘》《從此，我不再皺眉》《從此，我不再孤獨》《從此，我不再任性》《從此，我不再仰望那棵樹》2、半命題作文的補題（3）補題后再審題寧德：

父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。請你以“感謝_____”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

《感謝生活》、《感謝大自然》、《感謝父母》、《感謝失敗》……

2、半命題作文的補題例題：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“

也美麗”為題寫一篇文章。安靜也美麗、花開也美麗、勤勞也美麗吐痰也美麗、賊也美麗奔跑著也美麗、離去了也美麗嘮叨也美麗3、話題與材料作文的擬題（1）大化小，小化大濟寧：讀了《收藏幸?！芬晃暮?，你一定有很多感想，請以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分?！尔溙锸赝摺贰端牟壳唷靶腋！薄?、話題與材料作文的擬題（2）虛化實，實化虛重慶：閱讀下列文字，按要求作文。

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。3、話題與材料作文的擬題（3）題目新，角度小滕州市：以“擁抱”為話題《母愛，三月的陽光》主副標題內容反差修辭修飾標點潤飾特殊符號保爾與比爾青春與石頭做伴淑女·書女關閉潘多拉魔盒紅·黃·藍深夜，燈下飛來一只小蟲此中有真意5+2=0？偶像被打碎以后……不思八九，常想一二（三）人無我有，人有我新

——關于材料的指導1、材料的選擇（1）材料不可胡編亂造（2）材料不能游離主題（3）材料不應過于陳舊

2、材料的提煉（1）藝術組合（2）學會“變臉”

（3）細節(jié)不細例文3《驚蟄》例文4《立春》3、材料的積累（1）貯“米”，“手中有糧，心中不慌”，占有豐富的寫作材料。（2）“米”來自于生活，生活中有“活”資料與書報上的“死”資料，每天留意生活、感受生活、思考生活，并“擠”出一刻鐘讀書看報（3）從各個角度整理出一些基本的素材（四）意當存高遠——關于立意的指導1、立意的原則：正確、鮮明、新穎、客觀

2、立意的方法：（1）避熟避俗（2）忌夸大歪曲（3）角度決定深度例文5《春分》“亞洲有我，中國有我”，中國人的自豪；打破了傲慢和偏見，體育不再有人種的差別；成功來自于拼搏和科學的訓練；“最好的我在2008”，劉翔的自信；“我的生命在跑道上”，不加盟娛樂業(yè)，劉翔的清醒；劉翔上了春晚，身高1.88米，7月13日是他的生日。（五）讓語言成為通靈寶玉——關于語言的指導（1）善于運用修辭、適當運用文言、巧妙引用名言（2）靈活運用各種句式（3）清新自然（大味至淡）

三、他山之石，可以攻玉某校九年級作文教學計劃（下載，略有改動）

一、教學目標在較短時間里，極大限度地豐富學生的積累，提高學生的作文素養(yǎng)，復習有關文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強化訓練一些重要文體的寫作，力爭讓學生在規(guī)定時間內寫出符合題目要求，文句較為順暢，較少錯別字，能較好地表達出自己思想的文章。二、教學策略第一階段老師要分析學生作文情況，根據學生實際上好作文基本知識指導課。涉及下列內容：⑴作文命題的幾種形式。⑵中考作文的要求及評分標準。⑶向學生推薦2006年、2007年本市中考滿分作文。⑷學生自行收集重點省市課改試驗區(qū)中考滿分作文。第二階段從審題材出發(fā)，教給學生寫作技巧。（具體內容略）第三階段從立意、選材角度，教給學生寫作技巧。（具體內容略）第四階段介紹開頭和結尾的創(chuàng)新技巧。（具體內容略）第五階段從構思、文體確立角度，教給學生寫作技巧。

（具體內容略）第六階段其它方面的寫作技巧指導

（具體內容略）

三、具體措施1、盡心上好作前指導課備課組實行集體備課。每人備一至兩專題。先按切塊進行，后按文體、類別進行。切塊可以訓練學生學生作文基本功，在選材、立意行文上下功夫。按文體、類別復習，讓學生熟悉每類文體，每種類別的寫作。綜觀近四年本城作文考題：03年為話題作文，04年為半命題作文，05年為命題作文，06年為材料作文。可見作文形式出現了多樣化。其實還有選題作文，這種題型越來越受到命題者的青睞。所以對各種文體、題型進行訓練非常重要。

2、高度重視作文評講課先挑選年級里一些好的習作或考場滿分作文印發(fā)給學生。讓學生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。也可挑選一些典型的病例作文，讓學生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現。

3、作文評改形式多樣化針對我校班級生數多，老師工作量大的實際情況，以及語文教學大綱的要求，我校作文評改形式多樣化。①老師詳批詳改。張貼、印發(fā)或朗讀寫得成功的作文。凡沒有過關者，要求其寫修改稿，第二稿不成再寫第三稿，直至過關為止。②學生互相批改，取長補短。每次批改前，老師都要先批改一定量的作文，了解學生作文中存在的不足，學生評改前指出，并確定每次評改的目標，讓學生有目的地去評改，去感受他人作文，借鑒優(yōu)點，指出不足。每次要求學生四人一組，每人指出優(yōu)劣，作出結論，共同討論，最后由一人執(zhí)筆。③集體評改。選兩篇作文，一好一差，打印出來，全班同學集體評改。④當堂作文，當堂批改，及時反饋，提高效率。

4、每周一作，當堂完成。不要因為其它任何理由，不做作文或少做作文。兩節(jié)作文課不能挪作他用，除了作前指導、當堂作文、互相批改外，要留一定的時間給學生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學習雖然非常緊張，但仍要求學生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。讓作文教學真正地成為語文教學的“半壁江山”w-z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXs&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9OgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXs&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5