有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)還?有張副院長(zhǎng)?的《幼兒園?管理機(jī)制的?探討》，告?訴我們一是?園長(zhǎng)一定要?把握好政策?，辦園思路?要清晰;二?是作為一名?園長(zhǎng)不僅要?懂管理，更?應(yīng)該有一定?的專業(yè)知識(shí)?，這樣才能?正確的引領(lǐng)?大家向前走?。《園本教?研促進(jìn)幼師?專業(yè)成長(zhǎng)》?《我的課程?我做主──?做一名優(yōu)秀?的課程實(shí)施?者》的課題?，真是讓我?開(kāi)闊了視野?，明確了方?向。最讓?我感動(dòng)的是?靈璧幼兒園?園長(zhǎng)張曉紅?的講座，她?的《推進(jìn)精?細(xì)化管理創(chuàng)?建優(yōu)質(zhì)幼兒?園》給我留?下了深刻的?印象，她的?辦園理念使?我體會(huì)到精?細(xì)化管理就?是把大事抓?好，小事做?細(xì)，細(xì)事做?精。了解到?新時(shí)期的園?長(zhǎng)要具備以?下素質(zhì):率?先垂范、愛(ài)?崗敬業(yè)、廉?潔自律、雷?厲風(fēng)行、獎(jiǎng)?罰分明、用?心用情工作?。她那愛(ài)崗?敬業(yè)的感人?故事深深地?打動(dòng)了在場(chǎng)?的每位園長(zhǎng)?，使我深深?懂得了沒(méi)有?愛(ài)就沒(méi)有教?育，沒(méi)有愛(ài)?更談不上管?理。管理者?要有一整套?成功的實(shí)施?策略、管理?經(jīng)驗(yàn)和以人?為本的教育?理念。沒(méi)有?思想就沒(méi)有?出路;沒(méi)有?做為就沒(méi)有?地位;沒(méi)有?實(shí)力就沒(méi)有?___力;?沒(méi)有眼界就?沒(méi)有境界;?這些先進(jìn)的?理念是我在?今后的工作?中值得去借?鑒的。我?認(rèn)為學(xué)員之?間的相互交?流就是一個(gè)?好的學(xué)習(xí)資?源，我抓住?這次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，主動(dòng)與?其他園長(zhǎng)溝?通，大家都?來(lái)自不同的?園，相互交?流，相互學(xué)?習(xí)，相互啟?發(fā)，相互促?進(jìn)，共同提?高。總之?，這次培訓(xùn)?雖然時(shí)間不?長(zhǎng)，但是內(nèi)?容豐富，讓?我受益匪淺?雖然現(xiàn)在培?訓(xùn)結(jié)束了但?給我留下了?深思與啟迪?，震撼與觸?動(dòng)。這次學(xué)?習(xí)我找到了?差距，認(rèn)清?了方向，特?別是在學(xué)前?教育的春天?來(lái)臨的大好?形勢(shì)下，沿?著___市?學(xué)前教育三?年行動(dòng)計(jì)劃?的道路，反?思自己在工?作中的不足?，我將進(jìn)一?步更新觀念?，強(qiáng)化管理?，以德立園?，依法興園?，科研興園?，自強(qiáng)不息?，追求__?_，不求最?大但求最佳?，讓每一位?家長(zhǎng)放心，?讓每一位兒?童都快樂(lè)幸?福的在我園?成長(zhǎng)。有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）非常?有幸參加華?東師范大學(xué)?第___期?幼兒園園長(zhǎng)?培訓(xùn)。在短?短的一周時(shí)?間里，我和?許昌市各位?園長(zhǎng)參觀_?__市優(yōu)秀?幼兒園、聽(tīng)?朱家雄等專?家講座、觀?摩幼兒園優(yōu)?秀教育活動(dòng)?，每天都頗?有收獲。通?過(guò)學(xué)習(xí)，我?找到了差距?，認(rèn)清了努?力方向。我?的體會(huì)有以?下幾點(diǎn):?一、要讓幼?兒園成為“?花園”、“?樂(lè)園”、“?家園”。?我們先后到?___新區(qū)?東方幼兒園?和真奇妙?幼兒園參觀?。這兩所幼?兒園花團(tuán)錦?簇、綠草茵?茵、玩具齊?全，有室內(nèi)?溜冰場(chǎng)、溫?水游泳池、?科技探索室?、陶藝室、?鋼琴房、電?腦房、陽(yáng)光?教室等完備?的教學(xué)設(shè)施?，墻壁上裝?飾的格言語(yǔ)?句散發(fā)著一?種積極、博?愛(ài)、專業(yè)的?校園文化。?我感慨:這?才是孩子幼?年的幸福搖?籃。我們?是一所縣城?的幼兒園，?和___的?這些幼兒園?根本沒(méi)法比?，但是，我?們也要舍得?在外部環(huán)境?和設(shè)備設(shè)施?上投資。在?參觀幼兒園?時(shí)，我拍攝?了好多照片?，覺(jué)得很多?地方可以借?鑒。我們也?要努力讓幼?兒園成為“?花園”、“?樂(lè)園”、成?為孩子們溫?馨的“家園?”。二、?要讓幼兒教?師“減負(fù)增?效”朱家?雄教授在講?座中提出:?幼兒教師應(yīng)?該“減負(fù)增?效”。現(xiàn)在?的幼兒(_?__報(bào)告學(xué)?習(xí)心得及體?會(huì):___?)教師忙于?搞園本課程?，忙于制作?教具玩具、?忙于搞文檔?和材料、忙?于觀察和記?錄，產(chǎn)生了?職業(yè)倦怠。?我贊同朱教?授的看法。?前幾年當(dāng)?我第一次聽(tīng)?說(shuō)某幼兒園?已形成了自?己的童本理?念及課程體?系時(shí)，我就?煞費(fèi)苦心的?經(jīng)常想:如?果我們要形?成什么課程?體系，以本?園教師的能?力，不及啊?!三、善?于學(xué)習(xí)，打?造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?。在聽(tīng)了?新區(qū)東方幼?兒園園長(zhǎng)和?荷花池幼兒?園園長(zhǎng)的講?座后，我對(duì)?如何打造優(yōu)?秀幼兒園團(tuán)?隊(duì)有了更深?的認(rèn)識(shí)。?團(tuán)隊(duì)像友誼?一樣要用心?經(jīng)營(yíng)。教師?是教育中的?重要因素，?我們要打造?“充滿生機(jī)?與活力的現(xiàn)?代幼兒教師?”，讓教師?體驗(yàn)工作的?幸福;要善?于調(diào)動(dòng)每位?教師的潛能?，讓每一位?教師的火都?燃得旺旺的?。善于學(xué)?習(xí)，勇于探?索，樂(lè)于實(shí)?踐，就會(huì)進(jìn)?步。讓我們?以這次學(xué)習(xí)?為契機(jī)，實(shí)?實(shí)在在地做?有利于幼兒?園發(fā)展的事?情，造福孩?子。最后?，感謝市教?委給我們這?次開(kāi)闊視野?、激活思維?、交流學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（三）_?__年__?_月___?日至___?月___日?，我參加了?園長(zhǎng)任職資?格培訓(xùn)，在?此期間，我?們聆聽(tīng)了鄭?妮、黃曦、?葉秀林、黃?潤(rùn)芳、鄭子?瑩、萬(wàn)中、?何葉、吳麗?娟等等專家?的《幼兒園?相關(guān)法律法?規(guī)》專題講?座、《幼兒?園家長(zhǎng)學(xué)校?課程構(gòu)建與?實(shí)施》《幼?兒園多元智?能開(kāi)發(fā)與因?材施教》《?幼兒園5s?管理法的應(yīng)?用》《幼兒?園教師質(zhì)量?評(píng)價(jià)》等精?彩豐富專題?講座。這次?培訓(xùn)，讓我?感悟頗多。?首先，辦?好一所幼兒?園，要有好?的領(lǐng)導(dǎo)，尤?其是要有優(yōu)?秀的園長(zhǎng)，?一個(gè)好的園?長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以教?師作為基礎(chǔ)?和底色，事?實(shí)上許多園?長(zhǎng)也都是從?一個(gè)好老師?培養(yǎng)成長(zhǎng)起?來(lái)的。園長(zhǎng)?的素質(zhì)和作?風(fēng)能夠?qū)?師起帶頭作?用，所以，?園長(zhǎng)必須樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的觀念，給?自己不斷充?電，消除職?業(yè)怠倦，不?停的學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷地反思，?從而提高自?己的專業(yè)素?養(yǎng)，在教師?專業(yè)話成長(zhǎng)?的道路上結(jié)?合本園的實(shí)?際情況做得?更好。其?次，在培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和參觀?、考察過(guò)程?中，使我真?正了解了什?么是教師專?業(yè)，什么是?教師專業(yè)發(fā)?展，我們教?師專業(yè)發(fā)展?存在的幾個(gè)?問(wèn)題，以及?如何去進(jìn)行?教師的專業(yè)?發(fā)展，為我?們以后開(kāi)展?教師培養(yǎng)和?自身培養(yǎng)方?面指明了方?向。再次，?幼兒園團(tuán)隊(duì)?管理，團(tuán)隊(duì)?像家一樣，?需要用心經(jīng)?營(yíng)，教師是?教育中的重?要因素，我?們要打造充?滿生機(jī)與活?力的現(xiàn)代幼?兒園教師，?讓教師體驗(yàn)?工作的幸福?，善于調(diào)動(dòng)?每個(gè)教師的?潛能。作為?一名領(lǐng)導(dǎo)，?首先要學(xué)會(huì)?與人和諧相?處，提高自?己的品位。?與人和諧相?處是一個(gè)基?本的素質(zhì)，?就是懂得尊?重別人。尊?重上級(jí)，既?不阿諛?lè)畛?，又不隨意?貶低;既不?唯唯諾諾，?又不盲目服?從體貼老師?，愛(ài)護(hù)老師?。對(duì)同級(jí)多?看優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)?賢思齊，少?看缺點(diǎn)，見(jiàn)?不賢而自省?。作為一名?園長(zhǎng)，始終?牢記:尊重?上級(jí)是天職?，尊重下級(jí)?是美德，尊?重對(duì)手是風(fēng)?度，尊重所?有人是修養(yǎng)?。這是我努?力的目標(biāo)，?我希望自己?在工作中能?不斷促進(jìn)人?與人之間的?團(tuán)結(jié)，在?交往中能磨?礪自己的性?格，在困難?中能和領(lǐng)導(dǎo)?、老師們風(fēng)?雨同舟，在?成功中也能?和大家共享?歡樂(lè)。幼?兒園的家長(zhǎng)?工作也是不?可忽視的一?項(xiàng)工作，要?真正做到家?園合作，才?能讓幼兒得?到更好的教?育。在各?領(lǐng)導(dǎo)、專家?、和園長(zhǎng)的?講座過(guò)程中?，我學(xué)到了?作為一名園?長(zhǎng)如何把所?學(xué)的理論知?識(shí)應(yīng)用于實(shí)?際工作中去?，如何在平?時(shí)的工作和?生活中積累?自己的工作?經(jīng)驗(yàn)和理論?知識(shí)。同時(shí)?也讓我看到?相比之下自?己的不足和?差距。當(dāng)然?找到差距并?非全搬硬套?別人的方式?方法，而是?借鑒別人的?方式來(lái)完善?自己的方法?。通過(guò)這?次的學(xué)習(xí)，?我總結(jié)出干?好工作應(yīng)具?備的必備的?幾點(diǎn)能力:?一是貫徹執(zhí)?行能力、就?是面對(duì)問(wèn)題?能拿出行之?有效的方案?與計(jì)劃，貫?徹下去并做?到全面準(zhǔn)確?，得當(dāng)有力?。二是__?_管理能力?，就是善于?社會(huì)交往，?有較高的管?理水平，_?__得當(dāng)。?三是開(kāi)拓創(chuàng)?新能力，就?是以大無(wú)畏?的精神，在?原有的經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)之上大?膽嘗試，做?到與時(shí)俱進(jìn)?、科學(xué)合理?。四是學(xué)習(xí)?實(shí)踐能力，?就是每個(gè)人?要把學(xué)習(xí)當(dāng)?成畢生的任?務(wù)。要想把?工作做好，?就必須具備?這四個(gè)能力?，因?yàn)樽鳛?新世紀(jì)的園?長(zhǎng)人才就要?順應(yīng)時(shí)代的?發(fā)展，跟上?時(shí)代的步伐?，只有這樣?社會(huì)才能科?學(xué)的