2023年精選教師個(gè)人述職報(bào)告

第15頁共15頁2023年?精選教師個(gè)?人述職報(bào)告?一、師德?方面1、?熱愛黨的教?育事業(yè)，全?身心投入到?日常教育教?學(xué)工作中，?努力踐行“?為教育事業(yè)?奮斗終生的?獻(xiàn)身精神”?。干一行、?愛一行，工?作勤勤懇懇?、兢兢業(yè)業(yè)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，嚴(yán)于?律己，寬以?待人，注重?教師形象，?為人師表。?2、關(guān)愛?自己的每一?位學(xué)生。平?時(shí)，面對(duì)三?十六個(gè)學(xué)生?，總能認(rèn)真?面對(duì)每一個(gè)?孩子，傾聽?他們的心聲?和需求，努?力拉進(jìn)與孩?子們的距離?，讓他們能?在學(xué)習(xí)和生?活上主動(dòng)與?我溝通，我?更會(huì)熱情的?解答學(xué)生的?困惑。__?_孩子們的?心理差異，?開展“差異?化溝通”、?“差異化輔?導(dǎo)”和“差?異化幫扶”?，讓孩子們?能快樂成長?，共同進(jìn)步?。3、團(tuán)?結(jié)互助，廉?潔從教。能?與同事們團(tuán)?結(jié)友愛，和?睦相處，相?互幫組，相?互鼓勵(lì)。能?自覺抵制社?會(huì)上的各種?不良風(fēng)氣，?不參與任何?形式的有償?家教活動(dòng)，?不以任何形?式向家長索?要財(cái)務(wù)，廉?潔從教，透?明從教。?4、模范的?遵守各項(xiàng)規(guī)?章制度、法?律法規(guī)和社?會(huì)公德，以?身作則。有?高度的責(zé)任?感和使命感?，每天到校?不是在教師?上課，就是?埋頭辦公室?備課、批作?業(yè)，從不做?與教學(xué)無關(guān)?的事，認(rèn)真?對(duì)待自己的?本職工作，?高效完成各?項(xiàng)工作。?二、專業(yè)發(fā)?展不斷前行?。尤其作為?一名教師，?我一直堅(jiān)信?“活到老，?學(xué)到老”，?不斷更新教?育理念，提?升素養(yǎng)。一?學(xué)期以來，?我積極參加?各類培訓(xùn)，?在“核心素?養(yǎng)”和“解?題教學(xué)”方?面進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，“?甘于寂寞的?人其實(shí)并不?寂寞”，在?像___省?特級(jí)教師于?新華等一批?專家的引領(lǐng)?下，平時(shí)我?也會(huì)研究解?題到深夜甚?至凌晨，本?學(xué)期我便主?動(dòng)到初三非?任教班級(jí)上?了一節(jié)“解?題類的研究?課——解三?角形的那些?事”，以期?開拓初三學(xué)?生的眼界，?拓開數(shù)學(xué)老?師們的解題?思路，在_?__月__?_日即將開?展的武進(jìn)名?師大講堂上?，我也會(huì)開?設(shè)“初中數(shù)?學(xué)解題教學(xué)?的一點(diǎn)思考?”的講座，?面向全區(qū)初?中數(shù)學(xué)老師?，共同探討?和交流。專?業(yè)提升永無?止境，作為?年輕教師的?我，永遠(yuǎn)學(xué)?習(xí)在路上。?三、課堂?教學(xué)求真務(wù)?實(shí)。我能根?據(jù)班級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)，制?定適合班級(jí)?學(xué)生的教學(xué)?方法，編寫?適合孩子發(fā)?展的教學(xué)案?，努力朝務(wù)?實(shí)、提效上?靠攏。平時(shí)?注重對(duì)不同?學(xué)生的差異?化輔導(dǎo)，通?過基礎(chǔ)強(qiáng)化?、跟蹤訓(xùn)練?，提升補(bǔ)充?訓(xùn)練等方法?，讓不同的?孩子獲得不?同的進(jìn)步和?成長。四?、教務(wù)處工?作力爭細(xì)致?高效。十年?來從事教務(wù)?工作的經(jīng)驗(yàn)?告訴我自己?，教務(wù)無小?事，事事需?重視。因此?，我平時(shí)會(huì)?打起十二分?的精神，認(rèn)?真對(duì)待每一?項(xiàng)工作，仔?細(xì)思考每一?個(gè)落實(shí)細(xì)節(jié)?，力爭高效?。重點(diǎn)抓好?常規(guī)管理，?具體如下:?1、依托?教研組，開?展草根化的?課堂教學(xué)研?究和探索，?圍繞期初我?提出“自主?確定課堂的?教學(xué)目標(biāo)、?自主設(shè)計(jì)教?學(xué)流程和教?學(xué)案、自主?設(shè)計(jì)適合我?們學(xué)生的作?業(yè)和練習(xí)、?自主調(diào)控好?課堂的節(jié)奏?”的“四點(diǎn)?自主”展開?落實(shí)，一學(xué)?期下來，雖?然各組落實(shí)?和推進(jìn)的進(jìn)?度不一，但?都有所行動(dòng)?，都能初步?意識(shí)到我們?曾經(jīng)的課堂?可能存在的?不足，雖然?各備課組沒?能全部落實(shí)?好以上四方?面，但從教?研組的層面?已經(jīng)能初步?___到了?我們課堂教?學(xué)的各個(gè)流?程和細(xì)節(jié)，?務(wù)實(shí)的教研?氛圍和課堂?教學(xué)正在逐?漸顯現(xiàn)。?2、___?備課工作進(jìn)?一步加強(qiáng)，?我們現(xiàn)在已?經(jīng)基本慢慢?走出“定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定中心發(fā)?言人”的傳?統(tǒng)模式?，F(xiàn)?在我們的備?課組雖小，?只有兩三人?，但同時(shí)也?給我們召集?和___提?供了有力的?條件，現(xiàn)在?我們個(gè)別備?課組，基本?已經(jīng)將備注?工作當(dāng)成了?一種常態(tài)化?，關(guān)鍵的意?識(shí)的加強(qiáng)，?這是我們多?年努力的成?效，相信在?今后的繼續(xù)?努力下，我?們的“__?_智慧”定?能更好的釋?放?，F(xiàn)在我?們的課堂教?學(xué)中，已經(jīng)?越來越多的?看到我們老?師的“原創(chuàng)?”，能更加?我們學(xué)生的?實(shí)際來設(shè)計(jì)?和調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容，那種?純借鑒式的?模式已經(jīng)越?來越少，這?也都?xì)w功于?我們老師意?識(shí)的變化和?課前備課的?努力。幾?年前我提出?在我校開展?教學(xué)案的研?究和探究，?通過幾年的?努力，也越?來越深入人?心，長期實(shí)?施下來，更?發(fā)現(xiàn)了這種?方式在打牢?學(xué)生基礎(chǔ)和?提高課堂聽?課時(shí)效上是?有作用的。?細(xì)細(xì)思考，?其實(shí)是通過?這種方式，?徹底改變了?老師們的備?課態(tài)度，從?以前的經(jīng)驗(yàn)?主義，到后?來的拿來主?義，再到現(xiàn)?在的自主設(shè)?計(jì)，我們的?理想是個(gè)性?化的設(shè)計(jì)，?這是后面努?力的方向。?總之，我?們推行的教?學(xué)案的探索?，在我看來?，在我們這?樣一所特定?的農(nóng)村初中?，在教師專?業(yè)發(fā)展和課?堂教學(xué)改革?方面是有成?效的，而且?是顯著的。?3、進(jìn)一?步協(xié)調(diào)年級(jí)?組，規(guī)范和?落實(shí)好各年?級(jí)的教學(xué)常?規(guī)，經(jīng)常巡?視教學(xué)場所?，包括課堂?和課間，確?保了日常教?學(xué)秩序的井?然。4、?課后輔導(dǎo)，?配合我們提?出的分層思?想在一線教?學(xué)中逐步落?實(shí)。首先，?我們的一線?老師都能從?思想意識(shí)層?面重視這項(xiàng)?工作;其次?，在日常的?教學(xué)中逐步?點(diǎn)滴滲透，?包括備課的?環(huán)節(jié)、課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)等?都有所體現(xiàn)?。課堂輔導(dǎo)?工作也越來?越細(xì)化，但?凡一線中考?科目老師，?都能努力做?好，力爭讓?每個(gè)學(xué)生都?能打牢基礎(chǔ)?，合理進(jìn)步?。5、按?照期初計(jì)劃?，和其它科?室如總務(wù)處?等共同努力?，共同__?_好計(jì)劃中?的各次調(diào)研?工作，努力?發(fā)揮好每次?的調(diào)研工作?的杠桿作用?，為師生的?教學(xué)和學(xué)習(xí)?提供好的參?考數(shù)據(jù)和資?料。6、?做好對(duì)分管?各室的日常?管理工作，?從計(jì)劃著手?，做好過程?性管理和督?促工作，確?保使用率，?和登記率等?。7、加?強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)?藝工作，順?利開展了春?季田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)，加強(qiáng)對(duì)?體育教學(xué)，?尤其是九年?級(jí)體育教學(xué)?工作的督促?和管理，在?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)的同時(shí)，?努力提高了?中考體育成?績。做好一?年一次的辦?學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場?考評(píng)的準(zhǔn)備?工作，應(yīng)該?說在吸取去?年考評(píng)時(shí)的?不足經(jīng)驗(yàn)后?，今年我們?在各項(xiàng)工作?上都做好了?充分的準(zhǔn)備?，教務(wù)處分?管的一塊比?較順利的接?受了驗(yàn)收組?的考核。同?時(shí)重點(diǎn)抓好?了初三年級(jí)?的復(fù)習(xí)迎考?工作，從期?初的年級(jí)組?、備課組的?計(jì)劃著手，?到日常的教?學(xué)督促，再?到各類考查?和準(zhǔn)備工作?，每一項(xiàng)我?們都把他當(dāng)?作新的工作?來對(duì)待，摒?棄經(jīng)驗(yàn)主義?，從細(xì)節(jié)著?手，確保了?今年中考的?各項(xiàng)工作都?能圓滿完成?。8、高?效、規(guī)范的?做好教輔資?料的征訂和?學(xué)籍管理工?作等。以?上便是我述?職的四個(gè)方?面，不到之?處請(qǐng)批評(píng)指?正。謝謝?大家!述?職人:__?____?年___月?___日?教師個(gè)人述?職報(bào)告(二?)尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)，各位?同事:大?家好!歲?月如梭，本?學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即?逝?；仡?一年來的工?作與學(xué)習(xí)，?我能在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?與鼓勵(lì)下，?在學(xué)校各位?教師的幫助?與支持下，?從思想、管?理、教學(xué)、?工作、學(xué)習(xí)?等各個(gè)方面?嚴(yán)格要求自?己，悉心做?好各項(xiàng)工作?，現(xiàn)就一年?來的工作，?向各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師們匯?報(bào)，敬請(qǐng)大?家批評(píng)指正?:一、學(xué)?習(xí)提升關(guān)愛?我能積極?參加市、縣?教育局、研?訓(xùn)中心和學(xué)?校___開?展的各項(xiàng)會(huì)?議與活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)各?項(xiàng)文件，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?，堅(jiān)定理想?信念，提高?理論素質(zhì)、?政治水平及?管理能力。?作為一名?黨員教師，?我愛黨愛國?，愛校愛生?，具有較高?的政治覺悟?，從不缺席?黨員會(huì)議及?各項(xiàng)理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)“四講四?有”，積極?撰寫學(xué)習(xí)心?得與反思，?踐行“兩學(xué)?一做”，努?力提高認(rèn)識(shí)?，爭做一名?優(yōu)秀黨員。?在平時(shí)工作?中能服務(wù)大?局，服從學(xué)?校安排，主?動(dòng)為學(xué)校的?信息化建設(shè)?、校園文化?建設(shè)出謀劃?策，同事間?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?敬業(yè)心與責(zé)?任感強(qiáng)。在?教學(xué)中注重?言傳身教，?以情育人，?以德樹人，?以心暖人。?作為一名?學(xué)校管理人?員，我從不?缺席學(xué)校召?開的行政會(huì)?議與校務(wù)會(huì)?議，積極參?加師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)，做好?效能建設(shè)，?履行好自己?的崗位職責(zé)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，創(chuàng)新進(jìn)取?，做出亮點(diǎn)?，為學(xué)校的?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。作為?一名教師，?在工作中我?能尊敬長輩?，與老師們?和睦相處，?并能積極參?加市、縣_?__的各類?培訓(xùn)，如:?第___屆?市學(xué)科帶頭?人培訓(xùn)、縣?教科研負(fù)責(zé)?人培訓(xùn)、縣?學(xué)科疑難問?題培訓(xùn)，主?動(dòng)訂閱和閱?讀教育教學(xué)?與科研書籍?，積極反思?。二、敬?業(yè)磨礪研究?作為一名?網(wǎng)絡(luò)管理員?，我能努力?做好學(xué)校的?網(wǎng)站建設(shè)和?網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工?作，并做好?學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)?安全與學(xué)校?的信息化建?設(shè)等工作。?作為一名市?學(xué)科帶頭人?，我能發(fā)揮?好學(xué)科教學(xué)?、課外輔導(dǎo)?、課堂教學(xué)?和科研方面?的引領(lǐng)和示?范作用，積?極參加市、?縣中心組、?學(xué)科基地及?各項(xiàng)信息技?術(shù)教研活動(dòng)?，多次提出?了寶貴的建?議。承擔(dān)了?市級(jí)專題講?座___次?，縣級(jí)專題?講座___?次，校級(jí)專?題講座__?_次，參加?海鹽和桐鄉(xiāng)?兩地中小學(xué)?信息技術(shù)名?師研修班的?讀書交流、?教學(xué)研討等?活動(dòng)，目前?正參加《學(xué)?習(xí)目標(biāo)與能?力訓(xùn)練》一?書的編寫。?與余書平老?師合作指導(dǎo)?的學(xué)生在_?__年市青?少年信息學(xué)?競賽和奧賽?中，___?人獲市一等?獎(jiǎng)，___?人獲市二等?獎(jiǎng)，___?人獲市三等?獎(jiǎng);在__?_年海鹽縣?中小學(xué)虛擬?機(jī)器人比賽?中，獲縣二?等獎(jiǎng)___?名，縣二等?獎(jiǎng)___名?，在第__?_屆嘉興市?初中虛擬機(jī)?器人競賽中?，獲市二等?獎(jiǎng)___名?，市三等獎(jiǎng)?___名，?感謝班主任?給予的支持?。懷著對(duì)?教科研的熱?愛，我能積?極、主動(dòng)地?撰寫課題、?論文與案例?。一年來，?我參加了_?__項(xiàng)省級(jí)?課題與__?_項(xiàng)縣級(jí)課?題的研究工?作，___?項(xiàng)縣級(jí)課題?立項(xiàng)。同時(shí)?一篇論文獲?省二等獎(jiǎng)、?市一等獎(jiǎng)，?三篇論文發(fā)?表于《課程?改革實(shí)驗(yàn)》?。三、聆?聽思索奮進(jìn)?作為學(xué)校?的教科研負(fù)?責(zé)人，我堅(jiān)?持“科研興?校、科研興?教、科研促?成長”的理?念，主動(dòng)幫?助教師開展?課題研究和?論文寫作工?作。在各位?教師的積極?配合下，一?學(xué)年來我校?有___篇?論文在縣級(jí)?以上發(fā)表或?獲獎(jiǎng)。__?_項(xiàng)縣級(jí)課?題結(jié)題，_?__項(xiàng)縣級(jí)?課題立項(xiàng)，?出刊《澉中?教育》第六?期，編制了?___年學(xué)?校教科研成?果集。在?教導(dǎo)處工作?期間，能做?好“澉浦中?學(xué)青年教師?工作坊”的?具體工作，?通過專題講?座、主題研?討、讀書交?流、課題與?論文撰寫等?多種形式為?青年教師的?培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條?件，使得青?年教師在教?學(xué)業(yè)務(wù)和教?科研水平上?得以快速提?升，并在縣?、片級(jí)優(yōu)質(zhì)?課與教學(xué)比?武中多人獲?獎(jiǎng)，同時(shí)_?__做好省?、市、縣等?各級(jí)各類培?訓(xùn)報(bào)名工作?，在“__?_年___?省中小學(xué)信?息技術(shù)應(yīng)用?能力提升工?程”項(xiàng)目中?，被評(píng)為優(yōu)?秀工作坊坊?主和優(yōu)秀管?理員，感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?老師們給予?的幫助。?作為學(xué)校人?事干部，我?能及時(shí)做好?教師職稱評(píng)?定、評(píng)先評(píng)?優(yōu)、體檢材?料的報(bào)送，?做好學(xué)校的?基礎(chǔ)教育年?報(bào)、崗位聘?用與考核、?繼續(xù)教育學(xué)?分統(tǒng)計(jì)、機(jī)?構(gòu)編制自查?和___制?管理、教師?管理信息系?統(tǒng)的信息采?集、鄉(xiāng)村學(xué)?校從教__?_年教師榮?譽(yù)證書登記?人員信息匯?總、教師資?格注冊(cè)等工?作，并得到?了各位老師?的支持與理?解。作為?學(xué)校的通訊?報(bào)導(dǎo)員，我?在深入了解?新聞報(bào)道的?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)新聞的敏?感性，虛心?求教，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，及時(shí)?準(zhǔn)確，做全?做實(shí)，努力?搭建好學(xué)校?對(duì)外宣傳的?窗口和溝通?的橋梁，_?__年被評(píng)?為縣教育工?會(huì)優(yōu)秀通訊?員。作為?市學(xué)科帶頭?人，我能與?朱曉峰、宓?覓兩位老師?開展結(jié)對(duì)，?并制定計(jì)劃?，___開?展讀書、聽?課、教科研?的研討與指?導(dǎo)，宓覓獲?市論文三等?獎(jiǎng)，朱曉峰?獲市論文二?等獎(jiǎng)，被評(píng)?上高級(jí)職稱?;作為海鹽?縣首批教科?研結(jié)對(duì)導(dǎo)師?，我能積極?主動(dòng)地指導(dǎo)?武原鎮(zhèn)中的?沈蘭老師，?使其快速成?長，沈蘭老?師獲縣“一?師一優(yōu)課”?一等獎(jiǎng)、縣?優(yōu)質(zhì)課二等?獎(jiǎng);同時(shí)與?尹凱麗老師?進(jìn)行師徒結(jié)?對(duì)，對(duì)其開?展課堂教學(xué)?指導(dǎo)，其獲?縣優(yōu)質(zhì)課二?等獎(jiǎng)、青年?教師基本功?比賽一等獎(jiǎng)?。一年來?，我堅(jiān)持用?廉潔的標(biāo)準(zhǔn)?來進(jìn)行自我?約束，自覺?保持清廉純?潔的作風(fēng)。?作為一名黨?員教師，我?廉潔自律;?作為一名教?科研負(fù)責(zé)人?，我從不利?用自己職位?的有利，把?自己的名字?掛在下面學(xué)?校老師心血?成果的署名?前面，侵犯?其他老師的?署名權(quán)，或?者采取不合?適手段發(fā)表?自己的課題?或論文成果?，不利用職?責(zé)之便謀取?私利，在自?己的職業(yè)道?德方面堅(jiān)持?言教身教，?平等地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?。成績的?獲得離不開?縣教育局、?研訓(xùn)中心及?學(xué)校等各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和愛護(hù)，離?不開各位教?師對(duì)我工作?的支持與理?解，我深知?在工作之中?，我還存在?著一些不足?，如:缺少?對(duì)新一輪課?改下課堂教?學(xué)的深入研?究，管理水?平還有待進(jìn)?一步提高，?教科研與學(xué)?科的引領(lǐng)作?用發(fā)揮得還?不夠充分。?因此在今后?我將努力追?求課堂的高?質(zhì)量、高效?率，增強(qiáng)對(duì)?新課程深層?次與課題的?精品化研究?;進(jìn)一步加?強(qiáng)自身的管?理、教學(xué)與?技術(shù)水平;?調(diào)整心態(tài)、?放松自己，?更有效地做?好教師的專?業(yè)發(fā)展，做?好教師的服?務(wù)工作，為?學(xué)校的發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?將工作做得?更好。謝?謝大家!?述職人:_?____?_年___?月___日?教師個(gè)人?述職報(bào)告(?三)過去?的一學(xué)期是?忙碌而充實(shí)?的。教導(dǎo)處?的工作繁雜?瑣碎，今天?我不可能事?無巨細(xì)向大?家一一匯報(bào)?，就說幾項(xiàng)?最主要的工?作吧!一?、我們的教?研學(xué)期初?，在校長的?指導(dǎo)下，我?和劉娜、王?向輝、王維?三位教研組?長在教研方?面達(dá)成共識(shí)?:本學(xué)期時(shí)?間短，教學(xué)?任務(wù)重，我?們只搞些針?對(duì)性強(qiáng)的教?研活動(dòng)。常?規(guī)聽課在本?學(xué)期算是一?項(xiàng)大的教研?活動(dòng)，在聽?課過程中，?我和教研組?長們感覺自?己的能力漸?漸增強(qiáng)。能?夠針對(duì)不同?的課和做課?教師深一步?的交換意見?，開誠布公?的說出自己?的看法。聽?做課老師對(duì)?別人提出的?不同意見和?建議也非常?樂意接受。?這次聽課后?，我撰寫了?一篇《真實(shí)?的家常課，?淡淡的真精?彩》的評(píng)課?材料，在全?體教師教研?會(huì)上和老師?們做了交流?，并發(fā)表在?區(qū)教育通訊?上。這次活?動(dòng)的效果顯?而易見，在?其后大長亭?中心舉行的?聽課教研中?，我校的苗?小剛、劉娜?兩位老師的?課都較在本?校聽課有明?顯的進(jìn)步，?我感到很欣?慰。本學(xué)?期進(jìn)行三次?常規(guī)檢查。?通過檢查教?師的教案、?學(xué)習(xí)筆記、?聽課記錄、?學(xué)生作業(yè)等?，每位教師?都能做到超?周備課，教?案書寫最好?的是劉娜老?師，教研組?給出的評(píng)價(jià)?是“教案中?的精品”;?教師的學(xué)習(xí)?筆記各具特?色，其中王?維老師的學(xué)?習(xí)筆記剪剪?、粘粘、抄?抄、議議，?在學(xué)到知識(shí)?的同時(shí)給人?以美的感受?;全體教師?的學(xué)生作業(yè)?批改規(guī)范，?并能及時(shí)糾?錯(cuò)。劉雅坤?老師在懷有?身孕身體不?便的情況下?，時(shí)刻不放?松學(xué)生的學(xué)?習(xí)，她們班?的作業(yè)可算?是深藏了雅?坤老師的一?片苦心，設(shè)?計(jì)精美，書?寫整齊，連?所謂學(xué)困生?對(duì)自己的作?業(yè)要求都很?嚴(yán)格，書寫?了一本本優(yōu)?秀的作業(yè)。?除此之外，?我們還鼓勵(lì)?教師經(jīng)常登?陸《播種者?社區(qū)》和《?小語論壇》?，受其影響?，老師們開?始自覺地寫?教學(xué)隨筆并?指導(dǎo)學(xué)生寫?學(xué)習(xí)日記，?將自己的教?學(xué)和學(xué)生的?成長點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的記錄下?來，我們也?給老師們創(chuàng)?造了展示的?機(jī)會(huì)，在全?校作業(yè)展覽?時(shí)擇優(yōu)展出?，使老師們?能夠互相學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短。教師隨?筆寫得較好?的有劉娜和?王維老師，?指導(dǎo)學(xué)生寫?學(xué)習(xí)日記較?好的有劉娜?、劉俊鳳和?王向輝老師?，劉娜老師?根據(jù)學(xué)生的?日記撰寫了?一篇《讓健?康的陽光灑?滿優(yōu)等生的?心田》的論?文，我們對(duì)?其評(píng)價(jià)很高?，準(zhǔn)備在適?合的時(shí)候投?稿或上報(bào)。?二、我們?的成績:?1、我們申?報(bào)的課題:?《“七十二?變”加“三?十六計(jì)”―?―轉(zhuǎn)化問題?學(xué)生的研究?》，經(jīng)廊坊?市教育科學(xué)?“__五”?規(guī)劃課題評(píng)?審委員會(huì)評(píng)?審，廊坊市?教育科學(xué)規(guī)?劃領(lǐng)導(dǎo)小組?批準(zhǔn)，已被?立項(xiàng)為廊坊?市教育科學(xué)?“__五”?規(guī)劃課題。?這是我校課?題組成員辛?勤汗水的結(jié)?晶，現(xiàn)在我?們已著手下?一步的研究?工作。2?、我校教師?獲獎(jiǎng)情況。?(1)王?維老師撰寫?的《游戲在?英語教學(xué)中?的運(yùn)用策略?》獲市級(jí)優(yōu)?秀論文一等?獎(jiǎng)，《信息?技術(shù)課教學(xué)?評(píng)價(jià)的實(shí)踐?與探索》獲?市級(jí)優(yōu)秀論?文二等獎(jiǎng)。?(2)付?海波老師獲?廊坊市國民?體質(zhì)檢測工?作先進(jìn)個(gè)人?、廊坊市體?總工作先進(jìn)?工作者的兩?項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?。3、學(xué)?生在各種比?賽中碩果累?累。常春?田老師輔導(dǎo)?的劉瑩同學(xué)?在小學(xué)部_?__的五年?級(jí)英語閱讀?競賽中獲三?等獎(jiǎng)，劉俊?鳳老師輔導(dǎo)?的劉然磊和?劉金超兩位?同學(xué)在區(qū)五?六年級(jí)數(shù)學(xué)?知識(shí)競賽中?分別榮獲二?等獎(jiǎng)和三等?獎(jiǎng)。教師?個(gè)人述職報(bào)?告(四)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，老師?們:你們?好!轉(zhuǎn)眼?間我從__?_年___?月份參加工?作至今已經(jīng)?一年，經(jīng)過?這一年的努?力工作和不?斷學(xué)習(xí)，我?獲益良多，?年輕教師?述職報(bào)告?。在這里感?覺有必要總?結(jié)一下近一?年的得與失?，發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)不?足的地方，?回顧走過的?路可以更好?的看清前面?的路，并且?更加積極的?投身于今后?的教育事業(yè)?。一、思?想方面良?好的師德風(fēng)?尚是一名教?師所努力追?求并竭力保?持的必備風(fēng)?范，并且我?一直將一句?話銘記于心?，身正為師?。因此，在?這一年中，?我始終牢記?自己所領(lǐng)悟?到的師德建?設(shè)要求。在?育人思想上?，堅(jiān)持以人?為本，關(guān)心?熱愛學(xué)生;?課外我努力?與學(xué)生做朋?友，用心與?他們溝通，?希望能真正?了解他們的?所想所愛。?總得來說，?我做的一切?目的是一樣?的，就是希?望能幫助學(xué)?生健康成長?。在行為作?風(fēng)上，強(qiáng)化?自律意識(shí)，?為人嚴(yán)謹(jǐn)，?作風(fēng)正派，?為人師表，?講文明懂禮?貌，用自身?的實(shí)際行為?給學(xué)生樹立?好學(xué)、勤學(xué)?、活學(xué)的榜?樣。二、?工作方面?作為一名新?教師，一切?都是新的，?___年_?__月來到?學(xué)校，我承?擔(dān)了一年級(jí)?，二年級(jí)，?四年級(jí)的英?語教學(xué)工作?，并且擔(dān)任?了一年級(jí)的?班主任。工?作充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。盡?管教學(xué)和管?理任務(wù)非常?沉重，但兩?者都是我的?工作中心。?我知道唯有?勤勤懇懇的?工作，才能?盡早的適應(yīng)?教學(xué)工作，?站穩(wěn)講臺(tái)。?因此，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真閱讀教學(xué)?參考書，認(rèn)?真寫好每一?份教案，并?虛心向同組?老師請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)，臺(tái)在?指導(dǎo)老師的?幫助下尋找?教學(xué)重難點(diǎn)?的突破口。?我經(jīng)常思考?英語的教學(xué)?方法，學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)，?以及___?與我們學(xué)校?相符合的教?學(xué)活動(dòng)。在?課堂教學(xué)中?，堅(jiān)持以人?為本思想，?把課堂還給?學(xué)生，運(yùn)用?各種教學(xué)方?法調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，活躍課?堂氣氛。在?課后，也不?斷地進(jìn)行反?思，找出自?己的不足之?處，在以后?的教學(xué)中加?以改正。在?英語教學(xué)方?面雖然教學(xué)?方法還不是?很成熟，但?我已在教學(xué)?中學(xué)到了很?多。逐漸的?有了自己的?教學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)方式，?這都是各位?老師和鄰導(dǎo)?們的栽培和?幫助。在此?十分感謝大?家對(duì)我的幫?助。在這?一年中，作?為一名年輕?的班主任，?我虛心地學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班主?任的治班之?策，不斷地?摸索管理班?級(jí)的各種方?法，雖然進(jìn)?步有些緩慢?但是我一直?堅(jiān)持不懈的?在成為一名?合格的優(yōu)秀?的的班主任?之路上不斷?探索進(jìn)取，?也希望各位?老師和領(lǐng)導(dǎo)?能夠在今后?的工作中對(duì)?我多加指導(dǎo)?，批評(píng)和建?議。三、?學(xué)習(xí)方面?作為一名新?教師，自身?的學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要。自從?走上教師這?一崗位以來?，我不斷學(xué)?習(xí)，繼續(xù)學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)成?為我工作生?活中極為重?要的一個(gè)組?成部分。我?積極參加新?教師職業(yè)技?能與職業(yè)道?德的培訓(xùn)，?積極參與各?種教學(xué)活動(dòng)?，并且通過?閑暇時(shí)間自?學(xué)研讀有關(guān)?教育教學(xué)理?論等方面書?籍，通過這?些途徑，我?不斷充實(shí)自?己的頭腦，?完善自己的?教育教學(xué)理?論，以便在?工作中能以?先進(jìn)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地完成?教育教學(xué)工?作。經(jīng)過?一年的工作?與學(xué)習(xí)，我?自感收獲頗?豐但還是有?很多不足的?地方等待我?去提高。首?先我覺得我?的教學(xué)設(shè)計(jì)?能力還待高?，其次，可?能是年輕吧?，在管理方?面，有些事?情時(shí)還過于?急噪，需要?有更多的耐?心。我相信?在今后的工?作和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過磨練?，我會(huì)改善?自己的不足?，越做越好?，希望各位?老師和領(lǐng)導(dǎo)?能夠繼續(xù)支?持指導(dǎo)我的?工作，謝謝?大家。教?師個(gè)人述職?報(bào)告(五)?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師:回?顧這幾年的?工作，我心?中經(jīng)常在反?思，我作為?人類靈魂的?工程師，工?作在第一線?，我在學(xué)校?教育工作中?應(yīng)該做些什?么，做了些?什么，做好?了什么?有?了這些追問?，使我的工?作更有意義?，教師年?終述職報(bào)告?。在全身?心地投入教?育工作中我?也感受到工?作的快樂。?為今后更好?的工作，現(xiàn)?將這幾年的?工作作個(gè)匯?報(bào):一、?完善師德?“德高為師?，身正為范?”，為人師?表，以德為?首。在工作?中，告誡自?己，首先要?“有心理容?量”，要耐?得住寂寞，?受得住挫折?，能合理排?解自身的消?極情緒，從?而始終將思?考的歡樂和?收獲的喜悅?送給學(xué)生，?全身心地?fù)?在教育事業(yè)?上。其次要?愛學(xué)生，在?新課程背景?下我努力轉(zhuǎn)?變觀念，“?沒有愛就沒?有教育”，?我努力以一?顆博愛之心?平等地對(duì)待?每一位學(xué)生?，絕不以家?庭的出身分?高低，以智?力的好壞定?親疏，以成?績的好壞分?優(yōu)劣，以自?己的真誠無?私贏得了每?一位學(xué)生的?喜愛與尊敬?。再者，能?與周圍人建?立良好的人?際關(guān)系，在?教學(xué)活動(dòng)中?能較好地與?老師、學(xué)生?、家長合作?，與人相處?真誠熱情。?二、虛心?學(xué)習(xí)作為?一名教師，?我們都知_?__學(xué)是一?項(xiàng)需要愛心?與智慧的工?作，教學(xué)中?遇到的許多?問題，需要?依靠智慧來?解決，智慧?來自細(xì)心的?觀察，來自?于勤奮地讀?書、勤奮地?工作，來自?于不斷地反?思，不斷否?定自我，超?越自我。我?愛讀書，再?忙的時(shí)候也?沒有放棄讀?書。一年來?，我通讀了?蘇霍姆林斯?基的《給教?師的___?條建議》，?魏書生的《?教學(xué)工作漫?談》等教育?專著，同時(shí)?我還在學(xué)校?與老教師交?流，虛心聽?取他們?cè)诮?學(xué)上的成功?理念，經(jīng)驗(yàn)?，遇到不懂?得地方多請(qǐng)?教他們，而?且我還在網(wǎng)?上結(jié)識(shí)了很?多名青年教?學(xué)骨干，從?他們身上我?學(xué)到許多，?也找到自身?的不足。