2023年教師評(píng)職稱述職報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師評(píng)職稱?述職報(bào)告?___年_?__月，我?從非師范學(xué)?校畢業(yè)，憑?著對(duì)教育事?業(yè)的熱愛，?我毅然選擇?了教師行業(yè)?，從此與學(xué)?生結(jié)下了不?解之緣。_?__年__?_月，我在?柏果鎮(zhèn)清水?小學(xué)擔(dān)任一?年級(jí)的語(yǔ)文?、思品、藝?術(shù)等的教學(xué)?及班主任工?作。這一年?，經(jīng)過師生?的共同努力?，圓滿完成?了教學(xué)任務(wù)?，并取得了?優(yōu)異的成績(jī)?。___年?___月，?由于工作需?要，我被調(diào)?到了珠東鄉(xiāng)?中心小學(xué)繼?續(xù)從事教學(xué)?工作，至_?__年__?_月，我先?后擔(dān)任過三?、四、五、?六年級(jí)的語(yǔ)?文、思品、?自然等科目?的教學(xué)工作?以及班主任?工作。由于?在工作上兢?兢業(yè)業(yè)，任?勞任怨，成?績(jī)突出。深?得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)、教師和?群眾的信任?。___年?___月，?我被選為珠?東中心小學(xué)?的工會(huì)組長(zhǎng)?，兼管少先?隊(duì)工作。這?期間，我協(xié)?助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行了教師?優(yōu)化組合工?作，調(diào)解了?教師之間矛?盾和糾紛多?起，使教師?之間能夠和?睦相處，全?方位地調(diào)動(dòng)?了教職工的?工作積極性?。為了豐富?學(xué)生生活，?曾經(jīng)___?開展了多次?豐富多彩的?文藝活動(dòng)。?由于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理有方?，教師相處?融洽，常在?一起探討、?交流，總結(jié)?出許多好的?教學(xué)方法和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?經(jīng)過幾年的?努力，徹底?改變了珠東?中心小學(xué)過?去工作懶散?，隨意上課?的不良風(fēng)氣?。使珠東中?心小學(xué)以一?個(gè)嶄新的面?貌展現(xiàn)在群?眾的面前。?徹底改變了?過去流失的?不良現(xiàn)象，?學(xué)生人數(shù)從?原來的__?_多增加到?___多。?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，知?識(shí)的更新，?為了提高自?己的能力，?滿足教學(xué)需?求，適應(yīng)教?育制度的改?革，適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要。__?_年參加_?__省師范?大學(xué)承辦的?高等教育小?學(xué)教育專業(yè)?（?？疲┳?學(xué)考試，_?__年考試?通過所有科?目，于__?_年獲得了?畢業(yè)證書。?___年?___月，?我被調(diào)入盤?縣城關(guān)四小?工作。第?一學(xué)期，我?被安排任學(xué)?全班的數(shù)學(xué)?、常識(shí)、音?樂等科目的?教學(xué)，由于?工作認(rèn)真，?方法得當(dāng)，?成績(jī)突出，?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及老師?們的認(rèn)可。?第二學(xué)期?，學(xué)校安排?我接任一年?級(jí)的數(shù)學(xué)、?思品、體育?等學(xué)科的教?學(xué)工作及班?主任工作。?期末考試評(píng)?比，我班學(xué)?生取得了全?鎮(zhèn)第三名的?好成績(jī)，從?上學(xué)期的第?六位上升到?了第三位。?___年_?__月，因?教室不夠用?，需將一年?級(jí)三個(gè)班合?并成兩個(gè)班?。由于不了?解情況，成?績(jī)差的學(xué)生?全部并入我?班，學(xué)生高?達(dá)八十一人?之多，學(xué)生?多得教室?guī)?乎都容不下?，這樣，真?不知怎么教?學(xué)，怎么管?理呢？何況?學(xué)期結(jié)束還?要按成績(jī)進(jìn)?行量化考評(píng)?，這種情況?，真是束手?無(wú)策，只要?管理不當(dāng)，?稍有不慎，?成績(jī)就要下?滑，別人將?會(huì)怎樣評(píng)價(jià)?呢？思索良?久，于是，?我下定決心?，硬著頭皮?，背水一戰(zhàn)?。但是由于?學(xué)生基礎(chǔ)太?差，學(xué)期結(jié)?束時(shí)，我班?均分下降了?許多。雖然?沒得到數(shù)，?可與平行班?相比，相差?太遠(yuǎn)。我這?時(shí)并沒有氣?妥。“工夫?不負(fù)有心人?”，我國(guó)不?是有句熟話?笨鳥先飛嗎?？我就不相?信，這些別?人認(rèn)為是“?笨”的孩子?，就永遠(yuǎn)落?在后面。在?以后的教學(xué)?中，我聯(lián)合?我班各科任?教師共同教?育，密切聯(lián)?系各位家長(zhǎng)?，請(qǐng)家長(zhǎng)多?幫助輔導(dǎo)，?精心選拔班?干，協(xié)助管?理，在班上?進(jìn)行了一幫?一活動(dòng)，常?給“差生”?開綠燈，進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?，經(jīng)全體師?生的共同努?力，三年級(jí)?時(shí)，我班學(xué)?生成績(jī)趕上?來了。期末?考試時(shí)，又?進(jìn)入了前三?名。自調(diào)?入城關(guān)四小?以來，由于?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，從沒排?斥過“差生?，”從沒辱?罵過學(xué)生。?對(duì)違紀(jì)學(xué)生?，進(jìn)行耐心?細(xì)致地說服?教育。因此?，深得人們?的好評(píng)。有?的插班生，?還特意要求?到我們班就?讀。致使我?班學(xué)生不但?沒有流失，?反而有所增?加。雖然?，這幾年來?，我不是先?進(jìn)，也不是?優(yōu)秀，但我?已經(jīng)充分盡?到了教師的?職責(zé)，摸著?自己的心窩?，我敢大聲