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四年級(jí)上冊(cè)Module2教案單元重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用Whatareyoudoing?What’she/shedoing?I’m/He’s/She’s詢(xún)問(wèn)和描述正在發(fā)生的事情；2、學(xué)習(xí)動(dòng)詞的ing形式；3、學(xué)習(xí)詞組readingbooks,takingpictures,watchingTV,playingwith...,listeningtomusic,talkingto...,flyingakite,ridingabike等的用法Unit1She’sreadingabook.Warm-up:Let’schantonPage6together.Lead-in:Wearedoingexercises.Wearedoingallright.Ilike...Whatdoyoulike?Letstudentsdoandsay.(Ilike...)Activity1:Nowlet’shavealook.WhatdoesLinglinglike?(播放活動(dòng)1的視頻)Lookandsay:進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：Linglinglikesfootball.Lookatthispicture.She’splayingfootball.接著引出Sam拿照片的圖片：Lookatthesepictures.并提出問(wèn)題：Whoarethey?Whataretheydoing?(播放活動(dòng)2的視頻)Activity2:Lookthenanswerthequestions.整體感知課文，先劃出這四張照片中人物的名字。第二遍跟讀課文，劃出這些人物做的動(dòng)作。Lookandsay.分別展示這些動(dòng)詞短語(yǔ)，讓學(xué)生看圖并操練：學(xué)習(xí)playingwith，并拓展其他短語(yǔ)：playingwithmydog...Let’sdoandsay:先看課件，完成句子，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做動(dòng)作，其他學(xué)生介紹并描述他正在做的事情。然后看圖猜一猜，并互相問(wèn)答。Let'ssay:比較this和these的用法：Let’spractise:完成課本第10頁(yè)的活動(dòng)練習(xí)，并說(shuō)一說(shuō)。Let’stalkinpairs:情景交際練習(xí)Homework:Readthetextforth
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