科學工作計劃

第第頁科學工作方案科學工作打算1

一、指導思想：

以學校工作打算為指導，全面貫徹教科處和教育處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學試驗教學工作，努力培育學科師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學教師優(yōu)勢，主動開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培育習慣、激發(fā)愛好為目標，切實提高同學的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。

二、根本狀況：

1、科學組有位兩位專職教師、十三位兼職教師，全組教師責任心強，工作仔細，樂于鉆研教材。組內教師能主動溝通商量。能仔細備課，深化同學，課前預備比擬充分，主動籌備各種試驗器材，教學中能結合實際狀況合理利用有效資源，對同學愛好愛好進展培育。每位教師能主動參加教育科研工作，常常相互學習，重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于試驗室不能滿意大班額的同學，使科學試驗預備和試驗教學活動不簡單開展，再加上局部人對科學教學的不重視和任課教師任務重等緣由，使科學教師完好深化系統(tǒng)地開展科學試驗教學活動大大打了折扣。

2、學?？茖W課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，主動提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，引領他們學習與四周世界有關的科學學問，關心他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，科學試驗是主渠道，但由于學校只有兩試驗室，沒有實踐活動場所，四個班級18班使用試驗室，這給科學教師的教學工作帶來了難度。

三、工作目標：

1、加強學習，推動課改試驗成果，連續(xù)保持科學教學質量的領先地位。

2、加強進修，提高教學業(yè)務水平，樹優(yōu)秀教師形象。

3、訂正同學的偏科思想，轉變只重視語、數(shù)、外觀念，培育同學科學愛好和科學素養(yǎng)，要同學像科學家一樣重視科學學習，要同學有肯定的科學創(chuàng)新力量。

4、培育同學的創(chuàng)新實踐力量，放手讓同學自主探究、自主學習，讓同學在溝通中學習、在學習中積累閱歷。

5、用試驗活動提高同學科學素養(yǎng)，試驗教師要針對同學特點，開展各類愛好小組活動，以點帶面，讓80%的同學進入科學愛好小組〔名單一式兩份交林波〕。

6、鼓舞全體同學主動參與科技小創(chuàng)造小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高同學科學實踐力量。

7、組織四、五、六班級同學結合科學課程開展小課題討論活動，指導同學做好觀看、試驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”競賽。

8、鼓舞同學閱讀課外書，多看科普學問，開展科學學問小競賽，豐富同學的科學學問。

9、組織同學參與青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學校形象。

四、工作措施：

1、加強業(yè)務學習，不斷提高組內教師修養(yǎng)。仔細學習學校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、連續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要仔細鉆研教材，把握教材意圖，全面把握教學目標。

3、用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。

4、開展閱歷溝通，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，連續(xù)提高教師的業(yè)務水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，仔細總結自己的教學閱歷，提高自己的科研水平。

6、細心備課，仔細上課，合理地支配各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參與教科研征文競賽活動，力爭有肯定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；要相互聽課，科學專職教師本學期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學效率。

8、教師要按學校教育處和教科處工作打算要求完成教學常規(guī)和教育科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責。

五、活動內容：

2、3月探究研討法進課堂；制定教研組打算；班級科學教學打算；備好各班級的教案。4月教學常規(guī)檢查；課堂教學案例研討活動；教學反思；半期工作溝通；于芳教師科學教研活動。5月課題討論工作，組內成員試驗教學相互學習與溝通。6月觀看教學錄像；楊慧麗教師科學教研活動。7月期末理論學習溝通；期末復習與評價。

科學工作打算2

學校科學本學年第一學期教研工作的重點是：連續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中遇到的實際問題綻開行之有效的教研活動。

學?？茖W本學年第一學期教研工作的的主要工作是：結合新課程的試驗、實施，改進和完善教學討論制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制;深化了解并準時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在各項活動中，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和課程建立與管理力量。

一、加強理論學習，提升課程實施水平

1、仔細學習《學校科學課程標準》，在讀懂、讀通《學?？茖W課程標準》的根底上，組織教師開展專題性的學術研討，圍繞討論主題指導教師開展深化探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。本學期討論專題為科學課程的“開放性”和怎樣理解“科學學習要以探究為核心”。

2、仔細學習有關課題教研的理論書籍，漸漸把握討論的方法，查找到討論的有效途徑。

3、以撰寫教育故事為抓手，引導科學教師每學期仔細讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此根底上寫好一篇有質量的教育故事和一篇有價值的教育教學論文。

二、改善教研方式，提高教研質量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參加教研的主動性，教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，提高教研質量。

2、本年度專項討論的專題是結合身邊科學、同學生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注意討論實效，準時推廣討論成果。

3、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增添教師素養(yǎng)，提高教學質量。

4、抓好各類競賽和論文撰寫工作，主動覺察、總結、推廣教學教師的教學改革成果。

5、加快信息技術學習進程，不斷提升科學教師的信息素養(yǎng)，增添科學教師應用信息技術的意識和力量，推動學科教學與信息技術的整合。

(1)在現(xiàn)有根底上，進一步學習信息技術，應用根本信息技術提高辦公現(xiàn)代化水平。

(2)進一步發(fā)揮教育網站的作用，為科學教師供給學述商量的平臺。

三、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上確定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的進展。

1、加強新教材的培訓力度。充分調動學科帶頭人、骨干教師的群體力氣，在參與新教材培訓的根底上，組織好科學教師參與市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設計活動。吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

2、主動探究提高學校科學學科教學質量的途徑和方法，實行主動措施，大面積穩(wěn)步提高學校教學水平;

3、親密協(xié)作市教研室學?？茖W組，依據有關文件精神，組織好有關學科競賽。

四、主要工作：

九月份：

1、學?！犊茖W》新教材分析、培訓活動;

2、申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務。

十月份：

1、做好承擔校級《科學》新教材課堂教學研討活動預備工作;

2、教學常規(guī)調研。

十一月份：

1、《科學》新教材課堂教學研討活動;

2、參與學校新課程新課堂科學教師教學力量大賽。

十一月份：

1、溝通學習教育理論、實施新課程標準、新教材的心得體會;

2、協(xié)作市教研室進展教學質量的調查、測試和評估;

3、學?？茖W課題組研討活動。

十二月份：

1、寫《科學》新教材反思。

2、溝通本學期主要工作。

一月份：

1、本學期工作總結;

2、制訂下學期工作打算：《20xx～2012學年其次學期學校科學教研工作打算》。

科學工作打算3

本學期工作的主要任務是：改善和完善教學討論制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；仔細討論課程功能、課程構造、課程資料、課程實施、課程評價和課程管理，深化了解并準時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中學校課程建立與管理潛力。

一、本學期工作的策略是：“充分綻開群眾性教學討論，加強指導、完善效勞”?？茖W學科的教學討論應確立以人為本的理念，充分調動廣闊一線教師的專心性，緊緊圍繞課程實施中的根本問題，深化而全面、扎實而有效地綻開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、討論的共同體、進展的共同體。

二、工作重點

〔一〕加強學習，提高教育教學理論水平

1．細心支配系列學習資料，講求針對性、有效性。

〔1〕仔細學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思索；又有科學主題教育形態(tài)性討論。

〔2〕仔細學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和閱歷。

〔3〕仔細學習和鉆研有關討論性學習、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

〔4〕仔細學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

2．細心組織各種學習活動，專心構建學習型組織。

〔1〕連續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不一樣需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

〔2〕不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氣氛，為各種不一樣類型的教師溝通教育教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式帶給條件和時機。

〔二〕加強指導和管理，提升課程實施水平

1．加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程打算，杜絕違規(guī)行為。

2．加強新教材的培訓力度。充分調動市〔區(qū)〕?！布妗陈毥萄袉T、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力氣，在參與省新教材培訓的根底上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法討論和教育資源建立等方面的討論。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3．整合全市教科研力氣，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題討論組，開展專項討論。本學期專項討論的重點是：中法合作“做中學”工程的深化討論與適度推廣共進；二是“同題異構”多元化教學設計以及獨特化教學實施；加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的討論，在實踐中提高教師的教學才智。

4．有序推動“春暉工程”，加強學?？茖W“精品課”建立，共建優(yōu)質教育資源，促進全市科學教育協(xié)調進展。

5．依據地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調查討論、蠶桑文化等，進一步拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。

6．結合科學學科基地的系統(tǒng)化建立，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展現(xiàn)基地討論狀況。

〔三〕改善教研方式，提高教研質量

充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)進展，提高學校課程建立潛力。

1．改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參加教研的專心性，與教師共同協(xié)商、公平對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市〔區(qū)〕科學學科中心組的討論與輻射作用，提高教研質量。

2．以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展現(xiàn)學科基地討論氣氛與典范風范。

3．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期構成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

4．切實加強詳細試驗工程的實施，培植典型，提高課程實施的討論水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育工程為抓手，在仔細總結和深刻反思的根底上，進一步深化開展教學案例的仿照〔大力提倡〕與創(chuàng)生〔適度嘗試〕。全面提高教師深度挖掘課程資源的潛力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。

5．加強對學校教研組工作的指導，依據“xx市中學校教研組建立章程”，定期檢查學校教研組的工作。

6．不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氣氛，為各種不一樣類型的科學教師溝通教育教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式帶給條件和時機。

7．連續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析”，專心覺察、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

〔四〕重視教育科研，深化課題討論

1．探究學校科學學科課題討論的原那么和方法，提高課題討論的實效性。科學課題討論應重視應用討論、行動討論、現(xiàn)場討論、微觀討論；應重視質的討論；應以課堂教學、課程建立等詳細問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

2．系統(tǒng)綻開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與討論”的結題工作。

〔五〕改革評價方式，完善評價體系

1．逐步建立起以同學的進展為核心，以同學自評、同學互評、教師對同學的評價為重要資料的課堂教學即時評價體系。

2．幫助局部學校逐步建立并完善同學學業(yè)〔同學成長〕記錄袋，探究建立促進同學進展的過程性評價體系。

3．逐步成熟xx市學校科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對貼合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學化的討論引向深化。

4．探求學校科學試驗操作考察的最正確模式，是學?？茖W評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。

〔六〕組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上確定于教師的業(yè)務水平。所以，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的進展。

1．連續(xù)承擔學?？茖W教師連續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心資料充分綻開，為新課程實施帶給保障。仔細組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障。

2．組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向；組建學科性討論小組，攻克難關，提高課程理解潛力。

3．以省級試驗學校為龍頭，專心探究提高學?？茖W學科教學質量的途徑和方法，實行專心措施，大面積穩(wěn)步提高學?？茖W教學水平。

4．加強對青年科學教師的培育，探究促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題討論為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培育力度；透過雙向選取，為青年教師確定教學指導〔以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主〕，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和溝通活動，促進青年教師安康成長；連續(xù)抓好青年教師的課題討論工作，引導青年教師開展小型課題討論工作。

5．依據省市教研室有關規(guī)定，有關學科組織教師教學潛力競賽、學科評優(yōu)活動。

〔七〕加強自身建立，提高討論潛力

1．加強教研員自身的理論學習，確立自身的討論方向和專題，提高專業(yè)討論水平。

2．進一步加強對轄市〔區(qū)〕教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡進展。

3．教研員苦練內功，不斷增添效勞意識，提升效勞潛力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質量、課堂教學討論與實踐潛力、教研活動水準，確保在新課程推動過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

科學工作打算4

一、指導思想：

以培育小孩子科學素養(yǎng)為宗旨，進取提倡讓孩子親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪???心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好根底。

二、整體感知

《科學》四班級上冊由“熱”、“改變的天氣”、“振動的聲音”、三個單元組成。在三班級上、下冊的根底上，本冊教材將連續(xù)引領孩子經受一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的本領。

“熱”單元是一種常見的自然現(xiàn)象，本單元主要是從孩子的生活閱歷入手，經過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后支配一系列趣味而又意義的探究活動，讓孩子意識到生活中到處有科學，并進一步激發(fā)孩子愛科學、學科學、用科學的愛好和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質狀態(tài)的影響”5局部13個活動組成。

天氣的觀看與測量從天空中云的樣子和改變開頭，對構成天氣的四個根本要素分別進展觀測。其中包括云量的觀看和測定、雨量的觀看和測定、風的方向和等級的觀看和測定以及氣溫的測定。這一局部活動中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀看生物預報天氣的行為以及學習獲得天氣信息的多種方法。

對聲音的探究從傾聽四周的聲音開頭，經過對發(fā)聲物體的觀看和試驗，討論和探討聲音是怎樣產生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何掌握物體發(fā)出的聲音。在這一單元結尾設計的“制作我們的小樂器”活動，將由孩子自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調的小樂器，并嘗試著奏出簡潔的樂曲。

這些活動的教育意義和價值是多方面的。我們在新學期的教學中需要異樣關注的是這些活動在科學探究方應對教學提出的新目標。

1、要求孩子提高觀看的準確性和準確性。

三班級的觀看熟悉活動以定性為主，很少涉及物質的量。而在四班級的的活動設計中，不僅僅要求孩子更為準確和細致地觀看物體，并且在許多情景下，要求使用測量的方法，并選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據和圖表來描述物體和有關現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的凹凸等。

2、要求孩子不僅僅關注收集和了解事實，并且要學會對事實進展簡潔的加工、整理、抽象和概括。

這也是本冊教材在孩子科學探究本領方面提出的新要求。觀看和收集事實上只是探究活動的一局部，在此根底上，對搜集到的事實進展加工、整理、抽象和概括，以構成新的熟悉才是科學探究活動的全部。

孩子科學探究本領的提高，以及對科學探究的理解是漸進的，需要我們引領他們經受一個又一個具有科學意義的探究性學習活動，才能漸漸獲得進展。在新學期的教學中，期望教師們勇于探究，積累更多的閱歷，將以探究為核心的學?？茖W教學提高到一個新的水平。

三、教學目標：

經過學習，使孩子：

1、明白與四周常見事物有關的淺顯的科學學問，并能音樂于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣

2、了解科學探究的過程和方法，嘗試于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題

3、堅持和進展對四周世界的奇怪???心與取知欲，構成大膽信任、著重證據、敢于重新的科學看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，進取參加資源和環(huán)境的保護，關心科技的寫進展。

四、學情分析：

1、整體學習狀況：四班級孩子整體學習比擬仔細，但缺乏敏捷性。他們普遍習慣于死學硬記死板學問，而不擅長設法自主去獵取學問并在生活中敏捷運用學問。因此孩子對根底學問的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用本領差。

2、已有學問、閱歷：孩子由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究本領。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學，使孩子沒有多少時間和時機接觸大自然，更沒有得到大人和教師準時、周到的指導，使孩子沒能很好地在觀看、試驗、調查等實踐活動中獵取學問、進展本領、培育思想情感。

3、兒童心理分析：在學校階段，兒童對四周世界有著劇烈的奇怪???心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程資料貼近小孩子的的生活，強調用貼合小孩子年齡特點的方式學習科學，孩子必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

五、德育目標：

1．經過觀看試驗等教學活動，培育孩子仔細、細致、實事求是與人合作不怕困難等各方面的科學看法。

2．經過天氣改變，向孩子進展看圖聽懂天氣改變學問。

六、教學重難點

1．歸納、概括同類物體的共同特征，并建立初步概念。

2．歸納、概括同類物體的共同點，覺察其中規(guī)律。

七、根本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小孩子科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導孩子的科學學習活動；

7、充分運用現(xiàn)代教育技術；

8、組織指導科技愛好小組，引導孩子參與各類有關競賽，以賽促學。

八、主要導學方法：

探究法演示法參觀法實踐法商量法

試驗法列表法

九、主要教學活動類型：

搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀看與試驗

專題討論情境模擬科學小制作商量辯論

參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動

家庭科技活動

科學工作打算5

指導思想：

連續(xù)貫徹新課程理念，推動課程改革，加強學?？茖W教育教學的討論;圍繞我校課程實施中存在的問題綻開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務學習水平，實施專業(yè)化指導與學術性、群眾性研討并行，增進我?？茖W教師之間的溝通與互動。

一、加強學習與討論，提升教師科學素養(yǎng)。

1、細心組織各種學習活動，主動構建學習型組織。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

(1)

連續(xù)組織科學教師仔細學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最根本的導向性書，把握科學教學的根本方向與目標。

(2)

組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平常的總結與反思。

(3)

學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合。

2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的根底上，實行各種形式進展“教學反思”，主動撰寫教育教學論文，并參與“教海探航”論文評比活動。

3、“上網學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的力量，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網上學習實踐活動。

二、連續(xù)深化科學課程改革，提高科學

教育教學質量。

1、本學期要抓好試驗教材的討論工作，利用好“江蘇教育網”中的教材教法培訓資料，對教師進展教材教法培訓。

2、新課程實施過程中，仍將實行多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展現(xiàn)一些精品課例、精典案例等。

3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，主動爭取各種培訓的時機。

三、以教育科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學?？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。

1、調動教師參加科學教學課程改革的主動性，挖掘廣闊教師的討論意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動溝通，指導教師自主開展教研活動。

2、主動探究“看中學”的形式、內容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合同學科學素養(yǎng)進展的教學資源。

3、注意新型課堂教學模式，讓同學走出課堂，親近自然，拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵。

4.依據學科特點，開展四班級科學愛好小組活動，做到有打算，有活動，有記錄，培育同學獵取科學學問的力量和科學探究的愛好。

5、試驗室工作人員做好試驗儀器的保管使用及試驗登記工作。

6、連續(xù)做好小

小氣象臺的指導工作。

四、詳細工作：

九月份：

1、制訂課題組打算。

2、制訂各班級教學打算

十月份：

1、

中學《科學》新教材分析與培訓活動。

2、組建科學愛好小組并開展活動。

十一月份：

1、主動參與

“做中學”科學教育工程組試驗教師研討活動。

2、科學課堂教學研討活動。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動;

2、科學課堂教學討論活動;

元月份：

1、做好科學的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗試驗效果。

科學工作打算6

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”進展規(guī)劃》精神為指導，以根底教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以標準教育為載體，依據教研室工作思路，結合本組實際，標準教學管理，推動課堂教學改革，主動開展科學教科研活動，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1、立足校本教研，主動參與縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓舞本組教師參與各類各級優(yōu)質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學討論風氣的形成。

3、促進教師專業(yè)化成長，加強理論學習，連續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領作用。

4、抓好特長生教學，主動對“三小”的培育。從而提升教學質量。

5、加強學校標準化教學管理，全面提高學校教育教學質量。特殊是加強九班級的教學工作。

6、開展多種形式的同學活動，多渠道地營造校內學習氣氛。

三、附：XX年下半年橋頭中學科學教研組工作打算表

月份

活動內容或主題

九月份

1、組內會議

2、備課組成立

3、師徒結對打算

4、學區(qū)教科研工作會議

5、學校教研組長和備課組長會議

6、召開科學組全體教師會議

7、教師上交教學打算

8、學分認定

9、校九班級備課組活動

10、組織教學案例參與縣評比

11、縣科學新教師課堂教學評比。

十月份

1、九班級第一次月考及質量分析教學建議

2、縣同學科學小課題討論方案評審。

3、縣學科命題競賽

4、七、八班級備課組活動

5、校九班級教師解題力量競賽

6、縣學業(yè)考試質量分析會

7、校備課本、教研組、備課組材料檢查

8、八班級校公開課開展

十一月份

1、期中考試

2、教學常規(guī)檢查

3、校七班級公開課活動

4、學區(qū)教學聯(lián)誼活動

5、科學集體備課活動

6、市“小科學家”評比活動

7、校命題競賽

8、學校備課本抽查

9、有效教學方式研討會

10、課題申報

十二月份

1、校科技節(jié)

2、校九班級公開課活動

3、科學集體備課活動

4、教育教學論文評比

5、縣科學試驗教學改進評比

6、市學?？茖W科普學問競賽

7、“精品百課”展現(xiàn)活動

一月份

1、九班級教師復習策略研討會

2、個人教學總結、教學資料上交

3、學區(qū)教學常規(guī)抽查

4、師徒接對活動開展狀況

5、檢查期末考試

科學工作打算7

一、指導思想

以推動素養(yǎng)教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學討論上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水準，提高同學的學問面，培育同學覺察美、欣賞美和制造美的力量。

二、工作要點

〔一〕抓好標準化教學管理，加強常規(guī)教學工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以同學為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。

〔二〕提倡自我理論學習〔美術教育、學科學問、專業(yè)進展〕；明確中學校美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用；自我學習《美術新課程標準》〔修訂版〕，在領悟新課標精神下，重新打量教材、理解教材、用好教材。

〔三〕培育特長生，抓好美術愛好班、培優(yōu)班培訓工作，主動組織同學參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門投稿。

〔四〕依據中?？党菍W校“體育藝術2+1工程”實施方案，制定藝術類繪畫、書法工程的評價標準及實施方法?！惨姼郊?、附件2〕

〔四〕提倡教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展；鼓舞教師學有所長，用有所長；即培育“綜合型”美術教師又培育“專業(yè)型”美術教師、提倡美術教師向討論型教師、專家型教師進展。

三、每月詳細工作支配：

9月份：

1、抓好同學課堂教學常規(guī)。

2、協(xié)作學校做好櫥窗更新工作。

3、內容：參觀XX廣東青年美術大展時間：XX年9月14日周五全天地點：廣州藝術博物院主持：秦元

4、專題講座《從問題開頭——中外當代藝術概覽》

地點：先烈東學校分校主講吳偉鵬；

5、全市中學校美術教研活動；

6、市活動XX國際和平海報設計評比活動啟動儀式及專題培訓〔培正中學，執(zhí)教初一，五、六班級的美術教師參與〕；

7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤；

8、科組研討并制定本學期?？乒ぷ鞔蛩?。

10月份：

1、加強常規(guī)教學討論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中學校教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅；

4、?？苽湔n組教師集備、聽課。

5、區(qū)學校調研：珠村學校/科組建立驗收

6、區(qū)學校調研：冼村學校/科組建立驗收

7、學校美術學科基地開放日地點：體育東路學校主持：陳瑤

8、教學領域進一步深化素養(yǎng)教育專項工作現(xiàn)場會〔荔灣區(qū)〕

9、30日前各區(qū)交“XX～XX和平海報評比”作品到各分區(qū)效勞隊

10、全市義務教育藝術教研活動〔詳細事項通知待定〕

11月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、區(qū)學校調研：先烈東學校珠江新城校區(qū)/科組建立驗收

區(qū)學校調研：體育東路學校花城校區(qū)/科組建立驗收

3、參加學校宣揚欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、預備學校藝術節(jié)方案及相關工作。

5、做好美術愛好班培優(yōu)工作。

6、全區(qū)中學校美術教研活動專題講座《》〔題目待定〕地點89中學主講：溫友新

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》地點第十八中學主講：蔡聯(lián)。

2、科組內課堂教學觀摩研討。

3、連續(xù)預備學校藝術節(jié)相關工作

4、美術愛好班考試與總結。

1月份：

1、參與區(qū)美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。

2、組織同學參與美術學科期末考試及成果認定工作。

3、整理上交資料，做好學期末總結。

科學工作打算8

一、圍繞新課改，做好創(chuàng)立全國示范高中的各項工作

新課改給整個教育帶來新的面貌，同時也是新機遇，全國示范高中是學校將來進展的一個契機，本部門將以仆人翁的精神從軟件和硬件上為完成這一任務做好工作：

1、加強部門人員為教育教學效勞的思想教育，各學科人員不斷學習本學科的新學問新思維，快速適應新課改的教育教學方法。

2、圍繞學校的近期和遠期目標，不斷改進各試驗室和部門的工作作風和工作效率，力爭成為一個團結有戰(zhàn)斗力的小集體，為莞中這個大集體的將來進展添光添彩。

3、提高部門的管理水平，落實好各項工作，做到各司其職，責任到人，每個崗位有專人負責。

二、合理配置，維護好多媒體教學系統(tǒng)，加強教學儀器和多媒體設備的配備

1、系統(tǒng)地利用好現(xiàn)有的儀器設備，合理調配，確保日常教育教學工作的正常運行。

2、利用有限的資金，加強教學儀器設備的選購，確保重點學科試驗所需設備，同時調動各試驗室人員的主動性，提高各種設備的利用率，削減鋪張。

3、改造一至兩個電腦室和物理試驗室，確保相關的高考口語和物理試驗的順當進展。

4、維護好校內雙向多媒體系統(tǒng)，為日常教學更好的效勞。

5、合理規(guī)劃和配備好新電教樓的教學儀器，組織好新電教樓的設備進駐和施工，物理試驗室的搬遷。

三、提高全校的信息化教學水平，推動校內信息化進程

1、連續(xù)進展校內信息平臺的培訓，推動日常事務無紙化辦公的進程。

2、開展兩到三次教師信息技術培訓，進一步增添教師信息化教學的整體水平。

3、抓好校主網站和各站的資源建立，定期進展檢查和評比，擴大教學資源的利用率。

4、加強校內計算機網絡的管理和維護，為提高全校的信息化教學水平供給一個穩(wěn)定的硬件根底。

5、抓好校內監(jiān)控工程的施工，做好設備的調試保護。

四、抓好平安工作，確保教育教學的順當進展

1、加強各部門的平安教育，防止平安事故的發(fā)生。

2、建立平安工作崗位制，定期檢查試驗藥品和試驗電器，保障師生日常教學的平安。

3、做好計算機病毒的防護，催促進展計算機數(shù)據的保密和備份，改進計算機網絡和多媒體教學網絡的防雷設施。

五、實行請進來，走出去的策略，加強溝通，改進自身

1、加強與兄弟學校的溝通，請校外相關專家進展指導，提高各種網絡設備的穩(wěn)定性。

2、不定期跟外校進展溝通，吸取別人的勝利做法，更好的為教學效勞。

3、改進自身，挖掘潛力，提高本部門的整體水平。

總之，科學館和技術中心在新的學年里將更新思維，提高效率，為莞中將來的目標奉獻自己的力氣。

科學工作打算9

本學期，我們科學教研組以《科學〔3--6班級〕課程標準》為指導，以培育同學科學素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，樹立教師天職是為了每個同學全面生動的進展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推動師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐力量，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

一、仔細學習新課程標準，制定工作打算。

為了使這個學期的教學工作有打算、有目的地進展，在學期初，我們依據學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習打算。全體科學教師深化鉆研教材，明確各單元的打算及須開展的活動的狀況，使這學期的教學工作有打算、有目標、有層次地開展。

二、上好每一堂課是我們快速成長的關鍵環(huán)節(jié)

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作打算，我們教研組雖然人員少，教師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中仔細鉆研新課標、教材，分析同學的實際狀況，確定教學目標，設計教學過程，仔細寫好教案。

三、在反思的過程中逐步得到提高

“要給同學一碗水，自己得預備一桶水”教師假設不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的`科學素養(yǎng)。本學期初，我們組進展了科學試驗培訓。一學期來，每一位科學教師都能擅長用新課程的理念來打量和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進展案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐閱歷、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了主動投身與教科研討論，我們科學組的教師和致力于將討論成果整理成文。

四、主動開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組教師精誠團結，相互關心，互相之間教研氣氛深厚。我們準備在下個學期多開展“以互聽互評討論課”的活動，通過聽、評活動，互相切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己獨特的教學風格，提升聽課教師的看課、評課力量，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而到達使我組全部科學教師共同成長的目的。

五、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也覺察了我們工作中還存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研打算的制定和詳細步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少很多試驗設備和器材，使許多教學打算都難于落實。

上述的點點滴滴，說明白我?？茖W組教師對科學教學討論的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火學校科學教學改革，我們確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

科學工作打算10

一、指導思想：

仔細貫徹落實學校教育處和教科室工作打算的要點，結合本組學科特點，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學教師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時加強教學流程管理，關注課堂，關注同學，提高課堂教學質量。

二、主要任務：

1、加強專業(yè)學問和教學方法的學習和培訓，進一步更新每個教師的教育教學理念，提高教師的教學水平和教學討論力量。本期主要組織教師學習有關新版科學課程標準方面的內容。

2、開展具有本學科特色的教研組活動：一是連續(xù)開展“課內比教學”活動，以教研組的討論課為重點，發(fā)揮集體的才智，集體備課，仔細設計教學過程，力爭每個教師把討論課上成優(yōu)質課。二是結合各班級教材內容，開展綜合實踐活動，組織同學利用節(jié)假日，到氣象站去考察風的觀測、觀看種子發(fā)芽的過程、調查業(yè)州鎮(zhèn)城區(qū)垃圾的種類和處理狀況、考察城區(qū)綠色社區(qū)的建立狀況。并寫出自己的觀看日記和討論報告。

3、主動參加學校組織的各種教學教研活動〔教師個人博客的建立、業(yè)務學習、論文競賽等〕，圓滿完成上級和學校支配的各種教學討論任務。

4、狠抓常規(guī)教學的管理與落實。加強集體備課，催促每個教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學討論與課堂教學有機的結合起來，使教研效勞于教學，提高課堂教學的效率和質量。

5、重視試驗教學，各班級的同學分組試驗要到試驗室去完成，每次試驗要有試驗記載。

6、高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓舞科學教師，依托自己的教科研實踐，仔細總結自己的教育教學閱歷，主動撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。主動參與各級教育部門開展的論文評比活動，爭取獲得更多的教研成果。

三、詳細措施：

1、組織教研組成員進展學習和培訓。本期將利用業(yè)務學習時間，組織教師學習20xx年秋季將要實施的新的科學課程標準。

2、新的科學教材涉及的內容多，學問面廣，而且缺乏教學參考資料，因此，在平常的教學中，教研組要切實加強教學討論，充分發(fā)揮集體備課的作