高二年級生物教案《細胞代謝》2

人生在世，最重要的不是自己處境怎樣，而是你怎樣對待自己的處境。下邊是為您介紹高二年級生物教學設計：《細胞代謝》。細胞代謝（二）光合作用與細胞呼吸考試目標知識內容要求光合作用的基本過程Ⅱ影響光合作用速率的環(huán)境要素Ⅱ細胞呼吸Ⅱ整理知識（重點詞）細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸、發(fā)酵、對照試驗、澄清石灰水、溴麝香草酚藍水溶液、重鉻酸鉀溶液、細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜、松土透氣、倡導慢跑、光合作用、光反響、暗反響、水的光解、CO2的固定、CO2的復原、C5的重生、類囊體、葉綠體基質、色素提取和分別、紙層析法、層析液、無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、濾液細線、葉綠素、類胡蘿卜素、普利斯特利、恩格爾曼、薩克斯、同位素標志法、卡爾文、光合作用的強度、影響光合作用強度的環(huán)境要素、化能合成作用講堂練習破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大批生殖，以下對于該菌的細胞呼吸種類和消滅該菌第一要經過的免疫門路的表達，正確的選項是1/9按下表設計進行實驗。分組后，在同樣的適合條件下培育8～10小時，并對實驗結果進行剖析。以下表達正確的選項是A.甲組不產生C02而乙組產生B.甲組的酒精產量與丙組同樣C.丁組能量變換率與丙組同樣D.丁組的氧氣耗費量大于乙組在其余條件適合的狀況下，在供試植物正常進行光合作用時忽然停止光照，并在黑暗中立刻開始連續(xù)取樣剖析，在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量變化是C.C3快速增添，C5快速減少D.C3快速減少，C5快速增添在晴日正午，密閉的玻璃溫室中種植的玉米，即便溫度及水分條件適合，光合速率仍舊較低，其主要原由是以下對于植物光合作用和細胞呼吸的表達，正確的選項是B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉變成化學能，細胞呼吸過程中化學能轉變成熱能和ATPD.夏天連續(xù)陰天，大棚中白日適合增添光照，夜晚適合降低溫度，可提升作物產量2/9以下對于葉綠體和光合作用的描繪中，正確的選項是葉片反射綠光故呈綠色，因這天光中綠光透過葉綠體的比率最小D.光合作用激烈時，暗反響過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物以下對相關實驗的描繪中，錯誤的選項是分別葉綠體中的色素時，不一樣色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不一樣C.察看葉片細胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡察看為證明葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的暫時裝片進行實驗，裝片需要賜予必定的條件，這些條件是A.光照、有空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液D.光照、無空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液以測定的CO2汲取量與開釋量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果以下圖。以下剖析正確的選項是A.光照同樣時間，35℃光陰合作用制造的有機物的量與30℃時相等B.光照同樣時間，在20℃條件下植物累積的有機物的量最多C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少3/9小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設計一個實驗方案，研究不一樣光照強度對大豆植株高度的影響，并展望實驗結果。實驗資料和器具：大豆種子（200粒）、光照培育箱（光照強度范圍0—10000Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培育皿、直尺等。（1）實驗方案：（2）實驗結果展望：BDCCDBBBA實驗方案：實驗資料：選出180粒大小一致的種子，分紅6組，每組30粒，在培育皿中培育。實驗條件：光照強度0、2000、4000、6000、8000、10000lux；溫度250C，培育一周。測定指標：用直尺丈量植株高度，計算每組的均勻值；結果展望：隨光照強度增添，植株高度降落專題三細胞代謝主要題型剖析與穩(wěn)固考試目標：能理解所學知識的重點，掌握知識之間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡構造。能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式正確地描繪生物學方面的內容。能運用所學知識與看法，經過比較、剖析與綜合等方法對某些生物學識題進行解說、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。4/9本專題主要的典型習題剖析：坐標曲線題：【例題】閱讀以下與光合作用相關圖像，請據(jù)圖剖析回答以下問題：（1）若甲圖表示在二氧化碳充分的條件下，某植物光合作用速度與光照強度和溫度的關系。①在溫度為10℃、光照強度大于千勒克司時，光合作用速度不再增添。當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時，光合作用速度的限制要素是。當溫度為20℃時、光照強度大于L3千勒克司光陰合作用速度的限制要素是___。②依據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合作用速度。（2）若丙圖表示A、B兩栽種物的光合作用速度與光照強度的關系。①當A、B兩栽種物的總光合作用速度同樣時，光照強度約為千勒克司。②A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可累積葡萄糖mg。（計算結果保存一位小數(shù)。相對原子質量C-12，H-1，O-16）③A植物在1天內（12小時白日，12小時黑夜），要使有機物累積量為正當，白日均勻光照強度一定大于千勒克司。（3）若丁圖表示溫度與光合作用速度之間的變化曲線。①該圖中C點橫坐標表示該光照強度條件下，光合作用的。出現(xiàn)CD段的原因是。②請先依照丁圖信息在甲圖中繪制在50℃的條件下，植物光合作用速率變化的曲線。而后再依據(jù)甲圖，在丙圖中繪制光照強度為L1時，10℃~50℃之間光合作用速度變化的曲線。方法小結：5/9【例題】為了研究植物體呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不一樣的溫度和不一樣的氧含量下，測定了必定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳開釋量（表中為相對數(shù)目），其數(shù)據(jù)以以下圖所示：0.1%1.0%3.0.0.0@.0%（1）為了能使實驗數(shù)據(jù)真切地反應呼吸強度的變化，在實驗環(huán)境條件上應特別注意的是什么？為何？（2）研究人員在對數(shù)據(jù)剖析時，發(fā)此刻溫度、氧含量分別為_______條件下所測數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。（3）圖中數(shù)據(jù)反應出當氧含量從20%上漲到40%時，植物的呼吸強度一般_______，其原由是_____________________。（4）就圖中數(shù)據(jù)剖析，蔬菜長久儲藏的最正確環(huán)境控制條件是______________。此條件下植物細胞內二氧化碳的產生場所是______________。（1）遮光處于黑暗狀態(tài)；防備葉片進行光合作用擾亂呼吸強度的測定；2）10℃，1.0%；（3）保持相對穩(wěn)固酶的數(shù)目限制（或線粒體數(shù)目限制）；4）溫度，氧含量分別為3℃，3.0%細胞質基質，線粒體”）方法小結：練習穩(wěn)固：1。某小組為研究脫氣對酵母菌在培育早期產肚量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗辦理不一樣外，其余條件同樣。一段時間內產生CO2總量的變化趨向是6/92.把幾百粒浸泡的豌豆播于松懈、濕潤的鋸木屑里，每隔5天取20粒切細并加熱到恒重，把20粒幼苗的干重同生長時間作圖。以下圖的哪一條曲線是所獲取的結果（C）將等量且新鮮的蘋果果肉分別放在O2濃度不一樣的密閉容器中，1小時后，測定O2的汲取量和CO2的開釋量，以下表：變化量/O2濃度01%2%3%5%7%%以下相關表達中正確的選項是（B）A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸儲藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適合環(huán)境條件C.O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產生ATP越多蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產生乳酸和二氧化碳將生長狀況同樣的某栽種物的葉片分紅4等份，在不一樣的溫度下分別暗辦理1h，再光照1h（光照強度同樣），測其質量的變化，獲取以下數(shù)據(jù)。能夠得出的結論是（B）組別一二三四溫度（℃）27282930暗辦理后的重量變化（mg）-1-2-3-1光照后與暗辦理前的重量變化（mg）3331A.該植物光合作用的最適溫度是27℃B.該植物呼吸作用的最適溫度是29℃7/9C.27~29℃的凈光合速率相等D.30℃的實質光合速率為2mg/h以下圖表示三栽種物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù)圖回答。（1）光合作用速度與呼吸作用，速度相等的時刻，a植物葉片出此刻_________，c植物葉片出此刻_________。（2）在6：00-8：00時之間，單位時間內汲取CO2最多的是_________植物葉片。（3）b植物葉片在晴日正午光照激烈時，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的"午睡現(xiàn)象"。產生這一現(xiàn)象的主要原由有。（4）c植物葉片一天內光合作用速度變化的特色是_________________________。（5）從圖中結果推斷，三栽種物一天內有機物累積量多少的次序是______>______>______。（6）在必定的CO2濃度和適合溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/100cm2葉·小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速度6.6ngCO2/100cm2葉·小時），則一天內該植物每25cm2葉片葡萄糖累積量為__________?！敬鸢浮?7.（10分）（1）19：00、5：0010：00、15：00（每格1分）（2）b（'分）（3）正午光照激烈，為減少體內水分別失，氣孔封閉，經過氣孔進入的cch量減少（2分）（4）在10：00--15：00時之間，光合作用速度為負值，其余時間為正當.（2分）（5）a>b.c（1分）（6）78（2分）8/9某班學生選用了一水體中的4種生物：棚藻（單細胞綠藻），水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮資料在人工控制的條件下，A、B兩組同時展開平行實驗，進行相關光合作用的研究。請剖析回答以下問題。（1）這4種生物中，含有葉綠體的有。（2）A組的實驗結果如上圖所示。據(jù)圖推斷，一年中最早出現(xiàn)生長頂峰的生物可能是；夏天高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是。（3）B組測得的棚