2023-2024學(xué)年江西省南康市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．獨(dú)愴（chuàng）然而涕（dì）下B．齊魯青未了（le）C．自緣（yán）身在最高層D．吟（yín）鞭東指即天涯2、下列加點(diǎn)字注音、詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．緊繃(bēng)

負(fù)荷(hè)

舷窗(xuán)

千均重負(fù)B．紅暈(yùn)

輪廓(kuò)

俯瞰(kān)

五臟六腑C．遨游(áo)

熾熱(zhì)

嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)

奈人尋味D．稠密(chóu)

燒灼(zhuó)

模擬(mó)

驚心動(dòng)魄3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

（

）A．葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易近人，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。B．離散了半個(gè)世紀(jì)后，海峽兩岸這對(duì)已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。C．責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！D．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問地向老師請(qǐng)教。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。B．微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。C．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩(shī)句。

（1）商女不知亡國(guó)恨，_________________。

（2）_________________，不問蒼生問鬼神。

（3）楊萬(wàn)里的《過松源晨炊漆公店》（其五）中借下山告誡人們不要為眼前的順境所迷惑，要對(duì)困難有充分認(rèn)識(shí)的詩(shī)句是:_________________，_________________。

（4）《約客》中用梅雨、蛙聲烘托出單調(diào)、寂寞的氣氛的句子是：_________________，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．晉陶淵明獨(dú)愛菊

獨(dú)：只B．濯清漣而不妖

濯：洗C．不蔓不枝

蔓：枝莖D．宜乎眾矣

宜：應(yīng)該2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

二石獸并沉焉B．濯清漣而不妖

而錢不沾濕C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

何陋之有D．蓮，花之君子者也

卿今者才略3．下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《愛蓮說》作者是周敦頤，北宋哲學(xué)家，“說”是古代一種議論性文體。B．《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的寫法，本文的主旨是“愛蓮”即愛君子之德。C．作者用“菊”和“牡丹”來反襯出“蓮花出淤泥而不染”的美好品質(zhì)。D．“自李唐來，世人甚愛牡丹”一句揭示了自唐朝以來，崇尚富貴，追名逐利的社會(huì)風(fēng)氣。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。溫暖的葦花①蘆葦?shù)幕?，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng)，要長(zhǎng)，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn)，比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居，喜歡特立獨(dú)行。所以，人容易孤獨(dú)，而蘆葦不。③風(fēng)一吹，滿天地的葦花，齊齊地，朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩(shī)句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象。可是，我眼前的葦花不，一點(diǎn)也不，我看到的，是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過，看我一眼，笑笑。走不遠(yuǎn)，復(fù)又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個(gè)做什么呢?、菸沂且阉鼛Щ丶业?。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生，在江西讀書，不遠(yuǎn)千里給我捎回來的。花瓶太大，沒有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去，卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！⑦當(dāng)然是。尋常的物，換了一個(gè)環(huán)境，就顯出不尋常來。有一句話講，環(huán)境造就人。其實(shí)，環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當(dāng)寶貝的。⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊、河邊割蘆葦，運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜拢敾ㄊ芰梭@嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫?zé)嶂镍B蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進(jìn)懷里，哪里顧得上半空中，鳥的凄凄鳴叫呢？他們的眼前，晃過家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?，貧窮年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花?！澳莻€(gè)時(shí)候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕睡在上面就不冷了?！薄婺该空f到這兒，就停下來，眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了，多遙遠(yuǎn)哪。而我，總會(huì)在她的話里，發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因?yàn)檫@樣的愛啊，年年復(fù)年年，如葦花。?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進(jìn)毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經(jīng)，也一下子活絡(luò)起來。貧窮年代，它默默無(wú)聞地，溫暖了多少雙腳啊！?現(xiàn)在，毛窩已很少見了。今年，我去一個(gè)山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。1．作者圍繞葦花寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2．說說標(biāo)題“溫暖的葦花”有什么作用。

3．作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時(shí)，分別寫到了農(nóng)人和父親的笑，各自笑的原因是什么？

4．請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度賞析文中畫線的兩個(gè)句子。

（1）冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。

（2）葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面小題望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．下面賞析《望岳》不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無(wú)際的青翠之色烘托泰山的綿延不盡、高聳入云。B．頷聯(lián)采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，上句用虛筆寫泰山的神奇秀麗，下句實(shí)寫泰山高大雄偉的氣勢(shì)。C．尾聯(lián)寫企盼登山之情，“會(huì)當(dāng)”“意為”“終要”，寫詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，似寫登山，實(shí)為明志。D．全詩(shī)緊扣“望”字來寫，由近到遠(yuǎn)，熱情贊美泰山的秀美景色和高大雄偉的氣勢(shì)，透露詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2．下列對(duì)古詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“昏”和“曉”兩個(gè)天地是泰山“割”開的，“割”字寫出了泰山參天立的雄姿、使靜止的山峰充滿了活力。B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，此處將它入詩(shī)新穎別致。C．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”是頷聯(lián)。D．“國(guó)破山河在，城春草木深”寫春到長(zhǎng)安，山河依舊，草木蔥蘢，詩(shī)人感慨萬(wàn)干，不禁贊美。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）老舍作品中有濃濃的“京味兒”。小言同學(xué)用圈點(diǎn)與批注的方法品讀《駱駝祥子》中的“京味兒”，圈劃了下列這段文字。這段文字是如何體現(xiàn)“京味兒”的？請(qǐng)從“北京人獨(dú)特的語(yǔ)言習(xí)慣”這個(gè)角度幫助小言完成批注。高媽勸祥子放錢：“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子兒永遠(yuǎn)是一個(gè)子兒！放出去呢，錢就會(huì)下錢！沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢