六年級(jí)教案第十二冊(cè)《秦兵馬俑》

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)教案第十二冊(cè)《秦兵馬俑》[學(xué)習(xí)要求]

1能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，兩條綠線中的8個(gè)字只要認(rèn)識(shí)不要求會(huì)寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字"乘'。能夠理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)"兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，特性顯明'在文中的作用。

4在理解的基礎(chǔ)上，感受中華民族悠久璀璨的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的聰慧，激發(fā)民族驕傲感。

[閱讀提醒]

舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的寶貴歷史文物，被譽(yù)為"世界第八大奇跡'。1974年春天，陜西臨潼縣的農(nóng)民在打井時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兵馬俑的機(jī)要。于是，相隔二千二百多年，秦代藝術(shù)家們的杰作終究重見(jiàn)天日。

秦兵馬俑是什么樣的呢？有什么特點(diǎn)呢？又是怎么介紹兵馬俑的呢？同學(xué)們，讀一讀課文就能明白的。

兵馬俑規(guī)模宏大，場(chǎng)面威風(fēng)，氣勢(shì)上空前絕后，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。三個(gè)坑共挖掘7000多件陶俑、100多乘戰(zhàn)車、4000余匹陶馬、10萬(wàn)多件兵器?？觾?nèi)出土的劍、矛、戟、彎刀等青銅兵器，雖然埋在土里已有兩千多年，依舊刃鋒犀利，閃閃發(fā)光，可謂是世界冶金史上的奇跡。

秦俑以寫實(shí)的手法，形象地展示出秦始皇統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬、吞并六國(guó)，威震四海的雄武神威。將軍傭抬頭挺胸，站在隊(duì)伍的前面，像在指揮。他們顯得冷靜冷靜，足智多謀。武士俑目光炯炯，神態(tài)嚴(yán)峻，威風(fēng)剛烈。騎兵傭堅(jiān)守崗位，堅(jiān)毅地駕駛著戰(zhàn)車，保護(hù)著馭手。弓弩手張弓搭箭，隨時(shí)準(zhǔn)備將箭發(fā)出去。這些陶俑乍看一樣，表情不一，神態(tài)獨(dú)特，喜怒哀樂(lè)、遐想與深思都有所表現(xiàn)。陶俑的制作細(xì)膩，手藝精湛，每個(gè)陶俑的發(fā)式、神態(tài)、衣服、，甚至戰(zhàn)袍的扣子，鎧甲的編綴都有輕微的差異。這在中國(guó)雕塑史上都是絕無(wú)僅有的。

這篇狀物散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、特性顯明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了對(duì)光芒璀璨的中華民族藝術(shù)的熱愛(ài)。

細(xì)心讀讀課文，看一看，文章是不是分為四個(gè)部分來(lái)介紹以上內(nèi)容的。第一部分（第一自然段）寫了秦兵馬俑的價(jià)值和出土的地方。其次部分（其次自然段）介紹兵馬俑的規(guī)模十分宏大。第三部分（第三至十自然段），寫了兵馬俑的類型眾多，特性顯明。第四部分（第十一自然段）寫了秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外雕塑史上是絕無(wú)僅有的。你還有什么獨(dú)特的理解？

[字詞點(diǎn)擊]

本課有8個(gè)只識(shí)不寫的生字。從讀音上看：瞰、弩、頷、髻、鎧五個(gè)字的音簡(jiǎn)單發(fā)錯(cuò)。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，特別是"nǔ'的鼻音要讀好。多音字"乘'的不同讀法，可以借助字典看看在什么狀況下該讀哪種音。

本課中的8個(gè)生字，就發(fā)音來(lái)看，"秦'是前鼻音，簡(jiǎn)單發(fā)成后鼻音；"坑、擎'兩個(gè)后鼻音的字，要反復(fù)多讀，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)讀好；"吏擬'一個(gè)是邊音，一個(gè)是鼻音。就書寫而言，"吏和戈'的間架結(jié)構(gòu)對(duì)比難擺，寫前細(xì)心看它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩Ｕ?qǐng)用鋼筆在書上描紅、臨寫，再與書上的字對(duì)照一下，看看哪里還需要改進(jìn)。

理解本課詞語(yǔ)時(shí)，可以聯(lián)系上下文，讀中理解，也可給它換個(gè)近義詞來(lái)理解其意思；（舉世無(wú)雙獨(dú)一無(wú)二），還可以用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。（惟妙惟肖）最常用的方法還是借助工具書。

1魁梧：（身材）強(qiáng)壯高大。文章指的是將軍傭身材魁梧，給人一種冷峻威嚴(yán)的感覺(jué)。

2舉世無(wú)雙：人世間沒(méi)有其次個(gè)。形容極其罕見(jiàn)。

3所向披靡：所向，指風(fēng)所吹到的地方。披靡，草木隨風(fēng)倒伏的樣子。比喻力量所達(dá)到之處，敵人潰散或一切障礙皆被消除。

5抬頭挺胸：仰著頭，挺著胸。形容堅(jiān)強(qiáng)英勇的樣子。

6若有所思：若：好像。好像在思考著什么似的。

7惟妙惟肖；形容描寫或模仿得十分逼真、傳神。

[疑難解析]

同學(xué)們，學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，可以抓住書后的第4題來(lái)進(jìn)行。書后的問(wèn)題是："這篇課文從哪兩個(gè)方面介紹兵馬俑的，是用哪句話連接起來(lái)的？'

課文著重介紹了兵馬俑的規(guī)模宏大和類型眾多、特性顯明這兩方面的內(nèi)容。這兩部分是通過(guò)課文的第三自然段的一句話，即"兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、特性顯明'連接起來(lái)的。這句話在文中起著承上啟下的作用。上文的其次自然段，具體描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。從哪些語(yǔ)句說(shuō)明兵馬俑的確"規(guī)模宏大'的呢？

①數(shù)據(jù)中體會(huì)規(guī)模宏大。你可以勾畫出有關(guān)數(shù)據(jù)讀一讀，體會(huì)它面積之大、數(shù)量之多。

②單舉開(kāi)掘的一號(hào)坑里兵馬俑的數(shù)量進(jìn)一步說(shuō)明規(guī)模宏大。

③兵馬俑的陣容巨大和氣勢(shì)恢弘、制作工藝精湛，體會(huì)到規(guī)模宏大。

弄清了的介紹順序，再次讀讀，你的眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出恢弘氣派的兵馬俑形象的。

文章又是怎樣介紹"兵馬俑類型眾多、特性顯明'的呢？你可以逐段精讀，列一張表格，就會(huì)明白。

名稱書中具體描寫的樣子及神態(tài)體會(huì)到特性特點(diǎn)

將軍傭身材魁梧頭戴軍冠身披鎧甲手握寶劍抬頭挺胸，站在前列神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)肩負(fù)重任沉毅多謀

武士俑體格剛強(qiáng)穿著裝扮目光炯炯威風(fēng)凝重剛烈豪爽

騎兵傭上身著短甲左手持弓箭英勇善戰(zhàn)堅(jiān)毅頑強(qiáng)

車兵傭分為馭手和軍士分工明確各司其責(zé)

弓弩手張弓搭箭神情專注隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣

馬傭形體剛強(qiáng)肌肉飽滿躍躍欲試神氣活現(xiàn)斗志昂揚(yáng)

在此基礎(chǔ)上，你再認(rèn)真地讀讀第三至第十自然段，會(huì)真正體會(huì)到："每一件兵馬俑都是極為精致的藝術(shù)珍品。'從而，由衷地?zé)釔?ài)我們中華民族悠