教師實習總結(jié)通用15篇

第頁教師實習總結(jié)通用15篇老師實習總結(jié)1

我是一名體育專業(yè)即將畢業(yè)的學生，轉(zhuǎn)瞬間，為期一個學期的教化實習已經(jīng)結(jié)束，剛起先時擔當老師角色感覺很不適應(yīng)，但經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我漸漸的適應(yīng)了老師的角色?；叵脒@一學期的實習工作感到興奮，好多與學生們的場景還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學習，為了盡快適應(yīng)教學，精確的將這一套體操傳授給學生，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨自練習，雖然起先上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺

老師實習總結(jié)2

回顧這半年以來的實習時間，有苦有甜，最終嘗到了大人說的現(xiàn)實社會的酸甜苦辣。

我是在一所學校中實習的，擔當?shù)氖前嘀魅沃帧?/p>

想剛起先面對那么多的什么都不懂的小摯友的時候，還真是有點手足無措，特殊是在學前打算期的時候，全部的工作都排在一起，特殊的感到手忙腳亂。但是，因為是剛起先實習，動力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個不好的印象之外，對老師的這份職業(yè)的寵愛也是緣由之一。我的性格比較內(nèi)向，但是，耐性也是我的優(yōu)點。特殊是面對50個小摯友的狂轟亂炸的時候，幸好還有一絲耐性，也很驚奇，我就是對小摯友的時候特殊有耐性，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。

在學前打算期的時候，是特殊忙的，一年級的小學生還是什么資料都沒有的，都要一份份的打算，家長覺得煩，我們更是頭痛。同時，一年級的小摯友，老師對他們還不是很熟識，都要一個一個孩子的進行了解，就一個班長的選擇，都耗費心力。面對著一群又可愛，又活潑，又好動，又淘氣的小摯友，而我又是一名年輕的“新老師”的時候，總是特殊受到他們的“寵愛”，也總是被他們干擾到頭痛。

但是，在“老師節(jié)”到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小摯友到我面前，甜甜的說老師節(jié)歡樂的時候，還是特殊的感動。雖然都是小東西，但是在我心中卻重如“千金”，它們每一樣我都會好好的珍藏著，或許，將來感覺到厭煩的時候，它們就是我接著這份職業(yè)的動力。

在學校里實習，就等于是一個“消防隊員”，哪里急，就去哪里幫忙，不僅僅是自己班級的事，領(lǐng)導們就把你當機器使，同時，學校里其他老師有什么事情的時候，就要去頂課，至今為止，我已經(jīng)頂了數(shù)學、英語老師各一個禮拜，數(shù)學老師二個禮拜，語文老師二個禮拜等等。雖然說，讓我頂課是學校一個冒險的確定，但對于我而言，何嘗不是一個機會呢!

在學校的實習，打翻了我原本的想法。原本，我當老師，堅持想做的是初中的數(shù)學老師，覺得大一點的學生不用我擔憂太多;可是現(xiàn)在，和低年級的小摯友時間相處久了，就覺得對于我來說，還是小學比較適合我，終歸，我這種性格的人，在外人看來還是比較內(nèi)向的，與學生相處，相較起來，還是比較適合我的。比起面對一雙雙端詳、評估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。

隨著時間的慢慢流失，離我離開這所學校的日子越來越近了。

雖然最終，我不會留在這所學校，但是，這所學校對我的職業(yè)生涯的意義非常重大。這段實習時間是我職業(yè)生涯的起先，一個好的起先，才有后來的勝利。我想，我不會忘了那一聲聲嘹亮的“老師好”，不會忘了給了我無限激勵的同事和小摯友，不會忘了指導老師的聲聲教育，也不會忘了某些老師的冷嘲熱諷，不管好的壞的，這些都是我日后無限堅持的動力所在。

老師實習總結(jié)3

短短兩周的實習，讓我以前的角度轉(zhuǎn)變了，我必需要重新諦視老師這個職業(yè)過程的重要性，我反思自己，一般話雖過了二甲，但還須要進一步努力；另一個是三筆字，因為兩周的實習，我發(fā)覺自己的三筆字的確難以入眼，要多加學習，像老師一樣美麗的板書。除此之外，還要對自身專業(yè)學問學習，打牢學問基礎(chǔ)，才能像老師那樣，把教化工作做好。

這次的實習無疑對我今后的老師職業(yè)是有很大的幫助，實習讓我了解了小學的大致狀況，也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內(nèi)心也是比較擔憂自己以后是否能做好，不過這也提示了我以后該如何做好自己該做的，如何走好每一步。這學期我會努力學習，希望在下學期的實習，我能更好的呈現(xiàn)自己。

老師實習總結(jié)4

通過這次機會，我在實習學校學到了許多教學方面的內(nèi)容。如何在課堂上與學生互動，調(diào)動學生學習的主動性和主動性；在課下如何與學生相處，關(guān)愛學生，關(guān)注學生。在學到這些東西的同時也得益于實習學校老師的指導和幫助。有了老師的引導，我在做好老師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。

在課堂教學過程中，有指導老師面對面進行指導，對課堂中出現(xiàn)的不足之處提出改進看法，幫助我更好做好老師的工作。比如怎樣提高課堂效率，怎樣讓學生把學問記得更堅固，更扎實，怎樣吸引學生留意力，更加好玩地完成教學目標。我從初來實習學校的沒有閱歷，不知道該以怎樣的方式來教授學生，到現(xiàn)在了解并熟識了初中英語的授課方式。初中的學生還沒有從小學生的心智徹底轉(zhuǎn)變過來，總覺得還可以像小學時那樣輕松地完成自己的學業(yè)。隨著年齡的增長，自身面臨的責任會越來越大，遇到的問題也會越來越困難難懂。所以，當學生進入初一這個階段時就要打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)打好了，才會學得越來越輕松自如。假如最基本的內(nèi)容都沒有駕馭，那么只會步步艱難，越來越難。不管是哪個學科，都要在這個階段努力，發(fā)展。

在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和諧友愛。這些老師們不僅在教學方法上賜予我們許多幫助，在生活中也賜予我們許多關(guān)切，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授閱歷，幫助我們成進步步。在老師們的陪伴下，我們在歡樂的氣氛中一點點進步，由學生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｎ覀冊谶m應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，同時也樂于這樣的轉(zhuǎn)變。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越來越融洽，仿佛在這里扎了根。熟識了這里的生活方式，慢慢地了解了這里的生活環(huán)境，在實習學校的生活回想起來是非常美妙的，它教給了我如何做一名優(yōu)秀老師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實習給了我一次走上講臺，拿起教材的機會。

最終，非常感謝老師們對我們的關(guān)照和幫助，使我們很快適應(yīng)這里的生活。老師在賜予我們支持的同時幫助我們走上教學的正軌。

老師實習總結(jié)5

作為一名已經(jīng)步入教學實習的一員，我們已積累些許教學閱歷?；蛟S，當我們打算好進入課堂，沉醉在自己細心設(shè)計的教學活動中時，學生的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學構(gòu)思，讓我們措手不及。因此，如何機靈的應(yīng)對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。

我們所面臨的是高一的學生，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應(yīng)當剛好的調(diào)整自己的心情，轉(zhuǎn)移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學生對立的一面，應(yīng)遵循“自保第一”的原則。

其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的看法。這在教學過程中是尤為重要的，師生關(guān)系不能對立，應(yīng)當是和諧共融的關(guān)系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權(quán)威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要向?qū)W生流露出我們的心理底線。

再次，是要敬重和信任孩子。當學生出現(xiàn)厭學反應(yīng)時，我們應(yīng)當進行責任移交，剛好讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。當學生面臨困惑時，不要焦急幫他做選擇，應(yīng)詢問他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現(xiàn)實狀況，權(quán)衡利弊。

教化實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練。教化實習激發(fā)了我對教化事業(yè)的理解和酷愛。我會在以后學習專業(yè)學問的同時更多的了解有關(guān)教化的學問，以便更好的運用于教學中。

老師實習總結(jié)6

在素養(yǎng)教化中，老師和學生的關(guān)系是同等的，老師在學生面前不是一位不行冒犯的權(quán)威，學生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主同等的關(guān)系，學生才有了平安感，才能充溢信念，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質(zhì)疑。這樣，就為學生的主動主動參加，創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛，促使學生產(chǎn)生了劇烈的求知愿望，即親其師，學其道。勝利的教學依靠于一種和諧平安的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫順的目光，殷切地希望，加強師生間的情感溝通，使學生更加依靠老師，從而激起學生更大的學習熱忱，這是學生學好生物的關(guān)鍵所在。

我比照新課標的要求不斷地完善著教案的設(shè)計。教案的模式經(jīng)驗了三次調(diào)整、充溢，形成了現(xiàn)在的學習目標、提示與拓展、學習與思索、章節(jié)學問要點與要求、鞏固練習等五個版塊的內(nèi)容。力求教案能真正成為學生自主學習的藍本。其優(yōu)勢在于便利學生自學、利于學生思索、記錄少量筆記，得到大量信息，便利預(yù)習、便利聽講，給了學生充分的活動空間。對強化班，我采納的是指導自學與課堂探討相結(jié)合的方法，對一般班我激勵學生讀書自學，留較多的時間讓他們提問，我把重點放在調(diào)動學習主動性上，熱忱激勵自覺學習的行為與同學，從學習實力，思維實力、分析表達實力方面對他們進行訓練，爭取最大限度地提高學生的學習成果，使每一個想學習的同學都能在高考中取得志向的成果，努力作到讓每一個在教學中融入一點生活味,把“死學問”變?yōu)椤皭酆蒙睢?。實際生活是教化的中心,教化要通過生活才能產(chǎn)生力氣而成為真正的教化.心理學家皮亞杰也說過：“要讓學生動手做科學,而不是用耳朵聽科學或用眼睛看科學.?！币虼?老師在教學過程中,最好以學生的現(xiàn)實生活和既有閱歷及社會實踐為基礎(chǔ)綻開,創(chuàng)設(shè)一種學生能夠獨立探究的情境,讓學生在“動手做”和“動腦思索”等一系列的活動中體驗、感悟,乃至發(fā)覺和解決問題。

在課堂教學中綴入一點文學味，讓“課本劇”化為“教化詩”優(yōu)秀的文學作品無不閃爍著作者的思想和人格的光輝,而且蘊涵肯定的科學道理。比如在講到同種生物不同生長發(fā)育時期的含水量不同，以人為例，以“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同”引出人在不同時期的改變。增加課堂教學的文學味。此外還可引用成語、諺語來說明生物學道理。同時在生物課堂教學中，抓住學生的新奇心理，激發(fā)學生潛在的情感，調(diào)動學生探求學問的心理需求，能使他們進一步理解和駕馭學問。

無論是勝利的一節(jié)課或者是一節(jié)較差的課，都會存在疏漏失誤之處與勝利之處。作為一名新老師，起先的時候我沒有剛好的對一堂課程進行反思與總結(jié)。我認為對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后應(yīng)吸取的教訓，教學才能漸漸趨于“完善”。

通過幾個月的不斷改進，我覺得自己進步了許多，但仍舊存在很多不足之處。接下來我會接著的努力，不斷的完善自身的教學水平，爭取更大的進步。讓學生從我的生物課上受到終生的收益。

老師實習總結(jié)7

本學期我?guī)У氖莀年級地理，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理學問有了初步的相識，并漸漸產(chǎn)生了愛好，他們起先了解到了地球和輿圖學問、陸地和海洋學問、天氣與天氣學問、居民與聚落學問、發(fā)展與合作等自然地理學問，也起先漸漸相識到學習地理與生活的關(guān)系，相識到了學習地理的重要性。

一、在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守優(yōu)良的師風師德。

學高為師，身正為范，我以為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣袤的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力進步自己的教學水平。

首先，仔細鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的思維，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。最終，組織好教室教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)良的教室氣氛，教室語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，教室提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學地理的愛好，教室上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教化工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方式，博采眾長，進步教學水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的人地關(guān)系材料，使學生實實在在相識把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確相識把握地理基礎(chǔ)學問與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學方式，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學習圖向?qū)W生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次，仔細組織開展溫習迎接考試。側(cè)重于教會學生了解地理學問在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學問的同時，將地理學問與團聚生活聯(lián)系起來進行學習，如：培育學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注進簇新血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學工作中教室語言尚存在平緩，平常考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

老師實習總結(jié)8

為期五天的老師實習結(jié)束了，我從中學習到了許多在課本上根本學不到的學問，受益匪淺。實習老師為我們打算了豐富的實習資料和精彩的視頻，從理論到事實生活，我深刻理解了作為一名老師應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)和做為一名老師應(yīng)當具備的基本實力。下面是詳細的實習內(nèi)容和步驟：

一、理論學問打算

首先，老師為我們講解了教化學的基本概況。教化學是一門獨立的學科，是探討人類教化現(xiàn)象和問題、揭示一般教化規(guī)律的一門社會科學，也是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象。其次，老師為我們介紹了教化學的起源和發(fā)展。在公元前約403221年期間的《學記》是世界上最早特地論述教化問題的著作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教化實踐中所作出的閱歷總結(jié)，為教化理論的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

二、講課視頻的學習

學習完理論學問后，老師為我們播放了中小學的課堂視頻。通過視頻的學習，我更深刻的理解了作為一名老師，只具備理論學問是遠遠不夠的。在課堂上必需要學會吸引的學生的留意力，理性的編排好課堂內(nèi)容，而且要盡可能的與同學們互動，調(diào)動他們的學習熱忱和學習主動性。課堂不是老師的課堂也不是學生的課堂，它是老師和學生有機結(jié)合起來的課堂。只有互動起來才能使教學任務(wù)達到最志向，學生的學習成果和熱忱才能達到最佳狀態(tài)。

三、教案的編寫

作為一名老師，教案的編寫必不行少。它是一節(jié)課得以勝利的基礎(chǔ)。在實習中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時的難點重點。教案包括授課對象、授課老師、教學目標、教學重點難點、課前打算、教學過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計。我很據(jù)老師的講解仔細編制了一份教案：《如夢令》教案，同時也制作了PPT。從中我學到了，一份優(yōu)秀的教案要濃縮廣的學問面，同時還要合理支配好時間和講解依次，在難點重點處要著重講解提問。課后的作業(yè)要適量而且緊密聯(lián)系課堂內(nèi)容。板書的設(shè)計要合理，精煉。

四、模擬試講

由于條件的有限性，我們沒能深化中小學進行實地教學實習。但是我們按班級進行了模擬課堂訓練。每個人試講5至10分鐘。在試講過程中，我深刻體會到作為一名老師的辛苦。教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設(shè)計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，學生的參加是極其重要的組成部分。

五、主題班會的設(shè)計

組織實力對一名班主任來說是特別重要的。教學不止要教學生學習學問，比學問更重要的是學會做人。所以學生要學會關(guān)切事實，感悟生活。這些可以通過班會學習。班會的形勢分為專題探討式、報告式、演講式等。班會要立意美、內(nèi)容美、形勢美、趣味美和教化美。以此為基礎(chǔ)，我設(shè)計了一個“團結(jié)就是力氣”的主題班會。雖然只是書面的設(shè)計，但我堅信假如實施了，同學們肯定能從中學習到團結(jié)的意義。

教化實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練。教化實習激發(fā)了我對教化事業(yè)的理解和酷愛。我會在以后學習專業(yè)學問的同時更多的了解有關(guān)教化的學問，以便更好的運用于教學中。

老師實習總結(jié)9

一、基本狀況

實習時間為20xx年10月10日至11月18日。實習進程分為四個階段進行：

第一階段為實習打算階段，主要由班主任和指導老師組織實習生在校內(nèi)備課試講。

其次階段為教化見習階段，主要是在實習點見習試講。

第三階段為教化實習階段，主要是在實習點實習。

第四階段為實習總結(jié)階段，主要是總牢固習狀況，評定實習成果。

教化實習的任務(wù)包括三個方面：教學實習、班主任工作實習和教化調(diào)查。

班主任工作實習的任務(wù)包括每個實習生必需實習，學會制訂班主任工作安排、實行主題班隊會，指導學生開展文體、科技等課外活動，培育學生干部，探討學生思想等。教化調(diào)查的任務(wù)是圍繞師范教化如何適應(yīng)基礎(chǔ)教化改革和發(fā)展的須要等專題進行調(diào)查，收集、分析有關(guān)資料，實習結(jié)束時完成一篇教化調(diào)查報告。

二、主要工作成果

在實習學校領(lǐng)導和指導老師的指導下，經(jīng)過實習師生的共同努力，教化實習順當結(jié)束了，圓滿完成了教化實習的各項任務(wù)?；仡櫩偫喂塘曣牭慕袒瘜嵙暪ぷ鳎饕〉昧艘韵鲁晒?/p>

（一）提高了師范生對老師工作的相識，增加了事業(yè)心和責任感。

通過教化實習，師范生在實習學校既擔當教學任務(wù)，又擔當班主任工作，還兼少先隊的輔導員，從早到晚，從課堂教學到課外活動，從學問學習到生活管理，乃至紀律、平安、衛(wèi)生等各方面全方位地對老師工作進行了歷練，同學們對老師工作都有了切身的感悟，才真正相識到當個中學老師不簡單，老師工作的確光榮而又辛苦。同學體會道：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師的任務(wù)是全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，培育造就“有志向、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過實習，我相識到老師的任務(wù)有三：

一是向?qū)W生傳授科學學問和基本技能；

二是發(fā)展學生的智力和實力；

三是陶冶學生的思想品德。

所以，我們說老師是教化方針的執(zhí)行者、科學學問的傳授者、智能的開拓者、思想品德的陶冶者、一代新人的培育者。實習隊隊長也說：老師不僅要傳授科學學問，而且要開發(fā)、培育學生的智力和實力。在21世紀，尤其要重視培育兒童的創(chuàng)新精神和實踐實力，這是一代新人不行缺少的素養(yǎng)。老師要培育學生好發(fā)問、會視察、善思索的好學精神，培育愛科學、肯鉆研、會操作的實踐實力。實習隊的許多同學體會到：學問就是力氣。用人類積累下來的科學學問武裝下一代的頭腦，是老師的光榮職責。老師傳授科學學問，一要精，二要新，三要活。過去說“老師要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。現(xiàn)在時代不同了，學生須要的“水”不是一碗，而是一“池塘”，那么，老師的“水”就應(yīng)是“水庫”。這樣，才能傳授給學生豐富的學問和規(guī)律性的學問。通過實習，同學們提高了對老師工作的相識，自覺加強了老師修養(yǎng)，他們認為：“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”。適應(yīng)“三個面對”的須要，老師自身要不斷學習，努力進取，實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”。所以，老師自身還要充當自我發(fā)展的角色。老師應(yīng)當是不斷創(chuàng)新的勤學者、教化科學的探討者、教化藝術(shù)的探究者?！皠?chuàng)新，是一個民族興盛發(fā)達的標記”。要適應(yīng)21世紀的新要求和新挑戰(zhàn)，老師就得不斷學習進取，不斷創(chuàng)新。老師對自己所教的課程達到了“理解得明白透徹，記憶得精確堅固，運用得純熟自然，講解并描述得通俗易懂”。但這還不夠，還要不斷學習，學習新思想、新理論、新教法，探求教化教學的新計謀，不斷培育發(fā)展自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力。

（二）熬煉提高了師范生從事中學教化教學工作的實踐實力。

人們常說：“實踐出真知”，“實踐長才能”。古人也有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句。通過教化實習，同學們對此都有了更為深刻的體會。

首先，通過實習，師范生對教化教學工作的全過程有了比較全面的相識，尤其是對教學工作的基本環(huán)節(jié)，諸如備課、上課、輔導、批改作業(yè)、檢查考核和評定學生的`學業(yè)成果等環(huán)節(jié)，有了明確的相識和體會，也都基本駕馭了教學工作的方法和常規(guī)。很多同學在實習中做到了“五仔細”，即仔細備課、仔細上課、仔細輔導、仔細檢查、仔細考核。同時，對班主任工作的重要意義也有了清晰的相識，初步駕馭了當好班主任的工作方法和常規(guī)。其次，通過實習，熬煉提高了師范生從事教化教學工作的實踐實力。這主要表現(xiàn)在詳細的教化教學工作中。同學實習中留意課堂教學藝術(shù)化，巧設(shè)引人入勝的開頭，創(chuàng)設(shè)耐人尋味的結(jié)尾，敏捷運用教學手段，充分發(fā)揮語言的魅力，設(shè)計精致的板書，將教材內(nèi)容、教學方法、師生雙邊活動以剛好間運籌等融為一體，調(diào)動學生的學習主動性，取得了滿足的教學效果。

（三）增加了師范生酷愛學生的思想感情。

教化實習，實習生每個人都輪番當班主任，師生在活動中廣泛交往，使師范生更加深化地了解和探討學生的心理特點，相識學生的內(nèi)心世界，從而更好地因材施教，因勢利導。不少實習生在談到自己的實習體會時說：我們要用愛來呵護學生成長，愛是打開學生心靈的鑰匙，愛是架起師生之間相互理解和信任的橋梁。我們要將愛的陽光撒向每個學生的心田。要像愛惜自己的孩子一樣愛惜學生，對學生傾注全部的愛心。實習隊的鄭敏同學說：加大情感投資，是老師與學生溝通的紐帶。我們情愿讓自己的汗和學生的汗流在一起，讓自己的笑聲與學生的笑聲合在一起，讓自己的心與學生的心連在一起，使學生感到可親、可近、可信、可敬。實習隊的xxx同學在談到自己的體會時說：中學老師應(yīng)具備“五心”：

①要有持之以恒的愛心；

②要有與時俱進的童心；

③要有高度的責任心；

④要有誨人不倦的耐性；

⑤要有活到老學到老的上進心。

（四）增加了師范生初步的教化科研實力。

本次教化實習包括教化科研的任務(wù)。通過教化調(diào)查活動，我們組織實習生圍繞專題進行調(diào)查，讓實習生留意收集、整理和探討分析有關(guān)資料，在實習結(jié)束時每個人完成一篇教研小論文或教化調(diào)查報告。

實習生在指導老師的指導下，根據(jù)以上專題進行調(diào)查探討，了解中學教化的現(xiàn)狀，分析存在的問題，然后整理材料，每個人都寫出了自己獨立思索的調(diào)查報告。

通過教化調(diào)查探討實習，提高了師范生對教化科研重要性的相識，初步了解和駕馭了教化科研的常用方法，也培育發(fā)展了初步的教化科研實力。

三、存在問題與今后看法

以上成果的取得，與分院領(lǐng)導重視，合理支配并細心組織分不開。特殊是實習打算工作做得扎實、仔細、細致。實習前在校內(nèi)的充分打算，組織實習生學習了有關(guān)文件，支配指導老師下班輔導，引導實習生分析教材，編寫教案，制做教具，進行試講，還觀摩優(yōu)秀老師的現(xiàn)場示范課，組織實習模擬示范課。由于打算工作做得扎實細致，所以實習進行得比較順當，也取得了滿足的效果。

老師實習總結(jié)10

今年，我來到了--中學初一(-)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容是課堂語文教學，在原任指導老師的耐性指導、幫助下，我較好地完成了教化實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的勝利。

近兩個月的`時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充溢起來。剛起先實習，依據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學閱歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，始終在給初一(-)班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。

--中學給我支配的是初一(-)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的新奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到，充溢激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外學問，這就能吸引學生的留意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文。

我在給學生對“士不行以不弘毅”中的“士”做說明的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡潔分析，學生也饒有愛好。在后來的教學活動中，也證明白這些方法是可行的。這樣，在學到學問點的同時激發(fā)了學生的學習愛好，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標。

在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常激勵他們，要么是書面整齊，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是?？傊?，對于寫的好的作文，當然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們找尋亮點，以資激勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。同時，課外輔導耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請指導老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!須要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教化工作者，必需要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個學生。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

老師實習總結(jié)11

我實習所在的學校是華師一附中。實習的基本資料包括:三部分：課堂教學、班主任工作和教化調(diào)查。基本狀況如下：

課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);

班主任工作：幫助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《志向——心中的象牙塔》;

教化調(diào)查，完成一份教化調(diào)查報告。

透過一個半月的教化實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

第一，透過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的相識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。

其次，透過實習，使我駕馭了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的溝通的過程中，使我的教學水平和對教學的相識提高了許多。

第三，透過實習，增加了老師的職責感和榮譽感。老師擔當著”教書育人”和培育祖國將來人才的職責，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求學問的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的職責感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。

第四，透過實習，增加了交際潛力和口頭表達潛力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關(guān)系，這給了我一個就業(yè)前的熬煉的機會，透過誠意、虛心、好學、負責的看法，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通潛力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也熬煉了我的口頭表達潛力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

老師實習總結(jié)12

在教學中，我們總會遇到一些成果平平的班級，班里的學生也常常簡單被老師忽視甚至沒有被給予任何希望。正如我前段時間剛剛接手的高一年級497班，這個班是高一年級里非常一般的一個班級，學生也大多都被貼上了不上進的標簽，但是一段時間的接觸后，我慢慢發(fā)覺這個班里的學生也是都特別有上進心的，他們很希望被老師多加關(guān)注，渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。

我恒久都會記得在97班上的第一堂課，我用PPT向同學們講解本學期很重要的一節(jié)內(nèi)容“DNA的復(fù)制”，整堂課全班學生都聽得很仔細，還主動主動地協(xié)作我所提出的問題，那時我深深地感受到學生們從內(nèi)心是真實地想學習、想獲得老師的認可的。所以從那時起我就暗暗下定決心，我肯定要盡自己最大的努力來幫助他們，哪怕能使他們進步一點點也好。

的確，我們應(yīng)當承認，這個班學生的基礎(chǔ)真的比較差，大多數(shù)學生都無法對已經(jīng)學過的學問有更好地駕馭，這體現(xiàn)在做題上，也體現(xiàn)在上課的回答問題的狀況上。所以為了使這些基礎(chǔ)比較差的學生夯實基本功，我在帶學生復(fù)習減數(shù)分裂后，給學生們布置了一項作業(yè):每個人在作業(yè)本上繪制減數(shù)分裂各個時期的圖像，并依據(jù)課上總結(jié)的筆記在作業(yè)本上自己總結(jié)染色體的行為特點。這次學生又一次讓我驚喜的是他們的作業(yè)，這個班的學生之前從未寫過自我總結(jié)學問點的作業(yè)，但第一次作業(yè)雖然有4名學生沒有上交作業(yè)，但只要是上交了的作業(yè)學生都寫得很仔細。于是我趁熱打鐵，在批改作業(yè)的同時，用手機拍下了學生們廣泛存在的問題以及在本次作業(yè)中最優(yōu)秀的作業(yè)，逐一將照片貼在幻燈片上，并在下節(jié)上課前10分鐘為大家強調(diào)作業(yè)中普遍存在的問題，并通過優(yōu)秀的范例作業(yè)激勵大家。在整個過程中我可以深刻地感受到學生對于這種新奇的教學方法的認同，在每一名同學的眼睛里都充溢了一種渴望，一種希望自己的作業(yè)也能被老師認可的渴望。

昨天我又收了一次97班作業(yè)本上自我總結(jié)學問點的作業(yè)，這次更令我驚喜的是包括班里公認的一名從不學習的學生，全體學生都上交了他們最專心、最仔細的作業(yè)。這是學生對我在這次頂崗實習一次教學工作的認可，也是學生們自己渴望被重視、渴望進步的體現(xiàn)。因此，我們不要輕言放棄那些人們眼里不上進的學生，他們其實也真的很想得到人們的認可，只是須要我們更加努力地去發(fā)掘。

老師實習總結(jié)13

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。因為實習，讓我們每天都有看得見的收獲；因為實習，讓我們切實感覺到每天都在歡樂的成長；因為實習，讓我們在這半年間突然間長大了；因為實習，讓我們找到了自己……在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了困難的社會環(huán)境。

現(xiàn)將這過半的實習生活做一下簡潔總結(jié)。

（一）日常管理

云南衡實呈貢實習小組成員仔細遵守實習學校的紀律，每天按時上班打卡，從不遲到早退，遇到特別狀況時還會自覺加班，一切以教學為重點。小組成員從未懈怠，按時按點進班，主動幫助學生解決學習上的問題。因為我們知道正常的教學進度一旦落下是很難與別的班級齊平的，更何況我們所教的班級，學生的自學實力不強，自控力較差，本著對學生和學校負責的看法，從未在正常的教學期間做規(guī)定以外的事情。

（二）人際交往

我們也很好的處理了我們與當?shù)乩蠋熀蛯W生的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當?shù)乩蠋煹南嗵幹校撔南蚶侠蠋煂W習，要通過他們了解該地的詳細狀況，了解自己所在學校的學習氛圍，管理制度。我們謹言慎行，對待中學生，他們具有叛逆精神，活潑好動。我們首先樹立起了一個肅穆的形象，讓學生知道不行以在我們的課上淘氣搗蛋，不行以說閑談，不行以做小動作。當然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容觀賞學生學會傾聽，時常與他們專心溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和激勵者，成為“孩子們的老師和摯友”。最終就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學住在兩個宿舍，相處融洽，互幫互助。實習期間，我們幾乎從來沒有鬧過不開心，這為我們實習工作奠定了良好基礎(chǔ)。

老師實習總結(jié)14

在這短暫的兩年里，我既興奮又激烈。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這兩學年的教學工作狀況做簡要的總結(jié)：

一、政治思想方面

本人堅持準時參與學校組織的政治學習，仔細做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，主動參與市教化局細心組織的師德教化作為重要內(nèi)容的年新老師崗前培訓活動。同時主動參與學校組織的“校本課程探討”活動，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦?？釔圩约旱氖聵I(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)切學生，為人師表。

二、教化教學方面

在新課程改革的大潮下，我和全部老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們主動培育學生自主學習的實力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學中注意過程培育。提高了學生學習的愛好，培育了學生的創(chuàng)建精神。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學生素養(yǎng)的提高，義務(wù)教化面對全體學生，以培育有道德、有志向、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注意德育，并且嚴禁老師體罰學生。讓教化以培育下一代合格的中國公民為目標。

1、仔細備課，虛心求教

由于我?guī)W校七年級六個班的生物課，教學任務(wù)特別重