2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、比一比，再組詞。

chéng

qì

(

)汁

機(jī)(

)

(

)實(shí)

放(

)二、填空題2、查字典，填空。

1.“喇”用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______，它是_________結(jié)構(gòu)的字，可組詞為：_________。

2.“寒”用部首查字法應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀音是______，可組詞為：_________。3、多音字組詞。

稍____(

)

____(

)

壓____(

)

____(

)

盡____(

)

____(

)三、信息匹配4、用表示“看”的詞填空

察看

瀏覽

目不轉(zhuǎn)睛

環(huán)視

我們的班主任走進(jìn)教室，向四周()一遍，開(kāi)始仔細(xì)()作業(yè)，然后上課。她先讓我們快速()課文一遍，接著我們()地看著黑板上的問(wèn)題進(jìn)入思考。

我還能寫(xiě)幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)______

______四、選擇題5、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．觀眾灰雀B．歡快訊速C．城實(shí)眨眼D．登高可昔五、課內(nèi)閱讀6、閱讀與理解。貓①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?、鬯歉吲d，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、芩裁炊寂拢傁氩仄饋?lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。1．貓的性格古怪表現(xiàn)在三個(gè)方面：①貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。②__________________。③___________。

2．第②自然段中，說(shuō)貓盡職是因?yàn)開(kāi)___________。

3．第③自然段中，“幾朵小梅花”指的是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？

________________________

4．聯(lián)系短文作出判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）作者說(shuō)貓性格“古怪”，卻又描述了它種種惹人喜愛(ài)的舉止。(

)

（2）文中運(yùn)用了大量語(yǔ)氣詞，借以表達(dá)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(

)

（3）文章語(yǔ)言生動(dòng)傳神，風(fēng)趣十足，對(duì)貓的討厭之情傾注其間。(

)

（4）作者不著痕跡地運(yùn)用了擬人等手法，喜愛(ài)之情溢于言表。(

)

5．這只極富靈性的貓，生活在這樣充滿愛(ài)心的家中，它一定會(huì)心存感激，它會(huì)對(duì)老舍先生說(shuō)什么呢？請(qǐng)你替它說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀分析。小螞蟻一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，（驚喜

驚奇）地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們炫耀一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢（cháo）里爬去。不料，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，（飄落

漂落）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．圈出帶點(diǎn)多音字的正確讀音。

2．在括號(hào)里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．填上合適的詞。

(

)的山峰

擋住(

)

一(

)地圖

(

)的水洼

吹得(

)

一(

)汪洋

4．聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，小螞蟻疑惑不解會(huì)怎么想？請(qǐng)寫(xiě)在直線上。

5．短文告訴我們一個(gè)什么道理？從文中找出相關(guān)句子抄寫(xiě)下來(lái)。

________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

李明有一道數(shù)學(xué)題要請(qǐng)教劉強(qiáng)，他們會(huì)怎么說(shuō)呢？填一填。

李明：_________________________

劉強(qiáng)：有時(shí)間，有什么事嗎？

李明：_________________________

劉強(qiáng)：我看看。這道題我會(huì)做，來(lái)，我講給你聽(tīng)……懂了嗎？

李明：_________________________八、想象作文9、妙筆生花。

看到下面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)，別忘了加一個(gè)合適的題目哦。

小溪

山坡

青蛙

螞蟻

蒲公英

探險(xiǎn)九、話題作文10、習(xí)作。從下面兩個(gè)題目中任選一題，完成一篇習(xí)作。做到書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。不要在作文中出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)和自己的姓名。1．在生活中，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少觀察的方法，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請(qǐng)你選擇令你印象最深刻的一種動(dòng)物或者植物，寫(xiě)出他們的特點(diǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)你和它之間發(fā)生的有趣的事。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚。題目自擬。2．題目：動(dòng)物應(yīng)聘讀下面故事的開(kāi)頭，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)等，想象故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)局，將你想象到的情節(jié)續(xù)寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)句通順、想象合理。動(dòng)