教學(xué)設(shè)計(jì) 億以上數(shù)的改寫和省略教學(xué)設(shè)計(jì)

億以上數(shù)的改寫和省略教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書四年級(jí)上冊(cè)第20頁、21頁。教材分析：本單元是本冊(cè)教材的起始單元，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在，對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)之一。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)。四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。2.理解改寫與省略的相同與不同。能夠把用“萬”作單位的數(shù)的改寫方法遷移到改寫用“億”作單位的數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。2．培養(yǎng)學(xué)生積極開展思維，與同學(xué)合作共同完成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生掌握改寫、省略的方法。板書設(shè)計(jì)：億以上數(shù)的改寫和省略100000000=1億1400000000=14億23000000000=230億方法：去掉萬級(jí)、個(gè)級(jí)的八個(gè)0，再寫一個(gè)“億”字1170000000≈12億840000000≈8億方法：先看千萬位，四舍五入，再去掉億位后面的尾數(shù)，寫一個(gè)億字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示練習(xí)題：把下面的各數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)240003000075000124003560058300指名回答，說出方法。我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)數(shù)的改寫，今天我們學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。二、新授：探討大數(shù)改寫的方法1.自學(xué)指導(dǎo)一：師出示下列信息，請(qǐng)學(xué)生看看每組中的兩種記錄形式有什么異同，你喜歡哪種，為什么？①北京每年因漏水浪費(fèi)水資源100000000立方米。北京每年因漏水浪費(fèi)水資源1億立方米。②北京天然氣供應(yīng)量超過1400000000立方米。北京天然氣供應(yīng)量超過14億立方米。③2000年某市從事科研活動(dòng)，科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)23000000000元。2000年某市從事科研活動(dòng)科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)230億元。2.交流：計(jì)數(shù)單位不同：個(gè)、億；數(shù)值相同：大小相等。為了讀、寫、算時(shí)更方便，我們常常會(huì)把這樣的大數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。3.根據(jù)上列信息，總結(jié)把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)的方法：（去掉萬級(jí)、個(gè)級(jí)的8個(gè)0，再寫一個(gè)億字。）4.練習(xí)：46000000000=（）億30600000000=()億探討大數(shù)省略的方法1.自學(xué)指導(dǎo)二：你是怎樣理解下面這句話中的兩個(gè)數(shù)？出示：某市公交線路776條，年客運(yùn)量約47億人次。2.交流：776是準(zhǔn)確數(shù)，47億是一個(gè)近似數(shù)，可以是47億多也可以不到47億。3.自學(xué)指導(dǎo)三：小組合作先把下面的數(shù)省略億后面的尾數(shù)，改寫成用億作單位的數(shù)，再總結(jié)你們小組的方法。某市全年訂閱報(bào)紙1170000000份。某開發(fā)區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值198950000000元。某西城區(qū)大型商場年?duì)I業(yè)額達(dá)到5980000000元。收寄函840000000份。3．匯報(bào)，交流：1170000000≈12億（五入）198950000000≈1990億（進(jìn)位）5980000000≈60億（進(jìn)位）840000000≈8億（四舍）小結(jié)方法：先看千萬位，四舍五入，再去掉億位后面的尾數(shù)，寫一個(gè)億字。4.練習(xí)：987654000≈（）億1110000000≈（）億三、當(dāng)堂練習(xí)：課本20頁第3題。四、課堂總結(jié)今天我們一起研究了改寫和省略，對(duì)于今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和想法？五、課后作業(yè)：同桌互出10道有關(guān)大數(shù)改寫、省略的題。教學(xué)反思：億以上數(shù)的改寫和省略本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是改寫和省略，難點(diǎn)是億以上數(shù)的省略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握大數(shù)的改寫方法和省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。在教學(xué)億以上數(shù)的改寫時(shí)，我先讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，然后集體交流，并讓學(xué)生總結(jié)億以上數(shù)的改寫方法，一個(gè)孩子說：“把各級(jí)的四個(gè)零去掉改寫成億字”。我及時(shí)表揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)順利的完成了這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是引導(dǎo)者、合作者這一新課程理念。改寫和省略是非常容易混淆的一對(duì)概念，剛講完學(xué)生課后錯(cuò)誤較高。因此我和學(xué)生一起研究了這兩個(gè)概念的區(qū)別：我讓學(xué)