新昌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二

新昌2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：學(xué)習(xí)樂觀性的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)愛好

B、學(xué)習(xí)動機

C、學(xué)習(xí)方法

D、學(xué)習(xí)過程

2：學(xué)校必需嚴(yán)格根據(jù)老師成長檔案袋內(nèi)容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

3：老師與同學(xué)人格公平體現(xiàn)在（）?

多項選擇題

A、不用高高在上的眼光看待同學(xué)

B、和學(xué)校生溝通，交談時要蹲下來保持公平

C、要求同學(xué)做到的老師首先要自己做到，不凌駕于同學(xué)之上

D、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

4：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

5：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

多項選擇題

A、為全體人民服務(wù)

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費服務(wù)

6：教學(xué)設(shè)計的開頭環(huán)節(jié)為（）

單項選擇題

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)對象分析

C、學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫

D、學(xué)習(xí)需要分析

7：是老師專業(yè)進展的基礎(chǔ)。（）

單項選擇題

A、老師的個人特質(zhì)

B、家庭背景

C、實施措施的特質(zhì)

D、社會環(huán)境的特質(zhì)

8：抑郁癥是由__________造成的。

單項選擇題

A、學(xué)校緣由

B、家庭緣由

C、心理緣由

D、社會緣由

9：下列選項中，既是農(nóng)歷節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題

A、清明

B、谷雨

C、中秋

D、重陽

10：提出問題解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的是（）。

單項選擇題

A、紐厄爾

B、杜威

C、格拉斯

D、巴甫洛夫

11：在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延長出來的一個新概念發(fā)生激烈爭辯，各執(zhí)己見。此時，老師應(yīng)實行的合理措施是（）?！?022年上半年中學(xué)真題】

單項選擇題

A、因勢利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)課后探究

B、準(zhǔn)時干預(yù)，強行制止同學(xué)爭辯

C、暫停教學(xué)，即時請教專業(yè)人員

D、不加干預(yù)，讓同學(xué)連續(xù)爭辯

12：__________是學(xué)校文化的基本要素。（）

單項選擇題

A、老師文化

B、課堂文化

C、課程文化

D、同學(xué)文化

13：一個人的基本素養(yǎng)主要包括（）。

單項選擇題

A、身體、精神

B、道德、學(xué)識

C、德、智、體

D、知、情、意

14：教育目的制約的對象有（）。

多項選擇題

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育內(nèi)容的確立

D、教育方法的選擇

E、教育效果的評價

15：《德國，一個冬天的童話》的是（）。

單項選擇題

A、海涅

B、雨果

C、巴爾扎克

D、狄更斯

16：銳意創(chuàng)新是培育制造性人才的迫切需要，是由教與學(xué)過程中的沖突所打算的。（）

推斷題

對

錯

17：同學(xué)的年齡差異主要體現(xiàn)在思維的差異上。（）

推斷題

對

錯

18：皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了老師的（）對同學(xué)的影響。

單項選擇題

A、學(xué)問

B、力量

C、期望

D、方法

19：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)評價經(jīng)常通過測量收集資料

C、教學(xué)評價不行以通過一些非測量的方法

D、教學(xué)評價是對學(xué)習(xí)者在教學(xué)活動中所發(fā)生的變化進行測量

20：閱讀、心算技能屬于（）力量。

單項選擇題

A、動作技能

B、智力技能

C、閱讀技能

D、思維技能

21：林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。

單項選擇題

A、共性特質(zhì)

B、首要特質(zhì)

C、中心特質(zhì)

D、次要特質(zhì)

22：課堂氣氛也會使很多同學(xué)追求某種行為方式，從而導(dǎo)致同學(xué)問發(fā)生（）。

單項選擇題

A、連鎖性感染

B、相互監(jiān)督

C、相互關(guān)心

D、遵守紀(jì)律

23：循序漸進的教育要求是依據(jù)個體身心進展的挨次性規(guī)律提出來的。（）

推斷題

對

錯

24：一同學(xué)決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不愿起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)著重培育（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

25：“綱要信號”圖標(biāo)教學(xué)法區(qū)分于傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點是（）

單項選擇題

A、它借用了富有概括性的“綱要信號”，使學(xué)問構(gòu)成一個聯(lián)系的大體系

B、它比以往的教學(xué)方法更簡單讓人理解

C、它可以直接把學(xué)問灌輸?shù)酵瑢W(xué)的頭腦中

D、它的優(yōu)越性前無古人后無來者

26：形成性評價通常發(fā)生在（）。

單項選擇題

A、教學(xué)過程之前

B、同學(xué)畢業(yè)時

C、教學(xué)過程之后

D、教學(xué)過程之中

27：微小型操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn)，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進行手、腳、眼的奇妙的協(xié)調(diào)動作，或者是協(xié)作默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標(biāo)槍等，就屬于這類技能。

推斷題

對

錯

28：教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（）

推斷題

對

錯

29：下列選項中，屬于《中華人民共和國老師法》明確規(guī)定的老師專業(yè)權(quán)利的是（）

單項選擇題

A、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)與進展的權(quán)利

B、對學(xué)校進行管理與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利

C、愛護同學(xué)的受教育權(quán)

D、檢查與評價同學(xué)品德、學(xué)業(yè)、身體的權(quán)利

30：以提倡老師中心主義著稱的教育家是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

31：嘗試教學(xué)法的主要目標(biāo)是（）

單項選擇題

A、激發(fā)同學(xué)的情感

B、鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問

C、減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

D、培育同學(xué)的探究精神

32：一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題

A、認(rèn)同

B、移植

C、投射

D、回歸

33：將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是（）

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、桑代克

34：教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

35：同學(xué)即將達到的進展水平與現(xiàn)有的進展水平之間的差異即（）。

單項選擇題

A、進展關(guān)鍵期

B、最近進展區(qū)

C、關(guān)鍵期

D、最佳期

36：日本法西斯投降的時間是（）

單項選擇題

A、1945年8月15日

B、1945年5月8日

C、1943年9月3日

D、1945年5月18日

37：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

38：教學(xué)評價的主要功能是鑒別功能。（）

推斷題

對

錯

39：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題

A、遺傳對人的進展供應(yīng)可能性

B、人的身心進展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實踐過程

C、人的進展應(yīng)完全由教育來擔(dān)當(dāng)

D、人的社會實踐對人的進展起著打算性的作用

40：充分利用同學(xué)頭腦中生動而鮮亮的形象來關(guān)心記憶，這是使用了（）。

單項選擇題

A、組織策略

B、復(fù)述策略

C、元熟悉策略

D、精細(xì)加工策略

41：地球外部有四個圈層，最里面的圈層是（）。

單項選擇題

A、大氣圈

B、水圈

C、生物圈

D、巖石圈

42：在人的進展過程中，處于“首席老師”地位的教育影響是（）

單項選擇題

A、學(xué)校教育的影響

B、家庭教育的影響

C、社會教育的影響

D、自我教育的影響

43：縣級教育行政部門可認(rèn)定（）

單項選擇題

A、學(xué)校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學(xué)校老師資格

D、高校老師資格

44：精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)問和技能屬于老師的（）。

單項選擇題

A、專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、教育專業(yè)素養(yǎng)

D、人格素養(yǎng)

45：李清照的詞中有一句為“人比黃花瘦”，其中的“黃花”是（）。

單項選擇題

A、臘梅花

B、黃花

C、菊花

D、丁香花

46：由于反映活動的形式不同，學(xué)問可以分為陳述性學(xué)問與（）。

單項選擇題

A、程序性學(xué)問

B、有用的學(xué)問

C、直觀的學(xué)問

D、可應(yīng)用的學(xué)問

47：（）被稱為鋼琴之王，首創(chuàng)交響詩音樂體裁。

單項選擇題

A、舒曼

B、肖邦

C、李斯特

D、舒伯特

48：課堂教學(xué)效率的凹凸取決于（）三大要素的相互協(xié)調(diào)。

單項選擇題

A、老師、同學(xué)、課堂情境

B、班風(fēng)、紀(jì)律、同學(xué)

C、老師、教學(xué)設(shè)備、同學(xué)

D、老師、同學(xué)、紀(jì)律

49：同學(xué)小王和小鄭打架，老師未準(zhǔn)時制止，小王把小鄭打傷，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的是（）。

單項選擇題

A、小王和學(xué)校

B、小王和其監(jiān)護人

C、小鄭和學(xué)校

D、小鄭和其監(jiān)護人

50：群體規(guī)范的形成經(jīng)受三個階段，其中第一階段相互影響階段，其次階段是由于趨同傾向而導(dǎo)致評價、推斷和相應(yīng)行為上的全都性，第三階段是消失一種占優(yōu)勢的看法。（）

推斷題

對

錯

51：老師在同學(xué)已有學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)上提出問題，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，通過師生交談，使同學(xué)獲得學(xué)問技能、提高力量、培育思想品德的教學(xué)方法是（）

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習(xí)法

52：下列幾組概念中具有沖突關(guān)系的是（）。

單項選擇題

A、正數(shù)，負(fù)數(shù)

B、電腦，臺式電腦

C、非國產(chǎn)手機，名牌手機

D、普遍，特別

53：為了解決名詞術(shù)語脫離事物、抽象概念脫離詳細(xì)形象、理解脫離感知等沖突，老師在教學(xué)時必需留意貫徹（）原則。

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際

B、直觀性

C、鞏固性

D、啟發(fā)性

54：采納兩難故事法討論兒童道德進展水平的心理學(xué)家是（）

單項選擇題

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

55：教育可以超越它所依存的社會條件，而對人的進展發(fā)揮它的能動作用。

推斷題

對

錯

56：在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情境中進行學(xué)問的教學(xué)的教學(xué)策略是（）。

單項選擇題

A、合作學(xué)習(xí)

B、情境教學(xué)

C、發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、程序教學(xué)

+來源'公務(wù)員'考試'信息'網(wǎng)+57：老師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）

單項選擇題

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學(xué)工作

C、需要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

D、要達到符合規(guī)定的學(xué)歷

58：在思想、情感和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近的過程是（）

單項選擇題

A、內(nèi)化

B、認(rèn)同

C、聽從

D、依從

59：建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、方案策略

C、組織策略

D、資源管理策略

60：在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率會（）。

單項選擇題

A、較低

B、中等

C、較高

D、不變

查看答案

1：答案B

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案A,B,C,D

解析略

4：答案正確

解析

5：答案A,B,C

解析略。

6：答案D

解析

7：答案A

解析老師專業(yè)進展的基礎(chǔ)是老師的個人特質(zhì)。

8：答案C

解析

9：答案A

解析清明是二十四節(jié)氣中的第5個節(jié)氣，也是中國民間重要傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。

10：答案B

解析略

11：答案A

解析略

12：答案C

解析

13：答案A

解析一個人的基本素養(yǎng)主要包括身體和精神。

14：答案A,B,C,D,E

解析凡是與教育活動有關(guān)的內(nèi)容都受教育目的的制約。

15：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】詩體游記《德國，一個冬天的童話》是海涅重要的政治諷刺詩，這是他于1843年10月回家探望母親時所寫，當(dāng)時他觀察整個德國的統(tǒng)治猶如冬天一樣冰冷，于是有感而發(fā)創(chuàng)作了這部作品。

16：答案正確

解析

17：答案正確

解析同學(xué)是以學(xué)習(xí)為主要活動的一個群體，所以兒童的年齡差異表現(xiàn)在同學(xué)階段就是思維上的差異了。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案C

解析

19：答案C

解析

20：答案B

解析智力技能也稱心智技能，是一種調(diào)整、掌握心智活動的閱歷，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的智力技能。

21：答案C

解析奧爾波特將人格分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)，而個人特質(zhì)又包括首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。多愁善感是林黛玉的首要特質(zhì)，題干所述為其中心特質(zhì)。

22：答案A

解析

23：答案正確

解析

24：答案C

解析

25：答案A

解析

26：答案D

解析略。

27：答案錯誤

解析答：錯誤。微小型操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn)，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進行手、腳、眼的奇妙的協(xié)調(diào)動作，或者是協(xié)作默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴等，就屬于這類技能。舉重、鐵餅、標(biāo)槍等屬于粗放型操作技能。

28：答案正確

解析廣義上講，凡是增進人們的學(xué)問和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其涵義是教育者依據(jù)肯定社會（或階級）的要求，有目的、有方案、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培育成為肯定社會（或階級）所需要的人的活動?！督逃龑W(xué)》上所談的教育主要是指狹義的教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29：答案A

解析

30：答案A

解析

31：答案D

解析

32：答案B

解析

33：答案B

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的理論是把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

34：答案錯誤

解析

35：答案B

解析蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的“最近進展區(qū)”，是指同學(xué)即將達到的進展水平與現(xiàn)有的進展水平之間的差異。

36：答案A

解析1943年9月3日，意大利投降。1945年5月8日，德國投降。1945年8月15日，日本投降。

37：答案正確

解析略。

38：答案錯誤

解析

39：答案C

解析

40：答案B

解析在識記中，給人以劇烈心情反應(yīng)的或形象生動鮮亮的人或事，簡單無意識記。在學(xué)習(xí)中，要盡量地運用這些條件，如培育同學(xué)對某門學(xué)科的愛好，來加強隨便識記。利用無意識記的方法是復(fù)述策略中的一種。故選B。

41：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】地球有四個圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層的為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。

42：答案B

解析

43：答案A

解析

44：答案A

解析老師的專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)包括：精通該學(xué)科的基本學(xué)問和基本技能；了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論；了解該學(xué)科的新進展；了解與該學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。

45：答案C

解析這句詞出自李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，其中黃花是指菊花。

46：答案A

解析程序性學(xué)問和陳述性學(xué)問是依據(jù)反映活動的形式不同而進行分類的。

47：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】李斯特是聞名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，浪漫主義音樂的主要代表人物之一，被人們譽為鋼琴之王。他首創(chuàng)了交響詩，將詩歌的內(nèi)容和情感表現(xiàn)溶化在交響音樂之中，進一步拓展和深化了標(biāo)題交響音樂的內(nèi)涵。

48：答案A

解析

49：答案A

解析依據(jù)我國《老師法》《未成年人愛護法》規(guī)定，學(xué)校和老師負(fù)有愛護同學(xué)的