(秋季)同步綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)

2019年（秋季）同步綜合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)看拼音，寫詞語。xiányícíxingálínɡhúnxīhanqǐqiú______________________________fùjnìjǔsàngfēnfùxiǎoxīnyìyìǒuduànsīlián______________________________把以下詞語增補(bǔ)完好______不停______萬千怪石____________壯闊______而起云霧______把詞語增補(bǔ)完好，再選詞填空大喜過______安穩(wěn)無____________不舍一如______往星羅棋______當(dāng)心______

不容爭(zhēng)______別出心____________斷絲連①他從地震中虎口余生，______。②考古學(xué)家______地拿出了文物。③他______地走開了生活過二十年的故土。把每組詞中不是同一類的找出來1.（1）獅子黃牛豹老虎熊______2.（2）語文舞蹈外語自然歷史______3.（3）長(zhǎng)江松花江黃河河流淮河______4.（4）北京上海英國(guó)天津重慶______選擇適合的關(guān)系詞填空因?yàn)橐虼斯倘豢墒遣恢欢壹偃缇椭挥胁牛?）李剛______勤勞學(xué)習(xí)，______成績(jī)優(yōu)異。第1頁/共4頁（2）______奶奶滿頭銀發(fā)，______行動(dòng)十分利落。（3）老師______關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，______關(guān)懷我們的身體。（4）______我們此刻不好勤學(xué)習(xí)，未來______不可以擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。（5）______堅(jiān)持改革開放，社會(huì)______能進(jìn)步與發(fā)展。我會(huì)依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）趕忙翻開書，一頁，兩頁，我像______，貪心地讀著。我很______，也很______——這類______的味道。（2）讀了《新式玻璃》，我知道博物館、銀行等寄存重要文件或?qū)氋F物件的建筑物能夠采納______；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒坦、寂靜的環(huán)境，我們能夠給窗子裝上______和______。（3）一個(gè)人假如從小遇到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲取______的______和______。（4）《梅花魂》這篇課文引用了很多古詩名句，此中一句是“______，______?！北憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆依戀祖國(guó)的心。（5）瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩。______，______。______，______。

填上適合的關(guān)系詞（1）這______一個(gè)人的功績(jī)，______大家努力的結(jié)果。（2）______怎么擁堵，他______能左拐右拐地?cái)D過去。（3）禮拜天，你______去圖書室，______去登山？（4）植樹造林______能夠改良生態(tài)環(huán)境，______是造福后輩的事。（5）這類境地，______令人驚訝，______叫人舒暢。讀拼音，寫詞語。kǒngpàmùqiánlǚtúyīyībùshě________________________chuízhídùnshíjiǎojiéānrnáwúyàng________________________有名的高爾基先生說過：“書本是人類進(jìn)步的階梯?！睍軒Ыo我們很多重要的利處。多念書，能夠讓我們獲取很多的寫作靈感，也能夠讓我們領(lǐng)會(huì)不同樣的世界。請(qǐng)以《我與念書的故事》，寫一篇你與念書之間發(fā)生的一些風(fēng)趣的事。第2頁/共4頁按要求寫句子。（1）他的眼光被餐桌上的那首詩吸引住了。（改為“把”字句）（2）這對(duì)了不起的父子，真令人敬重。（改為反問句）李華不想勞動(dòng)，于是花費(fèi)雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說出去。以后，因?yàn)榻淌冶淮驋叩酶蓾崈魞?，在衛(wèi)生評(píng)選中，李華遇到了老師的夸獎(jiǎng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的見解。二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問題一句改變?nèi)松乃秸Z歲的少年因患眼疾成了盲人。他成天郁郁寡歡，到最后，他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對(duì)他的不公母親開導(dǎo)他、安慰他，獲取的倒是他聲嘶力竭的吼怒：“這么美的世界，我卻再也看不見這一世，我除了在黑暗中無聲無息地逝世_____還可以做什么_____我這樣活著又有什么意義_____”這時(shí)，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句靜靜話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚詫地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛但是止。次日，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次探索著走出了家門，回到了孩子們中間。他到達(dá)了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字曲譜”從頭學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)特別勤勞，最后以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職撫琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。他30歲那年，好運(yùn)地成了世界有名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲取“圣莫雷音樂節(jié)最正確新人獎(jiǎng)”后，各

種世界級(jí)音樂獎(jiǎng)都朝他砸來，從1995年到現(xiàn)在，幾乎全部重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)此刻，他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作企業(yè)，僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全世界售出了兩千多萬張。創(chuàng)建奇觀的人名叫安德烈·波切利。2007年秋季，在他的49歲誕辰宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的私語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別灰心！這個(gè)世界屬于每個(gè)人。固然，你看不見你眼前的世界，可是，你起碼能夠做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見你！’以后，我有過多少次責(zé)怨、灰心和膽寒，這句話就在我耳邊反響了多少次”（1）在橫線上填上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見這一世，我除了在黑暗中無聲無息地逝世______還可以做什么______我這樣活著又有什么意義______（2）在文中找出以下詞語的反義詞。侃侃而談—______欣喜若狂—______（3）用簡(jiǎn)潔的話歸納本文的主要內(nèi)容。（4）父親一直寡言少語，但他的一句話卻完全改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。（5）讀了這篇文章，我們每個(gè)人的心靈都獲取了一次浸禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)質(zhì)談?wù)勛约旱母杏X。閱讀課文《月下槳聲》選段，回答以下問題次日一早，院子里傳來長(zhǎng)久的狗（fèi）。我到達(dá)院門口，發(fā)現(xiàn)那個(gè)紅衣女孩兒站在門外，提著一只泥水糊糊的塑料袋，被狗嚇得