小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元（27篇）

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今日是一個(gè)特殊的日子，我作為全國(guó)教育代表團(tuán)成員之一，去參觀闊別二十年的母?！心部h直一小。

走在寬敞潔凈的道路上，望著街道兩邊林立的高樓大廈，我有一種生疏的感覺(jué)。那時(shí)的小縣城已經(jīng)變成了一個(gè)現(xiàn)代大都市。

啊，那不是母校的牌子嗎！校長(zhǎng)在校門口迎接我們，原來(lái)如今的朱校長(zhǎng)就是我五班級(jí)的語(yǔ)文老師?？吹街炖蠋?，我不由得想起了那時(shí)的情景：她有光滑的披肩發(fā)，她成天要求我們背這背那，當(dāng)時(shí)我真是煩透了。如今回想起來(lái)，那時(shí)背的東西可真是我一生的財(cái)寶。我的勝利真的飽含了朱老師的很多心血！如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃?！皦?mèng)娜，想什么呢？”朱老師的叫聲拉回了我的思緒。

校長(zhǎng)帶著我們參觀校內(nèi)，正對(duì)大門的是一條寬敞的林蔭大道，道兩旁種的是長(zhǎng)青樹。一排排現(xiàn)代化的教學(xué)大樓座落在路的兩側(cè)，每個(gè)教室都裝有空調(diào)，電視，飲水機(jī)。看孩子們聚精會(huì)神的聽(tīng)課，我特別興奮。五一班在上英語(yǔ)課，外教正在和孩子們口語(yǔ)溝通呢；四三班在上多媒體課，同學(xué)們像看電影一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)課文《釣魚的啟示》；六一班在上電腦課，一人一機(jī)在練習(xí)。

學(xué)校在改變，家鄉(xiāng)在改變，整個(gè)宏大的祖國(guó)都在改變。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)——中牟！我愛(ài)你，宏大的祖國(guó)！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇2

“啪啪啪啪啪啪啪！”這是從哪里傳來(lái)的掌聲呢？哦！原來(lái)是五年一班正在開(kāi)辯論會(huì)呢！

首先是主持人陳誠(chéng)哲神態(tài)端莊地宣布道：“如今“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)開(kāi)頭！在這次辯論中，讓我們以理服人，公正競(jìng)爭(zhēng)?！敝鞒秩藙傉f(shuō)完話，李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌相互溝通，立刻，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，激烈地商量了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，激烈的辯論會(huì)開(kāi)頭了。正方喬正同學(xué)首先站起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“讀書是有好處的，對(duì)我們而言，它是生活中不行缺少的精神食糧，他既能豐富我們的學(xué)問(wèn)，也是一把開(kāi)啟勝利之門的金鑰匙！”聽(tīng)了他的話，我絞盡腦汁，該怎么反對(duì)他呢？最終想出來(lái)了，

我站起來(lái)，反對(duì)了喬正的觀點(diǎn)，并且提出了自己的看法。我這一說(shuō)，讓正方同學(xué)習(xí)楞了片刻。我暗暗自喜，覺(jué)得我們反方肯定能戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)潔，正方選手張子輝起立說(shuō)到：“讀書終歸是有益的，雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書籍，但是，我們是有區(qū)分是非的力量的！”我剛要站起來(lái)反對(duì)，我們反方選手劉一鳴搶先說(shuō)道：“假如有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢？不管是多么好的書，總有一些學(xué)問(wèn)是不好的！所以我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！”競(jìng)賽到了白熱化的程度，正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手，進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的pK。最終，劉老師對(duì)我們和正方選手所說(shuō)的話進(jìn)行了最終總結(jié)：“看書是沒(méi)錯(cuò)的，可看一些不良好的書籍是有害的，所以我們要選擇好書讀，讓好書伴隨我們成長(zhǎng)?！?/p>

就這樣，辯論會(huì)在一陣陣掌聲中落下了帷幕了

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇3

放學(xué)了，我觀察有兩名系著艷麗紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員路過(guò)廣場(chǎng)的垃圾桶，觀察垃圾桶外垃圾積累如山，桶內(nèi)卻空空如也。

這時(shí)，其中一名小女孩大聲地說(shuō)道：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，盡為了這么一小步，把垃圾扔在垃圾桶外，影響了城市的風(fēng)貌”那個(gè)小女孩一邊說(shuō)一邊彎下腰，用那嬌小的手悄悄地把垃圾一一的撿回來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。

不一會(huì)兒，垃圾桶外的垃圾都被那個(gè)小女孩給撿完了。這時(shí)，那個(gè)小女孩已經(jīng)大汗淋漓了，但望著垃圾桶里那很多的垃圾，那個(gè)小女孩依舊露出了微笑。

這時(shí)，站在一旁的小男孩急忙從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上寫了“文明只差一步”六個(gè)大字。于是，那兩位同學(xué)一起把這張紙貼在垃圾桶的外面，盼望扔垃圾的人們能把垃圾扔到垃圾桶里。

看到這一幕，我想起了以前自己做的壞事。星期天，我和媽媽去黃巖玩，在路上，我順便在路上買了個(gè)燒餅吃了下去。當(dāng)吃完燒餅后，卻發(fā)覺(jué)近處沒(méi)有垃圾桶，只是不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，可是我的腳似乎被施了魔法一樣走不動(dòng)了。于是，硪趁人不留意的時(shí)候，順手一扔，把垃圾扔在了公路上。這時(shí)候，我再去那被我扔垃圾的地方，卻發(fā)覺(jué)自己的垃圾早就被文明的人們給撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里了。

是啊！他們莫非真不知道這樣做是離文明只差一步嗎？離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要始四周的環(huán)境美，就要從我做起，從身邊的小事做起，盡自己的力氣徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能使四周的環(huán)境更美。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇4

“家鄉(xiāng)的風(fēng)，家鄉(xiāng)的云”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了家鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙。是啊，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了，是該回去看一看了！我坐上飛機(jī)，回到了我最愛(ài)的家鄉(xiāng)！

哇！一下飛機(jī)我便驚呆了，確定嗎？這是我的家鄉(xiāng)？一座座高樓挨在一起，樣子千姿百態(tài)，云朵形、桃子形、大樹形無(wú)一不讓我贊嘆！我聽(tīng)見(jiàn)了鳥兒在快樂(lè)地唱歌，看到蝴蝶在空中跳起了舞，青蛙“呱呱”地為他們鼓掌。突然，一輛車和我擦肩而過(guò)，“咦？怎么汽車沒(méi)有了尾氣排放管？我問(wèn)了路邊的一位路人，他回答說(shuō)：“你是外地來(lái)的吧！”他指著天空說(shuō)：“政府為了愛(ài)護(hù)環(huán)境，改造了汽車的功能，汽車再也不會(huì)排放尾氣了，而是汲取四周的熱量轉(zhuǎn)化為能量！還有呢！孩子們上學(xué)都改用自行車了！”我恍然大悟。接著，我來(lái)到了家鄉(xiāng)的山——岳麓山。我感嘆到，一棵棵樹屹立在山上，只開(kāi)拓了一條小道供參觀者走路，路邊的花兒開(kāi)得正艷，散發(fā)出淡淡的香味。接下來(lái)的景象讓我驚呆了。形態(tài)各異的鳥兒從我頭頂飛過(guò)，像在看一場(chǎng)原生態(tài)的表演。這時(shí)，一個(gè)喇叭叫了起來(lái)：“請(qǐng)游客撤離。”大家跟著井井有條地離開(kāi)了，我想：如今的人可真文明呀！

慢慢的，已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)嵌在金色的天幕中。我覺(jué)得，家鄉(xiāng)的改變太大了，讓我贊嘆不已！家鄉(xiāng)的改變不正是祖國(guó)翻天覆地改變的一個(gè)縮影嗎？

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇5

一朵花在開(kāi)放的時(shí)候或許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒慢慢次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。

或許就是花叢，或許就是單獨(dú)的開(kāi)放，花兒看得到四周，但花兒不會(huì)在意四周。到了開(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的綻開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到四周，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，或許就就是蝴蝶破蛹的全部動(dòng)力。

花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的秀麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。

蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的芳香，秀美，遺世，我由于你的魅力，才會(huì)煥發(fā)出光榮，在你身邊翱翔，才就是我的秀麗。

花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)愣，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個(gè)瞬間~注視。

就是一朵看起來(lái)極一般的花，花瓣極單薄，顏色很艷麗，聲明力極強(qiáng)的，或許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極一般的蝴蝶，確定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，此時(shí)花兒觀賞著蝴蝶的生命之舞，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。

于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇6

我是爸爸、媽媽獨(dú)一無(wú)二的珍寶，但是缺乏自信，每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)或困難時(shí)，都會(huì)緊急、焦慮，不自覺(jué)的鼻酸，嚎啕大哭。

記得第一次參與校內(nèi)的作文競(jìng)賽，我特別焦慮擔(dān)心，幻想著稿紙一發(fā)，我的腦筋會(huì)一片空白，無(wú)從著手寫作。想著想著，眼淚竟就不自覺(jué)的在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的老師觀察我愁悶的模樣，遞給我一張她設(shè)計(jì)的小卡片，上頭寫著：“遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要試著接受它、面對(duì)它，進(jìn)而解決它?！蔽罩ㄆ?，我好感動(dòng)！告知自己要英勇面對(duì)，以笑臉迎接挑戰(zhàn)。競(jìng)賽當(dāng)天，我?guī)е蠋煹拿銊?lì)，以平常心面對(duì)。當(dāng)稿紙一發(fā)，“我的零用錢”五個(gè)大字映入眼簾。我謹(jǐn)慎審題，文思泉涌，腦海里出現(xiàn)很多自己的閱歷，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫滿了兩大張稿紙，順當(dāng)?shù)耐瓿筛?jìng)賽。成果揭曉當(dāng)天，我興奮的睡不著覺(jué)，由于我勇奪其次名的佳績(jī)，師長(zhǎng)和同學(xué)紛紛對(duì)我豎起大拇指，頻頻贊揚(yáng)，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓舞。

如今的我喜愛(ài)寫作，在老師的專心指導(dǎo)下，曾經(jīng)得過(guò)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)征文競(jìng)賽的佳作，我期許自己將來(lái)能成為一名作家，共享親身經(jīng)受的過(guò)程，寫出更多鼓舞人心的勵(lì)志書籍，讓讀者能一看再看，回味無(wú)窮。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇7

出門之前，或許我們每一個(gè)人都會(huì)好好裝扮一番，事關(guān)自己的面子，還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的抱負(fù)——長(zhǎng)大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

有句俗話說(shuō)得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想肯定有很多人為衣服犯愁，由于買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為買衣服去逛街，到頭來(lái)走到腳斷也沒(méi)有找到合適的。那時(shí)我多盼望自己能設(shè)計(jì)并做出美麗合身的衣服??！其實(shí)我們也不必去計(jì)較衣服的好與壞，比起沒(méi)有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服假如破個(gè)口，就拿撿來(lái)的布?jí)K縫上，那時(shí)我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們?cè)O(shè)計(jì)一些比城市還時(shí)髦的衣服！

光耍嘴皮子不動(dòng)手是空想，要從實(shí)際做起。我清晰服裝設(shè)計(jì)需要干些什么，無(wú)非就是繪圖、計(jì)量、動(dòng)手，為實(shí)現(xiàn)愿望，我不斷地從生活中得到熬煉，吸取閱歷。

從小，媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫，加在一起也許有四年吧！我不敢說(shuō)自己畫得好，但是也算得上精煉。對(duì)于計(jì)量是數(shù)學(xué)上的學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)是主科，確定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成果不算拔尖，也在中等之上。說(shuō)到動(dòng)手力量，就要從生活中做起，做家務(wù)就能得到熬煉。

隨著時(shí)間的腳步，我最終會(huì)邁向我的抱負(fù)——一名為人們?cè)O(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇8

人人都有抱負(fù)，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)頭讀書時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民老師，由于小的時(shí)候我讀一班級(jí)時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和氣可親，溫順又有耐煩。每次教完以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂啊？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)?。〉鹊取?/p>

記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒，腿被磕一個(gè)道口子，好疼！而且血還始終流，我可怕極，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師著急的跑過(guò)來(lái)，擔(dān)憂的問(wèn)我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒(méi)有事啊？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)，唐老師看出我的異樣，連忙把我背起來(lái)就直奔醫(yī)院去，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒(méi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。我永久都會(huì)記得這件事！

所以，我確定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)老師，我會(huì)關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的講解這些題和課文，我還會(huì)跟他們談?wù)勑?，這樣能更加的解每個(gè)同學(xué)，也能更好地關(guān)心他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)全部傳授給他們。

我肯定會(huì)努力的為我的這個(gè)抱負(fù)而奮斗，將來(lái)才能成為像唐老師那樣的好老師！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇9

人人都有抱負(fù)，我的抱負(fù)是當(dāng)一名合格的音樂(lè)家，由于我想用我的歌聲打破某些地方的安靜，讓看不見(jiàn)外面世界的人解世界，音樂(lè)可以使你走出疲乏和煩腦的世界，老師曾說(shuō)：“沒(méi)有抱負(fù)就像一只無(wú)頭蒼蠅，有抱負(fù)的人就可以自由。

我從小就有這個(gè)抱負(fù)，可因家庭條件，沒(méi)方法實(shí)現(xiàn)，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，去大山里當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師，關(guān)心大山里喜愛(ài)音樂(lè)的孩子們，讓他們用歌聲震驚大地，走出大山

如今，有可能無(wú)法去實(shí)現(xiàn)，只有我好好學(xué)習(xí)為自己造條件，才能實(shí)現(xiàn)，俗話說(shuō)得好，功夫不負(fù)有心人。

哥哥知道可，就把我的抱負(fù)發(fā)到微博上，第2天查看的時(shí)候，有人說(shuō)：“小妹，世上沒(méi)有做不到的難事，只要你肯努力，盼望你肯定能實(shí)現(xiàn)。

我信任，我肯定會(huì)幻想成真。

我也會(huì)努力唱好歌，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)名星，掙錢給山區(qū)里的孩子們建一個(gè)音樂(lè)學(xué)校，買更多的樂(lè)器，我還會(huì)特地給他們請(qǐng)一個(gè)音樂(lè)高手，讓他們永久快樂(lè)。

我要讓全世界知道，音樂(lè)的力氣大，但幻想的力氣超呼你的想象。

我的抱負(fù)是彩色的，我的抱負(fù)是絢爛的，我的抱負(fù)是永久的。我肯定會(huì)登上音樂(lè)的舞臺(tái)！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇10

“抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；抱負(fù)是燈，照亮黑暗的路；抱負(fù)是路，引你去走向黎明……“這是作家流沙河寫的詩(shī)歌《抱負(fù)》，我也有抱負(fù)，而且有多，它們隨時(shí)間推移而消逝或消失。

小的時(shí)候，看到書中一個(gè)個(gè)科學(xué)家的故事，覺(jué)得既艷羨又嫉妒，便立志要做一個(gè)創(chuàng)造家，做出許很多多的東西，讓后人也把我編進(jìn)書里作。不知從哪一天起，我愛(ài)上手工，一有空就搗鼓這些，慢慢的，也有些想法，但是升到六班級(jí)，沒(méi)有那么多時(shí)間，所以，創(chuàng)造家慢慢的遠(yuǎn)。

有些時(shí)候，來(lái)靈感，又想寫一本書，可堅(jiān)持不下去，寫一點(diǎn)后就再也寫不出什么，于是，書也跟著創(chuàng)造家跑。

五班級(jí)，我又有一個(gè)抱負(fù)：考入高新一中或西工大附中，于是，我吸取前幾個(gè)抱負(fù)沒(méi)有達(dá)成的閱歷與教訓(xùn)，更加努力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候便告誡自己，再忍忍，不能再失敗！最終，我以優(yōu)異的成果先后考入高新一中和西工大附中！在接到電話時(shí)，我喜悅的心情難以言表，我體會(huì)到勝利的味道。

如今，我的抱負(fù)是分班考試考出個(gè)好成果，我肯定會(huì)加倍努力的！

沒(méi)有抱負(fù)的人，永久不能體會(huì)到抱負(fù)實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅心情，我堅(jiān)信，有抱負(fù)才會(huì)勝利。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇11

假如要問(wèn)我一年二十四個(gè)節(jié)氣中最喜愛(ài)哪個(gè)，我確定會(huì)毫不遲疑地告知你——秋分。

芳香四溢·碩果累累

秋分是一個(gè)芳香四溢的豐碩果園。

在果園中，一片又一片的果樹上掛滿了果實(shí)，芳香撲鼻，猶如進(jìn)入了仙境，處處都是紅橙黃綠青藍(lán)紫的小精靈。紅的是蘋果，黃的是鴨梨，紫的是葡萄……為了趕快被人們收留，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著展現(xiàn)自己的迷人身姿和迷人味道，使了勁兒地讓人們夠到它們。

顏色斑斕·美倫美奐

秋分是一幅顏色斑斕的巨大畫卷。

秋分季節(jié)，紅的楓、黃的銀杏，還有漫山遍野被秋天染上絢麗顏色的樹林。秋高氣爽，層林盡染，加上似蝴蝶般翩翩起舞的落葉，引得四方游人接連不斷地踏秋賞景，流連忘返。金黃的丹桂，也隨著微風(fēng)，送來(lái)縷縷芳香，沁人心脾。

一望無(wú)際·波浪起伏

秋分是一片波浪起伏的金色海洋。

秋分季節(jié)，最為喧鬧的地方還是得數(shù)農(nóng)田。一到秋分，農(nóng)夫們便要細(xì)心預(yù)備好收割農(nóng)作物的各種工具。這個(gè)時(shí)候假如你從高空往下看，一片片田野猶如金色的海洋，在布滿著盼望的土地上蕩漾著，直到天涯終點(diǎn)。

秋分，是一個(gè)令人憧憬的節(jié)氣。游人憧憬秋分，農(nóng)夫憧憬秋分，我，也憧憬秋分。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇12

春分，美在繁花似錦。夏至，酷在烈火驕陽(yáng)。它們獨(dú)特登場(chǎng)，接而華麗謝幕?？?，秋分來(lái)了，它帶著詩(shī)人般的氣質(zhì)優(yōu)雅登場(chǎng)。

早晨，空氣像露珠般的新奇，輕輕的微風(fēng)，飄逸的白云，走進(jìn)院士公園仿佛走進(jìn)了一幅清爽的畫卷。小石徑上輕輕地飄落著幾片黃葉，給正睡著懶覺(jué)的蛐蛐蓋上了一層小毯。我輕輕地路過(guò)，生怕驚擾了這份清靜?？諝庵酗h著淡淡的花香，我盡情地呼吸著新奇空氣，自由地伸展著身體，感受著別樣的秋高氣爽。

“白露秋分夜，一夜涼一夜”。初秋的晚上，習(xí)慣在入睡前開(kāi)一會(huì)電扇。不知何時(shí)，幾分涼意讓我不由蜷縮起身體。心想“風(fēng)扇若能自動(dòng)停下來(lái)、毯子若能換成被子該多好”……但想著想著又睡著了。迷模糊糊中我夢(mèng)見(jiàn)一位“田螺姑娘”為我關(guān)上了電扇、輕輕地給我蓋上了被子，立刻感覺(jué)肩膀不冷、小腿也不凍了。一早醒來(lái)，發(fā)覺(jué)電扇真的關(guān)了，被子也暖暖的，原來(lái)夢(mèng)境是真的。喜愛(ài)初秋的夜，由于在冷暖的溫差中伴隨著一份暖和的愛(ài)。

秋分是一個(gè)美妙宜人的季節(jié)，它有著美景和碩果，它意味著成熟和豐收。在丹桂飄香、楓葉似火的小徑旁，在小溪叮咚、金色麥浪的田野上，每一處風(fēng)景無(wú)不在講解并描述“最美是秋分”。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇13

秋分是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，秋分這天太陽(yáng)幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)。

秋分節(jié)氣，市場(chǎng)上處處都是賣螃蟹的，螃蟹色黃肉肥。這季節(jié)吃螃蟹對(duì)身體還有很多好處，由于螃蟹含有蛋白質(zhì)及鐵和維生素，養(yǎng)分價(jià)值極高！還可以抗病毒、預(yù)防腫瘤等等。我便讓媽媽給我買幾只來(lái)嘗嘗。

中午，媽媽就把螃蟹買回來(lái)了，我看到螃蟹的幾條腿特別長(zhǎng)，兩個(gè)鉗子也很有力，它們爬來(lái)爬去，活潑可愛(ài)，有時(shí)還往外吐泡泡。媽媽把螃蟹洗潔凈以后，就上鍋開(kāi)頭蒸了。螃蟹還始終往外爬，媽媽在鍋上面蓋了一個(gè)盤子，它們才罷休。

蒸了十幾分鐘左右，螃蟹就被蒸熟了。媽媽端出螃蟹，金黃的螃蟹呈如今我的眼前，香氣直鉆進(jìn)我的鼻子里。我讓媽媽幫我把上面的殼打開(kāi)，哇！好多蟹黃啊。我把螃蟹的全部臟器分開(kāi)來(lái)，就開(kāi)吃了。我嘗了一口蟹黃，這也太香了，一點(diǎn)也不苦。

吃完蟹黃，我又開(kāi)頭吃蟹肉。我咬了一口，又嫩又白的蟹肉吃得真過(guò)癮！媽媽看我喜愛(ài)吃，就告知我，螃蟹雖然好吃，但也不易多吃。假如貪圖美味的話，簡(jiǎn)單吃出病來(lái)。還告知我，螃蟹要煮熟煮透才能吃，由于螃蟹性寒，虛寒者，不易多食，更不能與柿子生梨等寒性水果同食。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇14

秋分之后，玉米、紅薯、大豆、水稻等主要作物，正式進(jìn)入收獲的節(jié)奏。

古代沒(méi)有豐收節(jié)，但也有類似的節(jié)日或民俗活動(dòng)，即秋社。秋社最初為立秋后第五個(gè)戊日，一般在秋分前后，因此也有不少地方固定在秋分這一天進(jìn)行秋社，祭祀土地神，以報(bào)大地哺育之恩。

在一些地方，秋社的隆重程度比同樣祭祀土地神的春社更高，由于秋社還有豐收之義，人們會(huì)以剛剛收獲的農(nóng)作物作為祭品，祈求風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。南朝時(shí)寫成的《荊楚時(shí)歲記》記載“秋分以牲祠社，盛于仲春之月”。

在唐宋以后，秋社的祭祀意義已經(jīng)漸漸淡化，變成了一種民俗活動(dòng)和公共活動(dòng)，人們?cè)谶@一天停止工作，飲酒唱歌慶祝節(jié)日。唐代張籍《吳楚歌》說(shuō)，“今朝社日停針線”，明代《遵生八箋》中載“社日令男女輟業(yè)一日”，這里的社日，都包含春社和秋社。

在古代，一些農(nóng)村還有還有秋分“走社”的風(fēng)俗。古代是熟人社會(huì)，人口流淌性特別低，鄰里互助是農(nóng)村社會(huì)的基本形態(tài)之一，播種、收獲等農(nóng)忙時(shí)期，一家人往往難以完場(chǎng)工作，鄰里互助是常態(tài)。因此，在秋天收獲之后，鄉(xiāng)鄰之間會(huì)相互走動(dòng)、答謝對(duì)方的關(guān)心。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇15

中秋月圓，桂花樹下，濃濃的水果香和蟹香味充滿了整個(gè)小院。孩子們?cè)跉g樂(lè)?中追趕，大人們里里外外忙的不亦樂(lè)乎……

還記得在去年疫情期間，奶奶腿腳突然就不太好了，并且日益嚴(yán)峻，以至于到了后來(lái)，都用上了輪椅。看到奶奶一每天生活很困難，起居都需要?jiǎng)e人照看，爸爸也累的增加了很多白發(fā)，似乎一下子蒼老了很多，我心急如焚，但又無(wú)計(jì)可施。

今年一放暑假，爸爸就陪著奶奶到醫(yī)院去了，他說(shuō)肯定要把奶奶的腿治好。以后的整整一個(gè)月，我都很少見(jiàn)到爸爸。但是在電話里，我聽(tīng)說(shuō)奶奶找到了病因，并勝利的做了手術(shù)，已經(jīng)能下地走路時(shí)，我從未感覺(jué)到這樣快樂(lè)。最終，奶奶痊愈出院，我們?nèi)倚睦锏哪穷w石頭最終放下了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的恢復(fù)，奶奶已經(jīng)可以單獨(dú)行走，能和大家談笑風(fēng)生了，院子里又想起了奶奶快樂(lè)的說(shuō)笑聲……

今年的月亮更大，更圓，甚至在夜晚，都可以隱模糊約看到遠(yuǎn)處的群山。院子里燈火通明，大家圍在一起，賞著明月，品嘗著瓜果，聽(tīng)奶奶講起過(guò)去的事情……

我望著月亮悄悄祈禱，愿奶奶身體健康，愿大家都平安美好。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇16

在我們中國(guó)，一年有二十四個(gè)節(jié)氣。從立春開(kāi)頭到雨水，始終到最終一個(gè)節(jié)氣大寒，代表著季節(jié)漸漸改變。我最喜愛(ài)的還是第十六個(gè)節(jié)氣——秋分。

秋天到了，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，小草們換上了金黃色的外套，樹上的葉子開(kāi)頭漸漸地變黃，隨風(fēng)飄舞。落在地上的樹葉被一陣陣秋風(fēng)吹起，似乎在跳拉丁舞呢。小松鼠們也在勞碌著，查找著食物預(yù)備過(guò)冬。要冬眠的小動(dòng)物們也一個(gè)個(gè)打著哈欠伸著懶腰，預(yù)備美美地睡上一覺(jué)。

秋天，農(nóng)夫伯伯可興奮了。一片片稻谷都笑彎了腰，秋風(fēng)陣陣，稻田成了一片翻滾著金色波浪的海洋。田野上農(nóng)夫伯伯忙得不行開(kāi)交，有的在割稻谷，有的在打稻谷，還有的在運(yùn)稻谷。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，但是看著豐收的稻谷，心里別提有多快樂(lè)?。∥壹业氖磷訕湟藏S收了，一個(gè)個(gè)紅彤彤的如同小燈籠的柿子高高地掛在枝頭，那刺眼的紅色就是秋的顏色。咬一口，哇，那又糯又甜的味道就是秋的味道。

秋分來(lái)到時(shí)，意味著中秋節(jié)的腳步慢慢近了，也意味著我那在國(guó)外打拼的爸爸也快回家團(tuán)聚了，這能不讓人期盼嗎？

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇17

一年有二分，春分和秋分。

這一天，太陽(yáng)直射赤道，全球大部分地區(qū)晝夜均分。秋分過(guò)后，太陽(yáng)向南移，北半球的黑夜一天比一天長(zhǎng)，白天一天比一天短。古人說(shuō)秋分有三候：一候雷始收聲，二候蟄蟲坯戶，三候水始涸。雷聲開(kāi)頭衰退，降水也開(kāi)頭削減。秋意漸濃，氣溫漸漸下降，蟄居的小蟲子們開(kāi)頭用泥土封閉自己的地窖，以抵擋寒氣的侵襲。剛好處在立秋和霜降中間的秋分，平分了秋天。

這個(gè)季節(jié)，最有秋天的氣息，丹桂飄香，秋高氣爽。古時(shí)在秋分這天可是非常喧鬧的，傳統(tǒng)的祭月節(jié)便在這日。如今的中秋節(jié)就是由祭月節(jié)演化而來(lái)。在這天，人們除了祭月之外，還會(huì)設(shè)立秋社，奉上新收的農(nóng)作物以祭祀土地神。秋社還是鄉(xiāng)里宗族一次大型的集會(huì)，大家一起飲酒、嬉戲，或者請(qǐng)來(lái)戲班進(jìn)行表演，喧鬧非凡。春耕夏耘，秋收冬藏，秋天始終是象征著收獲的季節(jié)，但秋天收獲的不止是糧食，還有釀酒的谷物。八月黍成，可為酎酒，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《說(shuō)林》就記載著農(nóng)歷八月，收谷物釀酎酒的事。

沒(méi)有豐收年，哪有酒飄香。秋分這天，端起酒杯，為這滿倉(cāng)的糧食，為即將香飄四溢的美酒。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇18

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹谶@么多節(jié)氣中，我最喜愛(ài)秋分。她承載著人們美妙的盼望，收獲著一整年的美好！

秋分是一場(chǎng)頒獎(jiǎng)盛會(huì)，更是大自然的魔法師！她揮一揮手，鄉(xiāng)村的面貌就煥然一新了。你瞧，葡萄架上掛滿了一串串嬌艷透亮的紅瑪瑙，真叫人愛(ài)不釋手。蘋果樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又紅的燈籠，那是大自然頒給農(nóng)夫伯伯的大紅獎(jiǎng)狀。再看那梨樹上長(zhǎng)出了好多金黃色的寶葫蘆，那里藏著人們勤勞致富的隱秘呢！

秋分也是個(gè)繁忙的節(jié)氣。在這個(gè)瓜果飄香的日子里，很多小動(dòng)物們都要冬眠了呢？他們找來(lái)食物，吃得飽飽的，就怕在冬眠的時(shí)候由于饑餓而攪擾自己的美夢(mèng)。小動(dòng)物們把倉(cāng)庫(kù)塞得滿滿的，就算在大雪紛飛的冬天，也能足不出戶，豐衣足食。

秋分還是個(gè)追憶的節(jié)氣。爺爺家門口的桂樹上綴滿了許很多多米粒大小的桂花，像剛落地的嬰兒。風(fēng)伯伯疼惜地摩挲著她們，輕輕地唱著搖籃曲哄她們?nèi)胨?。等花兒醒?lái)，又鼓起稍大勁推著她們蕩秋千?；▽殞殏兗娂婏h落，桂花的香氣便撲面而來(lái)，沁人心脾。我想起了小時(shí)候和弟弟在桂花樹下玩耍的情景。那時(shí)候的我們是多么歡樂(lè)，你追我趕，即使汗流浹背，也不愿停下來(lái)！

秋分，是一個(gè)豐收的節(jié)氣，是一個(gè)勞碌的節(jié)氣，更是一個(gè)帶著美妙回憶的節(jié)氣。我愛(ài)秋分，更愛(ài)這節(jié)氣里豐收的喜悅！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇19

今日是陽(yáng)歷9月22日，農(nóng)歷八月初六。也是一個(gè)特別的節(jié)氣——秋分。

從字面意思便可知道，今日便是秋天的“中場(chǎng)休息”，過(guò)了今日，秋天就開(kāi)頭了“下半場(chǎng)”的賽程。

古人對(duì)秋分的感情不亞于其他任何一個(gè)節(jié)氣，由于，截至到今日，南方、北方大部分地區(qū)的農(nóng)作物大都成熟了，這對(duì)于古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)甚至如今也是至關(guān)重要的。

“金氣秋分，風(fēng)清露冷秋期半?！边@句詞寫出了“秋分”作為秋天分水嶺的意義。從今以后氣溫下降，還會(huì)消失霜降。同樣，杜甫的“秋分客尚在，竹露夕微微”也說(shuō)明白這一點(diǎn)。

“金陵山色里，蟬急向秋分。”秋分之時(shí)，夏天的一些特征仿佛還未消退，氣溫雖有些熱，但儼然沒(méi)有盛夏那么毒，那涼爽的'風(fēng)中少了一些燥熱，反而多了一些豐收的氣息。

“屋頭明月上，今夕又秋分”。秋分的到來(lái)，意味著中秋的腳步也漸漸近了。月朗星稀，一輪明月掛于黑夜之上，雖然不是真正的圓月，但仍透露出了團(tuán)聚的氣息。

元稹在《永廿四氣詩(shī)·秋分八月中》曾這樣寫道：“琴?gòu)椖蠀握{(diào)，風(fēng)色已高清。云散飄颻穎，雷收震怒聲。乾坤能靜肅，寒暑喜均平。忽見(jiàn)新來(lái)燕，人心怎不驚？”這首詩(shī)將秋分的自然現(xiàn)象描寫的很生動(dòng)，將一個(gè)真實(shí)的秋分展現(xiàn)給了我們。此后，我們聽(tīng)不到雷聲，只能觀察大雁，好一派美麗的風(fēng)景。

秋分，將90天的秋季平均分，也讓人民得到了豐收。我盼望秋分不僅給我們帶來(lái)豐收，還要帶給我們歡樂(lè)與盼望！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇20

早上出門便看到公路上五顏六色的傘，天空已經(jīng)不再是像一瓶深藍(lán)色的墨水裝飾而成的了，倒像是一件黑衣覆蓋著人心。

天氣漸漸變冷，人們的穿著開(kāi)頭改變，很多人換上了長(zhǎng)袖但仍不能感到溫和。這種冷，是一種刺骨的冷，讓人全身發(fā)麻，像一個(gè)勇士無(wú)人能敵。

雷聲并沒(méi)有始終響，只是雨下個(gè)不停。上課時(shí)，不時(shí)望望窗外，樹枝被搖曳得像風(fēng)燭殘年的老人。葉子一片一片孤獨(dú)地落下，不一會(huì)兒，就堆起一座巨大的墳?zāi)?，致他們逝去的生命?/p>

最終雨停了一會(huì)，我出去走了一圈，看看風(fēng)景。風(fēng)始終吹，走過(guò)樹下，不時(shí)地飄過(guò)幾片落葉。幾棵巨大的樹在夏天，他們流淌這綠色，陽(yáng)光在午后變得透亮，曲折向它全部可以到達(dá)的地方；而如今，或許是大風(fēng)吹得我打顫的錯(cuò)覺(jué)吧，我覺(jué)得它們老了，那樹枝也再也不是為了自由為了青春而去朝外伸展了，好像是沒(méi)有了力氣，懶散地搭在可以落腳的地方。

雨始終飄到夜晚，幾輛汽車的閃光燈向前照時(shí)，那雨顯得非常脆弱，仿佛只要燈光一滅，它就會(huì)消逝了一樣。它們爭(zhēng)先恐后地從夜幕中降落下來(lái)滴落到地上，下一秒，它們將融為一體分不清你我他她它。

下雨的夜晚洋溢著各種不同的氣息，也變得非常安靜起來(lái)，嘈雜聲不再有。夜晚的燈光把地上的水照得直發(fā)亮，此夜的城，可謂光城，一切閃亮。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇21

月，如此皎潔，如此華美，金黃的圓月像一盞明燈，高高懸掛在天空。月光淡淡，點(diǎn)亮林蔭花道，也點(diǎn)亮了漂泊他鄉(xiāng)的人，暖和的心。

如此動(dòng)人的明月，除了在中秋，還會(huì)在其他時(shí)候見(jiàn)到嗎？月，好像成了中秋節(jié)一個(gè)永不磨滅的烙印，一個(gè)無(wú)可替代的標(biāo)志。

記得小時(shí)候，除了春節(jié)，最愛(ài)的節(jié)日便是中秋。那時(shí)年少懵懂，還不理解什么是“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“海上生明月，天際共此時(shí)”，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。這些古人寄予于明月的思念。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，慢慢明白，中秋僅是一桌美味，一塊月餅。它之所以在中國(guó)千年歷史中經(jīng)久不衰，是由于它圓了在外游子，白發(fā)老人，兄弟姐妹的團(tuán)聚夢(mèng)。親人們聚在一起，月也被染上了一份喜悅。

今年中秋，由于我下午有個(gè)舞蹈彩排，始終到五點(diǎn)才結(jié)束，舞蹈結(jié)束后，給奶奶打電話，奶奶很生氣，電話埋怨都不回去了，還沒(méi)有到家，就觀察爺爺站在路口接我們了，奶奶在廚房屋忙活著，已經(jīng)做好一大桌子菜了，看到奶奶的第一眼，她的臉上分明是抑制不住的興奮，一向節(jié)儉的奶奶，在我們吃飯的時(shí)候竟自己騎電動(dòng)車跑出去買了三大瓶飲料，一家人在一起拉家常，天南海北，高聲闊論，我雖然插不上嘴，但能感受到濃濃的親情，就像天上的圓月，這個(gè)時(shí)候是最圓滿的，我喜愛(ài)這樣的氣氛。

人逢喜事尤其樂(lè)，情到中秋格外明。沐著緩緩清風(fēng)，披著溶溶月色，我們團(tuán)聚一堂，喜迎中秋佳節(jié)，同享團(tuán)聚之樂(lè)。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇22

時(shí)間總是在無(wú)聲無(wú)息中靜靜溜走,又是一年中秋至,月圓人團(tuán)聚的日子,兩天前就開(kāi)頭關(guān)注天氣了,記憶中好像好幾年的中秋未見(jiàn)圓月了,不知今年又可否一睹芳容!

入夜，風(fēng)清，云淡，星稀，影疏，無(wú)意一瞥，一輪明月斜斜地掛在天上，說(shuō)它近抬頭即見(jiàn)，說(shuō)它遠(yuǎn)萬(wàn)里八千，有明月在心，不管遠(yuǎn)近即可開(kāi)朗！

月到中秋格外明，月光好像特殊的清亮，淡淡的清輝柔柔地灑下來(lái)，灑向人間，灑在心上。耳邊傳來(lái)幽幽的老歌，舒緩，溫柔伴著月光包涵著人間，思緒漂浮著，飄向遙遠(yuǎn)的月空，嫦娥，玉兔，還有那棵桂花樹?？諝庵酗h來(lái)桂花的芳香，沁人心脾！玉兔持錘搗藥的聲音一下下的傳來(lái)，至心有聲。

明月千里寄相思，圓月?。∧闶窃谠V說(shuō)著人間的思念嗎？還是要用你的光輝去包涵這世間的悲歡離合？月宮里的嫦娥??！你在思念著你的吳剛嗎？你把思念化成了一片清輝灑向人間了嗎？假如不是，為何人世間會(huì)有這么多的人在思念呢？！

月光朦朧了，一片薄云輕遮圓月，像一縷清紗下的明珠，月光悠遠(yuǎn)了很多！~云慢慢重了，沉沉的壓住月光，思念也沉重了很多，看著遙遠(yuǎn)的夜空，心像蒙了一層霧氣，別是一番味道在心頭！

云許是了解了月的心事般緩緩散去了，猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的月光伴著月影，猶如一朵怒放的花，漸開(kāi)漸散，化在心里，不禁雙手合十，望月低祈：但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇23

秋雨連連綿綿的下了好幾天，我還擔(dān)憂今年中秋賞不到明月呢!

還好今日晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，看來(lái)今晚會(huì)有一個(gè)美妙的月夜。

果真，和老人們一起吃過(guò)晚餐后來(lái)到院子里，月亮已經(jīng)掛在了中天之上，萬(wàn)里月空如水一樣清澈透亮；清風(fēng)拂面入懷帶著五谷的芳香，沁人心脾；沐浴在月色光華之中，令人神清氣爽。

遙望月空，月光如水一樣悄悄地傾瀉下來(lái)，深吸一口月夜涼爽的空氣，仿佛五臟六腑都被蕩滌的干潔凈靜，老公去老人們的房間巡察、問(wèn)候，小兒手舉望遠(yuǎn)鏡在看月亮，全然不顧我的存在，恰好留給我悄悄賞月的時(shí)間，突然想起古人也是在這月明風(fēng)清之夜，坐在月光下賞月的情景，記得蘇軾在赤壁賦中說(shuō)得好：“且夫天地之間，物各有所主，茍非吾之全部，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而成聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁、用之不竭，是造物者無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”。

人到無(wú)求品自高，古人的境界就像這明月清清朗朗，不為外物所累！

在這中秋的月夜里又有多少人由于生計(jì)不能和家人團(tuán)聚，由于工作需要不能回家；就像老公由于要陪老人過(guò)節(jié)不能回家，我和孩子陪老公來(lái)值班，陪老人來(lái)過(guò)節(jié)。聚餐時(shí)院長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了，院長(zhǎng)和老公一起為老人敬酒，院長(zhǎng)還敬酒感謝我對(duì)老公工作的支持。中秋佳節(jié)是個(gè)團(tuán)聚的日子，老公不能回家，我就和孩子陪老公來(lái)值班，一家人只要在一起，在哪都像過(guò)節(jié)一樣！

借用蘇軾的詩(shī)祝愿天下不能回家的人們！

但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟！

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇24

人們常說(shuō)“月到中秋格外明”,今日正是中秋節(jié)?？?，那帶著一圈銀環(huán)的月亮冉冉升起來(lái)了，它圓得那樣可愛(ài)，那樣好玩，就像一只玉盤懸掛在天的邊緣!“月亮上有什么?”我問(wèn)爸爸。爸爸的話匣子打開(kāi)了：相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得大地像著了火似的，一個(gè)名叫后羿的英雄，因憐憫受苦的百姓，登上了昆侖山頂，拉開(kāi)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，后羿有個(gè)秀麗和善的妻子，名叫嫦娥。她和后羿一樣和善，后來(lái)，嫦娥因誤吃了仙藥，來(lái)到了孤獨(dú)的廣寒宮內(nèi)，從今與后羿天各一方;吳剛，被罰砍那永久砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……媽媽走過(guò)來(lái)，摩挲著我的頭，問(wèn)我，月亮像什么?我脫口而出，像月餅。

媽媽笑起來(lái)，你這只小饞貓，然后就像變魔法似的，拿出一塊月餅，看我大快朵頤，笑咪咪地說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別噎著，這里還有……”看著這圓圓的月亮，我不禁思念起去世的奶奶來(lái)。她那慈愛(ài)的面龐出現(xiàn)在我的眼前，我的眼睛潮濕了。要是奶奶還在，肯定和我們一起在歡慶中秋佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句嗎?這個(gè)中秋節(jié)，雖說(shuō)因缺了奶奶有些圓滿，但也讓我明白了：一家人相聚在一起，其樂(lè)融融地過(guò)節(jié)，團(tuán)團(tuán)聚圓地吃飯是一件多么美好的事啊!簡(jiǎn)評(píng)：中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，現(xiàn)代社會(huì)的人們，隨著生活節(jié)奏的加快，往往很難有一份心情陪伴家人，一起共享這美妙的月色。

學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)單元作文篇25

金色的月亮，像一面金色的圓盤般掛在深藍(lán)的天空中。我不由得在想：月盤那么光明，是在大海里洗過(guò)嗎？

我希望已久的中秋節(jié)最終來(lái)了，我和姥姥來(lái)到了菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)人山人海，看來(lái)大家都在為中秋節(jié)做預(yù)備呢！我和姥姥提著菜進(jìn)了家門，媽媽便開(kāi)頭忙活。媽媽可是好身手，不一會(huì)兒，菜就做好了。

我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在餐桌前，哇！好多好吃的！聞著迷人的香味，我們都胃口大開(kāi)。吃過(guò)晚飯，爸爸便拿著小桌子、小椅子出去了，我不知道爸爸要干什么？奇怪???一問(wèn)，才知道原來(lái)是要去看月亮！我興奮得像只兔子，姥爺觀察了，笑著說(shuō)：